Giáo án Tuần 25, 26 - Lớp Một

3.HS có thái độ tôn trọng , chân thành khi giao tiếp quý trọng những ngưới biếtnói lời cảm ơn, xin loãi II.Taøi lieäu vaø phöông tieän Vở BTĐĐ Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai Các n[r]

Ngày soạn 25 -02

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKII

Ngày soạn 25 -02

CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T1)

I.Mục tiêu

1.Học sinh hiểu :

Khi nào cần nói cảm ơn- xin lỗi

Vì sao cần nói cản ơn , xin lỗi

Trẻ em có quyền được tôn trọng , được đối xử bình đẳng

2.Học sinh biết nói lời cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

3.HS có thái độ tôn trọng , chân thành khi giao tiếp quý trọng những ngưới biếtnói lời cảm ơn, xin lỗi

II.Tài liệu và phương tiện

Vở BTĐĐ

Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai

Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ ghép hoa ”

III.Các hoạt động dạy học

1.Ổn định

2.KTBC

3.Bài mới

GV giới thiệu – ghi tựa

Hoạt động 1 : Làm BT1

GV treo tranh và hỏi :

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Vì sao các bạn lại làm như thế ?

-KL: Cảm ơn khi bạn được tặng quà ở tranh 1;

tranh 2:Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn

Hoạt động 2 :Thảo luận BT2

-Cho HS quan sát tranh thảo luận nội dung

tranh1,2,3,4

-Đặt câu hỏi cho từng nhóm trình bày

Nhận xét chung

Gọi đại diện lên trình bày

- Nhận xét trước lớp :

Kết luận :

+Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn

+Tranh 2: cần nói lời xin lỗi

+Tranh 3: Cần nói lời cám ơn

+Tranh 4: cần nói lời xin lỗi

Lớp hát

Nhắc lại tựa bài

HS quan sát và trả lời câu hỏi Nhắc lại kết luận

Quan sát – thảo luận

Cử đại diện trình bày Cả lớp nhận xét Nhắc lại

HS lắng nghe

Hoạt động 3 : Đóng vai

-Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm

+Em có nhận xét gì về cách cư xử tiểu phẩm của các

nhóm

+Em thấy thế nào khi được bạn cảm ơn

+Em thấy thế nào khi được bạn xin lỗi

KL: Cách ứn xử trong tình huống vừa rồi cần nói cám

ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ

Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người

khác

4.Củng cố

Cô vừa dạy bài gì ?

+Khi nào em nói lời xin lỗi , cám ơn ?

5.Dặn dò

GV nhận xét tiết học

Thực hiện theo bài học

Thực hành đóng vai

Trả lời câu hỏi Nhắc lại KL

Cảm ơn và xin lỗi Trả lời

Lắng nghe

Ngày soạn 25 -02

TÔ CHỮ HOA : A , Aê , Aâ, B

I Mục tiêu :

- Hs biết tô các chữ hoa : A , Ă , Â, B

- Viết đúng vần ai , ay,ao,au, từ ngữ : mái trường, điều hay,sáng mai,mai sau

- Viết đúng cỡ, đều, nét

II Chuẩn bị :

- Gv : chữ mẫu

- Hs : vở tập viết, bút

III Các hoạt động:

1 Oån định:

2 Bài cũ:

-Gv cho hs lên bảng đọc và viết từ ngữ ở tiết trước

-Nhận xét

3 Bài mới:

Gv giới thiệu và ghi tựa bài

Hôm nay trong tiết tập viết đầu tiên, các em sẽ tập

tô các chữ hoa A , Ă , Â, B và viết được , đẹp các

vần, từ ứng dụng đã học ở bài tập đọc

* Hoạt động 1:

Hướng dẫn tô chữ hoa

-Gv giới thiệu, hướng dẫn cho hs quan sát và nhận

xét

-Gv nêu số nét và kiểu nét

-Gv nêu quy trình viết

-Gv cho hs viết vài bảng con

-Nhận xét

* Hoạt động 2:

Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng

-Gv yêu cầu hs đọc các vần và từ ứng dụng :ai , ay

ao,au,từ mái trường, điều hay,sáng mai,mai sau

-Gv hướng dẫn hs quan sát các vần và từ

-Gv cho hs viết bảng con

Nhận xét

* Hoạt động 3:

Hướng dẫn tập tô, tập viết

-Gv cho hs tập tô các chữ hoa : A , Ă , Â B

-Gv cho hs tập viết các vần : ai , ay, ao và au

-Gv cho hs tập viết các từ : mái trường, điều hay sao

sáng, mai sau

- Hát

-Hs lên bảng thực hiện

-HSQS,nhận xét hướng dẫn của GV

-Hs viết bảng con

-Hs thực hiện theo hướng dẫn

-Hs viết

-Hs thực hiện

-Gv chấm bài, nhận xét.

* Hoạt động 4: Củng cố.

4 Dặn dò:

-Tập viết các từ có vần ai, ay, ao và au cho thạo ở

bảng con

-Nhận xét tiết học

Ngày soạn 25 -02

TÔ CHỮ HOA : C, D , Đ

I Mục tiêu :

- Hs biết tô các chữ hoa : C, D , Đ

- Viết đúng vần anh , ach , từ ngữ : bàn tay , hạt thóc,gánh đỡ , sạch sẽ

- Viết đúng cỡ, đều nét

II Chuẩn bị :

- Gv : chữ mẫu

- Hs : vở tập viết, bút, bảng con

III Các hoạt động:

1Oån định:

2 Bài cũ:

- Gv cho hs lên bảng đọc và viết từ ngữ ở tiết trước

- Nhận xét

3 Bài mới:

Gv giới thiệu và ghi tựa bài

- Hôm nay các em sẽ tập tô các chữ hoa C , D , Đ và

viết được , đẹp các vần, từ ứng dụng đã học ở bài tập

đọc

* Hoạt động 1:

Hướng dẫn tô chữ hoa

- Gv giới thiệu, hướng dẫn cho hs quan sát và nhận

xét

- Gv nêu số nét và kiểu nét và quy trình viết

- Gv cho hs viết vài bảng con

Nhận xét

* Hoạt động 2:

Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng

- Gv yêu cầu hs đọc các vần và từ ứng dụng an, at,

bàn tay, hạt thóc, anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ

- Gv hướng dẫn hs quan sát phân tích các vần và từ

trên

- Gv cho hs viết bảng con, nhận xét

* Hoạt động 3:

Hướng dẫn tập tô, tập viết

- Gv cho hs tập tô các chữ hoa : C, D , Đ

- Gv cho hs tập viết các vần :an,at, anh , ach

- Gv cho hs tập viết các từ : bàn tay,hạt thóc, gánh

đỡ, sạch sẽ

- Gv chấm bài, nhận xét

- Hát

-Hs lên bảng thực hiện

-Hs quan sát, viết trên không -Hs viết bảng con

-Hs thực hiện

-Hs viết

-Hs thực hiện theo hướng dẫn

* Hoạt động 4: Củng cố.

- Gv cho hs thi đua lên bảng viết chữ đúng, đẹp trước

lớp

- Gv nhận xét, biểu dương

4.Dặn dò:

- Tập viết các từ có vần anh , ach,an,at ở bảng con

cho thạo hơn

- Nhận xét tiết học

-Hs thi đua

Ngày soạn 25 -02 CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu:

- Hs kẻ được HCN

- HS cắt dán HCN theo 2 cách

- Yêu thích môn học và có thái độ trật tự tốt trong giờ học

II Chuẩn bị :

- Hình chữ nhật được dán sẳn trên một tờ giấy HS

- Một tờ giấy HS có kích cở lớn

III Các hoạt động lên lớp

1.Oån định

2 Bài cũ

Kiểm tra dụng cụ học tập

- Nhận xét chuẩn bị DCHT của HS

3 Bài mới :

- Cho HS nhắc lại cách kẻ HCN theo 2 cách

bài của tiết trước

* Cho HS thực hành kẻ và cắt HCN đơn giản

lên tờ giấy đã chuẩn bị sẳn

GV theo theo dõi giúp đỡ HS

Thu vở chấm

4 Củng cố:

Hỏi lại HS GV vừa HD cắt dán hình gì ?

HCN có mấy cạnh ?

5 Dặn dò – nhận xét:

- HS chuẩn bị giấy màu , bút chì , thước kẻ ,

hồ dán để tiết sau học cắt dán hình vuông

- Nhận xét chung tiết học

Hát Để DCHT cho GV kiểm tra

Hs nhắc lại Thực hành

Lắng nghe và trả lời câu hỏi Lắng nghe

Ngày soạn 25 -02

CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu

- HS biết cách kẻ,cắt và dán hình vuông

- HS cắt , dán được hình vuông theo 2 cách.

II Chuẩn bị

- Một tờ giấy có kẻ ô

- Bút , Thước , Kéo , Hồ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Oån định.

2/ KTBC

3/ Bài mới

Gv giới thiệu và ghi tựa bài

a)HS quan sát và nhận xét

GV ghim hình vuông mẫu lên bảng

-Hình vuông có mấy cạnh ?

