Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 1 năm 2012

SỐ HẠNG – TỔNG Những Kiến thức HS đã biết liên Những kiến thức mới cần hình quan đến bài học thành cho HS - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.. Môc tiªu - Giúp HS[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012

Tuần 1:

Tiết 1:

TOÁN

ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về: Viết các số từ o đến 100 thứ tự các số

- Số có 1, 2 chữ số liền trước, liền sau của một số

II Đồ dùng dạy - học

- SGK

III Hoạt động dạy – học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

GT sách toán 2

3 Bài mới

a Giới thiệu bài + ghi đầu bài

4 Thực hành

Bài 1: Củng cố về số có một chữ số

- HD HS nêu các số có 1 chữ số

- Yêu cầu HS làm phần a

a) viết số bé nhất có 1 chữ số

- GV chữa bài yêu cầu HS đọc các số có

một chữ số từ bé -> lớn và từ lớn -> bé

b) Viết số bé nhất có một chữ số

c) viết số lớn nhất có 1 chữ số

Ghi nhớ: Có 10 chữ số có một chữ số đó

là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; số 0 là số bé nhất

có 1 chữ số, số 9 là số lớn nhất có 1 chữ

số

Bài 2 (miệng)

- GV đưa bảng vẽ sẵn 1 số các ô vuông

Hỏt

- HS lắng nghe

- HS nêu 0, 1, 2, …9

- HS nêu

1, 2 ,3 ,4 ,5, 6 ,7, 8, 9, 10

- HS viết: 0

- HS viết: 9

- HS nêu yêu cầu bài 2

Trang 2

- GV gọi HS nên viết vào các dòng

a) Viết số bé nhất có hai chữ số

b) Viết số lớn nhất có hai chữ số

Bài 3:

- GV vẽ 3 ô liền nhau lên bảng rồi viết

- Gọi HS lên bảng viết số liền sau của

số 34

- Tương tự đối với số liền sau số 34

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV nhận xét chữa bài Chơi trò chơi

"Nêu nhanh số liền sau, số liền trước"

- GV HD cách chơi: GV nêu 1 số VD:

72 rồi chỉ vào 1 HS ở tổ 1 HS đó phải

nêu ngay số liền trước của số đó là 71,

GV chỉ vào HS ở tổ 2 HS đó phải nêu

ngay số liền sau số đó là số 73

5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về xem lại bài

- Nêu tiếp các số có hai chữ sô

- Nêu miệng các số có hai chữ số

- Lần lượt HS viết tiếp cac số thích hợp vào từng dòng

- Đọc các số của dòng đó theo thứ tự từ

bé đến lớn và ngược lại

- HS viết bảng con

- 1 học sinh lên bảng viết 10

- Tương tự phần b

33 34 35

- 1 HS lên bảng 33

- Số liền sau số 34 là 35

- Cả lớp làm bài vào vở

- 4 em lên bảng

- Luật chơi: Mỗi lần 1HS nêu đúng số cần tìm được 1 điểm sau 3 đến 5 lần chơi tổ nào được nhiều điểm thì tổ đó thắng

Tiết 1+2 :

TẬP ĐỌC

Cể CễNG MÀI SẮT, Cể NGÀY NấN KIM

I Mục tiờu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới : nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài Các từ có vần khó : Quyển, nguệch ngoạc, quay, các từ có vần dễ viết sai

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé, lời bà cụ )

Trang 3

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ : Có công mài sắt có ngày nên kim

- Rút được lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

+ Trẻ em (con trai, con gái) đều có quyền được học tập

+ Trẻ em (con trai, con gái) có bổn phận chăm chỉ học tập, tu dưỡng để trở thành người có ích

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu đoạn văn

III Hoạt động dạy - học

Tiết 1

1 Ổn định tổ chức

Kiểm tra sách vở đồ dùng của HS

3 Bài mới

- Giới thiệu chủ điểm và bài học

3.1 Luyện đọc đoạn 1+ 2

- GV đọc mẫu

3.2.GV HD HS đọc kết hợp giải nghĩa

từ

a Đọc từng câu

b Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng

chỗ

Mỗi khi cầm quyển sách ,/ cậu chỉ đọc

vài dòng /đã ngáp ngắn ngáp dài ,/rồi

bỏ dở.//

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

Hỏt

- HS nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS đọc : Quyển, nguệch ngọac, nắn nót ……

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm

Trang 4

3.3. Tìm hiểu bài các đoạn 1+ 2

Câu 1 :

- Lúc đầu cậu bé học hành như thé nào

?

