Giáo án các môn khối 2 - Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - Tuần 20

II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu Q –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: vở tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1.. Bài cũ: 5' Yêu cầu HS viết P hoa Nhắc lại câu ứng dụng [r]

Trang 1

GV: Đào ThĐ Tâm

Tuần 20 Chủ đề: Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết Ngày dạy :Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014

TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.MỤC TIÊU

1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật

Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu

Hiểu nội dung bài : Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ vào lòng quyết tâm lao động Nhưng con người cũng cần “kết bạn” với thiên nhiên

-GDKNS:Giao tiếp ứng xử văn hóa, kĩ năng ra quyết định ứng phó giải quyết vấn đề,

kĩ năng kiên định

II.CHUẨN BỊ

GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc

HS: Đọc bài trước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :(2’)

2 Bài cũ: (5')

Bài : THư Trung thu – TLCH 1, 2, 3 / SGK / 10

( 3 HS )

- GV nhận xét chung và ghi điểm.

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Luyện đọc 28’

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

Gv đọc mẫu toàn bài

Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a.Đọc từng câu

Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm

cho HS TB, Y )

b.Đọc từng đoạn trước lớp

Gv hướng dẫn giọng đọc

Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài

Giải nghĩa từ( chú giải)

Gv đặt câu hỏi – giải nghĩa từ

Thuộc bài thơ – Ngắt nhịp đúng đọc vắt dòng Giọng vui đầm ấm

Nghe theo dõi

Nối tiếp nhau đọc từng câu

Đọc trơn, đọc đúng các từ: hoành hành, lăn quay, quật đổ, đẵn ( CN-

ĐT )

Nối tiếp nhau đọc từng đoạn Ngắt nghỉ

đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ (

HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại)

Đọc đúng câu (CN ) Ông vào rừng/ lấy gỗ /dựng nhà.//

Cuối cùng / ông … thật vững chãi.//

Hiểu nghĩa từ( chú giải ) ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung)

Trang 2

c.Đọc từng đoạn trong nhóm

nhận xét – tuyên dương

d.Thi đua giữa các nhóm

(đoạn ,bài)

TIẾT 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 15-17’

Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu

hỏi

Đoạn 1, 2 : - Thần Gió đã làm gì khiến ông

Mạnh nổi giận ?

Đoạn 3 :

- Kể lại việc làm của ông Mạnh chống lại Thần

Gió ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại)

Đoạn 4:

- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay ?

- Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành

bạn của mình ?

- Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió

tượng trưng cho cái gì ?

Gv chốt : Con người chiến thắng Thần Gió,

chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm lao động

nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên

nhiên

Hoạt động 3: Luyện đọc lại 15’

Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ

GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai

Thi đua giữa các nhóm

Nhận xét -tuyên dương

4 Củng cố - dặn dò:(5’)

- Để sống hòa thuận với thiên nhiên chúng ta

cần phải làm gì ? ?

Dặn dò :Yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên,

bảo vệ môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp

Đọc trước bài :Mùa xuân đến

Luân phiên nhau đọc Nối tiếp nhau đọc

Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ vào lòng quyết tâm lao động Nhưng con người cũng cần “kết bạn” với thiên nhiên

( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại)

Đọc đúng vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

Nhận xét, chọn nhóm đọc hay nhất

Ghi nhận sau tiết dạy

………

KỂ CHUYỆN

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I.MỤC TIÊU

1 Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện

Rèn kĩ năng nói :

Trang 3

2 Kể được toàn bộ câu chuyện: Ông Mạnh thắng Thần Gió, biết phối hợp lời kể với cử chỉ điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

3 Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

4.Rèn kĩ năng nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời

kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

II.CHUẨN BỊ

Gv: Thuộc câu chuyện

HS:Chuẩn bị bài trước

1 Ổn định :(2’)

2 Bài cũ: (5')

Gọi 6 HS phân vai dựng lại câu chuyện :

Chuyện bốn mùa- TLCH

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kể toàn bộ câu chuyện.

1.Giới thịêu bài.

2.Hướng dẫn HS kể chuyện

2.1 Yêu cầu HS sắp xếp lại thứ tự các tranh

theo đúng nội dung của câu chuyện ( nhóm

đôi )

Yêu cầu HS nêu thứ tự tranh

Nhận xét

2.2 Kể toàn bộ câu chuyện ( nhóm đôi )

Gọi HS kể trước lớp

Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay nhất

Hoạt động 2: Đặt tên khác cho câu chuyện.

Hướng dẫn HS có thể dựa vào nội dung hoặc

tên nhân vật để đặt tên cho câu chuyện

Nhận xét

- Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì ?