-Các cạnh có bằng nhau không ?

-Mỗi cạnh bao nhiêu ô ?

b)GV hướng dẫn mẫu

* GV hướng dẫn cách kẻ hình vuông

GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng , hỏi :

Muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô phải làm

thế nào ?

Làm thế nào để xác định được điểm C để

có hình vuông ABCD ?

GV gợi ý : Từ cách vẽ hình chữ nhật đã học,

HS có thể vẽ được hình vuông

*Hướng dẫn HS cắt rời hình vuông và dán

Cắt theo cạnh AB, AD , DC , BC

Dán sản phẩm phải cân đối

*Hướng dẫn HS cách kẻ, cắt hình vuông

đơn giản

Cách vẽ , cắt hình vuông như trên, ta phải

cắt cạnh.Có cách nàovẽ, cắt hình vẽ dơn giản

hơn?

Giáo viên hướng dãn cách lấy điểm A tại

1 góc tờ giấy.Từ điểm A đếm xuống và sang

phải 7 ô để xác định điểm B và D Từ điểm B

và D kẻ xuống và kẻ sang phải 7 ô theo dòng

kẻ ô Tại điểm gặp nhau của 2 đường thẳng là

điểm C và được hình vẽ ABCD

Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh BC và DC ta

được hình vẽ ABCD, cắt rời và dán sản phẩm

HS quan sát

4 cạnh Các cạnh bằng nhau , mỗi cạnh có

……ô

Xác định điểm A Từ điểm A sẽ đếm xuống dưới 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm D và đếm sang phải 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm B

HS tự chọn số ô mỗi cạnh của hình vuông , nhưng số cạnh phải bằng nhau

Lắng nghe và thực hành theo HD của GV

Quan sát

Lắng nghe

Ngày soạn 25 -02

CON CÁ

I/ Mục tiêu :

- HS biết kể tên một số loài cá & nơi sống của chúng ( cá biển, cá sông , cá suối , cá ao , cá hồ)

- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của cá

- Aên cá giúp cơ thể khoẻ mạnh và phát triển tốt

- Cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương

II/ Đồ dùng dạy học

+ GV: tranh minh hoạ cho bài tập , vật thật con cá (nếu cá)

+ Lọ và cá thật (nếu có )

III/ Hoạt động dạy – học

1 Oån định:

2 Bài cũ: Nêu một số câu hỏi của bài học trước

Nhận xét phần KTBC

3 Bài mới:

a) Giới thiệu ghi tựa bài

b) các hoạt động

* Hoạt động 1: giúp HS nhận diện được các bộ

phận của con cá và mô tả được cá bơi và thở ntn?

HD quan sát và trả lời các câu hỏi sau:

+ Chỉ và nói rõ các bộ phận bên ngoài của cá ?

+ Cá sử dụng những bộ phận nào để bơi?

+ Cá thở ntn?

-Gợi ý thêm : các em biết những bộ phận nào của

con cá ?

+bộ phận nào của con cá uôn chuyển động ?

+ Tại sao con cá lại đang mở miệng ?

+ Tại sao nắp mang của con cá luôn luôn mở ra rồi

khép lại ?

-Gọi đại diện lên trình bày

-Nhận xét – bổ sung

KL: Gv chốt KL SGK

* Hoạt động 2: SGK

-Giúp HS và kiểm tra hoạt động của HS khi trả lời

câu hỏi

-HD gợi ý tranh trang 53

+ Ngừơi ta dùng cái gì khi câu cá ?

+Nêu một số cách bắt cá ?

Nhận xét chuing

+Kể tên các loài cá mà em biết ?

+ Em thích cá loại cá nào ?

+ Tại sao chúng ta lại ăn cá ?

Cho HS lặp lại kết luận (GV ghi bảng )

c)Hướng dẫn làm bài tập

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-HD làm bài

-Thu – chấm vở – nhận xét bài làm của HS

Hát Trả lời câu hỏi

Nhắc lại tựa bài

Quan sát – lắng nghe – trả lời câu hỏi

Nhắc lại kết luận

Quan sát – lắng nghe – trả lời câu hỏi

Nhắc lại KL ghi bảng Thực hành làm BT

4/ Củng cố :

+ Em vừa học TN&XH bài gì ?

-Nêu một số câu hỏi có trong nội dung bài cho HS

trả lời

5/ Dặn dò:

- Về tập vẽ cá và ăn cá thì nhớ cẩn thận kẽo

bị mắc xương

- Xem trước bài con gà

- Nhận xét chung tiết học

Trả lời câu hỏi

Lắng nghe

Ngày soạn 25 -02

CON GÀ

I Mục tiêu:

Giúp HS biết :

- Quan sát , phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà ; phân biệt gà trống,gà mái,gà con

- Nêu ích lợi của việc nuôi gà

- Thịt gà và trứng là những thức ăn bổ dưỡng

- HS có ý thức chăm sóc gà (nếu nhà em nuôi gà )

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình trong bài 26SGK

III Các hoạt động day học :

1/ Oån định.

2/ KTBC

GV hỏi : Nhà em nào có nuôi gà ?

Nhà em nuôi loại gà nào ?

Nhà em cho gà ăn những gì?

3/ Bài mới

GV giới thiệu –ghi tựa

Hoạt động 1:

* Mục tiêu : Giúp HS biết:

-Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình

ảnh trong SGK

-Các bộ phận bên ngoài của con gà

-Phân biệt gà trống , gà mái , gà con

-Ăn thịt gà , trứng gà có lợi cho sức khoẻ

* Cách tiến hành :

GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và trả

lời câu hỏi :

- Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của con gà ?

-Hãy chỉ và nói ; Con nào là gà trống , con nào

là gà mái Tại sao em biết ?

-GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS

GV yêu yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau

-Mô tả con gà trong hình thứ nhất là gà trống

hay gà mái ?

-Mô tả con gà trong hình thứ hai là gà trống hay

gà mái ?

-Mô tả gà con ở trang 55 SGK

-Gà trống , gà mái , gà con giống nhau (khác

nhau ) ở những điểm nào

-Mỏ gà , móng gà dùng để làm gì?

Gà di chuyển như thế nào ? Nó có bay được

không ?

-Nuôi gà để làm gì ?

Ai thích ăn thịt gà ,trứng gà?

Ăn thịt gà ,trứng gà có lợi gì?

* GV kết luận

-Trong tranh 54:trên là hình gà trống , dưới là

hình gà mái.Con gà nào cũng có

đầu,mình,cổ,2chân,2cánh,toàn thân gà…

-Gà trống ,gà mái,gà con khác nhau ở kích

thước,màu lông và tiếng kêu

-Thịt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm và

1 số HS trả lời ( gà công nghiệp hay gà ta )

1 số HS trả lời Gạo, thóc, …

1 số HS nhắc

HS quan sát theo cặp

Thay nhau hỏi và trả lời các câu hỏi bên

HS thảo luận theo nhóm và trả lời ( 2 HS )

1HS mô tả

Hs trả lời

Lấy thịt , đẻ trứng…

1 số HS trả lời

Cung cấp nhiều chất cho cơ thể

HS lắng nghe

tốt cho sức khoẻ

Kết thúc bài học GV cho HS chơi

-Đóng vai con gà trống đánh thức mọi người vào

buổi sáng

-Đóng vai con gà mái cục tác và đẻ trứng

Đóng vai đàn gà con kêu chíp chíp

GV cho HS hát bài”Đàn gà con”

4/ Củng cố: Em vừa học TN&XH bài gì ?

Nêu một số câu hỏi trong bài – nhận xét

5/ Dặn dò :

- Tập vẽ con gà cho quen

- Phụ giúp bố mẹ cho gà ăn (nếu có nuôi gà )

- Xem trước bài con mèo

- Nhận xét chung tiết học

1 số HS đóng vai

1 số HS đóng vai

1 số HS đóng vai

HS cả lớp hát Trả lời câu hỏi Lắng nghe

Ngày soạn 25 -02 TẬP ĐỌC

Bài : TRƯỜNG EM

I Mục tiêu : Giúp hs :

-Hs đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ ngữ khó

-Ôn lại các vần ai , ay Tìm được tiếng, nói được câu chứa các tiếng có vần ai , ay.

-Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu, câu

-Hiểu được các từ ngữ trong bài : “ ngôi nhà thứ hai, thân thiết “.

-Nhắc lại được nội dung bài, bồi dưỡng tình cảm yêu mến của hs đối với mái trường

II Chuẩn bị :

-Gv : tranh minh hoạ ( hoặc vật mẫu ), bảng ôn tập

-Hs : sgk, bảng, vở tập viết, bút

III Các hoạt động :

1 Oån định : Hát.

2 Bài cũ:

-Gv cho hs đọc và viết lại các từ đã ôn tập tiết trước

-Nhận xét

-2 hs viết và đọc

3 Bài mới:

-Hôm nay chúng ta học bài : trường em

* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs đọc.

-Gv đọc mẫu bài văn

-Gv cho hs luyện đọc tiếng, từ ngữ

-Gv cho 1 hs đọc tên bài :

+ Tiếng trường có âm gì đứng đầu ?

-Gv chỉnh sửa

+ Tiếng trường có vần gì ?

-Gv cho hs đánh vần tiếng trường

-Gv cho 1 hs đọc từ : cô giáo

-Gv cho hs đọc từ giáo và phân tích từ

-Gv cho hs thực hiện với các từ : thứ hai, dạy em, điều

hay, rất yêu, mái trường

-Gv hướng dẫn và giải thích cho hs những từ ngữ khó

*Luyện đọc câu :

-Gv đọc mẫu và chỉ bảng từng câu

-Gv rèn cho hs đọc nối tiếp từng câu đầu cho đến hết bài

*Luyện đọc đoạn, bài :

-Gv cho hs đọc từng đoạn tiếp nối nhau

-Gv cho hs đọc cả bài

-Nhận xét

* Hoạt động 2 : Ôn các từ ai , ay.

-Gv cho hs tìm các tiếng trong bài có vần ai và ay

-Gv cho hs tìm các tiếng ngoài bài có vần ai và ay

-Gv cho hs đọc từ mẫu : con nai, máy bay

-Gv cho hs luyện viết các từ ai và ay vào vở bài tập

-Hãy tìm câu có chứa vần ai và ay

-Gv cho hs nói 2 câu mẫu trong sách

 Gv kết luận : nói thành câu nghĩa là nói trọn nghĩa cho

người khác hiểu

-Nhận xét, sửa sai

* Hoạt động 3 : Củng cố.

-Trò chơi : Tìm tiếng có các vần đang học trong đoạn văn

- Hs gạch chân các tiếng đó

-Nhận xét, tuyên dương

1/ Oån định.

2/ KTBC

3/ Bài mới

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài luyện đọc và luyện nói.

-Gv cho 1 hs đọc câu hỏi 1

-Gv cho 2 hs đọc câu văn thứ 2

-Gv cho 3 hs đọc các câu văn còn lại

-Gv cho nhiều hs nối tiếp nhau nói về đề tài : trường học

là ngôi thứ 2 của em vì

-Hs nghe, -Hs đọc

-Hs : trường em

-Âm trờ đứng đầu

-Vần ương -Trờ – ương – trương – huyền – trường

-Hs đọc -giờ – ao – giao – sắc – giáo

-Hs thực hiện

-Hs thực hiện

-Hs thực hiện

-Hs thực hiện

-Hs thực hành đặt câu với ai và ay

-Hs lên thi đua

-Hs thực hiện

Hs trả lời

TIẾT 2

-Gv đọc diễn cảm lại bài văn.

-Gv cho hs đọc lại

-Nhận xét

* Hoạt động 2 : Luyện nói

-Gv cho hs đọc tên bài luyện nói

-Gv cho hs đóng vai hỏi đáp với nhau theo gợi ý những

câu hỏi :

+ Trường của bạn là trường gì ?

+ Bạn có thích đi học không ?

+ Ở trường bạn yêu ai nhất ?

+ Ở trường bạn thích cái gì nhất ?

+ Ai là bạn thân nhất của bạn trong lớp ?

+ Hôm nay ở lớp bạn thích nhất môn gì ?

+ Hôm nay bạn được điểm cao nhất môn gì ?

+ Hôm nay bạn học được điều gì hay ?

-Nhận xét

Hoạt động 4 : Củng cố.

-Gv cho hs đọc lại sgk

Nhận xét, tuyên dương

5 Dặn dò:

-Về nhà đọc lại sgk

-Làm bài tập tiếng việt

-Chuẩn bị bài : tập đọc “ tặng cháu “

-Nhận xét tiết học

Hs đọc lại

-Hs : hỏi nhau về trường

-Hs quan sát tranh và trả lời theo suy nghĩ của mình

-Hs đọc

Ngày soạn 25 -02 CHÍNH TẢ

TẬP CHÉP: TRƯỜNG EM

I Mục tiêu :

-Hs chép lại chính xác, không mắc lỗi chính tả đoạn văn 26 chữ trong bài “ trường em “ -Điền đúng vần ai, ay và chữ k và c vào ô trống

II Chuẩn bị :

-Gv : chữ mẫu, bảng phụ, nam châm

-Hs : vở tập viết, bút

III Các hoạt động :

1/ Oån định.

2/ KTBC

Kiểm tra ĐDHT của hs

3/ Bài mới

Gv giới thiệu và ghi tựa bài

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs tập chép.

-Gv giới thiệu, viết lên bảng đoạn văn cần chép

-Gv cho 2 hs nhìn bảng đọc

- Hs hát

-Hs đọc