Bài soạn các môn khối 2 - Tuần 31

- Nêu chiều chuyển động của trái đất -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “?. -Hoạt động 1: QS và thảo luận [r]

1

I/ MỤC TIấU:

- HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đó học vào thực tế cuộc sống

- HS cú ý thức trong học tập

II/CHUẨN BỊ:

- Phiếu thảo luận nhúm.Tranh sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::

1 Khởi động

2 Bài cũ:

- Thế nào là bảo vệ loài vật cú ớch?

- Vỡ sao phải bảo vệ loài vật cú ớch?

- Gv nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1: Xử lý tỡnh huống

Chia nhúm HS, yờu cầu cỏc bạn trong nhúm

thảo luận với nhau tỡm cỏch ứng xử với tỡnh

huống được giao sau đú sắm vai đúng lại tỡnh

huống và cỏch ứng xử được chọn trước lớp

Tỡnh huống 1: Minh đang học bài thỡ Cường

đến rủ đi bắn chim

Tỡnh huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giỳp mẹ

cho gà ăn thỡ hai bạn Ngọc và Trõm sang rủ Hà

đến nhà Mai xem bộ quần ỏo mới của Mai

Tỡnh huống 3: Trờn đường đi học về Lan nhỡn

thấy một con mốo con bị ngó xuống rónh nước

Tỡnh huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một

đàn lợn con

Kết luận: Mỗi tỡnh huống cú cỏch ứng xử khỏc

nhau nhưng phải luụn thể hiện được tỡnh yờu

đối với cỏc loài vật cú ớch

Hoạt động 2: Liờn hệ thực tế.

Yờu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em đó

làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật cú ớch

Khen ngợi HS đó biết bảo vệ loài vật cú ớch

4 Củng cố – Dặn dũ

- Nhận xột tiết học.

Hỏt

- HS trả lời

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập

- 2 hs nhắc lại yêu cầu

- Thực hành hoạt động theo nhúm sau đú cỏc nhúm trỡnh bày sắm vai trước lớp Sau mỗi nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột và nờu cỏch xử lớ khỏc nếu cần

Minh khuyờn Cường khụng nờn bắn chim

vỡ chim bắt sõu bảo vệ mựa màng và tiếp tục học bài

Hà cần cho gà ăn xong mới đi cựng cỏc bạn hoặc từ chối đi vỡ cũn phải cho gà ăn

Lan cần vớt con mốo lờn mang về nhà chăm súc và tỡm xem nú là mốo nhà ai để trả lại cho chủ

Em cần cựng gia đỡnh chăm súc đàn lợn để chỳng khoẻ mạnh hay ăn, chúng lớn

Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dừi và nhận xột về hành vi được nờu

Tiết3: Tập viết

CHỮ HOA N (Kiểu 2)

I Mục tiêu:

- Viết đỳng chữ hoa N ( kiểu 2 ) 1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ.Chữ và cõu ứng dụng: Người (

1 dũng cỡ vừa , 1 dũng cỡ nhỏ Người ta là hoa đất (3 lần)

- HS cú ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học.

- Mẫu chữ hoa N

- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Người ta là hoa đất

- Vở luyện viết

III Các hoạt động dạy và học :

A/ KTBC :

+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài

2/ Hướng dẫn viết chữ N hoa.

a) Quan sỏt và nhận xột

+ Chữ N hoa cao mấy ụ li, rộng mấy li?

+ Chữ N hoa gồm mấy nột? Là những nột nào?

+ Cho HS quan sỏt mẫu chữ

+ GV vừa nờu quy trỡnh viết vừa viết mẫu

b)Viết bảng

+ Yờu cầu HS viết trong khụng trung sau đú viết

vào bảng con chữ N

+ GV theo dừi và chỉnh sửa lỗi cho HS

c/ Viết từ ứng dụng

+ Yờu cầu đọc cụm từ ứng dụng

- Hỏi nghĩa của cụm từ “Người ta là hoa đất”.

*Quan sỏt và nhận xột

+ Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào?

+ Những chữ nào cú cựng chiều cao với chữa N

hoa và cao mấy li?

+ Cỏc chữ cũn lại cao mấy li?

+ Khi viết chữ Người ta viết nột nối giữa chữ N

với chữ ư như thế nào?

+ Nờu vị trớ cỏc dấu thanh cú trong cụm từ?

+ Khoảng cỏch giữa cỏc chữ bằng chừng nào?

