Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 20 - Năm học 2009 – 2010

Các hoạt động dạy học Hoạt động Học sinh Giáo viên  Đọc nối tiếp câu, luyện phát  Đọc mẫu *Hướng âm đúng 2lần  Sửa cách phát âm dẫn luyện  Đọc nối tiếp đoạn, luyện  Định hướng chia [r]

Thứ hai ngày 11 thỏng 1 năm 2010

CHÀO CỜ

25 phút

**********************************

TẬP ĐỌC

ễng Mạnh thắng Thần Giú (2 tiết)

I Mục tiờu

- ẹoùc ủuựng toaứn baứi Bieỏt ngaột, nghổ hụi ủuựng choó; ẹoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi

- Hieồu noọi dung : Con ngửụứi chieỏn thaộng Thaàn Gioự tửực laứ chieỏn thaộng thieõn nhieõn nhụứ vaứo quyeỏt taõm vaứ lao ủoọng Nhửng cuừng bieỏt soỏng thaõn aựi, hoứa thuaọn vụựi thieõn nhieõn.(Traỷ lụứi ủửụùc CH1,2,3,4) HS khaự, gioỷi: Traỷ lụứi ủửụùc CH5

II Đồ dựng

 GV: Tranh SGK để giới thiệu bài, tìm hiểu ND, bảng phụ HD đọc

III Cỏc hoạt động dạy học

*Hướng

dẫn luyện

đọc

 Đọc nối tiếp cõu, luyện phỏt

õm đỳng (2lần)

 Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểư nghĩa cỏc từ mới

 Đọc trong N5

 Thi đọc trước lớp

 Đọc đồng thanh đoạn 3,4

 Đọc mẫu

 Sửa cỏch phỏt õm

 Định hướng chia đoạn,giỳp

đỡ h/s

 KT cỏc nhúm đọc bài

 NX cho điểm

*Hướng

dấn tỡm

hiểu bài

 Đọc lại từng đoạn trả lời cõu hỏi :

 C1: thần Giú xụ ụng Mạnh ngó lăn quay rồi bay đi với tiếng cười ngạo nghễ

 C2: ụng Mạnh vào rừng lấy

gỗ dựng nhà…

 C3: cõy cối xung quanh nhà

đổ rạp nhưng ngụi nhà vẫn đứng vững

 C4: ụng Mạnh an ủi thần Giú…

 C5: ụng Mạnh tượng trưng

Nờu cõu hỏi:

Giỳp đỡ h/s hoàn thiện

KL sau mỗi ý

cho sức mạnh của con người +h/s bày tỏ ý kiến

? cõu chuyện muốn núi với chỳng

ta điều gỡ

*Luyện

đọc lại  Luyện đọc theo vai trong

N3

 Thi đọc: 2N

 Hướng dấn h/s

 NX đỏnh giỏ

*Củng

cố,dặn dũ  Núi về ý nghĩa cõu chuyện KL: con người cú thể cú thể chiến

thắng thiờn nhiờn nhờ sự dũng cảm và lũng quyết tõm, nhưng người luụn muốn làm bạn với thiờn nhiờn

TOÁN

Bảng nhõn 3

I.Mục tiờu

- Laọp baỷng nhaõn 3.Nhớ đđược baỷng nhaõn 3

- Biết giảibài toỏn cú 1 phộp nhõn (trong bảng nhõn 3)

- Biết đếm thờm 3

- Làm được cỏc BT: 1, 2, 3

II.Đồ dựng

- GV+HS: Cỏc tấm bỡa cú số lượng hỡnh trũn là 3 để lập bảng nhân

III Cỏc hoạt động dạy học

* Lập bảng

nhõn 3

- h/s cựng thực hiện theo GV lập cỏc phộp nhõn 3 với 1 số

- Nhận xột bảng nhõn

- Đọc bảng nhõn

- Lần lượt lấy từng tấm bỡa

cú 3 hỡnh trũn và giải thớch 3 lấy 1 lần, 3 lấy 2 lần…

- Khắc sõu bảng nhõn 3

* Thực hành Vận dụng bảng nhõn để làm bài :

1.Tớnh nhẩm (làm miệng ) 2.Giải toỏn (làm vào vở) 3.Đếm thờm 3, rồi viết số thớch hợp vào ụ trống (làm miệng )

Giao bài tập Giỳp h/s nhớ bảng nhân 3; biết giải toán có 1 phép nhân Chữa bài, củng cố tích bảng nhân 3