Giáo dục HS :Biết bảo vệ và giữ sạch môi

trường

Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều

lần

Chuẩn bài Chim sơn ca và bông cúc trắng

Kể đủ nội dung – đúng vai - Giọng kể phù hợp với từng nhân vật, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt

Quan sát tranh nhớ lại nội dung câu chuyện :

Thứ tự : 4 – 2 – 3 - 1

Kể toàn bộ câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu

bộ, nét mặt

Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

Đặt tên cho câu chuyện : VD: Ông Mạnh và Thần Gió./ Con người

và thiên nhiên./ Chiến thắng Thần Gió./

Ghi nhận sau tiết dạy ………

………

Trang 4

TOÁN BẢNG NHÂN 3

I.MỤC TÊU

1 Lập được bảng nhân 3

2 Nhớ được bảng nhân 3

3 Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 3)

4 Biết đếm thêm 3

II.CHUẨN BỊ

GV, HS: 10 tấm nhựa có 3 chấm tròn

1 Ổn định :(2’)

2 Bài cũ: (5')

Gọi 2 hs làm bài tập :

Bài 1, 3 / VBT / 7

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Lập bảng nhân 3 15’

1 Gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn

- Có mấy chấm tròn ?

- 3 chấm tròn được lấy mấy lần?( HS TB,Y)

3 được lấy 1 lần, ta viết :

3 x 1 = 3

Gắn 2 tấm bìa

-3 được lấy mấy lần ?( HS TB,Y)

- Ta có 3 nhân mấy ?( HS TB,Y)

- Chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau,

tìm kết quả ?

- Vậy 3 x 2 = ?

Gắn 3 tấm bìa

- 3 được lấy mấy lần ? ?( HS TB,Y)

- Nêu phép nhân ?

- Chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau,

tìm kết quả ?

- Vậy 3 x 3 = ?

2 Yêu cầu HS dùng ĐDHT lập các phép nhân

tiếp theo

Gọi HS nêu kết quả

Giới thiệu bảng nhân 3

Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3

Thi đọc thuộc lòng

Luyện tập 30`

Hoạt động 2 : Nhớ được bảng nhân 3.

* Bài 1/SGK/97

-MT: Thuộc bảng nhân 3

Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 2 kèm theo đơn vị cm, kg

Áp dụng bảng nhân 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân

3 được lấy 1 lần:

3 x 1 = 3

3 x 2 = 3 + 3 = 6

Vậy : 3 x 2 = 6

3 x 3 = 3 + 3 + 3 = 9

Vậy : 3 x 3 = 9

Lập được bảng nhân 3 Học thuộc bảng nhân 3

3 x 1 = 3 3 x 6 = 18

3 x 2 = 6 3 x 7 = 21

3 x 3 = 9 3 x 8 = 24

3 x 4 = 12 3 x 9 = 27

3 x 5 = 15 3 x 10 = 30

HS làm SGK– Nêu miệng kết quả nối tiếp

3 HS đọc thuộc bảng nhân 3

Trang 5

Hoạt động 3 : Biết giải bài toán có một phép

nhân ( trong bảng nhân 3)

* Bài 2 / SGK/ 97

- MT: Biết áp dụng bảng nhân 3 để giải bài

toán có lời văn bằng một phép nhân

-YC 1 học sinh làm bảng phụ, lớp vở trắng

- Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y)

- Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y)

- Muốn biết có bao nhiêu HS ta làm ntn?

Hoạt động 4 : Biết đếm thêm 3.

* Bài 3 / SGK

-MT: Thực hành đếm thêm 3

Gọi HS thi đọc thuộc bảng nhân 3

Nhận xét – Tuyên dương

Dặn dò : BTVN/VBT/6

Chuẩn bị bài Luyện tập

Vở trắng – Bảng nhựa

-HS thi đua theo dãy thực hành đếm thêm 3

………

Ngày dạy :Thứ ba ngày 14 tháng 1 năm 2014

TOÁN LUYỆN TẬP

I.MỤC TÊU

Giúp HS củng cố về :

1 Thuộc bảng nhân 3

2 Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 3)

II.CHUẨN BỊ

GV: bảng phụ

HS: VBT

1 Ổn định :(2’)

2 Bài cũ: (5')

Gọi từng cặp HS đố nhau các phép tính bất

kì trong bảng nhân 3

3 Bài mới:

Luyện tập 32’

Hoạt động 1 : Thuộc bảng nhân 3.

