_Giáo viên đàn cho học sinh nghe lại giai ñieäu cuûa baøi TÑN soá 1 , cho hoïc sinh đọc nhạc , ghép lời ca kết kết hợp gõ đệm theo phách.. Yêu cầu học sinh tập đọc nhạc diễn cảm , thể hi[r]
Trang 1Tuần 1
Ngày dạy :
TIẾT 1 Ôn tập 3 bài hát và ký hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3
I) MỤC TIÊU :
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3( Quốc ca Việt Nam,Bài ca đi học ,Cùng múa hát dưới trăng )
_Biết hát kết hợp vỗ tay ( gõ đệm ) hoặc vận động theo bài hát)
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ )
_Tập đàn , hát 3 bài : Quốc Ca Việt Nam , Bài Ca Đi Học , Cùng Múa Hát Dưới Trăng
_Bảng kẻ phụ minh họa các ký hiệu ghi nhạc
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định tổ chức
:
2) Dạy bài mới :
Hoạt động 1 Ôn
các bài hát đã học
ở lớp 3
Ôn ba bài hát
_Luyện thanh
a Ôn bài
Quốc Ca Việt Nam
:
b Ôn bài Bài Ca
Đi Học
_Giáo viên ổn định , kiểm tra sĩ số lớp
_Giáo viên cho lớp thảo luận tổ và lên bảng ghi tên các bài hát đã học ở lớp 3 _Giáo viên nhận xét đánh giá và ghi lại tên 11 bài hát đã học ở lớp 3 lên bảng : Quốc Ca Việt Nam , Bài Ca Đi Học , Đếm Sao , Gà Gáy , Lớp Chúng Ta Đoàn Kết , Con Chim Non , Ngày Mùa Vui , Em Yêu Trường Em , Cùng Múa Hát Dưới Trăng , Chị Ong Nâu Và Em Bé , Tiếng Hát Bạn Bè Mình
_Giáo viên cho học sinh đứng luyện thanh trước khi hát
Ma _Giáo viên đàn một đoạn nhạc trong bài và cho học sinh đoán tên của bài hát
_Giáo viên đàn lại câu nhạc và cho học sinh đoán đó là câu hát nào
_Giáo viên cho lớp đứng nghiêm trình bày bài Quốc Ca Việt Nam
_Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa những chổ hát còn chưa đạt
_Lớp ổn định trật tự , ngồi đúng tư thế
_Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
_Học sinh quan sát và nhớ lại tên các bài hát đã học ở lớp 3
_Học sinh đứng luyện thanh
_Học sinh lắng nghe và trả lời đó là bài Quốc ca Việt Nam
_Học sinh lắng nghe và hát lại lời của câu nhạc
_Học sinh trình bày bài hát Quốc Ca Việt Nam
_Học sinh lắng nghe và thực hiện
Trang 2c Ôn bài Cùng
Múa Hát Dưới
Trăng :
Hoạt động 2
Ôn một số ký hiệu
ghi nhạc
3) Củng cố :
4) Dặn dò :
_Giáo viên gõ cho học sinh nghe mẫu tiết tấu và hỏi tên bài hát :
_Giáo viên cho học sinh hát lại bài Bài
Ca Đi Học kết hợp gõ phách và gõ theo tiết tấu của bài
_Giáo viên cho lớp trình bày bài hát theo tổ
_Giáo viên nhận xét đánh giá , sửa những chổ học sinh còn hát sai
( Tương tự như trên )
_Giáo viên đặt câu hỏi : Hãy kể tên những ký hiệu ghi nhạc các em đã được học ở lớp 3 ?
