Đề kiểm tra một tiết chương I Hình học 8 - Trường THCS Xuân Mỹ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cỏch chấm điểm và cựng đi đến - BGK đi đến từng tổ để các tổ để chấm các bộ sách vở , đồ chÊm ®iÓm, chän ra c¸c bé dựng học tập đẹp nhất của cỏc tổ.. sách [r]

Tuần 5

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011 Tiếng Việt: Học vần: ph - nh

I/ Mục tiêu:

- H đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dung

- Viết được : p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xó

-Hs yếu ,hòa nhập đọc ,viết được :p , ph- nh , phố xá , nhà lá

-GD hs chăm học bài

II/ Chuẩn bị:

-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng

-Hs :Bộ ghép chữ,bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Dạy chữ

ghi âm

a.Nhận diện

chữ

(3-4')

b.Phát âm và

đánh vần

tiếng(5-6')

c Hướng dẫn

viết chữ

(5-7')

(13 - 15')

d Đọc tiếng

ứng dụng (4 -

5')

Tiết 1:

*T cho H quan sát tranh

- T nêu câu hỏi gợi ý để giới thiệu chữ

ph

- T viết chữ ph

- T: ph cú 2 âm ghộp lại: âm p đứng trước, âm h đứng sau

- T nhắc lại

- T HD phát âm ph

- T giới thiệu tiếng mới: phố

- T nhận xét

- T HD đánh vần, đọc trơn tiếng phố

- T theo dõi, uốn nắn

Dạy chữ nh quy trình tương tự chữ ph

*T viết mẫu ph nh phố nhà

- T nêu quy trình viết

- T y/c H luyện viết

- T nhận xét sửa sai

Sinh hoạt giữa tiết :

*T gọi H đọc các tiếng ở trên bảng

- T gọi H nêu những tiếng có âm đã học

- T chỉnh sửa phát âm

*H theo dõi

- H trả lờiHS nhận xét-

H nhìn miệng, môi T

- H phát âm

- H đọc: ph

- H theo dõi

- H phân tích: Tiếng phố

có âm ph đứng trước, âm ô

đứng sau, dấu thanh sắc đặt trên đầu con chữ ô

- H đánh vần: Nhóm, các nhân, lớp

*H theo dõi

- H viết bóng

- H viết bảng con HS nhận xét, sửa sai lẫn nhau

Múa hát

*H đọc:các nhân, nhóm, lớp

- H nêu các tiếng có âm vừa học HS nhận xét, sửa sai

2.Luyện tập

a luyện

đọc(8 - 10')

b.Luyện

viết(10 -12')

c.Luyện nói

(7-8')

3 Củng cố

dặn dò (3-4')

Tiết 2:

*T y/c H luyện đọc lại các âm đã học ở tiết 1

- T y/c H đọc từ ứng dụng

*T giới thiệu tranh minh họa

- T y/c H đọc câu ứng dụng: nhà

dỡ na ở phố, nhà dỡ cú chú xự

- T nhận xét

- T gọi H đọc toàn bài

- T đọc mẫu toàn bài

*T HD H viết vào vở

- T theo dõi giúp đỡ H yếu

Sinh hoạt giữa tiết:

*T gọi H đọc tên bài

- T HD H quan sát tranh, nêu câu hỏi gợi ý: chợ, phố, thị xó

- T nhận xét chốt nội dung

*T cho H đọc toàn bài

- T nhận xét, dặn dò

* H đọc lại các âm ở tiết 1HS khác nhận xét, sửa sai

- H đọc câu ứng dụng HS khác nhận xét

*H lắng nghe

- H đọc câu ứng dụng

Cá nhân

* H theo dõi

- H viết bóng

- H viết vào vở

Múa hát

*H quan sát tranh, thảo luận

- H trả lời câu hỏi , HS nhận xét, sửa sai

*H lắng nghe, ghi nhớ

Đạo đức : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập(T2)

I MỤC TIấU :

- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

( Đối với HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách, vở, đồ dùng ht ).