Bài 1 /SGK/98

-MT:Củng cố kĩ năng thực hành tính trong

bảng nhân 3

Thuộc bảng nhân 3

- HS nêu miệng kết quả ( đọc bảng xoay) -2 HS đọc lại BT 1

SGK– bảng nhựa - HS nêu miệng kết

Trang 6

Bài 2 / SGK/ 98

-MT: Củng cố kĩ năng thực hành tính trong

bảng nhân 3

Hoạt động 2 : Biết giải bài toán có một

phép nhân ( trong bảng nhân 3)

Bài 3,4 /SGK / 98

- MT: Áp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán

có lời văn bằng một phép tính nhân

-YC 1 học sinh làm bảng phụ, lớp vở trắng

- Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y)

- Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y)

- Muốn biết số ldầu của 5 can ta làm ntn?

Bài 5/ SGK / 98

- MT: Tìm các số thích hợp của dãy số

Tổ chức cho HS thi đọc bảng nhân 3

Nhận xét

Dặn dò : BTVN/ VBT trang 9

Chuẩn bị bài Bảng nhân 4

quả nối tiếp -2 HS đọc lại BT 2

- Vở trắng –bảng nhựa HS tóm tắt và giải vào vở lớp nhận xét

Vở trắng - bảng phụ Tìm các số thích hợp của dãy số

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT

VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN I.MỤC TIÊU

Giúp HS :

1 Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa

2 Biết dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào

để hỏi về thời điểm Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn đã cho

II.CHUẨN BỊ

Gv : Ghi 6 thẻ từ ở bài tập 1

HS: VBT

1 Ổn định :(2’)

2 Bài cũ: (5')

Bài 1 / tiết 19 ( 2 cặp HS ) 1 HS nêu đặc điểm

của mùa – 1HS nêu tên mùa

3 Bài mới:

Nhớ đặc điểm của mỗi mùa

Trang 7

Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về thời

tiết 8-9’

GV giới thiệu bài

Bài 1 – Chia nhóm đôi – Thảo luận

Gọi HS gắn thẻ từ tương ứng với từng mùa

Nhận xét

Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?

– Dấu chấm, dấu chấm than.17-19’

Bài 2 Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi

làm bài tập

Gọi HS trả lời ( 1HS hỏi – 1 HS trả lời)

Nhận xét

Bài 3 – Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than.

Nhận xét

-Yêu cầu HS tìm thêm một số từ chỉ đặc điểm

của mỗi mùa ?

Gọi 2 HS đặt và trả lời câu hỏi có dùng các

cụm từ : bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ

Nhận xét

Dặn dò : về nhà làm bài vào vở bài tập

Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ về

chim chóc

Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ?

Biết một số từ về thời tiết và đặc điểm của mỗi mùa.- Hs thảo luận nhóm đôi Mùa xuân : ấm áp

Mùa hạ : nóng bức, oi nồng Mùa thu : se se lạnh

Mùa đông : mưa phùn gió bấc, giá lạnh Biết sử dụng các cụm từ để hỏi về thời điểm.- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời ( 1HS hỏi – 1 HS trả lời)

a bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ

b bao giờ, lúc nào, tháng mấy

c bao giờ, lúc nào VBT – Bảng phụ

- Thật độc ác !

- Mở cửa ra !

- Không ! mời ông vào.

………

CHÍNH TẢ (Nghe –viết)

GIÓ

I.MỤC TIÊU.

1.Nghe- viết chính xác bái thơ Gió Biết trình bày bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ

Viết đúng và nhớ cách viết một số chữ khó : trái ngọt, tựu trường, ấp ủ

2.Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm vần dễ lẫn s/ x, iêc / iêt

II.CHUẨN BỊ

GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2,3b

HS:VBT, vở trắng

1 Ổn định :(2’)

2 Bài cũ: (5')

Lưu ý HS một số lỗi sai phổ biến ở bài trước

Viết bảng con : thi đỗ, đổ rác Nhận ra lỗi sai- sửa lỗi.Phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã

Trang 8

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn nghe viết

Gv đọc bài viết

* GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài

- Trong bài thơ ngọn gió có ý thích và hoạt

động như con người Hãy nêu những ý thích và

hoạt động ấy ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc

lại)

* Hướng dẫn HS nhận xét

- Bài viết có mấy khổ thơ ?mỗi khổ có mấy câu

? mỗi câu có mấy chữ ? ( HS TB,Y)

- Những chữ nào bắt đầu bằng r/d/gi ? ( HS

TB,Y)

- Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ? ( HS

TB,Y)

* Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh

( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại)

Nhận xét

3.Viết bài vào vở

Gv đọc bài để học sinh viết

Theo dõi nhắc nhở HS

4.Chấm, chữa bài

Yêu cầu HS đổi vở dò bài viết với bài SGK,

gạch lỗi

Chấm 5- 6 vở

Lưu ý HS lỗi sai phổ biến

Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả.

Bài 2b.