+ Viết bảng

+ Yờu cầu HS viết bảng con chữ Mắt

+ Theo dừi và nhận xột khi HS viết

d/ Hướng dẫn viết vào vở

+ GV nhắc lại cỏch viết và yờu cầu viết như trong

vở

+ GVtheo dừi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cỏch cầm

bỳt

( Chỳ ý hs tb, yếu)

+ Thu và chấm 1 số bài

C - Củng cố - Dặn dũ:

- Dặn dũ HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập

viết

- Chuẩn bị cho tiết sau

- Viết chữ M kiểu 2 + HS nhắc lại

+ Chữ N hoa cỡ vừa cao 5 li

+ Gồm 2 nột là một nột múc hai đầu, một nột kết hợp của nột lượn ngang và cong trỏi

+ Quan sỏt

+ Lắng nghe và nhắc lại

+ HS viết thử trong khụng trung ,rồi viết vào bảng con

+ HS đọc từ Người ta là hoa đất.

- Là cụm từ ca ngợi vẻ đẹp của con người Con người rất đỏng quý đỏng trọng vỡ con người là tinh hoa của đất trời

+ 5 tiếng là: Người, ta, là, hoa, đất.

+ Chữ g; l; h cao 2 li rưỡi + Chữ t cao 1 li rưỡi, chữ đ cao 2 li,cỏc chữ cũn lại cao 1 li

+ Từ điểm cuối của chữ N rờ bỳt lờn điểm đầu của chữ ư và viết chữ ư sao cho điểm đầu của chữ ư trựng vào điểm cuối của chữ N

+ Dấu huyền trờn đầu chữ ơ, a, dấu sắc trờn đầu chữ õ

+ Khoảng cỏch giữa cỏc chữ bằng 1 chữ 0

- 1 HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

- HS thực hành viết trong vở tập viết + HS viết:

3

Thứ 4 ngày 13 thỏng 04 năm 2011

Tiết1: Thể dục

CHUYỂN CẦU – TRề CHƠI “NÁM BểNG TRÚNG ĐÍCH” I/ Mục tiờu:

- Biết cỏch chuyền cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ

- Trũ chơi “Nộm búng trỳng đớch” Biết cỏch chơi và tham gia chơi được

II/ Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trờn sõn trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện : Chuan bị cũi, mỗi Hs chuẩn bị một quả cầu

III/ Nội dung và phương phỏp

1/ Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ

học, chấn chỉnh đội hỡnh, trang phục luyện tập

- Khởi động cỏc khớp

- ễn bài TD phỏt triển chung

Nhận xột

2/ Phần cơ bản

+ễn chuyền cầu:

Mục tiờu: nõng cao khả năng thực hiện đún và

chuyền cầu cho bạn

-Gv làm mẫu cỏch chuyền cầu,giải thớch kĩ thuật

-Chia tổ tập luyện,Gv quan sỏt sửa sai nhắc nhở

- Cỏc tổ lờn trỡnh diễn thi đua

Nhận xột

+ Chơi trũ chơi “Nộm búng trỳng đớch”

Mục tiờu: cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi ở

mức ban đầu

-Gv nờu tờn trũ chơi và cỏch chơi, luật chơi,kết

hợp làm mẫu cho Hs quan sỏt

-Hs chơi thử,sau đú chơi chớnh thức cú biểu

dương và xử phạm bằng hỡnh thức vui

3/ Phần kết thỳc

- Thả lỏng

- G v cựng HS hệ thống lại bài

- GV nhận xột giờ học và giao bài tập về nhà

- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang

- Đội hỡnh 2 hàng ngang

- Cỏc tổ thực hiện

- Cho cỏc nhúm thi nhau

- Bỡnh chọn đụi chơi lõu nhất

- Đội hỡnh 2 hàng ngang

- Nộm búng trỳng đớch

- Bỡnh chon nhú thắng cuộc

- HS thực hiện

Tiết2 Đạo đức

Đã soạn ở thứ 3:

Tiết3: Tập viết

CHỮ HOA N (Kiểu 2)

Đã soạn ở thứ 3:

Tiết4: Luyện:Tập viết

CHỮ HOA N (Kiểu 2) I.Mục tiờu:

- Rốn kĩ năng viết đỳng chữ hoa N cỡ vừa và nhỏ đỳng quy định

- Viết đỳng mẫu chữ, đỳng kiểu chữ , nối chữ đỳng quy định,

khoảng cỏch giữa cỏc chữ

II.Cỏc hoạt độngdạy - học

1 Hướng dẫn tập viết

- Yêu cầu các em nhắc lại độ cao của con

chữ N

? Chữ N hoa cao mấy li ?

? Chữ N hoa gồm mấy nột? Là những nột

nào?

GV vừa giảng quy trỡnh vừa viết chữ vào

khung

Viết bảng

2 Hướng dẫn viết vở

- Theo dừi HS viết bài

3 Chấm bài, nhận xột

4.Nhận xột tiết học- dặn dũ

…5 li

…2 nột là một nột múc hai đầu, một nột múc xuụi trỏi và một nột kết hợp của nột lượn ngang

và nột cong trỏi

HS quan sỏt

HS viết bảng con

Nhận xột, bổ sung

2 em đọc lại

Viết vào bảng con

Nhận xột

Cả lớp viết bài vào vở theo lệnh của cụ

Lớp 2: Thứ 2 ngày 11 thỏng 04 năm 2011

Tiết1: Thủ cụng

LÀM CON BƯỚM (T1)

I MỤC TIấU:

- Biết cỏch làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cõn đối Cỏc nếp gấp tương đối đều

,phẳng

- HS cú ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy thủ cụng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Quan sỏt nhận xột

- GV giới thiệu con bướm mẫu gấp bằng giấy

- Trả lời cõu hỏi

? Con bướm được làm bằng gỡ ?

? Cú những bộ phận nào ?

? Màu sỏc như thế nào ?

- Nhận xột

2 Hướng dẫn

- HS quan sỏt nhận xột

- Con bướm được làm bằng giấy

- Cú cỏc bộ phận: thõn , cỏnh , rõu, chõn

- Màu sỏc đẹp

5

- GV hướng dẫn theo cỏc bước

- B1 : Cắt giấy

- B2 :Gấp cỏnh bướm

- B3 : Buộc thõn bướm

- B4: Làm rõu bướm

- GV cho HS làm bài thực hành

- Nhận xột

3 Củng cố dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Yờu cầu về nhà thực hành

- HS theo dừi

- HS thực hành gấp con bướm

- Lắng nghe và thực hành

Tiết2: Tự nhiờn và Xó hội

MẶT TRỜI

I Mục tiêu:

- Nờu được hỡnh dạng đặc điểm và vai trũ của Mặt Trời đối với sự sống trờn Trỏi Đất

- HS khỏ giỏi: hỡnh dung ( tưởng tượng ) điều gỡ sảy ra nếu trỏi đỏt khụng cú Mặt Trời

- HS cú ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học

Tranh, ảnh giới thiệu về Mặt Trời

III Các hoạt động dạy và học :

1 Khởi động

2 Bài cũ

+ Kể tờn cỏc con vật sống trờn cạn và dưới nước ?

+ Kể tờn cỏc cõy sống trờn cạn , dưới nước ?

- Nhận xột – Ghi điểm

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hỏt và vẽ về Mặt Trời theo hiểu biết.

Gọi 1 HS lờn hỏt bài “Chỏu vẽ ụng Mặt Trời”

Hoạt động 2: Em biết gỡ Mặt Trời?

Em biết gỡ Mặt Trời?

GV ghi nhanh cỏc ý kiến (khụng trựng lặp) lờn bảng

và giải thớch thờm:

1 Mặt Trời cú dạng hỡnh cầu giống quả búng

2 Mặt Trời cú màu đỏ, sỏng rực, giống quả búng lửa

khổng lồ

3 Mặt Trời ở rất xa Trất Đất

- Khi đúng kớn cửa lớp, cỏc em cú học được khụng?

Vỡ sao?

- Vào những ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta

thấy núng hay lạnh?

Vậy Mặt Trời cú tỏc dụng gỡ?

Hoạt động 3: Thảo luận nhúm.

- Nờu 4 cõu hỏi, yờu cầu HS thảo luận:

1.Khi đi nắng, em cảm thấy thế nào?

2.Em nờn làm gỡ để trỏnh nắng?

3.Tại sao lỳc trời nắng to, khụng nờn nhỡn trực tiếp

vào Mặt Trời?

4.Khi muốn quan sỏt Mặt Trời, em làm thế nào?

Yờu cầu HS trỡnh bày

Hoạt động 4: Trũ chơi: Ai khoẻ nhất

Hỏi: Xung quanh Mặt Trời cú những gỡ?

Hỏt

5 HS lờn bảng vẽ (cú tụ màu) về Mặt Trời theo hiểu biết của mỡnh Trong lỳc đú, cả lớp hỏt bài “Chỏu vẽ ụng Mặt Trời”

Cỏ nhõn trả lời Mỗi HS nờu 1 ý kiến

HS nghe, ghi nhớ

- Khụng, rất tối Vỡ khi đú khụng cú Mặt Trời chiếu sỏng

Nhiệt độ cao ta thấy núng vỡ Mặt Trời

đó cung cấp sức núng cho Trỏi Đất Chiếu sỏng và sưởi ấm

- HS thảo luận

- nhúm xong trước trỡnh bày Cỏc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GV giới thiệu cỏc hành tinh trong hệ Mặt Trời

Tổ chức trũ chơi: “Ai khoẻ nhất?”

GV chốt kiến thức: Quanh Mặt Trời cú rất nhiều

hành tinh khỏc, trong đú cú Trỏi Đất Cỏc hỡnh tinh

đú đều chuyển động xung quanh Mặt Trời và được

Mặt Trời chiếu sỏng và sưởi ấm Nhưng chỉ cú ở

Trỏi Đất mới cú sự sống

4 Củng cố – Dặn dũ

Yờu cầu HS về nhà sưu tầm thờm những tranh ảnh

về Mặt Trời để giờ sau triển lóm

Chuẩn bị: Mặt Trời và phương hướng

nhúm khỏc theo dừi, nhận xột và bổ sung

Trả lời theo hiểu biết

+ Xung quanh Mặt Trời cú mõy

+ Xung quanh Mặt Trời cú cỏc hành tinh khỏc

+ Xung quanh Mặt Trời khụng cú gỡ cả

- 2 HS nhắc lại

Tiết3: Thể dục

ĐÍCH” I/ Mục tiờu:

- Biết cỏch chuyền cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ

- Trũ chơi “Nộm búng trỳng đớch” Biết cỏch chơi và tham gia chơi được

II/ Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trờn sõn trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện : Chuan bị cũi, mỗi Hs chuẩn bị một quả cầu

III/ Nội dung và phương phỏp

1/ Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ

học, chấn chỉnh đội hỡnh, trang phục luyện tập

- Khởi động cỏc khớp

- ễn bài TD phỏt triển chung

Nhận xột

2/ Phần cơ bản

+ễn chuyền cầu:

Mục tiờu: nõng cao khả năng thực hiện đún và

chuyền cầu cho bạn

-Gv làm mẫu cỏch chuyền cầu,giải thớch kĩ thuật

-Chia tổ tập luyện,Gv quan sỏt sửa sai nhắc nhở

- Cỏc tổ lờn trỡnh diễn thi đua

Nhận xột

+ Chơi trũ chơi “Nộm búng trỳng đớch”

Mục tiờu: cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi ở

mức ban đầu

-Gv nờu tờn trũ chơi và cỏch chơi, luật chơi,kết

- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang

- Đội hỡnh 2 hàng ngang

- Cỏc tổ thực hiện

- Cho cỏc nhúm thi nhau

- Bỡnh chọn đụi chơi lõu nhất

- Đội hỡnh 2 hàng ngang

- Nộm búng trỳng đớch

- Bỡnh chon nhú thắng cuộc

7

hợp làm mẫu cho Hs quan sát

-Hs chơi thử,sau đó chơi chính thức có biểu

dương và xử phạm bằng hình thức vui

3/ Phần kết thúc

- Thả lỏng

- G v cùng HS hệ thống lại bài

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

- HS thực hiện

Tiết4: Hoạt động tập thể

Lớp3: Thứ 3 ngày 12 tháng 04 năm 2011

Tiết1: Tự nhiên và Xã hội

Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt trời.

I/ Mục tiêu:

-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời; từ Mặt trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời

- HS khá giỏi: Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

III/Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

-? Tiết trước ta học bài gì?

- Nêu chiều chuyển động của trái đất

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

- Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh

trong hệ Mặt Trời “

-Hoạt động 1: QS và thảo luận

*Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo

khoa ?

-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt

trời ?

-Kết luận:

-Hoạt động 2

*Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi

ý :

-Trả lời về nội dung bài học trong bài đã học tiết trước

-Lớp theo dõi

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên -Lần lượt đại diện các nhóm báo cáo

- Trái Đất là hành tinh có sự sống

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào cú sự sống ?

-Chỳng ta phải làm gỡ để giữ cho Trỏi Đất luụn

xanh , sạch và đẹp ?

-Mời lần lượt cỏc đại diện từng nhúm lờn bỏo cỏo

-Lắng nghe và nhận xột đỏnh giỏ rỳt kết luận

Hoạt động 3: Trũ chơi thi kể về cỏc hành tinh

trong hệ Mặt Trời

-Chia lớp thành nhiều nhúm

-Yờu cầu cỏc nhúm dựa vào tư liệu sưu tầm về

một hành tinh đó dặn tuần trước để kể về hành

tinh đú

- Phổ biến luật chơi và yờu cầu cỏc nhúm thực

hiện kể

-Theo dừi, nhận xột đỏnh giỏ kết quả cỏc nhúm

3 Củng cố dặn dũ

-Cho HS liờn hệ thưc tế với cuộc sống

- Dặn dũ

-Trồng chăm súc , bảo vệ cõy xanh , phải vứt và đổ rỏc đỳng nơi qui định , giữ gỡn vệ sinh mụi trường xung quanh

-Cử đại diện của nhúm lờn bỏo cỏo trước lớp

- Chia ra từng nhúm dưới sự điều khiển của nhúm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập

- Đại diện mỗi nhúm lờn thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp

-Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn nhúm chiến thắng

- Hai em nờu lại nội dung bài học -Về ụn bài và xem trước bài mới

Tiết2: Luyện viết:

Bác sĩ Y- éc - xanh I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đungs bài CT; Trình bày đúng hình thức bài

“ Bác sĩ Y- éc - xanh”

- HS có ý thức rèn chữ viết

II/ Đồ dạy học

- Vỏ luyện viết

III/ Hoạt động dạy học

1/ KTBC :

- GV gọi 3 -5 bạn viết cỏc từ hay viết

sai

Gv nhận xột đỏnh giỏ

2/ Bài mới

a/ GTB: tiết học hụm nay ta luyện viết bài “

Bác sĩ Y- éc - xanh ”

b/ HD viết chớnh tả:

* Trao đổi về nội dung đoạn viết:

- GV đọc đoạn văn 1 lần

* HD cỏch trỡnh bày

- Trong đoạn coa những chữ nào phải viết hoa?

- HS lờn bảng viết

- HS lắng nghe

- HS đọc lại

- HS trả lời

9

* HD viết từ khĩ:

- YC HS tìm từ khĩ phân tích

- YC HS đọc và viết từ khĩ vừa tìm được

*Viết chính tả

- GV đọc cho hs viết bài

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

* Sốt bài

* Chấm bài

- Thu 5 - 7 bài chấm nhận xét

3/ Củng cố dặn dị

- Gv nhận xét giờ học

- 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con

-HS nghe viết vào vở -HS tự dị bài chéo

- HS lắng nghe

TiÕt:3 Thể dục:

Tung bắt bĩng cá nhân T/C: “Ai kéo khỏe”.

I/ Mục tiêu:

-Biết cách tung bắt bĩng cá nhân (tung bĩng bằng một tay và bắt bĩng bằng hai tay)

-Biết cách chơi và biết tham gia chơi được

- GDHS rèn luyện thể lực

II/ Địa điểm phương tiện

-Sân bãi chọn nơi thống mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an tồn luyện tập Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trị chơi , …

III/Các hoạt động dạy học:

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập

a Phần mở đầu:

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

-Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

b Phần cơ bản :

* Ơn tung và bắt bĩng cá nhân

-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em

tung bĩng , em kia bắt bĩng Cả hai em đều tung và

bắt bĩng bằng cả hai tay Tung bĩng sao cho bĩng

bay thành vịng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như

vậy tung qua bắt lại khơng để bĩng rơi xuống đất

càng nhiều lần càng tốt

-Yêu cầu ơn lại cách cầm bĩng , tung bĩng và bắt

bĩng Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bĩng

một số lần sau đĩ mới tập di chuyển để bắt bĩng

*Chơi trị chơi : “ Ai kéo khỏe “

-Nêu tên trị chơi nhắc lại cách chơi để học sinh

-Đội hình hàng ngang

- Đội hình 1 hàng dọc

- Đội hình 2 hàng ngang

- Đội hình vịng trịn

nắm

- Yờu cầu tập hợp thành cỏc đội cú số người bằng

nhau

-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử

một lượt

-Sau đú cho chơi chớnh thức với 3 lần kộo em nào

được hai lần là thắng

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và

trong khi chơi và chỳ ý một số trường hợp phạm

qui

c Phần kết thỳc:

-Yờu cầu học sinh làm cỏc thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vũng trũn vỗ tay và hỏt

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Dặn về nhà ụn Bài thể dục phỏt triển chung

- Đội hỡnh 2 hàng ngang

HS chơi sau đú chọn đụi kộo khỏe nhất

- HS thực hiện

Thứ 4 ngày 13 thỏng 04 năm 2011

Tiết1: Tự nhiờn và Xó hội

Trỏi đất là một hành tinh trong hệ Mặt trời.

(Đó soạn ở thứ 3)

làm quạt giấy tròn (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm đươc quạt giấy tròn, các nếp gấp có thể cachhs nhau hơn một ô và chưa đều nhau Quạt

có thể chưa tròn

II Các hoạt động dạy học.