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phần thưởng cho học sinh khỏ nhất trong cuộc thi

- Bài hỏt “ Sỏch bỳt thõn yờu ơi ”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ : ( 2 - 3 phút )

Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh để tổ chức cuộc thi “ Sỏch vở , đồ dựng ht đẹp nhất

”

2.Bài mới :

ND - TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

Hoạt động 1 :

Thi “ Sách, vở ai

đẹp nhất “

( 20 - 22 phút )

Hoạt động 2 :

Hướng dẫn HS

đọc 2 câu thơ

cuối bài

( 2 - 3 phút )

1- Giỏo viờn nờu yờu cầu của hội thi và cụng bố thành phần BGK ( GV, lớp trưởng, lớp phú HT và cỏc tổ trưởng )

- Cú 2 vũng thi : + Vũng 1 : Cấp tổ + Vũng 2: Cấp lớp

- Tiờu chuẩn chấm thi : + Cú đủ đồ dựng học tập theo quy định

+ Sỏch vở sạch , khụng dõy bẩn, quăn gúc , xộc xệch

+ Đồ dựng học tập khụng dõy bẩn, khụng xộc xệch , cong queo

2- Học sinh cả lớp chuẩn bị

- Tiến hành thi vũng 1

- Tiến hành thi vũng 2

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh cỏch chấm điểm và cựng đi đến cỏc tổ để chấm cỏc bộ sỏch vở , đồ dựng học tập đẹp nhất của cỏc tổ

- Ban giỏm khảo cụng bố kết quả

- Khen thưởng cỏc tổ , cỏ nhõn đó thắng cuộc

- Cho học sinh vừa được thưởng nờu cảm tưởng khi được nhận phần thưởng

- Những em chưa đạt yờu cầu thỡ cảm thấy như thế nào ?

- Cho học sinh đọc cõu ghi nhớ : “ Muốn cho sỏch vở đẹp lõu

Đồ dựng bền đẹp nhớ cõu giữ gỡn “

* Kết luận chung : Cần giữ gỡn sỏch vở , đồ dựng ht thật cẩn thận

để sử dụng được lõu dài , khụng tốn kộm tiền của của Bố mẹ mua

- Lắng nghe

- Học sinh cả lớp xếp sỏch

vở, đồ dựng học tập lờn bàn

- Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp

- Cặp sỏch để dưới hộc bàn

- Cỏc tổ tiến hành chấm và cụng bố kết quả Chọn ra 1,2 bộ sỏch vở , đồ dựng học tập đẹp nhất để thi vũng 2

- BGK đi đến từng tổ để chấm điểm, chọn ra các bộ sách vở và đồ dùng học tập

đẹp nhất

- Học sinh đi tham quan những bộ sỏch vở , đồ dựng học tập đẹp nhất của lớp

- Vui sướng , tự hào vỡ em

cú bộ sỏch vở , đồ dựng ht đẹp hơn cỏc bạn

- Buồn và cố gắng rốn tớnh cẩn thận , gọn gàng , ngăn nắp

- 3 Học sinh đọc lại lần đồng thanh 1 lần

- Lắng nghe

Hoạt động 2 :

Cả lớp cùng hát

bài “Sỏch bỳt

thõn yờu ơi ”

( 2 - 3 phút )

sắm , đồng thời giỳp cho em thực hiện tốt quyền được học của chớnh mỡnh

- Cho học sinh hỏt bài “Sỏch bỳt

thõn yờu ơi ”

- Học sinh hỏt bài “Sỏch bỳt thõn yờu ơi ”

3.Củng cố dặn dũ : ( 1 - 2 phút )

- Em vừa học bài gỡ ? Nhận xột tiết học

- Dặn học sinh về ụn lại bài và thực hiện tốt những điều đó học

- Chuẩn bị bài cho tuần sau : Gia đỡnh em

Thủ công: Xé, dán hình quả cam

I.Mục tiêu:

- HS biết cách xé, dán hình quả cam

- Xé dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối

phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

- (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình quả cam có cuống,lá.Đường xé ít răng cưa.Hình dán phẳng.- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước,hình dạng,màu sắc khác – Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu xé, dán hình quả cam

Giấy màu đỏ, xanh, keo dán

- HS: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, thước

III Hoạt động dạy và học:

1.Ôn định tổ

chức:(3phút)

2.Bài mới:

Hoạt động 1:

Quan sát và

nhận xét mẫu

(5 phút)

- Yêu cầu HS đặt dụng cụ lên bàn GV kiểm tra

- GV nhận xét

PP Trực quan,thuyết trình,làm mẫu.

Giới thiệu bài: Cho HS xem quả cam

H: Đây là quả gì?

-Giới thiệu: Xé, dán hình quả cam

-Cho HS xem bài mẫu

? Quả cam gồm mấy phần? Màu gì?

? Quả cam hình gì?

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS lắng nghe

HS quan sát

- Quả cam

HS đọc đề

- Quả, lá, cuống Quả màu

da cam Cuống và lá màu

đỏ

- Quả cam hình hơi tròn, phình ở giữa Phía trên có cuống lá và lá Phía dưới

Hoạt động 2:

Xé dán hình

quả cam

(10 phút)

Hoạt động 3:

Hướng dẫn

thực hành

(15 phút)

3.Củng cố

dặn dò:

(2 phút)

? Em thấy quả nào giống hình quả

cam?