- Hướng dẫn Hs phân biệt iêc / iêt

Bài 3b/SGK Tìm tiếng có iêc / iêt, hướng dẫn

HS phân biệt

Thu 5-6 vở chấm

Lưu ý HS lỗi sai

Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt iêc / iêt

Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 2a,3a

vào VBT

Chép luyện viết bài :Mưa bóng mây

Nắm được MĐ-YC của tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài

Nắm nội dung bài chép: Gió rất thích chơi thân với mọi nhà, gió cù mèo mướp, rủ ong mật đến thăm hoa,…

Biết bài thơ có 2 khổ, mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ

Nhớ các tiếng viết r/d/gi, dấu hỏi, dấu ngã

Biết so sánh, phân tích viết đúng từ :

mèo mướp, rất, ong mật.

Ngồi viết đúng tư thế

Viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp, viết lùi vào 2 ô, hết khổ cách

1 dòng, đầu dòng viết hoa

Biết tự nhận ra lỗi sai

(VBT –bảng phụ ) Điền vào chỗ trống phân biệt iêc / iêt

làm việc, bữa tiệc thời tiết, thương tiếc

Nêu miệng, viết bảng con

- chảy xiết

- tai điếc

………

Trang 9

Ngày dạy :Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 2014

TẬP ĐỌC

MÙA XUÂN ĐẾN

I.MỤC TIÊU

1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ

Biết đọc bài với giọng tươi vui, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu

Biết một vài loài cây, loài chim trong bài Hiểu các từ ngữ: nồng nàn, dáng, trầm ngâm Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi trở nên tươi đẹp

II.CHUẨN BỊ

GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc

HS:

1 Ổn định :(2’)

2 Bài cũ: (5')

Đọc bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió - TLCH

2, 3, 5 SGK/ 14

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Luyện đọc 10-12’

Giới thiệu bài

Luyện đọc

Gvđọc mẫu toàn bài

Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a.Đọc từng câu

Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm

cho HS TB, Y )

b.Đọc từng đoạn trước lớp (3 đoạn )

Gv hướng dẫn đọc

Hướng dẫn Hs ngắt nghỉ

Giải nghĩa từ( chú giải)

Gv đặt câu hỏi, dùng tranh để giới thiệu quả

mận Bắc, mận Nam

c.Đọc từng đoạn trong nhóm

d.Thi đua giữa các nhóm

Nhận xét - tuyên dương

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 7-8’

Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

Đoạn 1: - Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? (

Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể hiện giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng của nhân vật

(3HS )

Nghe theo dõi

Nối tiếp nhau đọc từng câu

Đọc trơn, đọc đúng các từ : nắng vàng, rực rỡ, nồng nàn, chích chòe, khướu (

CN – ĐT)

Nối tiếp nhau đọc từng đọan

Ngắt nghỉ đúng, đọc với giọng tươi vui, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm

Đọc đúng câu (CN ) ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại)

Nhưng trong trí thơ ngây của chú / còn mãi sáng ngờihình ảnh một cánh hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo hiệu mùa xuân tới.//

Hiểu nghĩa từ( chú giải) ( HS TB,Y)

Luân phiên nhau đọc Nối tiếp nhau đọc Biết một số các loài cây, loài chim trong bài

Trang 10

HS TB,Y)

- Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn các em còn biết

dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? ( HS TB,Y)

Đọc thầm cả bài – Kể lại thay đổi của bầu trời

và mọi vật khi mùa xuân đến ? ( HS G,K nêu

trước HS TB, Y nhắc lại)

- Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm

nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa

xuân, vẻ riêng của mỗi loài chim ? ( Chia 4

nhóm )

GV chốt: Mỗi loài hoa có một hương vị riêng,

mỗi loài chim đều c//

Hoạt động 3 Luyện đọc lại 8-9’

GV hướng dẫn Hs giọng đọc, ngắt nhịp

Gọi HS các nhóm thi đọc bài

Nhận xét – tuyên dương

- Qua bài văn giúp em hiểu điều gì về mùa

xuân ?

Giáo dục HS yêu thiên nhiên

Dặn dò :Về nhà đọc lại bài và TLCH

Đọc trước bài Chim sơn ca và bông cúc trắng

Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi trở nên tươi đẹp

( HS G,K nêu trước HS TB, Y nhắc lại)

Ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng các từ ngữ : mãi sáng ngời, cánh hoa mận trắng Đọc bài với giọng vui tươi

………

ĐẠO ĐỨC

I.MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu :

1 Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

2 HS tự giác trả lại của rơi khi nhặt được

3 Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

Đồng tình, ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi

Trả lại của rơi khi nhặt được

-GDKNS: Thật thà, không tham lam của rơi.

II.CHUẨN BỊ

Gv : Tranh

1 Ổn định :(2’)

2 Bài cũ: (5')

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Tự liên hệ 7-8’ Biết đánh giá hành vi của bản thân.Biết đồng tình với hành vi đúng cần

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	221,19 KB