Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 năm 2010 - 2011 - Tuần 24

Cuûng coá – Daën doø: 3 phuùt - Qua câu chuyện rút ra bài học gì?Phải thật thà, trong tình bạn không được …û bội bạc, giả dối - GV nhaän xeùt tieát hoïc : THUÛ COÂNG :Oân taäp: Gaáp, caé[r]

TUẦN 24

Thöù hai ngaøy 22 thaùng 02 naím 2010

ÑÁO ÑÖÙC : Nhận vă gọi điện thoại (t2)

I/ MÚC TIEĐU:(Nhö tieât 1)

II/ ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC:

III/ HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC:

1.Baøi cuõ: (3 phuùt)

- Kieơm tra 2 hóc sinh:

-HS 1:Khi nhaôn vaø gói ñieôn thoái em caăn phại laøm gì?

-HS 2: Lòch söï khi nhaôn vaø gói ñieôn laø ñeơ laøm gì?

2.Baøi môùi: GV giôùi thieôu baøi, ghi bạng lôùp: (1 phuùt).

*Hoát ñoông 1: Ñoùng vai (13 phuùt)

-YC thạo luaôn vaø ñoùng vai theo caịp

+Tình huoâng 1:

-Bán Nam gói ñieôn cho baø ngoái hoûi thaím söùc khoẹ

+Tình huoâng 2:

-1 ngöôøi gói nhaăm soâ maùy nhaø Nam

+Tình huoâng 3:

-Bán Tađm ñònh gói ñieôn cho bán, nhöng lái baâm

nhaăm soâ maùy nhaø khaùc

-Moôt soâ caịp HS leđn ñoùng vai

- Ñaõ lòch söï chöa “Vì sao”

Keât luaôn: Duø ôû trong tình huoâng naøo cuõng caăn phại

cö xöû lòch söï khi nhaôn vaø gói ñieôn thoái

*Hoát ñoông 2: Xöû lí tình huoâng (11 phuùt)

-Chia nhoùm yeđu caău HS thạo luaôn

a)Coù ñieôn thoái gói cho mé khi mé vaĩng nhaø

b)Coù ñieôn thoái gói cho boâ, nhöng boâ ñang baôn

c)Em ñang ôû nhaø bán chôi, bán vöøa ra ngoaøi thì

chuođng ñieôn thoái reo

-Ñái dieôn moôt soâ nhoùm trình baøy caùch giại guyeât

GV yeđu caău HS lieđn heô:

-Trong lôùp chuùng ta ôû nhaø ñaõ gaịp tình huoâng töông töï

chöa

-Em ñaõ laøm gì trong nhöõng tình huoâng ñoù

Keât luaôn: Caăn phại lòch söï khi nhaôn vaø gói ñieôn

thoái, ñieău ñoù theơ hieôn loøng töï tróng vaø tođn tróng

ngöôøi khaùc

3 Cụng coẩ – Daịn doø: (1 phuùt)

-GV nhaôn xeùt tieât hóc

-2 HS ngoăi cánh nhau thạo luaôn

- 3 caịp

-Thạo luaôn nhoùm 4

-Caùc nhoùm khaùc nhaôn xeùt, boơ sung

TAÔP ÑÓC : Quạ tim khư

I/ MÚC TIEĐU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhđn vật trong cđu chuyện

- Hiểu nội dung : khỉ kết bạn với cá sấu nhưng bị cá sấu lừa nhưng khỉ đã khơn khéo thát nạn Những kẻ bội bạc như cá sấu khơng bao giờ cĩ bạn ( Trả lời được câu hỏi 1,2,3,5)

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (5 phút)

- Goị 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Sư tử xuất quân và trả lời câu hỏi 1,2,3,4 của bài.

2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp:(1 phút)

*Hoạt động 1: Luyện đọc : (30 phút)

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài

b.Luyện đọc

*Đọc từng câu.

-Y/c HS đọc từng câu trong bài

-Y/c tìm và đọc các từ khó trong bài

quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn

tĩnh, lủi mất

*Đọc từng đoạn trước lớp.