Câu 2 :

- Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?

- Bà cụ mài thỏi sắt vao tảng đá để làm

gì ?

- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành

một cái kim nhỏ không ?

- Những câu nào cho thấy cậu bé không

tin ?

- Các nhóm thi đọc cá nhân, từng đoạn, cả bài

- HS đọc thầm từng đoạn

- HS đọc thầm câu 1

- Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán bỏ đi chơi, chỉ viết nắn nót được mấy chữ đầu, rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện

- Cả lớp đọc thầm câu 2

- 1 HS đọc to câu 2

- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

- Để làm thành một cài kim khâu

- HS nêu

- Thái độ của cậu bé ngạc nhiên hỏi: Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài được

?

Tiết 2

3.4 Luyện đọc các đoạn 3 + 4

- GV uốn nắn tư thế đọc, đọc từ khó

- GV treo bảng phụ HD cách ngắt nghỉ

đúng chỗ

Mỗi ngày mài /thỏi sắt nhỏ đi một tí,/

sẽ có ngày /nó thành kim //…

- GV HD HS giải nghĩa một số từ (sgk)

c Thi đọc giữa các nhóm

d Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 3, 4

3.5 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3 + 4

- Câu 3:

Bà cụ giảng giải như thế nào?

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS đọc : hiểu, quay

- HS đọc câu trên bảng

- HS tiếp nỗi nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài

- Cả lớp đọc bài

- HS đọc to câu 3

Trang 5

- Đến lúc này cậu bé tin lời bà cụ

không?

Câu 4:

- Câu truyện khuyên em điều gì?

4 Luyện đọc lại

- GV nhận xét bình chọn cá nhân và

nhóm đọc hay nhất

- Em thích ai trong câu truyện? Vì sao?

- GVnhân xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị

bài sau

- Mỗi ngày mai … thành tài

- Có

- Câu truyện khuyên em làm việc chăm chỉ, cần cù không ngại khó khăn

- HS thi đọc lại bài theo vai (người dẫn chuyện cậu bé và bà cụ)

- HS tiếp nối nhau nói ý kiến của mình

- Em thích bà cụ vì bà cụ đã dậy cậu bé tính nhẫn lại và kiên trì

Thứ ba ngày 21 thỏng 8 năm 2012

Tiết 3:

TẬP ĐỌC

TỰ THUẬT

I Mục tiờu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ có vần khó (quê, quán, quận trường…)

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng

- Biết đọc một đoạn văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới được giải nghĩa

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS bài

- Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật

+ Quyền cú họ tờn và tự hào về họ tờn của mỡnh

+ Quyền được học tập trong nhà trường

II Đồ dựng dạy – học

- SGK

Trang 6

- Qua bài Có công mài sắt có ngày nên

kim khuyên ta điều gì ?

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài

3.2. Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp, giải

nghĩa từ

- GV uấn nắn tư thế đọc

- Đọc đúng các từ khó

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc

nghỉ hơi đúng chỗ

c Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

d Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét đánh giá

3.4.Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1:

- Em biết gì về bạn Thanh Hà ?

- Cho HS nói lại những điều đã biết về

bạn Thanh Hà

Câu 2:

- Nhờ đâu mà bạn biết rõ về bạn Thanh

Hà ?

Câu 3:

- Hãy cho biết họ và tên em ?

Câu 4:

Hỏt

- Đọc bài có công mài sắt có ngày nên kim

- Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn lại mới thành công

- HS lắng nghe

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu huyện, quận , trường

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét

- Bạn Thanh Hà sinh ngày 23 - 4 - 1996…

- 3 - 4 HS nói

- Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà

- 2 HS khá giỏi làm mẫu

- Nhiều HS tiếp nối nhau trả lời các câu hỏi về bản thân

Trang 7

- Hãy cho biết tên địa phương em đang

ở ?

