Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 14 năm 2010

Giữ gìn trường lớp sạch đẹp I/ MỤC TIÊU: - HS biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. -Biết lí do vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp.[r]

Trang 1

TUẦN 14 Thứ hai Tiết 1: Chào cờ

.

Tiết 2, 3: Tập đọc

Câu chuyện bó đũa( 2 tiết )

I/ MỤC TIÊU

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Biết đọc rõ lời

nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết,

thương yêu nhau( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5)

* HS khá giỏi: Trả lời được câu hỏi 4

II/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi các câu dài để luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: (5phút)

- Câu văn nào cho thấy các con rất thích

những món quà của bố?

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu:(2phút)

- Treo tranh, giới thiệu

- Ghi đề bài

b Luyện đọc( 28 phút)

- Đọc mẫu

- HD đọc

+ Luyện đọc câu:

+ HD đọc từ khó

+Luyện đọc đoạn :

- Treo bảng phụ

- HD đọc câu dài, câu có giọng đọc

- 2 HS đọc bài : “ Quà của bố”

Trả lời câu hỏi:

“ Quà của bố làm anh em tôi giàu quá”

- Nhận xét

- Nghe

- Đọc nối yiếp mỗi em một câu đến hết bài

- HS đọc: nhặt , gắt, bực lắm

- Đọc câu lần 2

- 2 HS đọc nối tiếp hai đoạn

Trang 2

cần thể hiện

Tiết 2

c Tìm hiểu bài: (15phút)

- Câu chuyện này có những nhân vật

nào?

- Thấy các con không thương nhau, cha

đã làm gì?

- Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy

bó đũa?

- Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách

nào?

* Một chiếc đũa ngầm so sánh với gì?

*Cả bó đũa ngầm so sánh với gì?

- Người cha khuyên các con điều gì?

d Luyện đọc lại ( 15phút)

- Nhận xét, biểu dương

3 Củng cố dặn dò: (5phút)

- Đọc bài nhiều lần

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- 2 em đọc câu dài

- Nhận xét

- Đọc các đoạn trong nhóm 2

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh

- Cha và bốn người con

- 1 HS đọc đoạn 2

- TL: Buồn phiền, gọi các con lại và bảo: “Ai bẻ gãy bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền

- Vì họ cầm cả bó đũa để bẻ

- Lấy từng chiếc để bẻ

* Từng người con

* So sánh với bốn ngưòi con

- Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau, đùm bọc lẫn nhau Đoàn kết mới

có sức mạnh, chia rẽ ra thì yếu

- Đọc nội dung bài

- Đọc theo vai ( nhiều nhóm HS đọc )

- Nhận xét

- Lắng nghe

Toán

55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

I/ MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 –

7;37 – 8;

68 – 9

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng

Trang 3

II/ ĐỒ DÙNG:

- Que tính

-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ ( 5phút)

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu : 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ;

68 - 9 ( 15 phút)

- Lấy que tính: 5 bó và 5 que tính rời

- Bớt 8 qt

- Còn mấy que tính?

- Nêu cách tính?

* HD học sinh cách đặt tính

b Thực hành ( 15phút)

Bài 1( cột 1,2,3):

* cột 4,5

Bài 2( a,b): Tìm X

- Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng

*2c

*Bài 3

- Nhận xét, sửa chữa

3.Củng cố , dặn dò: ( 5phút)

- Làm lại các bài còn sai

- 2 HS lên bảng đặt tínhvà tính:

18 - 9 = 13 - 7 =

16 - 8 = 17 - 9 =

- 2 HS đọc bảng trừ 15, 16, 17 , 18 trừ

đi một số

- Nhận xét

- Lấy que tính

- Lấy bớt 8 que tính

- 47 que tính

- Nêu cách đặt tính và tính

- Nhiều HS nhắc lại cách tính

- Tương tự với; 56 - 7; 37 - 8; 69 - 8

- Đọc yêu cầu -3 HS lên bảng- lớp làm bảng con

*Làm cột 4,5

- Đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng- lớp làm vở:

b 7 + X = 35 c X + 8 = 46

X = 27 - 9 X = 35 - 7

X = 18 X = 28

*Làm 2c

*Làm bài 3

Trang 4

TOÁN *:

TIẾT 1

I MỤC TIÊU - Ôn lại phép trừ 100 trừ đi một số

- Ôn lại phép cộng trừ tròn chục

- Tìm số trừ , số bị trừ

II ĐỒ DÙNG : Vở thực hành tiếng việt và toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài :

2 HD làm BT :

-Bài 1 : Tính nhẩm :