- Bài … mấy đoạn?

- Hướng dẫn ngắt câu : Nĩ nhìn khỉ bằng căp mắt

ti hí /với hai hàng nước mắt chảy dài //…

-Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp

c.Đọc từng đoạn trong nhóm

d.Thi đọc giữa các nhóm

e.Đọc toàn bài

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

-HS nối tiếp đọc -HS đọc CN-

- 4 đoạn:

-CN

8 HS nối tiếp đ

-HS nhom 4

- 2 nhóm

-1 HS đọc

Tiết 2

*Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: (10phút)

- YC nêu từng câu hỏi sgk – Đọc thầm -Trả lời

1) Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?

2).3 ,4

- GV kết hơp giải thích : bội bạc, gải dối…

? Tại sao Cá Sấu lại tếu tò lủi mất?

5) Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và

Cá Sấu?

*Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài (20 phút)

-GV YC đọc thầm toàn bài

- Gọi hs yếu đọc

-Hướng dẫn đọc lại truyện theo các vai

- NX

3.Củng cố – Dặn dò: (3 phút)

? Câu chuyện muốn nói với chúng em điều gì?

-GV nhận xét chung tiết học

-Về nhà Chuẩn bị kĩ bài tiết sau kể chuyện

-CN Thấy Cá Sấu Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn -Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến vua Cá Sấu ăn

-Khỉ giả vờ sẵng lấy quả tim để ở nhà

-“Chuyện quan trọng như vậy mà bạn chẳng bảo trước” cho Cá Sấu

-Vì bị lộ mặt bội bạc, gải dối

- HS khá :Khỉ:Tốt bụng, thật tha,øthông minh -Cá Sấu: Gỉa dối, bội bạc, độc ác

- Cả lớp

- 4 HS

- 2 – 3 nhóm HS thi đọc theo các vai

Phải chân thật trong tình bạn,không dối trá

TOÁN : Luyện tập

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng x X a = b, a X x = b (bài1 )

- Biết tìm một thừa số chưa biết (bài 3)

- Biết giải bài toán có một phép tính (trong bảng chia 3) bài 4

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, phấn màu, bảng phụ

- HS: Bảng con, Vở bài tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định: (1 phút)

2.Bài cũ: (3 phút)

- Gọi 2 HS kiểm tra bài tập Tìm x: x  3 = 18 2  x = 14

3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút)

*Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: (30 phút)

Bài 1:

? Bài tập yêu cầu …?

? x … phép tính?

? Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm

như thế nào?

- Hướng dẫn phép tính đầu

x X 2 = 4 2 X x = 12 3 X x = 27

-Yêu cầu HS làm bài

- Lên chữa bài ( Hs yếu )

Bài 3:

? Nêu yc bài

-Treo bảng đã viết sẵn nội dung bài tập, chỉ bảng

cho HS đọc tên các dòng trong bảng

- Cách tìm thừa số trong phép nhân ?

Y/c HS làm bài trong vở

- 3 Hs yếu chữa bài

-Gọi nhận xét bài của bạn trên bảng…

Bài 4:

-Gọi đọc đề bài

? Có tất cả bao nhiêu kg gạo?

? 12 kg gạo được chia đều … túi?

? Vậy làm thế nào để tìm được số gạo trong mỗi

túi?

-Yêu cầu HS làm bài gọi 1 HS lên bảng làm bài

- GV giúp đỡ hs yếu

-Gọi nhận xét bài làm của bạn trên bảng

4.Củng cố – dặn dò: (4 phút).

- GV nhận xét tiết dạy

-Bài tập yêu cầu chúng ta tìm x?

-x là một thừa số trong phép nhân

-Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Cả lớp

- 2 hs

- 1 hs

-1 hs

-1 HS -Có 12kg gạo, chia đều vào 3 túi Hỏi mỗi túi có mấy kg gạo?

-12kg gạo được chia đều thành 3 túi

-Làm bài: Tóm tắt:

3 túi: 12kg gạo

1 túi: ….kg gạo?