Củng cố Đọc lại bảng nhân 3 Nhận xét đánh giá bài học

*************************************************************************************

Thứ ba ngày 12 thỏng 1 năm 2010

TOÁN

Luyện tập

I.Mục tiờu

 Giỳp h/s: thuộc bảng nhõn 3 qua thực hành tớnh

 Giải bài toỏn đơn cú phộp tớnh nhõn 3

II.Đồ dựng

 GV: Bảng phụ để hs làm BT

III Cỏc hoạt động dạy học

*Làm cỏ

nhõn

Điền số ?( BT1)

h/s tự làm bài rồi chữa

Giỳp h/s hiểu cỏch trỡnh bày M

KL bài làm đỳng Củng cố bảng nhõn 3

* Làm

việc với

SGK

Dựa vào tranh vẽ để giải toỏn cú phộp

nhõn 3( BT3,4)

2h/s làm bảng phụ

Giao bài tập Chỳ ý kốm theo đơn vị đo lớt, kg

Chữa bài, củng cố

*củng cố Đọc lại bảng nhân 3 Nhận xét đánh giá giờ học

KỂ CHUYỆN

ễng Mạnh thắng Thần Giú

I.Mục tiờu

 Biết sắp xếp lại cỏc tranh theo đỳng thứ tự của nội dung truyện

 Kể lại được từng đoạn của truyện theo trình tự đã sắp xếp (HS khá dựng lại cõu chuyện theo vai Đặt tờn khỏc cho truyện)

II Đồ dựng dạy học

 GV: Tranh SGK phóng to để hs kể chuyện

III Cỏc hoạt động dạy học.

Kiểm tra bài

cũ

6 h/s dựng lại Chuyờn bốn mùa theo vai

NX đỏnh giỏ Giới thiệu bài mới

HD kể chuyện *Sắp xếp lại cỏc tranh theo đỳng

thứ tự (4-2-3-1)

*Tập kể theo N, mỗi em kể 1 tranh

- Kể trước lớp, h/s # nhận xột

*Tập kể theo vai trong N3(HS khá giỏi)

- Thi kể trước lớp 1-2 nhúm

Gắn tranh, nêu y/c Giỳp h/s nhớ lại ND cõu chuyện

NX đỏnh giỏ

Khen ngợi h/s Giỳp đỡ h/s nhận vai

Củng cố Đặt tờn # cho truyện

Núi lại ND cõu chuyện

KL tên chuyện phù hợp

NX đỏnh giỏ

CHÍNH TẢ(nghe- viết )

Giú

I.Mục tiờu

 Nghe, viết chớnh xỏc và trỡnh bày đỳng 2 khổ thơ 7 chữ

 Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt : x/s

II Đồ dựng dạy học

 GV: Bảng phụ chộp bài tập

III Cỏc hoạt động dạy học.

*Hướng dẫn

Nghe -viết

-2 h/s đọc lại bài chớnh tả

-Núi lại ND đoạn viết Giú cú ý thớch và hoạt động như người -Tỡm chữ bắt đấu bằng r/d/gi

- Luyện viết cỏc chữ khú

- Viết bài vào vở

- Soỏt lỗi

Nờu YC bài viết, đọc M bài CT

Sửa sai Đọc bài cho h/s viết Chấm 1 số bài, NX

*Hướng dẫn

làm bài tập

- Ghi bảng con những tiếng cú x/s điền vào chỗ chấm

- Trao đổi N2 tỡm từ cú nghĩa như y/c

Nờu y/c

KL

KL những từ đỳng

*Củng cố, dặn

dũ

Rỳt kinh nghiệm bài viết Đỏnh giỏ giờ học

ÂM NHẠC (GV chuyờn dạy)

*************************************************************

Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2010

nghỉ

đ/c Đặng Thị Dung dạy

**************************************************************

Thứ năm ngày 14 thỏng 1 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về thời tiết- đặt và trả lời cõu hỏi: Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than I.Mục tiờu

 Nhận biết 1 số từ về thời tiết chỉ 4 mùa

 Biết dựng cỏc cụm từ ? bao giờ, lỳc nào, thỏng mấy, mấy giờ thay cho từ khi nào

để hỏi về thời điểm

 Điền đỳng cỏc dấu chấm và dấu chấm than vào ụ trống trong đoạn văn đó cho

II.Đồ dựng

 GV: Thẻ ghi từ BT1, bảng phụ BT3 để hs làm BT

III Cỏc hoạt động dạy học

* KT củng

cố về cỏc

mựa

Nờu tờn 4 mựa Nờu đặc điểm của mỗi mựa

Đọc tờn thỏng Núi tờn mựa

*Mở rộng

từ ngữ về

Trao đổi N2→xếp thẻ cú từ thớch hợp vào tờn mựa

Gắn thẻ cú từ chỉ đặc điểm thời tiết mỗi mựa, nờu y/c

thời tiết Một số N bỏo cỏo

Ghi vở

KL ý kiến đỳng, củng cố vốn từ

về thời tiết

* Đặt và

trả lời cõu

hỏi Khi

nào?