4 Luyện đọc lại

GV cựng cả lớp nhận xột

- Cho HS ghi nhớ

- Ai cũng cần viết bản tự thuật:

HS viết cho nhà trường, người đi làm

viết cho cơ quan xí nghiệp công ty

- 1 HS đọc câu hỏi

- Nhiều HS nối tiếp nhau nêu tên địa phương của các em

- 1 số HS thi đọc lại toàn bài

Tiết2:

TOÁN

ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp)

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về: Đọc viết so sánh các số có hai chữ số

- Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị

- Kẻ sẵn bảng như bài SGK

1.Ổn định tổ chức

GV nhận xột, cho điểm

3 Bài mới

- Giới thiệu bài + ghi đầu bài

4 Thực hành

Bài 1:

- Viết theo mẫu

- GV kẻ bảng hướng dẫn HS nêu cách

làm

- Số 36 viết thành tổng như thế nào ?

hát

- 2 HS đọc viết cỏc số từ 1 đến 10

- HS lắng nghe

- Đọc yờu cầu bài tập

- HS có thể nêu số có 3 chục và 6 đơn

vị là 36 Đọc là ba mươi sáu

36 = 30 + 6 Viết là 71

Trang 8

- Số có 7 chục và 1 đơn vị viết như thế

nào ?

Nêu cách đọc

- Viết thành tổng ?

- Số 9 chục và 4 đơn vị ?

- Viết thành tổng ?

Bài 2:

Viết các số 57, 98, 61, 88, 74, 47 theo

mẫu: 57 = 50 +7

- Khi đọc viết cỏc số cú 2 chữ số ta

phải đọc viết cỏc số từ hàng cao đến

hàng thấp Đọc từ hàng chục đến hàng

đơn vị; viết từ chục đến đơn vị

Bài 3:

- Bài yêu cầu làm gì ?

- Nêu cách làm ?

- Nhận xét bài của HS

- Nêu lại cách so sánh ?

Bài 4:

- Viết các số: 33, 54, 45, 28

a Theo thứ tự từ bé đến lớn ?

b Từ lớn đến bé ?

Bài 5:

Viết các số thích hợp vào chỗ trống,

biết các số đó là: 98 76 67 70 76

80 84 90 93 98 100

- Dặn HS về chuẩn bị cho bài sau

- Bảy mươi mốt

71 = 70 +1 Viết là 94

- Đọc chín mươi tư

94 = 90+4

- 1HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng con

98 = 90 +8 74= 70 + 4

61 = 60 + 1 47 = 40+ 7

88 = 80 + 8

- So sánh các số

- 3HS lên bảng

34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85

72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44

- So sánh hàng chục nếu cs hàng = nhau

ta so sánh hàng đơn vị

- 1HS lên bảng

28, 33 , 45, 54

54, 45, 33, 28

- 1 HS lên bảng

67 70 76 80 84 90 93 98 100

Trang 9

Thứ tư ngày 22 thỏng 8 năm 2012

Tiết 1:

CHÍNH TẢ (TẬP – CHẫP)

Cể CễNG MÀI SẮT, Cể NGÀY NấN KIM

I Mục tiờu

1 Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài có công mài sắt có ngày nên kim Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn; chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu

đoạn viết hoa lùi vào 1 ô…

- Củng cố quy tắc viế c/k

2 Học thuộc bảng chữ cái:

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống- Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép

- Bảng quay viết ND bài tập 2,3

Kiểm tra đồ dựng của HS

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài

3.2.Hướng dẫn HS tập chộp

- GV đọc đoạn chép

- Đoạn này chép từ bài nào ?

- Đoạn chép này là lời của ai ?

- Bà cụ nói gì ?

- Đoạn chép có mấy câu ?

Hỏt

- HS nghe

- 2 HS đọc lại đoạn cần chộp

- Có công mài sắt,có ngày nên kim

- Của bà cụ nói với câu bé

- Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì nhẫn lại thì việc gì cũng làm được

Trang 10

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Những chữ nào trong bài đã được viết

hoa ?

- Chữ đầu đoạn được viết như thế nào ?

- Cho HS viết bảng con những chữ khó

?

- GV đọc đoạn gạch chân những chữ dễ

viết sai lên bảng

3.2 Hướng dẫn HS tập chộp

- Trước khi chép bài mời một em nêu

cách trình bày 1 đoạn văn ?

- Để viết đẹp các em ngồi như thế nào

?

- Muốn viết đúng các em phải làm gì ?

- GV theo dõi HS chép bài

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Nhận xột lỗi của HS

3.3.Chấm chữa bài

- Chấm 5 - 7 bài nhận xét

4 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống

- GV nhận xét bài của HS

Bài 3:

- Viết vào vở những cái trong bảng sau

- Đọc tên chữ cái ở cột 3 ?

- Điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ

cái tương ứng ?

