Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: GT bài- chép đề bài.. a.Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV treo chữ mẫu, giới thiệu.[r]
Trang 1
Thứ hai ngày 15 tháng 08 năm 2011
1.Đạo đức Tiết 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ ( Tiết 1)
I Mục đích yêu cầu.
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Nêu được lợi ích của học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Biết cùng tra mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân
- Thực hiện theo thời gian biểu
II Các kĩ nămng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng quản lý thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ
- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng giờ
- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ
III Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các tình huống của hoạt động 2
IV Hoạt động dạy và học
1 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
- Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến
trước các hành động
- G/v cho h/s quan sát tranh trong VBT
- HS thảo luận theo nhóm
- Gọi các nhóm trả lời
- KL: Làm 2 việc cùng một lúc không phải là học tập
sinh hoạt đúng giờ
* Hoạt động 2:Xử lí tình huống
- Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp
trong từng tình huống cụ thể
*Treo bảng phụ ghi các tình huống
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
-Tình huống 1:Nhóm 1
-Tình huống 2 :Nhóm 2
- HS mở vở b/t quan sát tranh
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện các nhóm trả lời Trao đổi tranh luận giữa các nhóm
- HS thảo luận và chuẩn bị
- Từng nhóm cử đại diện đóng vai
- Các nhóm nhận xét cách xử lí của từng nhóm
Trang 2- GV kết luận
* Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy
- Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và
thời gian thực hiện để học tập sinh hoạt đúng giờ
- GV giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm
Nhóm1: + Buổi sáng em làm những việc gì?
+ Buổi trưa em làm những việc gì?
Nhóm2: + Buổi chiều em làm những việc gì?
+ Buổi tối em làm những việc gì?
- KL: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học
tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi
+H/dẫn thực hành: Cùng cha mẹ xây dựng thời gian
biểu và thực hiện theo thời gian biểu
Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Giaựo duùc hoùc sinh ghi nhụự thửùc theo baứi hoùc
- HS thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày Trao
đổi tranh luận giữa các nhóm
- Về nhà thực hành lập thời gian biểu
- Hs: lắng nghe
- - - - - - - - - -
2 - 3.Tập đọc Tiết 1 - 2: Có công mài sắt có ngày nên kim
I Mục đích yêu cầu
- Đọc đỳng rừ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ
- Hiểu lời khuyờn từ cõu chuyện: Làm việc gỡ cũng phải kiờn trỡ, nhẫn nại mới thành cụng
II Giáo dục kĩ năng sống
- Tự nhận thức về bản thõn,lắng nghe tớch cực, kiờn định, đặt mục tiờu
III Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
IV Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng của hs
- Gv: nx đánh giá
2.Bài mới: Gth- chộp đề bài
a.Luyện đọc:
- Gv đọc mẫu
*Hướng dẫn đọc từng cõu
- GV nhận xột
- GV đưa ra từ khú:
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc
- HS theo dừi, lắng nghe
- HS đọc nối tiếp từng cõu
- Quyển sỏch, nắn nút, nguệch ngoạc,mải miết
- HS lắng nghe
Trang 3* Hướng dẫn đọc đoạn:
- GV chia 3 đoạn
- Luyện đọc câu khó, đọc đoạn
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc
- GV nhận xét, sửa chữa
- GV đưa ra từ mới
- Gọi HS đọc
- GV nhận xét, sửa chữa
* Luyện đọc trong nhóm
- Hướng dẫn HS trong nhóm đọc
- GV nhận xét, tuyên dương
* Thi đọc giữa các nhóm
- Tổ chức đọc thi đua giữa các nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương
* Hướng dẫn đọc đồng thanh
- GV nhận xét
- HS: đọc
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS đọc
- HS đọc
- HS đọc
- Cả lớp đọc
TiÕt 2
b T×m hiểu bài:
- GV nêu câu hỏi
C1:Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
*Qua đó cho thấy cậu bé chăm học hay lười
học?
C2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
*Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?
*Cậu bé có tin là thỏi sắt có thể mài được
thành kim không?
*Câu nào chứng tỏ điều đó?
C3: Bà cụ giảng giải thế nào?
C4: Câu chuyện khuyên ta điều gì?