Suy nghĩ trả lời (trao đổi N2)→thay cụm từ Khi nào bằng cỏc cụm từ # trong mỗi cõu …

Đọc lại cõu hỏi đó thay thế từ

Giỳp h/s hiểu cỏch làm bài Ghi từ h/s đó thay thế vào từng cõu

* Củng cố

cỏch sử

dụng dấu

cõu

h/s làm nhỏp→chọn dấu chấm hay dấu chấm than điền vào ụ trống trong đọan văn

Dựng bảng phụ đưa đoạn văn Nờu y/c

Mời 4 h/s lờn chữa bài

KL, củng cố sử dụng dấu cõu

TOÁN

Luyện tập

I.Mục tiờu

 Giỳp h/s: thuộc bảng nhõn 4 qua thực hành tớnh BT1a

 Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính BT2

 Giải bài toỏn đơn cú phộp tớnh nhõn 4 BT3

II.Đồ dựng

 GV: Bảng phụ để hs làm BT

III Cỏc hoạt động dạy học

*Làm

miệng

BT1a.Tớnh nhẩm h/s tự nhẩm bài rồi nối tiếp nhau nờu KQ

- học thuộc bảng nhân

Ghi nhanh cỏc phộp nhõn 4

KL bài làm đỳng Củng cố bảng nhõn 4

*Làm vào

vở

BT2.Tớnh theo M( nờu cỏch làm) làm bài vào vở

BT3 Giải toỏn cú phộp nhõn 4

- 2 em làm bảng phụ, chữa

Giỳp h/s hiểu cỏch tớnh từ trỏi sang phải; trình bày bài theo 2 bước

Chữa bài, củng cố giải toán

*Củng cố Đọc lại bảng nhân 4 NX đánh giá giờ hoc

TẬP VIẾT

Chữ hoa Q

I.Mục tiờu

 Biết cỏch viết chữ hoa Q, Quê đỳng mẫu theo cỡ vừa và nhỏ

 Viết được cụm từ ỳng dụng tương đối đều nột, thẳng hàng theo cỡ nhỏ

 Bước đầu biết nối chữ hoa sang chữ thường

II.Đồ dựng

 GV: Chữ M bảng phụ cụm từ ứng dụng để HD viết

 HS: bảng con, vở TV

III.Cỏc hoạt động dạy học

Hướng dẫn

viết chữ

hoa Q

Quan sỏt, nhận xột chữ mẫu, nờu cỏch viết

Tập viết bảng con 2-3 lần

Trực quan, đàm thoại Viết mẫu +nói cỏch viết Sửa cho HS

Hướng dẫn

viết cõu

ứng dụng

Đọc, hiểu nghĩa cụm từ Nhận xột độ cao cỏc chữ cỏi, dấu thanh, điểm nối,chữ hoa

Viết bảng con: Quờ

Trực quan: Quờ hương tươi đẹp

HD nhận xột Viết mẫu

Hướng dẫn

viết bài vào

vở.

Luyện viết theo yờu cầu

Rỳt kinh nghiệm bài viết của bạn

Hướng dẫn viết và trỡnh bày

Quan sỏt, nhắc nhở

Chấm chữa, NX chung

MỸ THUẬT (GV chuyờn dạy)

*******************************************************************

Thứ sỏu ngày 15 thỏng 1 năm 2010

THỂ DỤC

Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản

Trò chơi "chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau"

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện động tác đứng 2 chân rộng bằng vai đưa 2 tay ra trước(sang ngang,

lên cao)

- Tiếp tục học trò chơi: "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" HS biết cách chơi có kết hợp vần

điệu và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện : Còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Khởi động

- Ôn đứng kiễng gót 2 tay chống

hông, dang ngang

- 5 phút - Lớp xếp 3 hàng do cán sự điều

khiển

2 Phần cơ bản

*Ôn đứng hai chân rộng bằng

vai hai tay đưa ra trước, sang

ngang, lên cao chếch chữ V về tư

thế cơ bản

*Trò chơi: "Chạy đổi chỗ, vỗ tay

- 15 phút

- 10 phút

- GV làm mẫu

- HS thực hành Cán sự điều khiển

- Chơi theo nhóm, chơi có kết

3 Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng

- GV nhận xét bài học và giao bài

tập về nhà

- 5 phút - HS chạy theo vòng tròn khi có tiếng còi ,chạy ngược lại với

chiều vừa chạy

- HS thu nhỏ vòng tròn

TAÄP LAỉM VAấN

Tả ngắn về bốn mùa

I Muùc tieõu

- ẹoùc vaứ traỷ lụứi ủuựng caực caõu hoỷi veà nội dung baài văn ngắn (BT1)