Bài giải:

Mỗi túi có số kg gạo là:

12 : 3 = 4(kg gạo) Đáp số: 12 kg gạo

- HS về nhà xem và học lại cho thuộc bảng nhân 4

Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010

CHÍNH TẢ(N-V): Quả tim khỉ

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật

- Nhìn sgk viết : 3 hs

- Làm được bài tập 1-a/b, vần dễ lẫn s/x,

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn các bài tập Tranh ảnh các con vật bắt đầu bằng s

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (5 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào bảng con các từ sau: lướt, lược, trước, phước.

2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút).

*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:

a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết

-GV đọc bài viết chính tả

? Đoạn văn có những nhân vật nào?

? Vì sao Cá Sấu lại khóc?

? Khỉ đã đối xử với Cá Sấu như thế nào?

b) Hướng dẫn viết từ khó

-GV đọc: Cá Sấu, nghe, những, hoa quả….

- NX

c) Hướng dẫn cách trình bày.

? Đoạn trích có mấy câu?

? Những chữ viết hoa? Tại sao?

? Hãy đọc lời của Khỉ?

? Hãy đọc câu nói của Cá Sấu?

-Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì?

-Đoạn trích … dấu câu nào?

d)Viết chính tả

- GV đọc cho hs viết

- NHìn sgk viết

e)Soát lỗi

-GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ

khó viết cho HS soát lỗi

g)Chấm , chữa bài

-Thu và chấm một số bài,

*Hoạt động 2: H/ dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Gọi HS lên bảng làm

- HS dưới lớp làm bài vào Vở bài tập

-Gọi HS nhận xét, chữa bài

-GV nhận xét và cho điểm HS

(23 phút)

-Cả lớp theo dõi.1 HS đọc lại bài

-Khỉ và Cá Sấu

-Vì chẳng có ai chơi với nó

-Thăm hỏi, kết bạn cho Cá Sấu ăn

-HS bảng con

- có 6 câu

- Cá Sấu, Khỉ … -Bạn là ai? Vì sao bạn khóc?

-Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi.

-Đặt sau dấu gạch đầu dòng

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch

-Cả lớp

- Y Biên , Yrek , Dui Ly -hs

(7 phút)

-Điền s hoặc x vào chỗ trống thích hợp

-2 HS lên bảng làm Đáp án:

say sưa, xay lúa, xông lên, dòng sông chúc mừng,

chăm chút; lụt lội, lục lọi

-Cá nhân

3.Củng cố- dặn dò: (3 phút)

-Nhận xét tiết học, tuyên dương các em viết bài đúng, đẹp chính xác và làm đúng bài tập chính tả

- Y/c HS còn mắc lỗi về nhà viết lại

TOÁN : Bảng chia 4

I/ MỤC TIÊU:

- HS lập được bảng chia 4 và nhớ bảng chia 4.(bt1)

- Biết giải toán có một phép tính chia , thuộc bảng chia 4(bt2)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn

- SGK, Vở bài tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định : (1 phút) Hát

2.Bài cũ: (5 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập tìm x: x + 3 = 8 ; x  3 = 27

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 4 GV nhận xét

3.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp (1 phút).

*Hoạt động 1: Lập bảng chia 4: (15 phút)

-Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗ tấm bìa có 4 chấm

tròn Nêu bài toán:

+Có 3 tấm bìa có tất cả … chấm tròn?

- Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn

trong cả 3 tấm bìa

+ Có tất cả 12 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 4

chấm tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?

-Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa

mà bài toán yêu cầu

-GV viết lên bảng 12 : 4 = 3

-Yêu cầu HS đọc phép tính:

-Tiến hành tương tự phép tính khác

-GV cho HS thành lập bảng chia 4(như bài học tr

104)

-Từ kết quả phép nhân, ta tìm được phép chia

tương ứng

Ví dụ: 4  1 = 4  nêu phép chia

4  2 = 8 nêu phép chia

-Tổ chức cho HS đọc và học thuộc lòng bảng chia

4

*Hoạt động 2: Thực hành: (17 phút)

Bài 1: Tính nhẩm

- Nêu thành phần phép tính – hướng dẫn mẫu

-Yêu cầu HS tự làm bài và đổi chéo vở để kiểm

tra bài nhau

- Lên chữa bài

Bài 2:

-Gọi đọc Y/c của bài

- Có tất cả bao nhiêu học sinh?