_Giáo viên cho học sinh tập kẻ khuông nhạc trên bảng , yêu cầu học sinh nói tên dòng và khe
_Giáo viên sử dụng khuông nhạc bàn tay yêu cầu học sinh nói tên dòng và khe
_Giáo viên cho học sinh lên bảng tập viết khóa Son ở đầu khuông nhạc Kiểm tra và hướng dẫn các em sửa những chổ còn sai
_Giáo viên cho học sinh tập viết và nói lại tên các nốt nhạc và các hình nốt đã học ở lớp 3 ( cho một bạn lên viết và một bạn đọc lại tên nốt vừa viết )
_Giáo viên nhận xét , đánh giá và sửa chổ sai cho học sinh
_Giáo viên cho học sinh đọc tên nốt và hình nốt bằng bài tập :
_Giáo viên nhận xét và đánh giá _Giáo viên cho học sinh thực hành làm các bài tập số 1 và số 2 trong sách _Giáo viên dặn dò học sinh ôn lại các bài hát và các ký hiệu ghi nhạc đã học Chuẩn bị bài mới ở nhà
_Học sinh lắng nghe và trả lời đó là bài Bài Ca Đi Học
_Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ phách và gõ theo tiết tấu của bài
_Học sinh trình bày bài hát theo tổ _Học sinh lắng nghe và thực hiện
_Gồm có : khuông nhạc , khóa Son , tên nốt ( Đồ , Rê , Mi , Fa , Son , La , Si ) và các hình nốt ( trắng , đen , móc đơn ) _Học sinh thực hiện :
_Học sinh trả lời
_Học sinh thực hiện :
ĐỒ RÊ MI FA SON LA SI
_Học sinh lắng nghe và thực hiện
_Học sinh thực hành bài tập : gồm các nốt Mi đen , Fa đen , La trắng , Rê đen , Đồ móc đơn , Rê móc đơn , Si đen , Son đen
_HoÏc sinh lắng nghe _Học sinh làm bài tập _Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà
Trang 3Tuần 2
Ngày dạy :
TIẾT 2
Học hát : Bài Em yêu hòa bình
I) MỤC TIÊU:
_Biết hát theo giai điệu và lời ca
_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Nhạc cụ quen dùng ( organ )
_Tập đàn , hát chuẩn xác bài Em Yêu Hòa Bình
_Bảng kẻ phụ bài hát
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định tổ chức :
2) Dạy bài mới :
Bài hát Em yêu hòa
bình
_Giới thiệu bài
_Hát mẫu
_Luyện thanh
_Tập hát từng câu
_Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn
_Giáo viên ghi tựa bài mới lên bảng _ Giáo viên cho học sinh xem tranh và đặt câu hỏi liên hệ với bài hát
_Giáo viên giới thiệu : Em Yêu Hòa Bình là bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn Bài hát nói lên tình yêu quê hương đất nước và yêu hòa bình của thiếu nhi
_Giáo viên trình bày cho chọc sinh nghe bài hát
_Giáo viên cho học sinh đọc lời ca của bài kết hợp với tiết tấu
_Giáo viên chia bài hát thành 8 câu _Giáo viên đọc mẫu từng câu , vừa đọc vừa gõ tiết tấu lời ca và cho học sinh đọc lại
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
Ma _Giáo viên dạy học sinh hát từng câu Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu cho học sinh nghe vài lần và cho học sinh hát lại câu kết hợp với gõ phách ; chỉnh sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng
_Lớp ngồi ngay ngắn , ổn định trật tự
_Học sinh quan sát và ghi vào tập _Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi của giáo viên
_Học lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
_Học sinh chú ý lắng nghe và cảm nhận _Học sinh thực hiện
_Học sinh quan sát giáo viên chia câu _Học sinh lắng nghe và đọc lời kết hợp gõ tiết tấu
_Học sinh luyện thanh theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh tập hát từng câu , nghe giáo viên đàn giai điệu và tập hát
Trang 4_Hoàn chỉnh bài hát
3) Củng cố :
4) Dặn dò :
_Những câu có dấu luyến giáo viên hát mẫu để hướng dẫn học sinh thực hiện cho đúng
_Khi học sinh tập xong 4 câu giáo viên cho học sinh hát nối tiếp từ cấu đến cẫu Giáo viên cho hát lại 4 câu theo từng nhóm và cá nhân
_Ở câu 5 , giáo viên đàn giai điệu và hát mẫu để hướng dẫn học sinh hát đúng phần đảo phách
_Khi học sinh tập xong cả bài , giáo viên hướng dẫn học sinh những chổ lấy hơi trong bài
_Giáo viên cho học sinh hát lại toàn bộ bài hát kết hợp gõ phách
_Giáo viên cho lớp trình bày bài hát theo trình tự :
Hát cả bài Hát nhắc lại từ câu 5 đén hết bài Hát nhắc lại câu 8 lần nữa để kết bài _Giáo viên nhận xét và đánh giá , sửa chổ sai cho học sinh
_Giáo viên cho học sinh trình bày lại bài hát kết nhợp gõ phách
_Giáo viên cho học sinh trình bày bài hát theo tổ , nhóm và cá nhân
_Giáo viên nhận xét và đánh giá
_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà học thuộc lời ca bài hát , tập lại bài cho hoàn chỉnh hơn
_Học sinh chú ý lắng nghe và thực hiện
_Học sinh hát nối câu 1 đến câu 4
_Học sinh chú ý lắng nghe và thực hiện Tập hát từ câu 5 đến câ 8
_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh hát lại toàn bộ bài hát kết hợp gõ phách
_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh lắng nghe và rút khinh nghiệm sửa chửa
_Học sinh hát kết hợp gõ phách _Học sinh thực hiện
_Học sinh lắng nghe
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà
Kiểm Duyệt :
Trang 5Tuần 3
Ngày dạy :
TIẾT 3
_Ôn tập bài hát : Em yêu hòa bình
_Bài tập cao độ và tiết tấu
I) MỤC TIÊU :
_Biết hát theo giai điệuvàđúng lời ca
_Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Chuẩn bị nhạc cụ quen dùng ( đàn organ )
_Đệm đàn hát thuần thục bài Em yêu hòa bình
_Tập gõ đệm cho bài hát
_Chuẩn bị động tác kết hợp với bài hát
_Tập thể hiện tiết tấu có dấu lặng đen
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ôn định tổ
chức :
2) Kiểm tra bài
cũ :
3) Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Ôn
tập bài hát Em
yêu hòa bình
_Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn
_Giáo viên hỏi lại bài cũ : .Tiết rồi các em đã học bài hát gì ? .Tác giả của bài hát là ai ?
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
Ma _Giáo viên cho học sinh lên xung phong hát trước lớp
_Giáo viên trình bày lại bài hát cho học sinh nghe lại và yêu cầu học sinh hát nhẩm theo
_Giáo viên đệm đàn cho học sinh trình bày lại bài hát , hướng dẫn học sinh hát theo trình tự : hát cả bài , hát nhắc lại từ câu 5 đến hết bài , hát nhắc lại câu 8 lần nữa
_Giáo viên chỉ định từng tổ trình bày lại bài hát , sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng
_Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày
_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn
_Học sinh trả lời :
Bài Em yêu hòa bình
Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn _Học sinh luyện thanh
_Học sinh xung phong lên biểu diễn
_Học sinh lắng nghe và hát nhẩm theo
_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh thực hiện
Trang 6Hoạt động 2 :
Bài tập cao độ và
tiết tầu
1) Vị trí các nốt
2) Luyện tập tiết
tấu
3) Luyện tập cao
độ và tiếât tấu
4) Củng cố :
bài hát theo cách hát lĩnh xướng , nối tiếp và hòa giọng
Giáo viên hướng dẫn học sinh : Đoạn 1 : Một học sinh nữ hát câu 1 và câu 2 kết hợp với gõ phách , một học sinh nam hát câu 3 và câu 4 lết hợp gõ phách Đoạn 2 : Cả lớp hát hòa giọng lết hợp gõ phách
_Giáo viên chỉ định nhóm học sinh trình bày lại bài hát trước lớp
_Giáo viên nhận xét và đánh giá