-GV hệ thống rút ra nội dung bài
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài
c.Luyện đọc lại:
-Gọi HS đọc bài
3 Củng cố-dặn dò:
-GV nhắc lại nội dung bài
-Nhận xét giờ học
- HS suy nghĩ, trả lời
- Cậu bé học hành:” Mỗi khi… xấu”
- Cậu bé rất lười học
- Bà cụ cầm thỏi sắt mài vào tảng đá ven đường
- Bà cụ mài thỏi sắt thành chiếc kim để khâu
vá quần áo
- Cậu bé không tin
“Thỏi sắt……….được”
“ Mỗi ngày………… thành tài”
Câu chuyện khuyên ta phải có tính kiên trì, chăm chỉ thì việc gì khó cũng thành công
* Ý nghĩa: Câu chuyện khuyên ta phải có
tính kiên trì, chăm chỉ thì việc gì khó cũng thành công
2-3 HS nhắc lại
- HS đọc
- - - -
-4.To¸n
Trang 4Tiết 1: Ôn tập các số đến 100.
I Mục đích yêu cầu
- Biờết đếm, đọc, viết cỏc số đến 100
- Nhận biết được cỏc số cú 1 chữ số, cỏc số cú 2 chữ số: Số lớn nhất, số bộ nhất cú 1 chữ số, số lớn nhất, số bộ nhất cú 2 chữ số, số liền trước, số liền sau
II.Đồ dựng dạy học:
- SGK, VBT
III.Hoạt động dạy học:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
2.Baứi mụựi: GV gth- cheựp ủeà baứi
a.Hoaùt ủoọng 1:
* Cuỷng coỏ veà soỏ coự 1,2 chửừ soỏ.
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
-GV cheựp ủeà
-HD cho HS caựch laứm
-Goùi HS leõn baỷng
-GV nhaọn xeựt, chửừa baứi
-Goùi HS ủeỏm xuoõi, ngửụùc
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
-GV hửụựng daón goùi HS leõn baỷng
-GV nhaọn xeựt, chửừa baứi
Goùi HS ủeỏm laùi
-HD cho HS traỷ lụứi
-GV nhaọn xeựt, vieỏt baỷng
b.Hoaùt ủoọng2:
*Cuỷng coỏ veà soỏ lieàn trửụực, lieàn sau:
-GV cheựp ủeà baứi, HD caựch laứm
-Goùi HS leõn baỷng ủieàn soỏ
-GV nhaọn xeựt, chửừa baứi
3 Cuỷng coỏ-daởn doứ:
- Nhận xột giờ học
- Dặn Hs về học bài và chuẩn bị cho bài mới
2 em
Baứi 1: Vieỏt soỏ
a.Caực soỏ coự 1 chửừ soỏ
….1,2,…,…,5,…,…,…, b.Soỏ lụựn nhaỏt coự 1 chửừ soỏ:9 c.Soỏ beự nhaỏt coự 1 chửừ soỏ: 0
Baứi2:ẹieàn soỏ
a.Vieỏt tieỏp caực soỏ coự 2 chửừ soỏ:
10,11,……… ,99
HS noỏi tieỏp leõn baỷng ( 2-4 em.) b.Soỏ beự nhaỏt coự 2 chửừ soỏ:…
c.Soỏ lụựn nhaỏt coự 2 chửừ soỏ:…
2 em traỷ lụứi
Baứi 3:Soỏ lieàn sau cuỷa 39 laứ:…
Soỏ lieàn trửụực cuỷa 90 laứ:…
Soỏ lieàn trửụực cuỷa 99 laứ:…
Soỏ lieàn sau cuỷa 99 laứ:…
3-4 em nhaọn xeựt, chửừa baứi
- Hs: lắng nghe
_
Ngày soạn : 10 / 08 / 2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
Trang 51.Mĩ thuật Tiết 1: Vẽ trang trí: Vẽ đậm, vẽ nhạt
I Mục đích yêu cầu.
- HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm , đậm vừa, nhạt
- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh , ảnh bài vẽ trang trí có 3 độ đậm nhạt
- Hình minh học 3 độ đậm nhạt
- Bộ đồ dùng dạy học
- HS: Đồ dùng học tập
III Hoạt động dạy học.
A ổn định tổ chức
- GV kiểm tra sĩ số hs
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập
B Bài mới.
Giới thiệu bài
Trong mĩ thuật khi vẽ màu hay lên đạm nhạt
đều có 3 độ đậm nhạt đó là đậm, đậm vừa, nhạt
để hiều rõ hơn cô và các em sẽ quan sát và nhận
xét tranh
1: Quan sát và nhận xét
- Gv giới thiệu tranh
Trong các hình a, b, c hình nào là đậm, đậm
vừa, nhạt?
- GV tóm tắt: Trong tranh , ảnh có rất nhiều độ
đậm nhạt khác nhau
+Có 3 độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
+ Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ thêm sinh
động hơn
- Ngoài 3 độ đậm nhạt chính ra còn có các mức
độ đậm nhạt khác nhau( Gv treo tranh)
- Yêu cầu hs quan sát hình ở VTV
2: Cách vẽ đậm, nhạt
+Phần thực hành có vẽ 3 bông hoa giống nhau
- Yêu cầu: dùng 3 màu để vẽ hoa, nhị , lá
Mỗi bông vẽ độ đậm nhạt khác nhau theo thức
tự đậm, đậm vừa, nhạt
Gv đồng thời vẽ mẫu lên bảng bằng phấn màu 3
độ đậm nhạt
- GV hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt
+Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, đan dày
+Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ hơn, nét thưa hơn
GV cho hs quan sát bài vẽ của hs khóa trước
Yêu cầu hs vẽ đậm nhạt bằng màu
3: Thực hành
- GV xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài
- Lớp trưởng báo cáo
- HS để ĐDHT lên bàn
- HS quan sát tranh
- HS: Trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát tranh
- HS quan sát hình ở VTV
-
- Hs quan sát bài và học tập
Trang 6- Nhắc hs vẽ rõ 3 độ đậm nhạt
- Tránh vẽ ra ngoài hình vẽ
- GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
4: Nhận xét , đánh giá
GV nhận xét ý kiến của hs
Yêu cầu hs chọn ra bài đẹp nhất
- HS thực hành
-HS nhận xét + Vẽ màu +Thể hiện bài
- Hs: bình chọn
- - - -
-2.Kể chuyện Tiết 1: Có công mài sắt có ngày nên kim
I Mục đích yêu cầu
-Dửùa theo tranh vaứ gụùi yự dửụựi moói tranh keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn
-HS khaự, gioỷi bieỏt leồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoaù SGK
III Hoạt động dạy và học:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
2.Baứi mụựi: GV gth- cheựp ủeà baứi.
Hoaùt ủoọng 1: Keồ tửứng ủoaùn
- GV yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- GV treo tranh vaứ hoỷi noọi dung tửứng tranh
- GV yeõu caàu HS keồ noọi dung tửứng tranh
- HS laộng nghe
- HS traỷ lụứi
- HS keồ trửụực lụựp:
* Tranh 1: Ngaứy xửa, coự 1 caọu beự laứm
vieọc gỡ cuừng chaựn Cửự caàm quyeồn saựch laứ caọu ngaựp ngaộn ngaựp daứi, Luực taọp vieỏt, caọu chổ naộn noựt ủửụùc vaứi doứng roài bỏ
* Tranh 2: Moọt hoõm, treõn ủửụứng ủi, caọu
gaởp moọt baứ cuù ngoài maứi moọt mieỏng saột vaứo taỷng ủaự, thaỏy laù, caọu hoỷi…
* Tranh 3: Hoõm nay, baứ maứi moọt ớt, ngaứy
mai baứ laùi maứi thỡ chaộc chaộn coự ngaứy noự thaứnh kim
* Tranh 4: Caọu beự quay veà nhaứ, ngoài vaứo
baứn hoùc
HS kể tửứng gioùng nhaõn vaọt vaứ keứm theo neựt maởt, cửỷ chổ khi keồ chuyeọn
Trang 7* Keỏt luaọn: Caàn keồ ủuựng noọi dung cuỷa
tranh
Hoaùt ủoọng 2: Keồ toaứn boọ caõu chuyeọn
3 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Nx tiết học
- Veà nhaứ luyeọn keồ
- HS keồ Nhaọn xeựt
- - - -
-3.Toán Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 ( tiếp theo)
I Mục đích yêu cầu
-Bieỏt vieỏt soỏ coự 2 chửừ soỏ thaứnh toồng cuỷa soỏ chuùc vaứ soỏ ủụn vũ,thửự tửù cuỷa caực soỏ.
-Bieỏt so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 100
II.Đồ dùng dạy học:
- SGK, VBT
III.Hoạt động dạy học:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp.
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
2 Baứi mụựi: GV cheựp ủeà baứi
a.Hoaùt ủoọng 1.
*Cuỷng coỏ veà ủoùc, vieỏt, phaõn tớch soỏ
Baứi1: Vieỏt(theo maóu)
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- HD cho HS phaõn tớch soỏ
- Goùi HS leõn baỷng
- GV nhaọn xeựt, sửỷa chửừa
Baứi 3: ẹieàn daỏu:>,<,=?
-GV cheựp ủeà baứi
-GV hửụựng daón, laứm maóu
-Goùi HS leõn baỷng
-GV nhaọn xeựt, chửừa baứi
-HD cho HS laứm baứi vaứo vụỷ
Baứi 4: Vieỏt caực soỏ:33,54,45,28
-GV hửụựng daón, laứm maóu
-Goùi HS leõn baỷng
- Hs: làm
- Hs: nêu
- Hs: lắng nghe
- Hs: làm bài 85= 80 + 5 71= 70 + 1 94= 90 + 4 36= 30 + 6
- Hs: nêu
- Hs: làm bài 34…38 27…72 80+6…85 72…70 68…68 40+4…44
- Hs: nêu
- Hs: làm bài
Trang 8-GV nhaọn xeựt, chửừa baứi.
Baứi 5: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm.
-Goùi HS chửừa baứi
-Toồ chửực cho Hs laứm baứi theo toồ
-GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ.
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
- CB bài sau: Số hạng – Tổng
a.Theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn
b Theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự
- Hs: nêu
- Hs: làm bài
60 ,70 , 75 ,80, 85, 90, 95, 100
- 2 toồ.HS 2 toồ tham gia thi ủaỏu
Caỷ lụựp coồ vuừ
- - - -
-4.Thể dục Tiết 1: Giới thiệu nội dung học: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
- Trò chơi: “ diệt con vật có hại ”
I Mục đích yêu cầu
- Bieỏt ủửụùc moọt soỏ noọi qui trong giụứ taọp theồ duùc, bieỏt teõn 4 noọi dung cụ baỷn cuỷa chửụng trỡnh theồ duùc lụựp 2
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình
- Biết cách chào, báo cáo khi GV nhạn lớp
- Thửùc hieọn ủuựng yeõu caàu cuỷa troứ chụi
II.Đồ dùng dạy học:
- Địa điểm : Sõn trường, 1 cũi, vệ sinh an toàn nơi tập
III.Hoạt động dạy học:
I/ MỞ ĐẦU
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu
giờ học
- HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
- Giậm chõn …giậm Đứng lại ……đứng
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1
chõn trỏi, nhịp 2 chõn phải)
- Nhận xột, tuyờn dương
II/ CƠ BẢN:
a Giới thiệu chương trỡnh TD lớp 2 Biờn
chế tổ chức tập luyện, chọn cỏn sự bộ mụn
- Lớp trưởng là cỏn sự bộ mụn TD, cú nhiệm
vụ quản lý chung
- Tổ trưởng cú nhiệmvụ tổ chức tổ mỡnh tập
luyện
- Đội hỡnh
LT
Gv
- Đội hỡnh học tập
Trang 9Nhận xột
b Phổ biến nội quy học tập
- Cỏn sự bộ mụn tổ chức tập trung lớp ngoài
sõn
- Trang phục trong giờ học phải đảm bảo
- Nhận xột chung tinh thần học tập của học
sinh
c Trũ chơi: Diệt cỏc con vật cú hại
- GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
- Nhận xột, tuyờn dương
III/ KẾT THÚC:
- HS đứng tại chỗ vổ tay hỏt
- Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Yờu cầu nội dung về nhà
LT
Gv
- Đội hỡnh trũ chơi
GV
- - - -
-5.Chính tả ( Tập - chép ) Tiết 1: Có công mài sắt có ngày nên kim
I Mục đích yêu cầu
-Cheựp chớnh xaực baứi chớnh taỷ,trỡnh baứy ủuựng hai caõu vaờn xuoõi Khoõng maộc quaự 5 loói trong baứi
-Laứm ủửụùc caực baứi taọp 2,3,4
II.Đồ dùng dạy học:
- SGK, VBT
III.Hoạt động dạy học:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
2.Baứi mụựi: GV gth- cheựp ủeà baứi
a.Hửụựng daón cheựp baứi:
-Gv ủoùc baứi,HS ủoùc laùi
*Giaỷng baứi:
-GV ủaởt caõu hoỷi
C1:ẹoaùn cheựp laứ lụứi noựi cuỷa ai?
C2:Nhửừng chửừ naứo trong baứi chớnh taỷ ủửụùc
vieỏt hoa?
*Hửụựng daón vieỏt baỷng:
-GV ủửa ra nhửừng tửứ khoự
2 em
HS traỷ lụứi
ẹoaùn cheựp laứ lụứi noựi cuỷa baứ cuù
Chửừ caựi ủaàu caõu, chửừ caựi sau daỏu chaỏm
Ngaứy,maứi, saột, chaựu
Caỷ lụựp vieỏt baỷng con
Trang 10-Hửụựng daón vieỏt baỷng.
-GV nhaọn xeựt, sửỷa chửừa
b.Hửụựng daón cheựp baứi:
- GV nhaộc nhụỷ, HD caựch trỡnh baứy baứi
-HD cho HS soaựt loói chớnh taỷ
*Thu- chaỏm baứi:
-GV chaỏm, nhaọn xeựt baứi
c.Hửụựng daón laứm baứi taọp:
-Hửụựng daón HS laứm baứi taọp
-HD laứm vụỷ
-Goùi HS chửừa baứi
-GV nhaọn xeựt
-Gvgụùi yự, hửụựng daón
-Goùi HS leõn baỷng
-HD cho HS laứm vụỷ
-HS – GV nhaọn xeựt
-Goùi HS ủoùc laùi caực chửừ caựi
4.Cuỷng coỏ-daởn doứ:
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc
- Cb: bài sau Phần thưởng
HS cheựp baứi
HS ủoồi vụỷ soaựt loói
Baứi 1: ẹieàn c hay k ? im khaõu, aọu beự, ieõn nhaón, baứ uù,
Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
2 em
Baứi 2:Vieỏt nhửừng chửừ coứn thieỏu vaứo baỷng
2- 3 em
Caỷ lụựp laứm vụỷ baứi taọp
4 – 5 em
_
Ngày soạn : 11 / 08 / 2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2011
1.Tập đọc Tiết 3: Tự thuật
I Mục đích yêu cầu
-ẹoùc ủuựng vaứ roừ raứng toaứn baứi,bieỏt nghổ hụi sau caực daõu caõu, giửừa caực doứng, giửuừa phaàn yeõu caàuvaứ phaàn traỷ lụứi ụỷ moói doứng
-Naộm ủửụùc caực thoõng tin chớnh veà baùn HS trong baứi.Bửụực ủaàu coự khaựi nieọm veà moọt baỷn tửù thuaọt.Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong saựch giaựo khoa
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa
III Hoạt động dạy và học:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi HS ủoùc, traỷ lụứi caõu hoỷi 2 em leõn baỷng
ủoùc baứi
- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
2.Baứi mụựi: GT - cheựp ủeà baứi
- 2 em đọc
Trang 11a.Luyeọn ủoùc:
-GV ủoùc maóu
*Hửụựng daón ủoùc tửứng caõu
-GV ủửa ra tửứ khoự
-GV ủoùc maóu
- Goùi HS ủoùc
*Hửụựng daón ủoùc ủoaùn
-HD cho HS ủoùc caõu khoự
-Goùi HS ủoùc
-GV ủửa ra tửứ mụựi
-HD cho HS ủoùc tửứ mụựi
*Luyeọn ủoùc trong nhoựm
-HD cho HS ủoùc ủoỏi nhau
-HS – GV nhaọn xeựt
b.Tỡm hieồu baứi:
-GV neõu caõu hoỷi
C1 Em bieỏt nhửừng gỡ veà baùn Haứ ?
C2.Nhụứ ủaõu em bieỏt roừ veà Thanh Haứ ?
C3.Hoùc sinh thi nhau traỷ lụứi
C4.Hửụựng daón cho HS traỷ lụứi
-GV heọ thoỏng ruựt ra noọi dung cuỷa baứi
-Goùi HS nhaộc laùi
c.Luyeọn ủoùc laùi:
-Goùi HS ủoùc baứi
3.Cuỷng coỏ- daởn doứ:
-GV nhaộc laùi noọi dung cuỷa baứi
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc
- 2 em
- HS laộng nghe
- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu
- Nụi sinh, queõ quaựn, trửụứng, quaọn
- HS chuự yự,laộng nghe
- HS ủoùc
3 -4 em
SGK
Goùi HS ủoùc chuự giaỷi
HS ủoùc theo caởp
HS suy nghú, traỷ lụứi
Nhửừng chi tieỏt veà baùn Haứ:”Hoù teõn….”
Nhụứ baỷn tửù thuaọt cuỷa baùn aỏy
*YÙ nghúa:Tửù thuaọt laứ tửù keồ veà mỡnh
3 – 4 em
HS ủoùc caự nhaõn, ủoùc theo caởp
- - - -
-2.Toán Tiết 3: Số hạng – Tổng
I Mục đích yêu cầu
-Bieỏt soỏ haùng,toồng
-Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọngcaực soỏ coự hai chửừ soỏ khoõng nhụự trong phaùm vi 100
-Bieỏt giaỷi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp coọng
-Làm được cỏc BT 1 ; 2 ; 3
II Đồ dùng dạy học:
- Que tính
III Hoạt động dạy và học: