II.Đặc điểm chung: Mỗi bài văn NL đều phải có luận điểm ,luận cứ và lập luận .Trong một VB có thể có một luận điểm chính và các luận điểm phụ 1.Luận điểm:Là ý kiến thể hiện quan điểm tro[r]
Trang 1130- 131
«n tËp vµ híng dÉn lµm bµi kiÓm
tra häc kú ii
Rèn
Giáo 67 HS ý nghiêm túc, giác trong thi :4
B
GV: Ôn
HS: Ôn toàn
C trình các ! "#$ %!&
I "
II ()*$ %+ ôn -./ "0 )1$ sau:
CÂU (6'
A/ 89 :
Câu 1
Câu 2
Câu 3.Tón
HC
B/ $ 8;
Câu 1
câu rút
Câu 2
Câu 3 Nêu
tách
Câu 4
câu
Câu 5
Câu 6 B nào là ,1 kê? Nêu các phép ,1 kê? Cho ví 67C
Câu 7 Nêu công
C/ - làm =9
Câu 1
Câu 2
Trang 2Câu 3
thích?
(>?@A BC@
' D(E@ 8F@ (G
* Bài 1: $I =0 thiên nhiên và lao "#$ 2: JK
*Câu 1: NB :
hình
kinh nhân dân !" # ( % nhiên, lao ( ) 7 ngày 9 3 là ( ': !5 dân gian.
*Câu 2: TH : Tìm thêm 4 câu $I khác có # dung : ánh kinh
-
-
Bay cao thì bay !D thì râm.
- Tháng
* Bài 2: $I =0 con $)V và xã #
*Câu 1: NB: Trình bày # dung chung Q3 I$ câu $I =0 con
$)V và xã #
)2 mà con .1 > có.
*Câu 2: TH: So sánh hai câu $I sau "L&
- Không Y& "Z mày làm nên.
- ( Y& không tày !
Hai câu $I trên khuyên 9 "0 gì? Chúng có mâu + =* nhau không? Vì sao?
- Hs nêu ./ 4 hai câu P
+ 9" cao vai trò .1 >38
+ Qua
B:
- Hai câu
*Bài 3: Tinh Y yêu )* Q3 nhân dân ta
Trang 3*Câu 1: NB: Nêu # dung Q3 =9 : “ Tinh Y yêu )* Q3 nhân
dân ta”?
Bài !5 , làm sáng [ ( chân lí “ Dân ta có ( lòng A nàn yêu
*Câu 2: TH: Em hãy nêu trình _ <- <- Q3 =9 : “Tinh Y yêu
)* Q3 nhân dân ta” ?
Hs nêu ./ nét chính sau:
+ Tinh
+ Tinh
+
+ Vì tinh
+
Bài 4: a tính $: % Q3 Bác (c
*Câu 1: NB : Trình bày # dung =9 : : “ a tính $: % Q3 Bác
(c ”
W là f tính B0 Bác OAP trong 1 )2 trong
2 quan !U .1 trong 1 nói và bài !6 8 g Bác )% hòa / !U
1 )2 tinh > phong phú, !U .h và tình cao i8
*Câu 2: NB: Nêu ý $e3 =9 : “ a tính $: % Q3 Bác (c]
Ca / N + cao i f tính OA Chí Minh; bài
*Câu 3: TH: Qua bài =9 :“a tính $: % Q3 Bác (c] em rút ra
")R bài gì cho : thân?
- Hs rút ra ./ bài cho B thân :
lâu dài.
.1 0 noi theo.
+ Hs
Bài 6: Ý $e3 =9 )1$
*Câu 1: NB: Em hãy nêu # dung =9 : “Ý $e3 =9 )1$][
Hoài Thanh
là lòng ! tha e5 Y là hình )% )2 muôn hình !: <: và sáng
Trang 4*Câu 2: TH: @$; - Q3 =9 : “Ý $e3 =9 )1$] có gì "#
" [
Tác $: Hoài Thanh $: thích $c $Z Q3 =9 )1$ là gì ?
-
!5 giàu hình xúc.
-
và lòng ! tha.
Câu 3: VD: Hoài Thanh
không có
$ "k $ minh "0 "P
O sinh thích P
vui,
)Z B sung cho ta tình U q 8 VD: E( .1 D sông,
yêu quê
Y <+ qua danh lam qua con .1 lao (888$ Hs
có
Bài 6:
*Câu 1: NB: Em hãy nêu
e5 B , lên án gay tên quan “ lòng lang : thú” và bày
thiên tai và
*Câu 2: TH: Tóm
Hs tóm
.U sông J Hà lúc B+3 1 lên <+ cao Khúc & làng X X ) !n8 Dân phu
hàng <5 nghìn con .1 <+ lo )/ khúc & này B [8 J trong
nghìn
*Câu 3: TH:
- sC9P % )%
Trang 5- Hs nêu
Bài 8: Ca ( trên sông ()1$
*Câu 1: NB: Em hãy nêu # dung =9 : “Ca ( trên sông ()1$][
J( dung:@2 F Huê 6 không t có các danh lam
cung
nhã; ( ) N tinh > ? trân < > ./ B' A và phát huy.
*Câu 2: TH: Hãy nêu
xong =9 : “Ca ( trên sông ()1$][
- O sinh nêu ./ các ý sau:
+ Ca
+
+ Ca
+ Nghe ca
( là ( thú vui tao nhã.
=> Yêu
dân (8
*Câu 3: VD:
câu $* ; các !
Hs
Bài 1: Rút $ câu
*Câu 1: NB: nào là rút $ câu? Khi rút $ câu Y chú ý "0 gì?
- Khi nói và !6 có / B[ ( )2 thành > câu, :' thành câu rút 8
- Khi rút câu > chú ý:
+ không làm cho
>3 ( dung câu nói.
*Câu 2: VD: al VD có câu rút $ Cho câu K& rút $ thành Y nào?
Bài 2: Câu "l ;
*Câu 1: NB: Câu "l ; là gì? Nêu tác %$ Q3 câu "l ;?
- Câu
Trang 6- Tác P
':8
+ b kê, thông báo !" )% A : )% !0 ./8
+ C( ( xúc.
+ W ?8
*Câu 2: TH: Phân ; câu rút $ và câu "l ; qua 2 VD sau "L&
VD: a/
B/ Lan d Hoa:
-
-
a Câu
b Câu rút $E( & hè)-> / B[ thành > CN - VN; khôi
./ thành > B / B[j A : trong ( +
Bài 3: Thêm !$ $I cho câu
*Câu 1: TH: 9 vào I$ "0 O; nào em xác " "P là !$
$I[
- e" ý 4P xác 1 gian, Y 2 ^ c ' câu.
- e" hình fP
+
+ Cách cách !6 8
*Câu 2: VD: al 1 câu có dùng !$ $I Cho tên !$ $I
HS # ./x câu có <: nêu tên <: K
Bài 4: Thêm !$ $I cho câu (tt)
*Câu 1: NB: Khi nói, = $)V ta có k tách !$ $I thành câu riêng
*Câu 2: VD :
$I z nguyên nhân.
Hs
Bài 5: &k " câu Q "#$ thành câu "#$
*Câu 1: NB: nào là câu Q "#$ và câu "#$[
- Câu (: là câu có t .1 !0 % ( ':
( U vào .1 !0 khác ( t ': (-8
.1 !0 ./ ': ( khác U vào ( t 2 ./ ':
(-*Câu 2: TH: &k " câu sau thành câu "#$
Trang 7“ Ngày nay,
! ]
HS B6 sao cho phù / K câu B (8
Bài 6: &k " câu Q "#$ thành câu "#$(tt)
*Câu 1: TH: Theo em có : câu nào có | “ S ")R] }$ là câu
"#$ hay không? Hai | “ S ")R] )V$ hàm 3 ý $e3 gì =0 2_ =- khi
")R nói trong câu?
Không câu nào có D “ B ./` H là câu B (8
- _C` -> f ý tiêu %8
- “ 9./` -> f ý tích %.
*Câu 2:VD: &k câu Q "#$ sau thành 2 Ok câu "#$ "U
VD:
- E( BA hoa ./ ( .1 ta) xây h sân.
- E( BA hoa xây h sân.
Bài 7: Dùng
*Câu 1: NB:
Khi nói, !6 có dùng D có hình f 2 câu Y
<( câu.
*Câu 2: VD: Câu sau
VD: Hôm ^V Z - F to ,= tôi không tham quan [
@9-Bài 8: Dùng
*Câu 1: VD :
câu
a Chúng em
a Chúng em [ làm cho cha i và >3 cô <+ vui.
b Cây <D B tàn phá 6 H *3 ra <" miên.
*Câu 2:VD:
Hs
Bài 9: ; kê
*Câu 1: NB : nào là phép <; kê?
b kê là ) *6 2 6 D hay D cùng ': p ./
>3 sâu ) Y khía : khác nhau % 6 hay .h tình
8
*Câu 2: VD: Tìm phép <; kê trong câu sau và cho "P là Ok <; kê gì?.
Trang 8“ BL 13 ca 3 có sôi W vui, có 3e J- bâng khuâng,
có
Bài 10:
*Câu 1: TH: Em
R nào trong VD sau:
VD: Quê
*Câu 2:VD :
Hs
Bài 11: BK $! ngang
*Câu 1: NB: Nêu I$ công %$ Q3 %K $! ngang
-
-
kê.
*Câu 2: TH: Làm sao phân ; %K $! ngang và %K $! Z khi
=[
-
-
''' D(E@ D LÀM 8F@
*89 $ <-
I. nào là =9 NL:
-
Rt bài "# NL D3 J có ,3/ L- ,3/ và ,/ ,3/ Trong -? VB
có L có -? ,3/ L- chính và các ,3/ L- 7
1
Ví 67 “Bài Tinh h yêu = F nhân dân ta” ,3/ L- chính là D bài 2
sao
Trang 93.- <-: Là cách ,F H0 P bày các ,3/ sao cho chúng
làm
III a0 =9 $ <- và =; <- ý cho bài =9 nghi <-
1 Đề văn
- Nêu ra
"= "^ D O4
- Tính
2.Lập ý
Xác ,/ các "^ D L 7 L hoá ,3/ L- tìm ,3/ và tìm cách ,/ ,3/ cho bài "#
IV Z và )1$ pháp <- <- trong bài =9 $ <-
1 Bố cục
- MB: nêu
- TB: Trình bày ? dung V3 F bài
- KB: nêu KL
2 PP lập luận
- Suy ,3/ nhân f3J
- Suy
V Cách làm bài =9 $ <-
1 Tìm hiểu đề
- tìm yêu h3 F D
- Xác 2 phép ,/ ,3/ M- vi ,/ ,3/
2 Lập ý: Trình tự lậpluận
-
-
3 Lập dàn ý
4 Viết bài
* 89 $ minh A-Lý &
I Khái niệm
Là phép lâp
II Cách làm
MB: Nêu
- TB:Nêu lí
- KB: Nêu ý
-Chú ý:
* 89 $: thích
- MB:
-
- KB: Nêu ý
Trang 10-Chú ý:
III H
- Ôn / toàn ? cô cho
- Làm bài nghiêm
- j + D bài = khi làm
- Câu nào làm =4,- câu nào hoàn 1 câu O4 -Trình bày HM Hr F 4
- j "= bài / làm "# , 3 ý:
+
+ Trình bày theo 7 3 h rõ ràng
'8 ()*$ %+ { nhà:
... class="text_page_counter">Trang 10-Chú ý:
III H
- Ôn / tồn ? cho
- Làm nghiêm
- j + D = làm. ..
*Câu 2: TH: So sánh hai câu $I sau "L&
- Không Y& "Z mày làm nên.
- ( Y& không tày !
... class="text_page_counter">Trang 7< /span>
“ Ngày nay,
! ]
HS B6 cho phù / K câu B (8
Bài 6: