Giáo án Đại số 8 - THCS Nguyễn Hữu Cảnh - Tiết 1: Nhân đơn thức với đa thức

CHUAÅN BÒ: Giáo viên: + Giáo án, nghiên cứu SGK + SGV Học sinh : + Xem trước bài mới và ôn tập lại kiến thức nhân một số với 1 tổng.. Mang bút viết, mang vở ghi, sgk, sbtập III.[r]

Tiết 1 : § 1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC

I MỤC TIÊU BÀI DẠY

1/ Kiến thức: Học sinh nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức

2/ Kỹ năng: Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức

3/ Thái độ: Luyện cho học sinh đức tính kiên trì, nghiên cứu, sáng tạo

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên: + Giáo án, nghiên cứu SGK + SGV

Học sinh : + Xem trước bài mới và ôn tập lại kiến thức nhân một số với 1 tổng Mang bút

viết, mang vở ghi, sgk, sbtập

III TIẾN HÀNH BÀI DẠY.

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ (3 phút)

HS1: Một biểu thức đại số như thế nào thì được gọi là một đa thức? Lấy ví dụ về đa thức một biến, hai biến

HS2: Nêu quy tắc nhân một số với một tổng ?

GV: giới thiệu chương I cho học sinh theo dõi

3 Bài mới

Hđ1: xây dựng Quy tắc(5 phút)

Cho học sinh thực hiện ?1 sgk

Yêu cầu học sinh thực hiện sau

đó kiểm tra chéo kết quả nhau

GV sửa bài

Hđ2: Phát biểu quy tắc.(5 phút)

Kết quả vừa thu được gọi là gì

của đơn thức và đa thức

Vậy muốn nhân 1 đơn thức với 1

đ thức ta làm như thếnào ?

Gv điều chỉnh phát biểu của học

sinh, sau đó cho học ghi vào vở

Hđ3: Thực hiện ?2sgk

Gv cho học sinh thực hiện cá

nhân và gọi 1 học sinh lên bảng

thực hiện

Học sinh thực hiện Sau đó kiểm tra kết quả của nhau , nhận xét đánh giá Đơn thức: 3x

Đa thức : 2x2-x+5

2

2

3 2 3 3 5

 

Gọi là tích của đơn thức và đa thức

Học sinh phát biểu thành quy tắc

Học sinh đọc quy tắc nhiều lần

Kết hợp với ghi vở

Học sinh thực hiện cá nhân

1 Quy tắc :

Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích lại với nhau

Hđ4: Thực hiện ?3sgk(10 phút)

Yêu cầu học sinh đọc đề ?3sgk

Cho học thảo luận nhóm trong

vòng 5 phút

GV gợi ý công thức tính diện tích

hình thang: 1( ).

2

GV thu bài 1 nhóm sửa

Giáo viên nêu ví dụ:

Làm tính nhân

2 ( 5 )

2

3

GV nêu bài tập 6 sgk / 6, học sinh

chọn kết quả đúng

6

5

Học sinh thảo luận nhóm sau đó trình bày cách làm của nhóm mình

?3-sgk

2

(5 3) (3 ) 2

2 (8 3 ).

s



  

với x= 3 và y=2 thì

2

m

Các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn

02 học sinh lên bảng làm ở lớp làm vào theo dãy

a

3 2

1

2

1

2

b

2

3

2

xy x y x x y y x y

Học sinh chọn kết quả đúng :2a

GV: Chốt lại kết quả thảo luận của HS

2

(5 3) (3 ) 2

2 (8 3 ).

s



với x= 3 và y=2 thì

2

m

2 Aùp dụng

Ví dụ : sgk Làm tính nhân a

3 2

1

2

1

2

2 2 2 2 2

3

3

3 3 3 2 2 2 3 3 xy x y x x y y x y x y x y x y       4 Củng cố (15phút): Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. Bài tập 2: Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức. a 2 2 2 2 ( ) ( ) x x y y x y x xy xy y x y          Tại x= -6 và y =8 thì 2 2 ( 6)2 82 36 64 100 x y       b 2 2 2 3 3 2 2 ( ) ( ) ( ) 2 x x y x x y y x x x xy x x y x y xy xy              Tại 1; 100 thì 2 x y  1 2 2 .( 100) 100 2 xy      Bài 3: Tìm x biết a 2 2 3 (12 4) 9 (4 3) 30 36 12 36 27 30 15 30 2 x x x x x x x x x x           b 2 2 (5 2 ) 2 ( 1) 15 5 2 2 2 15 3 15 5 x x x x x x x x x x           5 Dặn dò về nhà(4 phút) : Học thuộc Quy tắc và làm tốt các bài tập 1a;5a/sgk. Hướng dẫn bài tập 5b xem trước bài nhân đa thức với đa thức Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………