PP Làm mẫu.

a/ Xé hình quả cam:

-Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau

đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô

-Xé rời hình vuông ra

-Xé 4 góc hình vuông (2 góc bên xé nhiều hơn)

-Chỉnh, sửa cho giống hình quả cam

b/ Xé hình lá:

-Lấy tờ giấy màu xanh vẽ hình chữ

nhật cạnh dài 4 ô, rộng 2 ô, xé hình chữ nhật, xé 4 góc

c/ Xé hình cuống lá:

-Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ

nhật cạnh dài 4 ô, rộng 1 ô

-Xé đôi lấy 1 nửa làm cuống (1 đầu to,

1 đầu nhỏ)

d/ Dán hình:

-GV lần lượt dán quả, cuống, lá

PP Thực hành.

-Cho HS lấy giấy nháp xé trước

-Yêu cầu HS lấy giấy màu đặt lên bàn

-Đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô

-GV hướng dẫn xé cuống, lá

-Hướng dẫn xếp hình cho cân đối trên vở

-GVtheo dõi,chỉnh sửa cách sắp xếp trong vở và cách bôi hồ dán cho HS

-Thu chấm, nhận xét

-Đánh giá sản phẩm

-Dặn HS chuẩn bị dụng cụ đầy đủ cho tiết học sau

đáy hơi lõm

Quả táo, quả quýt

HS quan sát GV xé mẫu

HS quan sát giáo viên dán

HS xé nháp quả, lá, cuống

HS lấy giấy màu

HS vẽ, xé quả cam theo hướng dẫn

HS xé xong, xếp hình cân

đối

HS theo dõi

HS lắng nghe

HS ghi nhớ

Ôn luyện Tiếng Việt: luyện đọc, viết ph- nh

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, nhanh các âm tiếng, từ : x,k,r,s,ch,kh, p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Đối với H trung bình Yếu, đọc đúng trình các chữ đã học trong tuần trước -Hs hòa nhập đọc được :x,k,r,s,ch,kh,p,ph,nhvà một số tiếng đã học

- H yêu thích môn Tiếng Việt

II/ Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

1Bài cũ :

9 3- 5 )’

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu

bài ( 1-2)’

b/Luyện đọc

âm 6-7p

c.Luyện đọc

từ (12 -15')

d.Luyện đọc

câu (12p

3 Củng cố

dặn dò (3-4')

* Gọi H đọc các âm đã học trong tuần

- T nhận xét, ghi điểm

* T giới thiệu bài, ghi đề

*T Y/c H đọc cá nhân các chữ:

x,k,r,s,ch,kh ph nh phố nhà

- T y/c H luyện đọc theo nhóm tiếng ,từ

- T tổ chức cho H nhận xét

- T nhận xét sửa sai

Nghỉ giữa tiết :

* T hướng dẫn H luyện đọc trên phiếu cá

nhân

- Hướng dẫn H TB- Y

- T theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H yếu

* G nhận xét tiết học

- G dặn dò H

*H đọc

HS nhận xét-Lắng nghe

- H theo dõi , đọccá nhân

- H lắng nghe, nghi nhớ

- H đọc theocá nhân

- H đọc theo nhóm ,trước lớp

- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau

Múa hát

* H đọc theo nhóm đôi

- H đọc trước lớp

nghe

Ôn luyện toán( Bù Toán) Số 10

1/ Mục tiêu:

- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0- 10

- Hs yếu hòa nhập đọc viết được số 10,đếm các số từ 0 đến 10

- H chăm chỉ, tích cực trong học toán

11/ Đồ dùng dạy học:

- SGK, Vở BT Toán, Mô hình các đồ vật, con vật

11/ Hoạt động dạy học:

hs

1Bài cũ : 3-5’

2 Bài mới: (20-

* Gọi H đọc viết các số đã học

- T nhận xét *H viết bảng con, đọc. HS nhận xét, sửa sai

a/ Giới thiệu số

10

( 7- 8 )

b/Thực hành

(18- 20)

Bài 1:

Viết số 10

Bài 4:Điền dấu

<, >, =

Bài 5: Điền số

3 Củng cố dặn

dò (3-4')

* T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề

* Yc H lấy và đếm 9 hình tròn sau đó lấy thêm 1 hình tròn nữa

- Có tất cả bao nhiêu hình tròn ?