_Giáo viên vẽ khuông nhạc lên bảng , yêu cầu 1 em học sinh lên bảng chỉ vào từng nốt nhạc , em khác đứng tại chổ nói tên các nốt đó
_Giáo viên cho học sinh tự đánh giá _Giáo viên viết tiết tấu lên bảng :
_Bài tập gồm những hình nốt và ký hiệu
gì ? _Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vỗ tay thể hiện dấu lặng đen ( vỗ úp hai bàn tay xuống bàn )
_Giáo viên vỗ mẫu kết hợp đọc tên hình nốt cho học sinh quan sát
_Giáo viên vỗ và cho học sinh vỗ theo _Giáo viên chỉ định từng tổ vỗ mẫu tiết tấu kết hợp đọc tên hình nốt
_Giáo viên nhận xét và sửa cho học sinh những chổ chưa đúng
_Giáo viên đàn một chuỗi âm thanh ngắn cho học sinh nghe và yêu cầu học sinh đọc lại hòa theo cao độ tiếng đàn
_Giáo viên đàn cho học sinh đọc cao độ kết hợp gõ phách
_Giáo viên chỉ định học sinh đọc cho các bạn nghe
_Giáo viên cho học sinh nhận xét bạn vừa đọc
_Giáo viên cho nhóm vài học sinh tập đọc
_Học sinh tập trình bày với những hình thức hát khác nhau
Học sinh thực hiện _Học sinh lắng nghe
_Học sinh thực hiện , một em chỉ nốt , một em đọc tên nốt
_Học sinh lắng nghe _Học sinh quan sát
_Hoc sinh trả lời : nốt đen và dấu lặng đơn
_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
_Học sinh quan sát
_Học sinh thực hiện theo giáo viên
_Học sinh thực hiện _Học sinh lắng nghe
_Học sinh nghe giai điệu và đọc theo đàn
_Học sinh đọc cao độ theo đàn
Trang 75) Dặn dò :
cao độ và tiết tấu _Giáo viên nhận xét và đánh giá
_Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại
bài Em yêu hòa bình theo cách hát lĩnh
xướng : một học sinh hát lĩnh xướng đoạn
1 , cả lớp hát đoạn 2
_Giáo viên dặn dò học sinh về tiếp tục tập bài hát và tập đọc lại các cao độ và gọi tên nốt hình nốt cho thuần thục
_Học sinh đọc tên cao độ _Học sinh tập nhận xét Học sinh thực hiện _Học sinh lắng nghe
_Học sinh hát lại bài theo hình thức lĩnh xướng
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện
Kiểm duyệt:
Trang 8Tuần 4
Ngày dạy :
TIẾT 4
_Học hát : Bài Bạn ơi lắng nghe
_Kể chuyện âm nhạc
I) MỤC TIÊU :
_Biết đây là bài hát dân ca
_ Biết hát theo giai điệu và lời ca
_Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng đĩa bài Bạn ơi lắng nghe
_Tập đàn giai điệu , hát chuẩn xác và đệm hát bài Bạn ơi lắng nghe
_Chuẩn bị độngtác để hướng dẫn học sinh trình bày bài Bạn ơi lắng nghe
_Bảng kẻ phụ bài hát
_Tranh ảnh minh họa cho câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ôn định tổ
chức:
2) Kiểm tra bài
cũ :
3) Dạy bài mới :
Hoạt động 1 :
Dạy bài hát Bạn
ơi lắng nghe
_Giới thiệu bài
_Hát mẫu
_Giáo viên kiểm tra sỉ số , nhắc nhở lớp ngồi ngay ngắn
_Giáo viên cho học sinh hát lại bài Em yêu hòa bình
_Giáo viên nhận xét đánh giá
_Giáo viên treo bài Bạn ơi lắng nghe lên bảng
_Giới thiệu bài : Ở Tây Nguyên có nhiều dân tộc như : Ba-na , Ê-đê , Hơ-rê Người dân Tây Nguyên rất dũng cảm trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm đồng thời cũng là những người yêu lao động , yêu hòa bình , yêu ca hát Những bài dân ca Tây Nguyên quen thuộc với thiếu nhi như : Đi cắt lúa ( dân ca Hơ-rê ) ,
Ru em ( dân ca Xơ-đăng ) , Hái hoa bên rừng ( dân ca Gia-rai)
_Giáo viên hát mẫu bài hát cho học sinh nghe
_Giáo viên chia bài thành hai lời , mỗi lời gồm 4 câu ngắn
_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn _1-2 học sinh hát lại bài hát cũ _Học sinh lắng nghe
_Học sinh quan sát bảng phụ
_Học sinh lắng nghe
_Học sinh chú ý lắng nghe , cảm nhận giai điệu
_Học sinh quan sát
Trang 9_Tập đọc lời ca
_Luyện thanh
_Tập hát từng
câu trong lời một
_Tập hát lời hai
_Hoàn thiện bài
hát
Hoạt động 2 :
Kể chuyện âm
nhạc Tiếng hát
Đào Thị Huệ
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu lời ca , vừa đọc vừa gõ đệm :
Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe
_Giáo viên cho học sinh thực hiện lại các câu sau tương tự
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
Ma _Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát lời một :hướng dẫn học sinh hát từng câu kết hợp với đàn , hát mẫu và chỉ định học sinh hát và chỉnh sửa chổ sai
_Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu vài lần cho học sinh nghe Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo tiếng đàn kết hợp gõ tiết tấu lời ca
_Khi tập xong 4 câu , giáo viên cho học sinh hát nối tiếp từ câu 1 tới câu 4 Giáo viên chỉ định học sinh hát lại 4 câu
_Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát lời hai : chỉ cho học sinh thấy có giai điệu tương tự lời 1 và cho học sinh xung phong hát từng câu theo đàn
_Giáo viên cho lớp hát lời 2 : chia lớp thành hai nữa , một nữa hát bằng từ “ la”
còn một nữa hát lời 2 sau đó đổi ngược lại
_Giáo viên đàn cho lớp hát cả bài Bạn ơi lắng nghe kết hợp với gõ phách
_Giáo viên cho lớp thành 2 dãy , một dãy hát một dãy vỗ tay vận động theo nhạc và đổi ngược lại
_Giáo viên nhận xét và sửa chổ học sinh hát chưa đúng
_Giáo viên treo tranh theo nội dung trong truyện , kể cho học sinh nghe câu chuyện lần 1
_Giáo viên đặt câu hỏi :
_Học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu trong bài
_Học sinh thực hiện _Học sinh luyện thanh
_Học sinh tập hát từng câu trong lời 1
_Học sinh nghe giai điệu , tập hát từng câu
_Học sinh hát nối tiếp câu 1 đến câu 4 1-2 học sinh thực hiện lại
_Học sinh tập hát lời 2 Xung phong hát từng câu có giai điệu tương tự như trong lời
1 _Học sinh thực hiện
_Học sinh hát cả bài kết hợp gõ phách
_Học sinh hát kết hợp vận động
_Học sinh lắng nghe và sửa chổ sai
_Học sinh theo dõi giáo viên kể chuyện
_Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi của giáo viên
Trang 104) Củng cố :
5) Dặn dò :
Cô Đào Thị Huệ có khả năng gì mà lại đem lại niềm vui cho dân làng ?
Vì sao dân làng quê hương cô rơi vào cảnh khổ cực ?
Cô Đào Thị Huệ dùng cách gì để trả thù cho quê hương ?
Vì sao quân giặc phải rút hết khỏi làng của cô ?
_Giáo viên cho học sinh xung phong lên bảng kể lại câu chuyện theo tranh
_Giáo viên cho học sinh nói cảm xúc và suy nghĩ của mình về câu chuyện
_Giáo viên nêu ý nghĩa của câu chuyện : âm nhạc có rất nhiều tác dụng trong đời sống
_Giáo viên cho học sinh hát lại bài Bạn ơi lắng nghe theo từng tổ , nhóm và cá nhân
_Giáo viên nêu ý nghĩa giáo dục trong bài : tình yêu thiên nhiên , yêu quê hương đất nước và yêu thích cuộc sống lao động .Các em học sinh phải biết bảo vệ thiên nhiên , cố gắng học tập lao động góp phần xây dựng đất nước
_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tập hát lại bài hát cho thuần thục và tập kể lại câu chuyện đã học
_Học sinh xung phong lên kể lại câu chuyện dựa theo tranh
_Học sinh phát biểu cảm nhận của mình về câu chuyện ,
_Học sinh lắng nghe
_Học sinh hát lại bài hát kết hợp gõ phách _Học sinh lắng nghe và rút ra được ý nghĩa giáo dục trong bài
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện
ở nhà
Kiểm duyệt :