- Bài 2 Tính

- Bài 3: Tìm x

-Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô

trống :- Điền chữ số thích hợp vào ô

trống

-Bài 5HD giải

- Thu bài và chấm

-Nêu miệng bài 1

-Làm VBT

100 100 100 100 100

- 5 - 16 - 37 - 99 - 1

95 84 63 1 99

-Làm VBT

25 - X = 5 12 - x = 8

X = 25 – 5 x = 12 -8

X = 20 x = 4

35 – X = 17

X =35 – 17

X = 18 -Làm VBT

-Làm VBT

Số lợn đã bán : 12 – 4 = 8 (con )

TIẾNG VIỆT* : TIẾT 1

I MỤC TIÊU : Đọc thầm – Nắm được nội dung bài – Chọn câu trả lời đúng

II CHUẨN BỊ : Vở thực hành tiếng việt và toán

Trang 5

III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài:

- Ghi đề bài lên bảng

2 Đọc truyện :Dạy em học chữ

3 HD tìm hiểu bài

4 Sữa bt:

a Thấy em mở sách, em làm gì ?

- Đòi anh cho sách

- Lẫm chẫm đến bên

- Đòi anh cho xem tranh

b.Anh nói chữ A như chiếc ghế của thợ

quét vôi, em bảo gì ?

-Chữ A là chiếc ghế

-Chữ A của bác thợ quét vôi

- Đầu chữ A nhọn, có ngồi được không ?

c.Em nói gì khi thấy chữ T ?

- Chữ T giống cái bơm xe đạp

- Chữ T giống cái kính của ông

-Chữ T giống bố

d Anh sững sờ ngạc nhiên vì điều gì ?

- Chữ T đúng là giống cái bơm Em giỏi

quá

-Chữ T đúng là giống cái kính của bố

Em giỏi quá

-Chữ T đúng là giống bố Em giỏi quá

e Dòng nào dưới đây gồm những từ chỉ

phẩm chất của người ?

- Sách , ghế, kính

- Lẫm chẫm , dạy , ngồi

- Giỏi , thông minh , nhanh trí

e.*Chấm bài 10 em

*Nhận xét tiết học

-Lắng nghe -2 em đọc lại bài -Lớp đọc thầm -Đọc câu hỏi -HS tự làm bài -Chọn câu đúng trả lời đúng -HS nêu miệng trước lớp

+ Lẫm chẫm đến bên

+Đầu chữ A nhọn, có ngồi được không ?

+ Chữ T giống cái bơm xe đạp

+Chữ T đúng là giống cái bơm Em giỏi quá

+Giỏi , thông minh , nhanh trí

Trang 6

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Kể chuyện

Câu chuyện bó đũa

I/ MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện

* HS khá giỏi: Biết phân vai dựng lại câu chuyện( BT2)

II/ ĐỒ DÙNG:

Tranh minh hoạ

1 Bài cũ: ( 5phút)

Bông hoa niềm vui

2 Bài mới :

a Giới thiệu( 1 phút )

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b.Hướng dẫn kể chuyện ( 24phút )

* Kể từng tranh

-Nội dung tranh 1?

-Nội dung tranh 2?

- Nội dung tranh 3?

- Khuyến khích HS kể theo lời của mình

* Kể theo vai

3 Củng cố dặn dò: ( 5phút)

- Tập kể nhiều lần

-2 em nối nhau kể

- Nhận xét

- Nghe

- 1HS đọc yêu cầu của đề bài

- Quan sát 5 tranh

- Tóm tắt nội dung từng tranh

-Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cãi nhau Ông cụ thấy cảnh

ấy rất đau lòng

- Ông cụ lấy việc bẻ bó đũa để dạy các con

- Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà không gãy

- Ông cụ bẻ gãy từng chiếc đũa một cách dễ dàng

- Những người con đã hiểu ý cha + HS kể theo nhóm

+Đại diện từng nhóm lên kể

- HS khá giỏi: Kể theo vai

- Nhận xét

Trang 7

Chính tả

Câu chuyện bó đũa

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói

nhân vật

- Làm được bài tập 2a và 3a

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bút dạ, băng giấy viết nội dung BT 2

-4 tờ giấy khổ to

- Đọc

2 Bài mới :

a Giới thiệu(1phút)

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b HD viết ( 4phút)

+ Đọc bài chính tả

+ Tìm lời của người cha trong bài

+ Lời của cha được ghi sau dấu câu gì?

- Đọc từ khó

b Luyện viết ( 13phút)

- Đọc chính tả

- Đọc lại

c Thu vở chấm ( 5phút )

- Nhận xét, biểu dương

3 Bài tập ( 4 phút)

Bài: 2a

Bài : 3a

- 2 em lên bảng - Lớp viết bảng con:

rễ, dễ, gió

- Nhận xét

- 2 HS đọc bài viết

- Đúng Như thế là các con đều thấy rằng sức mạnh

- Dấu gạch ngang

- Viết bảng con: từng chiếc, liền bảo, đùm bọc , đoàn kết, sức mạnh

- Nhận xét

- Viết vở

- Soát bài

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng- Lớp làm bảng con: b.chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên , thắc mắc

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng- lớp làm vở:

b.dắt, bắc, cắt

Trang 8

4 Củng cố, dặn dò: (5phút )

Toán

65 -38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

I/ MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17;

57 – 28; 78 – 29

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên

II/ ĐỒ DÙNG:

Bảng phụ ghi ND bài tập 1,2

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

a Giới thiệu các phép tính trừ( 12phút)

- Lấy 6 bó qt và 5 qt rời

Có mấy que tính?

- Bớt 38 qt

- Còn mấy que tính?

- Làm thế nào em biết còn 37 que tính?

- Nêu cách trừ

Hướng dẫn cách đặt tính và tính

b Thực hành ( 13 phút )

Bài 1( cột 1,2,3):

* cột 4,5

Bài 2( cột 1):

* cột 2

Bài 3:

- 2 HS lên bảng đặt tính và tính:

86 - 9 = 96 - 8 =

66 - 7 = 76 - 9 =

- 1 HS khác: tìm X

9 + X = 48

- Nhận xét

- HS lấy 6 bó và 5 que tính

- 65 que tính

- Lấy bớt

- Còn 37 que tính

- Lấy 65 - 28

- 1 HS nêu cách đặt tính và cách tính

- Đọc yêu cầu

- 1 em lên bảng- lớp làm bảng con

*Làm cột 4,5

- Đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng, lớp làm vở

*Làm cột 2

- Đọc đề bài

- Cùng GV phân tích đề

Trang 9

Tóm tắt :

Bà : 65 tuổi

Mẹ kém bà: 27 tuổi

Mẹ : tuổi ?

3.Củng cố, dặn dò: ( 5phút )

1 HS nhìn tóm tắt đọc lại đề bài

- 1 HS lên bảng- lớp làm vở: Bài giải

Tuổi của mẹ là:

65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đáp số : 38 tuổi

Đạo đức

Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Biết lí do vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Có thái độ đồng tình với việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

* Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần giữ gìn môi trường của

trường,lớp ,môi trường xung quanh dảm bảo môi trường trong lành giảp chi phí năng lượng góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống

II/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ tình huống ( VBT đạo đức)

1 Giới thiệu bài ( 1 phút )

2 Đóng vai, xử lí tình huống

- HD các nhóm thảo luận

- Em thích nhân vật nào nhất , vì

sao

-Chia lớp theo nhóm 6 +Nhóm 1,2 : T/h 1: Mai và An cùng trực nhật Mai định đổ rác qua cửa sổ cho tiện An sẽ

+Nhóm 3,4 : T/h 2 : Nam rủ Hà: “ Mình cùng vẽ hình Đô- rê - mon lêntường đi” Hà sẽ

+ Nhóm 5,6 : T/h 3: Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa trong sân trường, mà bố lại hứa choLong đi chơi công viên , Long sẽ

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhận xét

- HS trả lời theo ý kiến của cá nhân mình

Trang 10

- Kết luận

3 HĐ 2 : ( 15 phút )

Thực hành làm sạch đẹp trường

lớp

- Nhận xét chung

4.Củng cố dặn dò: ( 5phút)

Trò chơi: “ Tìm bạn”

- HD cách chơi

Chẳng hạn: Thích nhân vật An vì đã nhắc nhở bạn đổ rác đúng nơi quy định

- Hà khuyên bạn không vẽ bậy lên tường

- Long đề nghị bố đi chơi vào ngày khác

- Quan sát lớp học

- Nhận xét vệ sinh của lớp ntn? Đã sạch chưa?

- Quét dọn , lau chùi lớp học sạch sẽ

- Chọn 10 HS lên chơi ( Chia làm hai đội chơi)

Mỗi em bốc một phiếu , trong phiếu

có câu hỏi hoặc trả lời

VD : 1a Nếu em lỡ tay làm giây mực ra bàn

1b thì em sẽ lấy khăn lau sạch

Tiếng Việt*

Tiết 5 Luyện viết chữ đẹp bài 14

I MỤC TIÊU :

HS viết đúng và đẹp bài mẫu trong vở Luyện viết

Rèn cho học sinh đức tính cẩn thận , tính kiên trì , nhẫn nại

Giáo dục HS tình yêu Tiếng Việt , chữ Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở luyện viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên : Hoạt động của học sinh :

1 Giới thiệu bài :

Giáo viên nêu yêu cầu bài viết

2 Hướng dẫn học sinh viết bài :

- GV đọc diễn cảm đoạn văn sẽ viết

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung

đoạn văn :

HS theo dõi vở , đọc thầm đoạn văn

2 HS đọc to đoạn văn

Trang 11

GV nêu câu hỏi :

- Đoạn văn nói đến con vật nào ?