- Cho H quan sát hình vẽ SGK

“ Có 9 con bướm, lấy thêm 1 con bướm nữa” Hỏi tất cả có mấy con bướm ? -T kết luận, ghi bảng số 10

-T giới thiệu số 10 in và viết

-T viết mẫu và giải thích cách viết số 10

-Y/ c H lấy 10 que tính tách tuỳ ý thành

2 phần và nêu kết quả của mình

-T chốt lại cấu tạo số 10

- HD H đọc cấu tạo số 10

-T hướng dẫn lượt từng bài tập 1, 4 ,5

-T Nêu Y/c bài tập, hướng dẫn H viết số

ở bảng con

- T nhận xét, sửa sai

Lu ý: Khoảng cách giữa số 1 và số 0

* T Hướng dẫn H so sánh để điền dấu thích hợp

-Y/c H đổi vở kiểm tra

-T Nhận xét, sửa sai

* Lưu ý: Cách điền dấu < , >

* T đọc bài toán

- Hướng dẫn H làm bài.Giúp đỡ H yếu, TB

T chốt kiến thức

* G nhận xét tiết học

- T dặn dò về nhà

-Lắng nghe

- H theo dõi lấy và đếm thêm 1 hình tròn nữa H trả lời câu hỏi của T

- H khác nhận xét

- H s nêu nhận xét Theo dõi

- H lấy nêu kết quả tách của mình

- H nêu cách tách

- H lắng nghe, ghi nhớ -Đọc cấu tạo số 10 Cá nhân, nhóm, cả lớp

-H Nêu Y/c BT -H viết bảng con ,vào vở

- H trả lời - H khác nhận xét

* Quan sát, nhận xét

- H lắng nghe, ghi nhớ

- H so sánh

- H làm bài tập VBT

1 H làm bảng phụ

-1 H đọc bài toán

- H làm bài vào vở BT

- Lắng nghe

- Lắng nghe, ghi nhớ

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011

Mĩ thuật: Thầy Lai dạy

Tiếng Việt: Học vần: g - gh

I/ Mục tiêu:

- H đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ ; từ và câu ứng dung.

- Viết được : g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

-H/s yếu hòa nhập đọc viết được : : g, gh, gà ri, ghế gỗ

- H yêu thích môn Tiếng Việt., các con vật

II/ Chuẩn bị:

Gv:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng

Hs:Bộ ghép chữ ,bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Dạy chữ

ghi âm

a.Nhận diện

chữ

(3-4')

b.Phát âm và

đánh vần

tiếng(5-6')

c Hướng dẫn

viết chữ

(5-7')

d Đọc tiếng

ứng dụng (4 -

5')

2.Luyện tập

a luyện

đọc(8 - 10')

Tiết 1:

*T cho H quan sát tranh

- T nêu câu hỏi gợi ý để giới thiệu chữ g

- T viết chữ g

- T: con chữ g gồm 2 nột : một nột cong khộp kớn và một nét khuyết dưới

- T nhắc lại

- T HD phát âm g

- T giới thiệu tiếng mới: gà

- T nhận xét

- T HD đánh vần, đọc trơn tiếng gà

- T theo dõi, uốn nắn

Dạy chữ gh quy trình tương tự chữ g

*T viết mẫu g , gh,

- T nêu quy trình viết

- T y/c H luyện viết

- T nhận xét sửa sai

Nghỉ giữa tiết :

*T gọi H đọc các tiếng ở trên bảng

- T gọi H nêu những tiếng có âm đã học

- T chỉnh sửa phát âm

Tiết 2:

*T y/c H luyện đọc lại các âm đã học ở tiết 1

- T y/c H đọc từ ứng dụng

*H theo dõi

- H trả lời – nhận xét, sửa sai

- H nhìn miệng, môi T

- H phát âm

- H đọc: g

- H phân tích: Tiếng gà

có âm g đứng trớc, âm a

đứng sau, dấu

- H đánh vần: Nhóm, các nhân, lớp

*H theo dõi

- H viết bóng

- H viết bảng con HS nhận xét sửa sai lẫn nhau

*H đọc:các nhân, nhóm, lớp

- Múa hát

- H nêu các tiếng có âm vừa học HS nhận xét, sửa sai

* H đọc lại các âm ở tiết 1HS nhận xét sửa sai sai

- H đọc câu ứng dụng HS sửa sai

*H lắng nghe

- H đọc câu ứng dụng

b.Luyện

viết(10 -12')

c.Luyện nói

(7-8')

3 Củng cố

dặn dò (3-4')