3.4.Học thuộc bảng chữ cỏi

5 Củng cố, dặn dũ

- 2 câu Dấu chấm

- Những chữ đầu câu đầu đoạn được viết hoa chữ mỗi, giống)

- Viết hoa chữ cái đầu tiên lùi vào 1 ô

- HS viết bảng con Ngày, mài, sắt, cháu

- Ghi tên đầu bài giữa trang, chữ đầu

đoạn viết hoa từ lề cách vào 1 ô

- Ngồi ngay ngắn mắt cách bàn 25-30cm

- Nhìn đọc đúng từng cụm từ viết chính xác

- HS chép bài vào vở

- HS soát lỗi ghi ra lề vở

- Đổi chéo vở soát lỗi

- 1HS lên bảng làm mẫu VD:… in khâu -> kim khâu

- Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ

- 1 HS đọc

- 1HS nên làm mẫu

á -> ă

- 3HS lên lần lượt viết

- Cả lớp viết vào SGK

- 3HS đọc lại thứ tự 9 chữ cái

- HS đọc lại tên 9 chữ cái

Trang 11

Tiết 3:

TOÁN

SỐ HẠNG – TỔNG

Những Kiến thức HS đó biết liờn

quan đến bài học

Những kiến thức mới cần hỡnh thành cho HS

- Bước đầu biết tờn gọi thành phần và kết quả của phộp cộng

I Mục tiêu

- Giúp HS: Bước đầu biết tên gọi thành phần kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng không nhớ các số có hai chữ số và giải toán có lời văn

- Viết sẵn nội dung BT1 trong SGK

Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm

- Nhận xét chữa bài

3 Bài mới

a Giới thiệu bài + ghi đầu bài

b Giới thiệu bài số hạng và tổng

- Ghi bảng: 35 + 24 = 59

- Trong phép cộng này 35 gọi là gì ?

- 24 gọi là gì

- 59 là kết quả của phép cộng đượ gọi

là

Hỏt

- 2HS lên bảng

- Cả lớp làm bảng con

34 < 38 68 = 68

72 > 70 80 + 6 > 85

- HS đọc: Ba mươi năm cộng hai mươi bốn bằng năm mươi chín

- 35 gọi là số hạng

- 24 là số hạng

- 59 được gọi là tổng

Trang 12

- Ta có thể viết 1 phép cộng khác

4 Thực hành

Bài 1:

Viết số thích hợp vào ô trống GV

hướng dẫn HS cách làm

Muốn tìm được tổng ta làm thế nào ?

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2:

- Đặt tính rồi tính tổng

- GV và cả lớp nhận xột

Bài 3:

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán

- GV chấm một số bài, sửa sai

5 Củng cố, dặn dũ

- Trò chơi: Thi đua viết phép cộng

nhanh và tính tổng

- Nhận xột tiết học

35 <- số hạng

24 <- số hạng

59 <- tổng

- Ta lấy số hạng cộng với số hạng

- 3HS lên bảng

- Cả lớp làm bài SGK

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bảng con

- 3HS lên bảng làm

53 30 9

+ + +

22 28 20

75 58 29

1 HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm - HS tóm tắt và giải Buổi sáng : 12 xe đạp Buổi chiều : 20 xe đạp Cả hai buổi : … Xe đạp? Bài giải Cửa hàng bán được tất cả là: 12 +20 = 32 xe đạp Đáp số: 32 xe đạp Thứ năm ngày 23 thỏng 8 năm 2012 Tiết 2:

CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)

Trang 13

NGÀY HễM QUA ĐÂU RỒI ?

I Mục tiờu

1 Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết một khổ thơ trong bài Ngày hôm qua đâu rồi? Qua bài chính tả hiểu cách trình bày bài thơ 5 chữ, chữ đầu các dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3 (tính từ lề)

- Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n

2 Tiếp tục hạ bảng chữ cái

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống

- Học thuộc lòng tên mười chữ cái tiếp theo

- 2, 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn ND các bài 2,3

1 ổn định tổ chức

- Đọc cho HS viết bảng con

GV nhận xột, cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS nghe viết

- HD học sinh chuẩn bị

- GV đọc 1 lần khổ thơ

- Khổ thơ là lời của ai nói với ai

Bố nới với con điều gì?

- Khổ thơ có mấy dòng ?

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế

nào

- Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong

vở?

Tập viết vào bảng con những chữ dễ

viết sai

Hát

- HS viết bảng con Nên kim,nên người, lên núi

HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- 3, 4 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

- Lời của bố nói với con Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi

- 4 dòng

- Viết hoa

- Khoảng từ ô thứ 3 tính từ lề vở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	230,94 KB