? 32 HS được xếp thành mấy hàng?

-HS quan sát trả lời

-3 tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn -Phép tính: 3  4 = 12 hay 4  3 = 12

-hs phân tích bài toán -Trả lời

-Cả lớp đọc: mười hai chia bốn bằng ba

4 : 4 = 1

8 : 4 = 2 -Thi đọc cá nhân, theo tổ, theo bàn học

3 hs -1 HS -Có tất cả 32 HS -Thành 4 hàng đều nhau

? Muốn biết mỗi hàng có mấy bạn học sinh … như

thế nào?

-Y/c HS làm bài, gọi 1 HS làm bài bảng lớp

-Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng

4.Củng cố – Dặn dò: (3 phút)

-Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bảng chia 4

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học thuộc lòng các bảng chia 2,3,4 Và

ôn lại bài học hôm nay, chuẩn bị bài sau

- phép chia 32: 4 -Hs Tóm tắt:

4 hàng: 32 học sinh

1 hàng: … học sinh?

Bài giải:

Mỗi hàng có số học sinh là:

32 : 4 = 8(học sinh) Đáp số: 8 học sinh

KỂ CHUYỆN: Quả tim khỉ

I/ MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện trong SGK

- Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: ( 5 phút)

- Gọi 3 HS kể theo vai câu chuyện Bác sĩ Sói (vai người dẫn truyện, Sói, Ngựa) Cả lớp theo dõi và

nhận xét

2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút).

*Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện (28 phút)

a.Kể từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

-GV Y/c HS chia nhóm, dựa và tranh và gợi ý của

GV

+Đoạn 1:

? Câu chuyện xảy ra ở đâu?? Cá Sấu có hình dáng

? Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào? Đoạn 1

có thể đặt tên là gì?

+Đoạn 2:

? Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì?Cá Sấu định

lừa Khỉ …?? Khỉ đã nói gì với Cá Sấu?

+Đoạn 3:

? Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là

Khỉ đã để quả tim của mình ở nhà?

? Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?

+Đoạn 4:

? Nghe Khỉ mắng Cá Sấu làm gì?

Bước 2:

-Y/c các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

b Kể lại toàn bộ câu chuyện.(HS khá ,giỏi )

-Yêu cầu HS kể theo vai.(Khỉ ,cá sấu người dẫn

-1 nhóm 4 HS Mỗi HS kể về một bức tranh -Câu chuyện xảy ra ở ven sông…

-Bạn là ai? Vì sao bạn khóc?

-Tôi là Cá Sấu Khỉ hái….Khỉ gặp Cá Sấu

-1 HS trình bày một bức tranh

- 2 nhóm

chuyện )

-Yêu cầu HS nhận xét bạn kể

3 Củng cố – Dặn dò: (3 phút)

- Qua câu chuyện rút ra bài học gì?(Phải thật thà, trong tình bạn không được …û bội bạc, giả dối)

- GV nhận xét tiết học

: THỦ CÔNG :Oân tập: Gấp, cắt, dán hình (t2)

I/ MỤC TIÊU( như tiết 1 )

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV :Các hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe, phong bì, thiếp chúc mừng

- HS :Giấy thủ công, kéo, hồ dán,bút chì, thước kẻ,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (3 phút)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới: Gvgiới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút)

*Hoạt động 1: Ôn cách gấp, cắt, dán biển báo

giao thông cấm đỗ xe

-Yêu cầu nhắc lại quy trình gấp, cắt,dán biển

báo giao thông cấm đỗ xe?

-GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

-GV theo dõi giúp đỡ

*Hoạt động 2:Ôn cách cắt, gấp, trang trí thiếp

chúc mừng

-Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm thiếp chúc

mừng

-GV tổ chức cho HS thực hành

*Hoạt động 3: Ôn cách gấp, cắt dán phong bì

-Y/c HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì

-GV tổ chức cho HS thực hành

(9 phút)

-HS phát biểu:

+Bước 1: Gấp cắt biển báo cấm đỗ xe

+Bước 2: Dán biển báo caấm đỗ xe

-Các nhóm thực hành theo yêu cầu của GV (9 phút)

-2 HS

-HS thực hành

(9 phút)

-3 bước: Gấp, cắt, dán phong bì

-HS thực hành

3.Củng cố- dặn dò: (3 phút)

-GV nhận xét tiết học: Về tinh thần học tập và sự chuẩn bị, đánh giá sản phẩm của HS

- Dặn HS giờ sau mang giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước kẻ để học bài mới

Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2010

TẬP ĐỌC :Voi nhà

I/ MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung bài : voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà ; làm nhiều viewẹc có ích cho con người (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ: (4 phút)

- Gọi 3HS lên bảng đọc toàn bài Gấu trắng là chúa tò mò và trả lời:

+HS 1 :Nêu hình dáng của gấu trắng?

+HS 2 :Vì sao nói gấu trắng là chúa tò mò?

+HS 3 :Chàng thuỷ thủ là người như thế nào?

2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút).

*Hoạt động 1: Luyện đọc: (13 phút)

a)Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1

-Y/c đọc nối tiếp câu

b) Luyện đọc tiếng khó

-Y/c HS tìm đọc từ khó đọc trong bài,

khựng lại, nhúc nhích, rú ga, thu lu, lững…

c)Luyện đọc theo đoạn

-Hướng dẫn chia 3 đoạn:

+Đoạn 1:Từ đầu …chịu rét qua đêm.

+Đoạn 2: Gần sáng…Phải bắn thôi.

+Đoạn 3: Phần còn lại

-Hướng dẫn HS ngắt câu

Nhưng kìa,/ con voi quặp chặt vòi vào đầu xe/ và co

mình/ lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.//…

-Y/c đọc nối tiếp đọc từng đoạn

-Đọc từng đoạn trong nhóm

d)Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc toàn bài

- Đọc đoạn 1,2

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (8 phút)

Câu1 :sgk

? Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng mà

chiếc xe vẫn không di chuyển?

Câu 2: sgk

Câu 3: sgk

? Tại sao mọi người nghĩ là đã găp voi nhà?

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại (9 phút)

-Đọc toàn bài

-GV kèm hs yếu

-HS theo dõi và đọc thầm theo

Cá nhân

- CN -Đt

-Theo dõi

-6 HS nối tiếp đọc đoạn

- 2 nhóm

- 1 Hs khá -Cả lớp đọc đồng thanh

-Vì xe sa xuống vũng lầy không đi được

- rú ga mấy lần nhưng xe vẫn không nhúc nhích

- sợ con voi đập tan xe… Cần ngăn lại -Voi quắp lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy -Vì voi nhà không dữ tợn …hiền lành, biết giúp người…

-3HS -

4.Củng cố- dặn dò: (2 phút)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

TOÁN : Một phần tư

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình ảnh trực quan được Một phần tư

- Biết đọc, viết Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 4 phần băng nhau(BT1,3)

4 1

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình vuông, hình tròn, hình thoi giống như hình vẽ trong SGK

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: (5 phút)

- Gọi 3 HS lên bảng - điền dấu thích hợp vào chỗ trống, cả lớp làm vào giấy nháp:

12 : 4 ……6 : 2 ; 28 : 4 …… 2  3 ; 4  2 ……32 : 4

2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút)

*Hoạt động 1:.Giới thiệu “Một phần tư”(15 phút)

-Cho HS quan sát hình vuông như trong phần bài học

trong SGK, sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra làm 4

phần bằng nhau và giới thiệu: “Có một hình vuông

chia phần bằng nhau?

- Lấy …phần? được một phần …hình vuông?

-Tiến hành tương tự với hình tròn để HS rút ra kết

luận

-NX

-GV : để thể hiện một phần tư hình vuông, một phần

tư hình tròn, ngưòi ta dùng số “Một phần tư” viết

4 1

- YC đđọc – viết

4 1

*Hoạt động 2: Thực hành: (15 phút)

Bài 1:

-Y/c HS đọc đề bài tập 1

-Theo dõi hình và đọc viết số

4 1

? Vì sao hình d không phải ?

4 1

Bài 3: Hình nào đã khoanh vào một phần tư số

con thỏ?

-Y/c đọc đề bài

-Y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK theo bàn

-Vì saohình a đã khoanh vào một phần tư số con thỏ?

-Nhận xét và cho điểm HS

-HS theo dõi

- phân tích bài toán và trả lời: Được một

phần tư hình vuông.

- Cả lớp

- 1 hs

- HS bảng con

- 1 HS -Hình a đã khoanh vào một phần tư số con thỏ

-Hình a có tất cả 8 con thỏ, chia làm 4 phần bằng nhau, thì mỗi phần có 2 con thỏ, hình a có 2 con thỏ được khoanh

3.Củng cố- dặn dò: (2 phút)

- Trò chơi nhận biết Một phần tư tương tự như trò chơi nhận biết Một phần 2 ở tiết 105.

-Tuyên dương nhóm thắng cuộc và tổng kết tiết học

-Về nhà xem lại bài và làm các bài tập cuối bài

TẬP VIẾT : Chữ hoa: U Ư

I/ MỤC TIÊU:

- Viết đúng2 chữ hoa U, Ư theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng Ươm cây gây rừng theo cỡ nhỏ, (3 lần )

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ hoa U, Ư trong khung chữ viết trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ

Viết mẫu cụm từ ứng dụng Ươm cây gây rừng.

- Vở tập viết 2- tập 2.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: (3 phút)

- Y/c2 HS viết bảng  cả lớp viết bảng con Thẳng

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút)

*Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét chữ U, Ư.câu ứng

dụng

-Treo bảng chữ hoa U, Ư

? Chữ U hoa cao ?

? Chữ U gồm … nét? Là những nét nào?

? Điểm đặt bút của nét thứ nhất …?

-Y/c HS so sánh chữ U hoa và chữ Ư hoa?

-Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng

-Ươm cây gây rừng

là công việc mà tất cả … chống hạn hán, lũ lụt

? Cụm từ Ươm cây gây rừng có mấy chữ?

? Những chữ có cùng chiều cao bằng chữ Ư hoa và cao

mấy li?

? Các chữ còn lại cao?

b) Hướng dẫn HS viết bảng con:

-Yêu cầu HS viết chữ hoa U, Ư vào không trung, sau đó

viết vào bảng con

-Theo dõi nhận xét và chỉnh sửa lỗi

c) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

-Yêu cầu HS viết chữ Ươm vào bảng con.

-Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS.

*Hoạt động 2: HD HS viết vào vở tập viết:

-Nêu y/c viết vào Vở tập viết

-GV chỉnh sửa lỗi

-GV thu vở chấm 1/3 lớp, nhận xét

(15 phút)

-Quan sát

-Chữ hoa U cao 5 li.

-Chữ U hoa gồm 2 nét … móc 2 đầu và nét

móc ngược phải

-1 HS

có 4 chữ: Ươm, cây, gây, rừng.

-Chữ g, y cao 2,5 li.

-Các chữ còn lại cao 1 li

-HS lớp bảng con

(16 phút)

-HS viết:

-2 dòng chữ U, Ư cỡ to.

-2 dòng chữ U, Ư cỡ vừa.

-Ươm cây gây rừng cỡ nhỏ.(3 lần)

3.Củng cố – Dặn dò: (3 phút).

-Nhận xét tiết học

-Về nhà viết nốt phần còn lại của bài vào vở tập viết và luyện viết thêm

Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Từ ngữ về loài thú – Dấu chấm, dấu phẩy

I/ MỤC TIÊU:

- Nắm được một số từ ngữ chỉ tên , đặc điểmcủa các loài vật (BT1,2)

- Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.(Bt 3)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ trong bài Thẻ từ có ghi các đặc điểm và tên con vật

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3