*T giới thiệu tranh minh họa

- T y/c H đọc câu ứng dụng: nhà bà cú tủ gỗ ghế gỗ

- T nhận xét

- T gọi H đọc toàn bài

- T đọc mẫu toàn bài

*T HD H viết vào vở

- T theo dõi giúp đỡ H yếu

Nghỉ giữa tiết

*T gọi H đọc tên bài

- T HD H quan sát tranh, nêu câu hỏi gợi ý về chủ đề: gà ri, gà gụ

- T nhận xét chốt nội dung

*T cho H đọc toàn bài

- T nhận xét, dặn dò

* H theo dõi

- H viết bóng

- H viết vào vở

*H quan sát tranh, thảo luận

- H trả lời câu hỏi , HS khác nhận xét

Múa hát

*H lắng nghe, ghi nhớ

Toán: luyện tập

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10

- Đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- Cấu tạo của số 10

-Hs yếu hòa nhập nhận biết được số lượng,đọc viết so sánh các số trong p.vi 10

- HS tích cực, chủ động trong học Toán

II.Đồ dùng dạy học: Hình vẽ sẵn BT3, bảng phụ, VBT

III.Các HĐ dạy học chủ yếu

1.Bài cũ:

( 3-5’)

2.Bài mới: (27’)

a GTB: (1-2’)

b Luyện tập:

Bài1: Nối theo

mẫu

( 7-8’)

- GV yêu cầu HS đếm từ 0 đến 10 và

từ 10 đến 0 -Nhận xét , ghi điểm

- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề

- GV HD HS lần lượt làm các bài tập

* GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh,

đếm số lượng con vật có trong từng bức tranh rồi nối với các ô thích hợp

- GV yêu cầu HS làm vào VBT

- GV chữa bài: gọi 1-2 HS đứng tại chỗ đọc kết quả, GV nhận xét

- 2-3HS trả lời, HS dưới lớp nhận xét

- 1-2 HS nêu đề bài

* Nối theo mẫu

- HS quan sát tranh, đếm

số lợng con vật rồi nối với các ô thích hợp

- HS làm vào VBT -2HS đứng tai chỗ đọc kết quả, HS khác nhận xét

Bài 3: Có mấy

hình tam giác

(7-8’)

Bài 4: Điền dấu

> < =

(8-9’)

3.Củng cố ,dặn

dò: (1-2’)

* GV gọi H nêu yêu cầu bài toán

- GV hướng dẫn HS quan sát thật kĩ, nêu cách làm

- GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 2

- GV chữa bài: gọi 1-2 HS nêu kết quả

,yêu cầu HS khác nhận xét

- GV nhận xét , củng cố cho HS về cấu tạo số 10

* Yêu cầu HS nêu cách làm phần a

- GV cho HS điền dấu rồi đọc kết quả

- GV chữa bài, nhận xét

- Y/c HS nêu nhiệm vụ của từng phần

- GV hớng dẫn HS quan sát dãy số từ

0 đến 10 để tìm ra các số bé hơn 10,số

bé nhất, số lớn nhất trong dãy số đó

-GVchữa bài và chốt số lớn nhất, số

bé nhất ,các số bé hơn 10

- GV hệ thống kiến thức vừa luyện tập

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

* Có mấy hình tam giác?

- Đếm số hình tam giác rồi ghi kết quả vào hình vuông

- HS làm bài theo nhóm 2

- 1-2 HS nêu kết quả ,yêu cầu HS khác nhận xét

- H nêu cấu tạo số 10

* Điền dấu > < =

- 2 HS làm bảng phụ ,HS khác nhận xét

- Phần b: tìm số bé hơn số 10,phần c:tìm số bé nhất,

số lớn nhất trong các số từ 0-10

- HS nêu kết quả

- HS nhắc lại

- HS lắng nghe, thực hiện

ôn luyện mĩ thuật: Thầy Lai dạy

Ôn luyện Toán,ÔLTV:(Bù Tiếng Việt):

Học vần: q - qu , gi

I.Mục tiêu :

- HS đọc,viết được: q - qu , gi ,chợ quê ,cụ già

- HS đọc được từ ứng dụng : quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò và câu ứng dụng câu ứng

dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.

-Hs yếu ,hòa nhập đọc viết được : q - qu , gi ,chợ quê ,cụ già

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : quà quê ( HS luyện nói từ 2 đến 3 câu)

- HS biết dùng q- qu ,gi trong khi viết bài

- Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp TV

II.Đồ dùng dạy học: GV: Bộ BDTV,THT, bảng phụ, tranh SGK

Hs bộ ghép chữ ,bảng con

III.Các HĐ dạy học chủ yếu Tiết 1

hs 1.Bài cũ: - GV y/c viết, đọc từ ngữ: nhà ga, gồ ghề, - HS viết, đọc ở bảng con