KiÕn thøc: - Qua bài kiểm tra, giáo viên đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh về câu rút gọn, câu đặc biệt, thêm trạng ngữ cho câu 2.. TiÕn tr×nh giê d¹y I.[r]
Trang 1Ngày soạn: 05/02/2011
Ngày giảng: /02/2011
Tiết 90
Kiểm tra tiếng việt 45’
A Mục tiêu: Giúp HS:
1 Kiến thức:
- Qua bài kiểm tra, giáo viên đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh về câu rút gọn, câu đặc biệt, thêm trạng ngữ cho câu
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng vận dụng, kĩ năng viết đoạn văn
3 Tư tưởng:
- Giáo dục ý thức tự giác, sáng tạo, trung thực trong kiểm tra
B.Chuẩn bị
- GV: Ra đề, biểu điểm, đáp án
- HS : Ôn bài, giấy kiểm tra
C Phương pháp
- P.P: Thực hành
- KT: Động não
D Tiến trình giờ dạy
I ổn định tổ chức (1’)
II Kiểm tra
I Đề bài: kèm theo
II Đáp án – biểu điểm
* Trắc nghiệm: 5 điểm
1) B: CN (0,5đ) 2) D: đọc sách (0,5đ) 3) A, C, D (1,5đ) 4) A (0,5đ) 5) Các trạng ngữ (1,5đ)
A Từ hồi học mẫu giáo
B Qua cách nói năng
C Sau rặng núi
D Từ ngày đầu mới mở công trường
* Trạng ngữ B không tách thành câu riêng (0,5đ)
* Tự luận
1) HS viết đoạn văn Có 1 câu rút gọn: 1đ
Có 1 câu đặc biệt: 1đ
2) HS viết đoạn văn, chủ đề: Tả cảnh
Lop7.net
Trang 2- Cả 3 trạng ngữ khác nhau + nêu ý nghĩa: 3đ
IV Thu bài: nhận xét giờ KT
V Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại văn nghị luận chứng minh
- Chuẩn bị: Cách làm bài văn nghị luận chứng minh
E Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
………
………
Lop7.net