b Hướng dẫn thao tác maãu: – HS quan saùt vaø nhaéc laïi caùc + H.daãn từng Hướng dẫn HS vẽ và xé dán thao tác vẽ, xé hình chữ nhật bước.. hình chữ nhật.[r]
Trang 1KĨ THUẬT XE Ù, DÁN GIẤY
THỦ CÔNG 1 _
Ngày soạn : 10 – 08 – 2009 Ngày dạy : .11 – 08 – 2009
TUẦN : MÔN : TIẾT : BÀI :
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
Kiến thức: Giúp HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công: thước kