- Khi cần truyền đạt một vấn đề gì đó thường quan träng xuèng cÊp thÊp h¬n hoÆc muèn cho nhiều người biết -> dòng văn bản thông b¸o - Khi cần đề đạt một nguyện vọng chính đáng nào của cá[r]
Trang 1Ngày soạn: 17/ 3/2011
Ngày giảng: 22, 26/ 3/2011
Tiết 115 Tập làm văn
tìm hiểu chung về văn bản hành chính
A Mục tiêu: Giúp HS:
1 Kiến thức:
- Nắm %&'! đặc điểm của văn bản hàng chính: hoàn cảnh mục đích, nội dung
2 Kĩ năng:
- Viết %&'! văn bản hành chính đúng quy cách
- Suy nghĩ sáng tạo %&+ ra ý kiến cá nhân mình về đặc điểm, tầm quan trọng
của văn bản đề nghị báo cáo
- Có ý thức trau dồi việc sử dụng, tạo lập văn bản hành chính trong cuộc
sống
B Chuẩn bị:
1 Thầy: TLHDTH chuẩn KTKN, SGK, các loại văn bản hành chính mẫu
2 Trò: Chuẩn bị bài, &3 tầm các loại văn bản hành chính
C Phương pháp:
- P.P: Quy nạp, vấn đáp, TL, tích hợp
- KT: Động não
D Tiến trình giờ dạy
I ổn định tổ chức (1’)
II Kiểm tra bài cũ: (2’): Kể tên các kiểu văn bản đã học?
- Văn bản tự sự
- Văn bản miêu tả
- Văn bản biểu cảm
- Văn bản nghị luận
III Bài mới
* Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu thêm kiểu văn bản tiếp theo:
Văn bản hành chính…
Hoạt động 1
P.P: Quy nạp, vấn đáp, phân tích tình huống
KT: Động nãô
* GV cho HS quan sát 3 văn bản
A Lí thuyết: Thế nào là văn bản hành chính (20’)
1 Khảo sát và phân tích ngữ liệu
- Văn bản 1: văn bản thông báo
Trang 2* HS đọc thầm 3 văn bản
?)
đề nghị và báo cáo?
quan trọng) xuống cấp thấp hơn hoặc muốn
báo
- Khi cần đề đạt một nguyện vọng chính đáng
đề nghị (kiến nghị)
- Khi cần phải thông báo một vấn đề gì đó lên
cấp cao -> văn bản báo cáo
?) Có thể thay đổi các văn bản hành chính
+ Cấp trên không "báo cáo" với cấp 2&H
+ Cấp 2&H không "thông báo" với cấp trên
+ Cấp trên, cấp cao không đề nghị cấp 2&H
?) Mỗi văn bản nhằm mục đích gì?
- Thông báo: phổ biến một nội dung
- Đề nghị: đề xuất một nguyện vọng, một ý
kiến
- Báo cáo: tổng kết, nêu những gì đã làm lên
cấp trên
?) Các văn bản trên có gì giống và khác nhau?
- Giống: hình thức trình bày (theo mẫu)
- Khác: mục đích và nội dung trình bày
?) Hình thức các văn bản này có gì khác với
các văn bản truyện, thơ em đã học?
ngữ nghệ thuật
?)
bản trên không?
- Biên bản, sơ yếu lí lịch, giấy khai sinh, hợp
đồng, giấy chứng nhận
?) Văn bản trên là văn bản hành chính( hoặc
văn bản hành chính - công vụ) Vậy thế nào là
văn bản hành chính? Có đặc điểm gì về nội
dung, mục đích, hình thức?
- Văn bản 2: văn bản đề nghị
- Văn bản 3: văn bản báo cáo
* Mục đích, nội dung:
-Truyền đạt những nội dung và yêu cầu nào đó từ cấp trên xuống
- Hoặc bày tỏ những ý kiến nguyện vọng của cá nhân hay tập thể tới các cơ quan cấp trên
- Yêu cầu: Trình bày theo mẫu:
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ
+ Địa điểm ngày tháng làm văn bản tên cơ quan nhận văn bản
cơ quan, tập thể gửu văn bản + Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo
=> là văn bản hành chính - công vụ
Trang 3IV Củng cố : (2’)
- Thế nào là văn bản hành chính?
- Cách trình bày văn bản hành chính?
V Hướng dẫn về nhà (1’)
- Học bài; &3 tầm các văn bản hành chính, hoàn thành bài tập 2
- Chuẩn bị: Quan Âm Thị Kính
E Rút kinh nghiệm
………
………
- 2 HS trả lời ->GV chốt - HS đọc ghi nhớ 2 Ghi nhớ: SGK (110)
Hoạt động 2:
P.P: Vấn đáp, thực hành, TL
KT: Động não
? Bài 1:Tình huống nào phải viết văn bản hành
đó?
1 Có một sự kiện quan trọng sắp xảy ra, cần
nhiệm cần biết tình hình của lớp em trong
tháng qua
3 Có một sự việc làm em hết sứac xúc động,
muốn ghi lại những cảm xúc đó
4 Hôm qua đi học về chẳng may gặp $&+
hôm nay em bị sốt không thể đến lớp %&'!
lớp đều muốn thầy, cô giáo chủ nhiệm tổ chức
đi tham quan
6 Bị ốm không đi tham quan %&'! bạn em rất
muốn biết về buổi tham quan ấy
- - HS trao đổi nhóm
- - Các nhóm cử đại diện trình bày, nhận xét
- - GV chốt
- ? Bài 2: Tập viết 1 văn bản hành chính (tuỳ
chọn):
- - GV gợi ý tên văn bản, mục đích, nội dung
- - HS viết ra phiếu học tập
- - GV chấm chữa: 3- 4 bài
B Luyện tập (19’)
1 BT 1 (T110)
1: VB Thông báo
2: VB Báo cáo 3: Không dùng văn bản hành chính
4 VB Đơn từ
5 VB Đề nghị
6 không dùng văn bản hành chính
2 BT 2 Tập viết 1 văn bản hành chính (tuỳ chọn):
Đơn xin ra nhập Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
Trang 4………
………
………
………
………
………