Giáo án giảng dạy môn học lớp 1, học kì I - Tuần 5

Tíêt 2: LUYỆN TẬP Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc nhanh các từ có ở bảng ôn Thực hành: - Cho hs đọc tiếng trong bảng ôn và các từ ứng dụng - Nhận xét - Đọc[r]

TIENG VIET Bài 19: s - r

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: s, r, sẻ, rễ

- Đọc được câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số

- Luyện nói theo chủ đề: rổ, rá

2 Kỹ năng:

- Biết ghép âm tạo tiếng Rèn víêt đúng, đều nét đẹp

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

3 Thái độ:

- Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nói một cách tự nhiên, mạnh dạn

II Chuẩn bị:

- GV: tranh minh hoạ từ khóa, câu, chủ đề luyện nói

- HS: bảng con, sách Tiếng Việt, vở Bài Tập Tiếng Việt

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Đọc và viết: x, ch, xe, chó

- Đọc câu ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả

cá, xe ô tô chở cá về thị xã

- Nhận xét

3 Bài mới (30’)

Giới thiệu bài

- GV lần lượt treo tranh: Tranh vẽ gì?

- Trong tiếng sẻ, rễ chữ nào đã học?

- Hôm nay học s, r - ghi bảng

- GV đọc: r - rễ, s - sẻ

Hoạt động 1: dạy chữ ghi âm s

Mục tiêu: Giúp HS nhận diện chữ, phát âm

chính xác, đánh vần được tiếng có chữ s

và cách viết con chữ s, biết so sánh chữ s

và x

Nhận diện chữ

- GV viết: s

- Hát

- Hs viết bảng con, đọc

- Hs đọc

- sẻ , rễ

- e, ê

- Đọc cá nhân

- Nét xiên phải, nét thắt, cong hở trái

- So sánh chữ s và x

Phát âm và đánh vần tiếng

 Phát âm:

- GV phát âm mẫu: s Hướng dẫn cách phát âm

 Đánh vần:

- Vị trí của các chữ trong tiếng sẻ?

- GV đánh vần: sẻ

Hướng dẫn viết chữ:

- GV viết : s, sẻ

- Nêu qui trình viết

Họat động 2: Dạy chữ ghi âm r(Qui trình

tương tự với âm s):

- Nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược

- So sánh chữ s và r

Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giải thích thêm các từ ngữ này

- Nhận xét

- Hs quan sát

- Cá nhân, đồng thanh

- s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên e

- sờ- e- se- hỏi- sẻ

- Viết bảng con

- Giống: nét xiên phải, thắt

- Khác: s nét cong hở trái, r nét móc ngược

- Đọc cá nhân

- Đồng thanh

TIẾT 2 : LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng các chữ, câu có âm vừa

học

- Đọc trang bên trái

- Đọc câu ứng dụng

- GV treo tranh

- GV nhân xét - đọc mẫu

Hoạt động 2: Luyện viết

Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình và đẹp

- GV viết mẫu và nêu qui trình viết

Hoạt động 3: Luyện nói

- Đọc cá nhân

- HS quan sát và nhận xét

- Đọc cá nhân

Mục tiêu: Giúp HS luyện nĩi đúng theo chủ đề,

tập nĩi một cách hồn nhiên vui tươi

- Đọc tên bài luyện nĩi

- GV treo tranh:

 Trong tranh vẽ gì?

 Rổ dùng làm gì?

 Rá dùng để làm gì?

 Rổ, rá khác nhau chỗ nào?

 Ngồi rổ, rá cịn cĩ loại nào khác đan bằng

mây tre?

 Rổ, rá cĩ thể làm bằng gì nếu khơng cĩ mây

tre?

4 Củng cố :( 2’)

- Đọc lại SGK

- Tìm chữ vừa học

- Thi nhau tìm tiếng mới

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài

- Viết vào vở

- Cá nhân

- HS quan sát và thảo luận

- HS trả lời

HS đọc SGK Thi nhau tìm tiếng mới

HS ghi nhận

Ôn Toán

- GV ôn lại cho hs kiến thức về các số từ 1 đến 6

- Đếm xuôi từ 1 đến 6

- Đếm ngược từ 6 đến 1

- Đếm số:

1 , , 3, , ,6

6, , .,3, ,1

- Điền daáu

3 6, 2 5, 3 5, 3 3, 2 1

- Viết số 6

- Cá nhân

- Viết ở bảng con

Ôn Tiếng Việt

- GV ôn củng cố cho hs âm vừa học

- Cho hs đọc bài SGK

- Cho hs đọc trên bảng: rổ, rá, su su, cá rô, chữ số

- Sau mỗi lần GV đọc cho hs viết, sửa sai cho hs

rồi viết lên bảng những chữ vừa viết

- Tổ trưởng mời các bạn trong tổ đọc

- Viết bảng con

Luyện viết

- GV cho hs viết ở bảng con:

 x, ch, s, r

 xe ô tô chở cá về thị xã

 bé tô cho rõ chữ và số

- Cho hs luyện viết vào vở:

- HS thực hiện ở bảng con

- HS luyện viết ở bảng con

TIENG VIET Bài 20: k - kh

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: k, kh, kẻ, khế

- Đọc được câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

- Luyện nĩi theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

2 Kỹ năng:

- Biết ghép âm tạo tiếng Rèn víêt đúng, đều nét đẹp

- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề

3 Thái độ:

- Học sinh thích thú học tập mơn Tiếng Việt

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nĩi một cách tự nhiên , mạnh dạn

II Chuẩn bị:

- GV: tranh minh họa từ khĩa, câu ứng dụng, luyện nĩi

- HS: bảng con, sách Tiếng Việt, vở Bài Tập Tiếng Việt

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ ( 4’)

- Viết: s, r, sẻ, rễ

- Đọc: su su, chữ số, rổ, rá, cá rơ, bé tơ cho rõ

chữ số

3 Bài mới ( 30’)

Giới thiệu bài

- GV treo tranh: Tranh vẽ gì?

- Trong tiếng kẻ - khế chữ nào đã học?

- Học chữ và âm mới: k – kh Ghi bảng

- GV đọc: k - kẻ, kh - khế

Hoạt động 1: dạy chữ ghi âm k

Mục tiêu: Giúp HS nhận diện, phát âm chính

xác, đánh vần được tiếng cĩ chữ k, đọc tiếng ứng dụng, phân biệt sự khác nhau giữa k-h, viết đúng chữ k

Nhận diện chữ

- GV viết: k

- Nét khuyết trên, nét thắt , nét mĩc ngược

- So sánh k với h

Phát âm và đánh vần tiếng

- Hát

- Viết bảng con

- Đọc cá nhân

- kẻ, khế

- e, ê

- Cá nhân

- Giống: nét khuyết trên

- Khác: h nét mĩc hai

đầu, k nét thắt

 Phát âm:

- GV phát âm mẫu: k

- Hướng dẫn hs cách phát âm

 Đánh vần:

- GV víêt: kẻ và đọc

- Vị trí của các chữ trong tiếng kẻ?

- Đánh vần: kẻ

Hướng dẫn viết chữ:

- GV viết: k, kẻ

- Nêu qui trình viết

Hoạt động 2: dạy chữ ghi âm kh(qui trình

tương tự âm k)

- Là chữ ghép từ con chữ k và h

- So sánh k với kh

Đọc tiếng ứng dụng

- Gv giải thích từ ngữ

- Nhận xét

- Cá nhân, đồng thanh

- Cá nhân

- k đứng trước, e đứng

sau, dấu hỏi trên e

- ca- e- ke- hỏi- kẻ

- Viết bảng con

- Giống: đều có k

- Khác: kh có thêm h

- Cá nhân, tổ đọc

Tiết 2 : LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng chữ, câu có chứa âm

vừa học

- Đọc trang bên trái

- Đọc câu ứng dụng:

- GV treo tranh

- GV nhận xét - GV sửa sai, đọc mẫu

Hoạt động 2: Luyện viết

Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình và đẹp

- GV viết mẫu và nêu qui trình viết

Hoạt động 3: Luyện nói

Mục tiêu: Giúp HS luyện nói đúng theo chủ đề

- Đọc tên bài luyện nói

- GV treo tranh

 Trong tranh vẽ gì?

- Cá nhân đọc

- HS quan sát và đọc

- Cá nhân đọc

- Viết vào vở

- Cá nhân

 Các vật, con vật này cĩ tiếng kêu như thế

nào?

 Em cịn biết tiếng kêu của vật, con vật nào

khác?

 Tiếng kêu nào khi nghe người ta chạy vào

nhà ngay?