- Vì sao chó hay thè lưỡi?

- GV hướng dẫn HS thảo luận

nhóm 2 , trả lời câu hỏi

3 GV hướng dẫn HS viết bài vào

vở :

GV hỏi : Nêu những chữ viết hoa

trong bài ?

GV nhắc ngồi đúng tư thế khi viết

4 Củng cố dặn dò :

Chấm một số bài viết của HS

Nhận xét , tuyên dương bài viết

đúng , đẹp

- HS thảo luận nhóm 2

- Đại diện nhóm Tb , lớp nhận xét ,

bổ sung -….con chó -… thúc đẩy sự toả nhiệt của cơ thể

- HS nêu miệng

- HS viết bài vào vở

Luyện viết thêm ở nhà nếu chưa viết xong

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Toán

Luyện tập

I/ MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học

- Biết giải bài toán về ít hơn

II/ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 , 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ: (5phút)

2 Bài mới :

a Giới thiệu, ghi đề bài (1phút)

b Thực hành( 24phút)

Bài 1: Tính nhẩm

- 2 HS lên bảng đọc các bảng trừ đã học

- 1 HS khác : Tính

9 + 8 - 9 = 8

3 + 9 - 6 = 6

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm

- Trình bày

Trang 12

Bài 2( cột 1,2): Đặt tính rồi tính

* cột 3

Theo dõi, hướng dẫn

Bài 3:

Bài 4

*Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu

trả lời đúng

3.Củng cố, dặn dò ( 5phút)

- Chuẩn bị tiết sau: Bảng trừ

- Đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng- Lớp làm bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc đề

- Phân tích đề

- 1 HS lên bảng- lớp làm vở

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS khá giỏi làm vở

Tập đọc

Nhắn tin

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài.Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn, biết ngắt

nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời được các câu hỏi

trong Sách GK

II/ ĐỒ DÙNG:

Một số tin nhắn

-Vì sao bốn người con không ai bẻ gãy bó

đũa?

- Câu chuyện khuyên các em điều gì?

2 Bài mới:

a Giới thiệu ( 1phút)

b Luyện đọc : ( 17phút)

- Đọc mẫu

- Nêu cách đọc

- Hướng dẫn đọc từ khó

- 2 HS đọc bài: Câu chuyện bó đũa

- Vì bẻ cả bó đũa một lần

- Phải đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn nhau

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài ( 2 lần )

Đọc : nhắn tin, lồng bàn, quét nhà,que

Trang 13

-Luyện đọc từng mẩu nhắn tin

- HD đọc nhấn giọng các từ: Quét nhà, học

thuộc lòng, ba bài tập

c Tìm hiểu bài:( 7phút )

- Những ai nhắn tin cho Linh?

- Nhắn tin bằng cách nào?

- Vì sao chị Nga và Hà nhắn tin bằng cách

ấy?

- Chị Nga nhắn Linh những gì?

- Hà nhắn Linh những điều gì?

3 Củng cố , dặn dò:( 5phút)

- Chuẩn bị tiết sau: Hai anh em

chuyền, quyển

- Đọc cá nhân- đồng thanh

- 2 HS đọc nối tiếp hai mẩu nhắn tin

- Nga và bạn Hà

- Nhắn bằng cách viết giấy

- Lúc chị Nga đi thì Linh đang ngủ

Hà đến nhà không gặp Linh

- Nơi để quà, các việc cần làm, giờ chị Nga về

- Hà đến mang đồ chơi cho Linh, Nhờ Linh mang sổ bài hát cho Hà mượn

Luyện từ và câu

Từ ngữ về tình cảm gia đình Câu kiểu: Ai làm gì?

I/ MỤC TIÊU:

- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình( BT10

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? ( BT2); điền

đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống ( Bt3)

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bút dạ và bốn bảng phụ

- Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?

2 Bài mới:

a Giới thiệu (2phút)

b HD làm bài tập ( 24 phút)

Bài 1: Hãy tìm ba từ nói về tìnhcảm yêu

thương của anh chị em

- 2 HS lên bảng đặt câu

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS làm miệng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	188,24 KB