5 hoïc sinh làm trên bảng lớp học sinh lớp làm vào sách giáo khoa đọc kết quả nhận xét sửa bài.. 3 hoïc sinh làm trên bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa đọc kết quả nhận xét sửa bà[r]
Trang 1TUẦN 16 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Học vần NS : Bài : Bài 64 im, um NG : Thời lượng : 70 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc được im, um, chim câu, trùm khăn, từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được im, um, chim câu, trùm khăn Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề xanh, đỏ, tím, vàng
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và luyện nói
- Bảng con, vở tập viết
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1’
5’
11’
1 Ổn định :
Hát bài : Sắp đến tết rồi.
2 Kiểm tra bài cũ :
Cho học sinh đọc và viết bảng con bài 63 Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Hôm nay, chúng ta học bài 64 im, um
Tiết 1
Dạy vần mới :
Viết bảng giới thiệu im Vần im có mấy âm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác in Đánh
vần ra sao, cài bảng cài và đọc
Đọc mẫu : i m im
Đọc trơn : im
Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Có im muốn có chim làm sao ? Tiếng chim có âm gì trước, vần gì sau, đánh vần ra sao ? Cài
bảng cài và đọc
Đọc mẫu : ch im chim
Đọc trơn : chim
Cá nhân , bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Từ chim câu có mấy tiếng, tiếng nào trước, tiếng nào sau ?
Cho đọc lại nhiều lần và phân tích
Trang 26’
7’
6’
Đọc mẫu : i m im ch im chim chim câu
Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Chúng ta học thêm um Vần um có mấy âm, âm
nào trước âm nào sau, có gì giống khác im Đánh
vần ra sao, cài bảng cài và đọc
Đọc mẫu : u m um
Đọc trơn : um
Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Có um muốn có trùm làm sao ? Tiếng trùm có
âm gì trước, vần gì sau, dấu gì, đánh vần ra sao ?
Cài bảng cài và đọc
Đọc mẫu : tr um trum huyền trùm
Đọc trơn : trùm
Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Từ trùm
khăn có mấy tiếng, tiếng nào trước tiếng nào sau
?
Đọc mẫu : u m um tr um trum huyền trùm trùm
khăn
Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cho vài học sinh đọc lại cả bài và phân tích
Hát bài : Đàn gà con.
Luyện viết :
Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét và
viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng con Nhận
xét sửa bài cho học sinh
Đọc từ ứng dụng :
Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ và
phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm
cho học sinh
Cá nhân bàn đồng thanh
Giáo viên đọc mẫu và giải thích
Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét
sửa cho học sinh và tuyên dương
Tiết 2
Luyện đọc :
Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 và phân tích Giáo
Cho đọc lại nhiều lần và phân tích
Cho viết vần và tiếng có im, um
Đọc lại và phân tích từ
Mỗi em đọc nửa bài
Trang 35’
4’
5’
5’
6’
3’
1’
viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân bàn đồng thanh
Đọc câu ứng dụng :
Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Cho học
sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ và câu
Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học
sinh
Cá nhân bàn đồng thanh
Giáo viên đọc mẫu và giải thích
Đọc bài sách giáo khoa :
Giáo viên đọc mẫu bài sách giáo khoa, lớp đồng
thanh
Học sinh đọc bài sách gáo khoa, lớp nhận xét
Hát bài : Quê hương tươi đẹp.
Luyện viết :
Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét và
viết mẫu Cho học sinh viết bài vào vở Nhắc học
sinh ngồi đúng tư thế khi viết
Luyện nói :
Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Cho học sinh
đọc và nêu chủ đề
Vật gì có màu xanh ?
Vật gì có màu đỏ ?
Vật gì có màu tím ?
Vật gì có màu vàng ?
Cho đọc lại chủ đề
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc lại bài một lượt Chơi điền vần
vừa học
Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà học bài,
xem trước bài sau
vừa học ở tiết 1
Cho tự nhẩm đánh vần và đoc từ hoặc cụm từ Giáo viên theo dõi nhắc ghép âm vần
Đọc một phần của bài tiết 1
Viết phân nửa bài tập viết
Nhắc lại câu trả lời của lớp và nói được từ
2 dến 4 câu theo chủ đề
Hướng dẫn đánh vần và gợi ý cách điền vần
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài : Luyện tập.
Trang 4Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh sách giáo khoa, que tính
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định : (1’)
Hát bài : Mời bạn vui múa ca.
2 Kiểm tra bài cũ : (5’)
Cho 3 học sinh làm trên bảng lớp, cho học sinh đọc phép trừ trong phạm vi 10 Học sinh lớp làm trên bảng con Nhận xét ghi điểm
6 + 3 = 9 4 + 3 = 7 6 + 1 = 7 4 7 8 2
9 – 2 = 7 8 – 5 = 3 5 – 2 = 3 + 0 – 1 – 8 + 3
4 6 0 5
3 Bài mới :
Hôm nay chúng ta học bài luyện tập
7’
5’
Bài 1 :
Cho học sinh nêu yêu cầu
a)- Tính và ghi kết quả theo hàng ngang 5 học
sinh làm trên bảng lớp học sinh lớp làm vào sách
giáo khoa đọc kết quả nhận xét sửa bài
10 – 2 = 8 10 – 4 = 6 10 – 3 = 7
10 – 9 = 1 10 – 6 = 4 10 – 1 = 9
10 – 7 = 3 10 – 5 = 5
10 – 0 = 10 10 – 10 = 0
b)- Tính và ghi kết quả theo hàng dọc 3 học sinh
làm trên bảng học sinh lớp làm vào sách giáo
khoa đọc kết quả nhận xét sửa bài
10 10 10 10 10 10
– 5 – 4 – 8 – 3 – 2 – 6
5 6 2 7 8 4
Bài 2 :
Cho học sinh nêu yêu cầu Điền số vào chỗ
chấm, 4 học sinh làm trên bảng học sinh lớp làm
vào sách giáo khoa đọc kết quả nhận xét sửa bài
5 + 5 = 10 8 – 2 = 6 10 – 6 = 4 2 + 7 = 9
8 – 7 = 1 10 + 0 = 10 10 – 2 = 8 4 + 3 = 7
Làm chung
Làm chung
Làm cột 1, 2
Trang 55’
8’
3’
1’
Hát bài : Tìm bạn thân.
Bài 3 :
Cho học sinh nêu yêu cầu và nêu đề toán
Viết phép tính thích hợp
a)- Có 7 con vịt ở trong chuồng, có 3 con nữa đi
vào Hỏi có tất cả mấy con vịt ?
b)- Có 8 quả táo trên cành, rụng đi 2 quả Hỏi
còn lại mấy quả ?
Học sinh lớp làm vào sách giáo khoa, 2 học sinh
làm trên bảng lớp nhận xét sửa bài
7 + 3 = 10
3 + 7 = 10
8 – 6 = 2
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi 10
nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh về xem lại bài
chuẩn bị bài sau
Nêu lại đề toán câu
a và làm chung, giáo viên hướng dẫn ghi lời giải
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Đạo đức Bài : Trật tự trong trường học (tiết 1)ø
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp, thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng Học sinh khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
B CHUẨN BỊ :
- Tranh bài học phóng to, sách giáo khoa
- Sách giáo khoa vở bài tập đạo đức
C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Trang 65’
20’
5’
3’
1’
1 Ổn định :
Hát bài : Quê hương tươi đẹp.
2 Kiểm tra bài cũ :
Cho 2 học sinh trả lời câu hỏi cần phải làm gì để
đi học đều và đúng giờ ? (chuẩn bị quần áo sách
vở từ tối hôm trước, không thức khuya, để đồng hồ
báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi để dậy đúng giờ)
Lớp nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét ghi
điểm
3 Bài mới :
Giới thiệu : Hôm nay chúng ta học bài trật tự
trong trường học (tiết 1)
Hoạt động 1 :
Cho lớp xem tranh bài tập 1 thảo luận trao đổi và
trình bày
Tranh 1 : Các bạn đang xếp hàng thế nào ?
Tranh 2 : Các bạn đang xếp hàng thé nào ?
Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn ở tranh 2
?
Nếu có mặt ở đó em làm gì ?
Kết luận :
Chen lấn xô đẩy nhau khi vào lớp làm ồn ào mất
trật tự và có thể gây vấp ngã
Hát bài : Lí cây xanh.
Hoạt động 2 :
Cho học sinh lớp ra thi xếp hàng ra vào lớp giữa
các tổ Mỗi lần cho hai tổ xếp hàng Giáo viên
quan sát nhận xét ghi điểm
Kết luận công bố : Tổ trưởng biết điều khiển, ra
vào không chen lấn xô đẩy
Đi cách đều nhau mang cặp gọn gàng, không lê
kéo dép gây ồn, gây bụi
Nêu điểm cho từng tổ tuyên dương
4 Củng cố :
Cho học sinh trả lời : Khi ra vào lớp chúng ta
phải thế nào ? Nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh về xem lại bài
chuẩn bị bài sau
Nêu được là các bạn đang xếp hàng
Học sinh khá giỏi biết nhắc nhở các bạn giữ trật tự khi xếp hàng, khi ra vào lớp Học sinh yếu xem và làm theo
Trang 7KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Học vần NS : Bài : Bài 65 iêm, yêm NG : Thời lượng : 70 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, từ và các câu ứng dụng
- Viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề điểm mười
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và luyện nói
- Bảng con, vở tập viết
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1’
5’
11’
1 Ổn định :
Hát bài : Quê hương tươi đẹp.
2 Kiểm tra bài cũ :
Cho học sinh đọc và viết bảng con bài 64 Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới :
Hôm nay, chúng ta học bài 65 iêm, yêm
Tiết 1
Dạy vần mới :
Viết bảng giới thiệu iêm Vần iêm có mấy âm, âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác iên
Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc
Đọc mẫu : i ê m iêm
Đọc trơn : iêm
Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Có iêm muốn có xiêm làm sao ? Tiếng xiêm có âm gì trước, vần gì sau, đánh vần ra sao ? Cài
bảng cài và đọc
Đọc mẫu : x iêm xiêm
Đọc trơn : xiêm
Cá nhân , bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Từ dừa xiêm có mấy tiếng, tiếng nào trước, tiếng nào sau ?
Đọc mẫu : i ê m iêm x iêm xiêm dừa xiêm
Cho đọc lại nhiều lần và phân tích
Trang 86’
7’
6’
Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Chúng ta học thêm yêm Vần yêm có mấy âm,
âm nào trước âm nào sau, có gì giống khác iêm
Đánh vần ra sao, cài bảng cài và đọc
Đọc mẫu : y ê m yêm
Đọc trơn : yêm
Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Có yêm muốn có yếm làm sao ? Tiếng yếm có
âm gì trước, âm gì sau, dấu gì, đánh vần ra sao ?
Cài bảng cài và đọc
Đọc mẫu : y ê m yêm sắc yếm
Đọc trơn : yếm
Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Từ cái
yếm có mấy tiếng, tiếng nào trước tiếng nào sau
?
Đọc mẫu : y ê m yêm y ê m yêm sắc yếm cái
yếm
Cá nhân, bàn đồng thanh Giáo viên theo dõi
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cho vài học sinh đọc lại cả bài và phân tích
Hát bài : Đàn gà con.
Luyện viết :
Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét và
viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng con Nhận
xét sửa bài cho học sinh
Đọc từ ứng dụng :
Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ và
phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm
cho học sinh
Cá nhân bàn đồng thanh
Giáo viên đọc mẫu và giải thích
Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét
sửa cho học sinh và tuyên dương
Tiết 2
Luyện đọc :
Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 và phân tích Giáo
viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cho đọc lại nhiều lần và phân tích
Cho viết vần và tiếng có iêm, yêm
Đọc lại và phân tích từ
Mỗi em đọc nửa bài vừa học ở tiết 1
Trang 95’
4’
5’
5’
6’
3’
1’
Cá nhân bàn đồng thanh
Đọc câu ứng dụng :
Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích tranh Cho học
sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ và câu
Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học
sinh
Cá nhân bàn đồng thanh
Giáo viên đọc mẫu và giải thích
Đọc bài sách giáo khoa :
Giáo viên đọc mẫu bài sách giáo khoa, lớp đồng
thanh
Học sinh đọc bài sách gáo khoa, lớp nhận xét
Hát bài : Tìm bạn thân.
Luyện viết :
Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét và
viết mẫu Cho học sinh viết bài vào vở Nhắc học
sinh ngồi đúng tư thế khi viết
Luyện nói :
Tranh vẽ gì ? Kết luận giải thích Cho học sinh
đọc và nêu chủ đề
Bạn được diểm mấy ?
Vì sao bạn được điểm mười ?
Em có được điểm mười không ?
Em có điểm mười khi nào ? Em có điểm mười
môn nào ?
Em có thích điểm mười không ?
Muốn có điểm mười em phải làm gì ?
Cho học sinh đọc lại chủ đề Nhắc học sinh
muốn có điểm mười phải cố gắng học cho thật
giỏi Học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước khi
đến lớp
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc lại bài một lượt Chơi điền vần
vừa học
Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà học bài,
xem trước bài sau
Cho tự nhẩm đánh vần và đoc từ hoặc cụm từ Giáo viên theo dõi nhắc ghép âm vần
Đọc một phần của bài tiết 1
Viết phân nửa bài tập viết
Nhắc lại câu trả lời của lớp và nói đực từ 2 đến 4 câu theo chủ đề
Hướng dẫn đánh vần và gợi ý cách điền vần
Trang 10KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài : Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh thuộc bảng cộng trừ, biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10
- Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh sách giáo khoa, que tính
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định : (1’)
Hát bài : Trường chúng cháu.
2 Kiểm tra bài cũ : (5’)
Cho 3 học sinh làm trên bảng lớp Học sinh lớp làm trên bảng con, vài học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi 10 Nhận xét ghi điểm
4 + 6 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 2 10 10
10 – 6 = 4 10 – 8 = 2 10 – 7 = 3 + 4 – 10 – 6
10 – 4 = 6 10 – 2 = 8 10 – 3 = 7 6 00 4
3 Bài mới :
Hôm nay chúng ta học bài bảng cộng bảng trừ trong phạm vi 10
5’
5’
Ôn bảng cộng bảng trừ đã học : Cho học sinh thực hiện các phép tính trên bảng con
4 + 5 = 9 10 – 1 = 9
2 + 8 = 10 10 – 2 = 8 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng bảng trừ trong phạm vi 10 Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu
từng phép tính Cho học sinh quan sát nhận xét để
thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
2 + 8 = 10
10 – 2 = 8
10 – 8 = 2
Thực hành : Bài 1 :
Cho học sinh nêu yêu cầu
a)- Tính và ghi kết quả theo hàng ngang 4 học sinh làm trên bảng học sinh lớp làm vào sách giáo Làm chung.
Trang 115’
5’
5’
3’
khoa đọc kết quả nhận xét sửa bài
3 + 7 = 10 4 + 5 = 9 7 – 2 = 5 8 – 1 = 7
6 + 3 = 9 10 – 5 = 5 6 + 4 = 10 9 – 4 = 5
b)- Tính và ghi kết quả theo hàng dọc 2 học sinh
làm bài trên bảng học sinh lớp làm vào sách giáo
khoa đọc kết quả nhận xét sửa bài
5 8 5 10 2 5 3 7
+ 4 – 1 + 3 – 9 + 2 – 4 + 7 – 5
9 7 8 1 4 9 10 2
Bài 2 :
Cho học sinh nêu yêu cầu Điền số vào ô trống
Hướng dẫn cho học sinh biết ô dầu tiên sẽ bằng 2
ô 2 bên gom lại
4 học sinh làm trên bảng, học sinh lớp làm vào
sách giáo khoa đọc kết quả nhận xét sửa bài
10
1 9 9 8
2 8 1 8 2 6 7
3 7 2 7 7 1 1 6
4 6 3 6 5 3 2 5
5 5 4 5 4 4 4 3
Hát bài : Lí cây xanh.
Bài 3 :
Cho học sinh nêu yêu cầu Viết phép tính thích
hợp
Cho xem tranh và nêu đề toán
a)- Có 4 cánh buồm xanh và 3 cánh buồm trắng
Hỏi có tất cả mấy cánh buồm ?
cho học sinh đọc tóm tắt rồi nêu cách giải
Có : 10 quả bóng
Cho : 3 quả bóng
Còn : …… quả bóng ?
Ta tìm gì ở câu b ? (số quả bóng còn lại)
Cho 2 học sinh thi điền phép tính trên bảng, học
sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa bài
4 + 3 = 7
3 + 4 = 7
10 – 7 = 3
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc bảng cộng bảng trừ trong phạm
Làm chung
Cho học sinh khá giỏi làm
Làm chung