- Dựa vào gợi ý, vieỏt ủửụùc 1 ủoaùn vaờn ngắn tửứ 3 ủeỏn 5 caõu noựi veà muứa heứ (BT2)

II Chuaồn bũ

- GV: Caõu hoỷi gụùi yự baứi taọp 2 treõn baỷng phuù Baứi taọp 1 vieỏt treõn baỷng lụựp

- HS: Vụỷ baứi taọp

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

*Khởi động

- 2 cặp HS thực hành đối đáp nói lời chào, tự giới thiệu - đáp lời chào, lời

tự giới thiệu

- Nhận xét cho điểm HS

- Giới thiệu bài

*Làm bài tập

Bài 1:Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi SGK tr 21 Cả lớp lắng nghe ,nhận xét

Bài 2:(viết)

- Viết một đoạn văn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè

- HS đọc bài làm của mình trước lớp Cả lớp nhận xét

- Giúp HS đọc đoạn văn

Xuân về, trả lời các câu hỏi

về nội dung bài đọc

- Giúp HS biết dựa vào gợi

ý, viết được một đoạn văn

đơn giản từ 3 đến 5 câu nói

về mùa hè

- Chấm điểm ,nhận xét

* Củng cố

dặn dò

- nhắc lại đặc điểm mùa xuân, mùa

TOÁN

Bảng nhân 5

I.Mục tiêu :

* Giúp H/s :

- Lập bảng nhân 5; nhớ được bảng nhân này

- Biải bài toán có lời văn bằng một phép tình nhân

- Biết đếm thêm 5

II Đồ dùng dạy - học

- GV+HS: 10 tấm bìa mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn

III Các hoạt động dạy - học

*Khởi động.

- 1HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 4

-Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng sau:

3 +3 + 3 + 3 +3; 5 +5 + 5 + 5

- Nhận xét, chấm điểm

- Giới thiệu bài

* Giúp HS

thành lập

bảng nhân

5.

- Thao tác cùng GV thành lập bảng nhân 5

- Năm được lấy một lần 5 nhân 1 bằng 5, Năm được lấy mười lần,

5 nhân 10 bằng 50 -Nhận xét, Đọc lại bảng nhân 5

- Gắn các tấm thẻ có 5 hình tròn; Giúp HS thành lập bảng nhân 5

- Giúp hs nhận xét các thành phần của bảng nhan 5

*Thực

hành.

Bài 1:Làm miệng

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả

Bài 2:Làm bài cá nhân.

- Làm bài, đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 3: Làm miệng

đếm thêm 5, NX dãy số vừa đếm

- Giúp Hs củng cố bảng nhân 5

- Giúp Hs áp dụng bảng nhân 5

để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân

- Giúp HS đếm thêm 5

*Củng cố

dặn dò.

- Đọc lại bảng nhân 5 - Nhận xét tiết học

CHÍNH TAÛ (Nghe – vieỏt)

Mưa bóng mây

I Muùc tieõu

- Nghe vaứ vieỏt laùi chớnh xaực baứi chớnh tả Biết trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi thụ 5 chửừ và cỏc dấu cõu trong bài

- Làm được bài tập 2a

II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ chép BT2a để HD hs làm BT

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

*Hướng dẫn

Nghe -viết

- 2 h/s đọc lại bài chớnh tả

- Nêu ND bài thơ

- Tỡm chữ có vần ươi, ướt, oang, ay

- Luyện viết cỏc chữ khú

- Viết bài vào vở

- Soỏt lỗi

Nờu YC bài viết đọc M bài CT, giúp hs hiểu ND

Sửa sai Đọc bài cho h/s viết Chấm 1 số bài, NX

*Hướng dẫn

làm bài tập

- Ghi bảng con (miệng) những

từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm

Dùng bảng phụ Nờu y/c BT2a

KL cách điền từ đỳng

*Củng cố, dặn

dũ

Rỳt kinh nghiệm bài viết Ghi nhớ các trường hợp CT

Đỏnh giỏ giờ học

SINH HOẠT LỚP TUẦN 20

I Mục tiờu

 Giỳp HS nhận ra những ưu nhược điểm của bản thõn và tập thể lớp về mọi mặt trong tuần qua

 Biết được nội dung thi đua trong tuần tới

 Cú ý thức khắc phục cỏc thiếu sút và thực hiện tốt phương hướng

II.Chuẩn bị

 Nội dung sinh hoạt

III.Tiến hành giờ sinh hoạt

1 Kiểm điểm tuần 20

 Cỏn sự lớp nhận xột những ưu khuyết điểm chớnh

 Cả lớp đúng gúp bổ sung thờm, bầu bạn tiờn tiến trong tuần

 GV tổng kết ,khen ngợi ,nhắc nhở HS

2 Đề ra phương hướng tuần 21

 GV phổ biến kể hoạch thi đua Mừng Đảng Mừng xuõn

 Lớp bàn biện phỏp thực hiện

3 Dặn dũ: Nhắc HS khắc phục tồn tại, thi đua thực hiện tốt phương hướng

Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2010

TẬP ĐỌC

Mùa xuân đến

I Mục tiêu

 Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài; biết đọc với giọng vui, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm

 Biết một số loài cây, loài chim trong bài Hiểu nghĩa của một số từ mới và nội dung: ca ngợi vể đẹp của mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi trở nên tươi đẹp bội phần

II Đồ dùng

 GV: Tranh, bảng phụ HD đọc

III Các hoạt động dạy học

*Hướng

dẫn luyện

đọc

 Đọc nối tiếp câu, luyện phát

âm đúng (2lần)

 Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểư nghĩa các từ mới

 Đọc trong N3

 Thi đọc trước lớp

 Đọc đồng thanh

 Đọc mẫu

 Sửa cách phát âm

 Định hướng chia đoạn,giúp

đỡ h/s

 KT các nhóm đọc bài

 NX cho điểm

*Hướng

dấn tìm

hiểu bài

Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi : C1: dấu hiệu mùa xuân đến C2: những thay đổi của bầu trời, mọi vật khi mùa xuân dến

 C3 : hương vị riêng của mồi loài hoa xuân; vẻ riêng của mỗi loài chim

+h/s bày tỏ ý kiến

Nêu câu hỏi:

Cho h/s xem tranh hoa đào Giúp đỡ h/s

KL sau mỗi ý

Tác giả muốn nói với chúng ta điều gì?

*Luyện

đọc lại  Luyện đọc theo vai trong

N3

 Thi đọc: 2N

 Hướng dấn h/s

 NX đánh giá

*Củng

cố,dặn dò  Em thích nhất vể đẹp nào

của mùa xuân…

GD yêu quý thiên nhiên

TOÁN

Bảng nhân 4

I.Mục tiêu

 Giúp h/s: Lập bảng nhân 4 và học thuộc bảng nhân này

 Thực hành nhân 4, giải bài toán và đếm thêm 4

II.Đồ dùng

 Các tấm bìa có số lượng hình tròn là 4

III Các hoạt động dạy học

* Lập

bảng nhân

3

- h/s cùng thực hiện theo GV lập các phép nhân 4 với 1 số

- Nhận xét bảng nhân

- Đọc bảng nhân

- Lần lượt lấy từng tấm bìa có 4 hình tròn và giải thích 4 lấy 1 lần, 4 lấy 2 lần…

- Khắc sâu bảng nhân 4

* Thực

hành

Vận dụng bảng nhân để làm bài 1.Tính nhẩm

2.Giải toán 3.Đếm thêm 4, bớt 4 rồi viết số thích hợp vào ô trống

Giao bài tập Giúp đỡ h/s Chữa bài, củng cố

ĐẠO ĐỨC

Trả lại của rơi

I.Mục tiêu

 Củng cố : nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

 Biết cách ứng xử phù hợp trong tình huống cụ thể

 Kể chuyện tấm gương thật thà, không tham của rơi

II.Tài liệu, phương tiện

 GV: Một số tình huống, một vài mẩu chuyện

III.Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

Mục tiêu Giúp h/s biết cách ứng xử đúng khi nhặt được của rơi

Xử lí

tình

huống

Tiến hành Các N phân vai thảo luận

chọn giải pháp xử lí Đóng vai trước lớp Thảo luận cách xử lí đúng

Chia N, giao tình huống

Giúp đỡ h/s NX

KL nên tìm cách trả lại người mất Mục tiêu Giúp h/s củng cố bài

Kể

chuyện Tiến hành Kể trong N2 ,trước lớp

Lắng nghe, nhận xét

Khuyến khích h/s kể

GV kể truyện Cái gói trôi dưới ngòi

KL chung toàn bài

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

An toàn khi đi các phương tiện giao thông

I.Mục tiêu

 Biết nhận xét một số tình huống khi đi các phương tiện giao thông