 Tiếng kêu nào khi nghe thấy người ta thấy

rất vui?

 Em thử bắt chước tiếng kêu của các vật ở

trong tranh hay ngồi thực tế?

4 Củng cố :( 2’)

- Đọc lại SGK

- Tìm chữ vừa học

- Thi nhau tìm tiếng mới

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà học bài

- HS quan sát và nhận

xét

- HS trả lời

HS đọc SGK Tìm tiếng mới Ghi nhận

SỐ 7

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp Hs

- Có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc, biết viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

2 Kỹ năng:

- Đọc, viết đúng số 7

- Đếm số nhanh, chính xác theo thứ tự

3 Thái độ:

- Học sinh thích thú học tập môn Toán

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập

II Chuẩn bị:

- GV: Các nhóm vật có số lượng 7

- HS: SGK, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:( 1’ )

2 Bài cũ: ( 2’ )

- Đếm xuôi từ 1 đến 6

- Đếm ngược từ 6 đến 1

- Nhận xét

3 Bài mới ( 30’ )

Hoạt động 1: Giới thiệu số 7

Mục tiêu: HS có khái niệm về số 7, vị trí số 7

trong dãy số từ 1 đến 7

Bước 1: GV cho hs quan sát tranh

- Có 6 em đang chơi cầu truợt, 1 em chạy tới

Tất cả có mấy em?

- Cho hs lấy 6 hình vuông, sau đó lấy thêm 1

hình nữa

- Tương tự với các hình còn lại

- 7 hs, 7 hình vuông, 7 chấm tròn, 7 con tính

đều có số lượng là 7

Bước 2: Giới thiệu số 7 in và số 7 viết

- Số 7 viết bằng con chữ số

- Giới thiệu chữ số 7 in và viết

- GV giơ tấm bìa có số 7

Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy từ

- Hs đếm

- 7 em

- Nhắc lại cá nhân

- Được 7 hình vuông

- Đọc cá nhân

- Hs quan sát

1 đến 7

- Hướng dẫn hs đếm xuơi từ 1 đến 7, ngược từ 7

đến 1

- Giúp hs biết số 7 liền sau số 6 trong dãy số từ

1 đến 7

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: HS đọc, viết đúng số 7, viết số thích

hợp vào ơ trống

 Bài 1: Viết số 7

- GV quan sát

 Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống

- GV đặt câu hỏi để hs nhận ra cấu tạo số 7

- 7 gồm 6 và 1, 1 và 6; 7 gồm 5 và 2, 2và 5;

7 gồm 3 và 4, 4 và 3

 Bài 3: Viết số thích hợp

- HS đếm số ơ vuơng rồi viết số tương tự

- Sau đĩ so sánh 2 số liên tiếp trong dãy số 1

đến 7

 Bài 4: Điền dấu <, >, =

 Trị chơi: nhận biết thứ tự giữa các số trong

phạm vi 7 qua mẫu vật

4 Tổng kết : ( 2’ )

- Luyện viết số 7

- Đếm xuơi từ 1 đến 7, đếm ngược từ 7 đến 1,

rèn viết thêm chữ số 7

5 Dặn dò:(1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài

- Hs đếm

- Viết 1 dịng

- Cá nhân nêu

- HS làm bài

- Hs làm bài

- Thi đua 2 dãy

-HS viết số 7

- Đếm số 7

- HS ghi nhận

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp Hs

- HS nắm được qui trình vẽ, xé , dán hình cây đơn giản

2 Kỹ năng:

- HS vẽ, xé, được hình cây đơn giản có hình đám cây, thân cây, dán cân đối và phẳng

3 Thái độ:

- Giáo dục hs tính cẩn thận, sáng tạo và thẩm mỹ, ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học

II Chuẩn bị:

- GV: Bài mẫu, giấy màu, hồ dán

- HS: giấy màu, hồ dán

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: ( 1’ )

2 Bài cũ: ( 3’)

- Nhận xét bài làm của tiết trước

- Tuyên dương bài làm đẹp

3 Bài mới ( 30’)

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs quan sát và

nhân xét

Mục tiêu: Giúp HS nắm được hình dáng cây

qua mẫu xé,

Xem mẫu xé dán hình cây

- Cho hs xem tranh mẫu và nhận xét về đặc

điểm, hình dáng, màu sắc của cây?

- Em nào biết thêm về đặc điểm của cây mà em

đã nhìn thấy?

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

Mục tiêu: Giúp HS nắm được qui trình vẽ, xé,

dán hình cây đơn giản Mẫu xé từng chi tiết hình cây

a Xé hình tán lá cây

Xé tán lá cây tròn

- Lấy 1 tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu và

vẽ 1 hình vuông có cạnh là 6 ô

- Xé rời hình vuông

- HS quan sát và trả lời

câu hỏi của GV

- Xé 4 gĩc của hình vuơng rồi chỉnh sửa cho

giống hình tán lá cây

Xé tán lá cây dài

- Lấy tờ giấy màu vàng, đếm ơ, đánh dấu, vẽ và

xé hình chữ nhật cạnh dài 8 ơ, cạnh ngắn 5 ơ

- Từ hình chữ nhật xé 4 gĩc rồi chỉnh sửa cho

giống hình chiếc lá

bXé hình thân cây

- Lấy tờ giấy màu nâu, đếm ơ, đánh dấu , vẽ và

xé hình chữ nhật cạnh dài 6 ơ cạnh ngắn 1 ơ

Sau đĩ xé tiếp 1 hình chữ nhật khác cạnh dài

4 ơ, cạnh ngắn 1 ơ

c Hướng dẫn dán hình

- GV làm thao tác bơi hồ và lần lượt dán ghép

hình thân cây, tán lá

Hoạt động 3: HS thực hành

Mục tiêu: HS vẽ, xé, dán được hình cây cân đối

PP: thực hành

- GV cho hs thực hành vẽ, xé, dán hình cây

- Quan sát, giúp đỡ các em cịn lúng túng

- Sau đĩ cho hs dán vào vở

- Dán xong thu dọn giấy thừa và lau sạch tay

- Nhận xét

4 Tổng kết : ( 2’ )

- Gọi Hs nhắc lại bài

- Thi nhau thực hiện xé

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị giấy màu để xé dán hình ngơi nhà

- Nhận xét

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS thực hành

- Hs nhắc lại bài

- Ghi nhận

Ôn Toán

- GV ôn củng cố cho hs nắm vững hơn chữ số 7

- Đếm xuôi từ 1 đến 7

- Đếm ngược từ 7 đến 1

- Điền số: 7, …, …, 4, …, …, 1; 1, …, 3, …, …,

6, …

5> …; 7> …; 6< …; 2> …; 3< …; 1< …

- Điền dấu: 2 … 7; 7 …1; 3 … 3; 5 … 6

- Nhận xét

- Cá nhân

- Hs làm vào vở

Ôn Tiếng Việt

- GV ôn củng cố lại cho hs nắm vững hơn về

các âm , chữ vừa học

- Đọc bài ở SGK

- GV đọc: khế, bé kha, khe khẽ, kê, kẻ

- Nhận xét

- Đọc cá nhân theo sự điều khiển của lớp truởng

- Viết bảng con

Luyện viết

- GV viết chữ mẫu lên bảng

- Cho hs viết vào bảng con

- Cho hs viết vào vở, lưu ý cách nối nét

- Luyện viết ở bảng con

- Luyện viết vào vở

TIENG VIET Bài 21: ƠN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết các âm và chữ được học trong tuần

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh: Thỏ và sư tử

2 Kỹ năng:

- Đọc, viết chắc chắn, thành thạo các chữ, âm trong tuần Đọc đúng các từ và câu ứng dụng

- Kể được truyện theo tranh

3 Thái độ:

- Học sinh thích thú học tập mơn Tiếng Việt

- Tự tin, mạnh dạn khi kể chuyện

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng ơn

Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể : thỏ và sư tử

- HS: sách Tiếng Việt, vở Bài Tập Tiếng Việt

1 Ổn định ( 1’)

2 Giới thiệu bài ( 2’)

- Viết: k, kh, kể, khế

- Đọc: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho, chị kha kẻ

vở cho bé hà và bé lê

- Nhận xét KT

3 Ơn tập ( 29’)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Tuần qua chúng ta đã học những chữ, âm gì

mới?

- GV ghi bảng các chữ hs vừa nêu

- GV gắn lên bảng Bảng ơn được phĩng to

Hoạt động 2 : Ơn tập

Mục tiêu: Giúp HS thực hành ghép chữ thành

tiếng chính xác, đọc và viết từ ứng dụng đúng và đẹp

Các chữ và âm vừa học:

- Ở phần âm và chữ, Bảng ơn gồm 2 phần:

 Bảng trên: Ơn ghép chữ và âm thành

- Hs viết bảng con

- Hs đọc

- u, ư, x, ch, r, s, k, kh

- HS phát biểu, bổ sung

- Đọc cá nhân các chữ vừa học

 Bảng dưới: Ghép tiếng và dấu thanh

- GV đọc âm

- GV nhận xét

Ghép chữ thành tiếng

- Đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ

ở dòng ngang

- Đọc các tiếng ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu

thanh

Đọc từ ngữ ứng dụng: GV sửa sai cho

hs

Tập viết từ ngữ ứng dụng:

- GV hướng dẫn viết

- Sau đó cho hs viết vào vở

- HS chỉ chữ

- HS chỉ và đọc

- Cá nhân

- Cá nhân, đồng thanh

- Viết bảng con

- Luyện viết vào vở

Tíêt 2: LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Giúp HS đọc nhanh các từ có ở bảng

ôn

Thực hành:

- Cho hs đọc tiếng trong bảng ôn và các từ ứng

dụng

- Nhận xét

- Đọc câu ứng dụng

- GV giới thiệu câu đọc: Cảnh các con vật được

chở về sở thú

- Đọc câu ứng dụng

Hoạt động 2: Luyện viết

Mục tiêu: Giúp HS viết đúng và đẹp các từ còn

lại

- Viết tiếp phần còn lại

- Nhận xét

Hoạt động 3: Kể chuyện : Thỏ và sư tử

Mục tiêu: Giúp HS nghe và kể lại được câu

chuyện dựa vào tranh

Xem tranh theo nội dung truyện

- GV kể diễm cảm, có kèm tranh minh họa

- Cho hs nêu nội dung từng tranh

 Tranh 1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn

 Tranh 2: Cuộc đối đáp giữa Thỏ và Sư tử

- Đồng thanh

- Cá nhân

- HS thảo luận và nhận

xét

- Cá nhân

- Hs viết vào vở

- HS quan sát và thảo

luận

 Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến một cái giếng

Sư tử nhìn xuống đáy giếng thấy một con

sư tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình

 Tranh 4: Tức mình nĩ liền nhảy xuống định

cho con sư tử kia một trận Sư tử giãy giụa mãi rồi sặc nước mà chết

- Ý nghĩa: Những kẻ gian ác và kiêu căng bao

giờ cũng bị trừng phạt

- GV nhận xét và tuyên dương

4 Củng cố : (3’)

- Đọc lại SGK

- Gọi HS đọc lại bài

- Thi nhau kể chuyện

3 Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- Xem trước bài 22

- Các nhĩm cử đại diện

lên thi đua kể chuyện

- HS đọc lại bài

- HS ghi nhận

SỐ 8

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh

- Có khái niệm ban đầu về số 8

- Biết đọc, viết số 8, đđếm và so sánh các số trong phạm vi 8, nhận biết số lựơng trong phạm vi 8, vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

2 Kỹ năng:

- Đọc, viết đúng số 8 Đếm số nhanh, chính xác theo thứ tự

3 Thái độ:

- Học sinh thích thú học tập môn Toán

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập

II Chuẩn bị:

- GV: nhóm số lượng 8

- HS: SGK, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định (1’)

2 Bài cũ: (3’)

- Đếm xuôi từ 1 đến 7

- Đếm ngược từ 7 đến 1

- Nhận xét

3 Bài mới (30’)

Hoạt động 1: Giới thiệu số 8

Mục tiêu: HS có khái niệm về số 8, vị trí số 8

trong dãy số từ 1 đến 8

Bước 1: GV cho hs quan sát tranh

- Có 7 em đang chơi cầu truợt, 1 em chạy tới

Tất cả có mấy em?

- Cho hs lấy 7 hình vuông, sau đó lấy thêm 1

hình nữa

- Tương tự với các hình còn lại

- 8 hs, 8 hình vuông, 8 chấm tròn, 8 con tính đều

có số lượng là 8

Bước 2: Giới thiệu số 8 in và số 8 viết

- Số 8 viết bằng con chữ số

- Giới thiệu chữ số 8 in và viết

- GV giơ tấm bìa có số 8

- Hs đếm

- 8 em

- Nhắc lại cá nhân

- Được 8 hình vuông

- Đọc cá nhân

- Quan sát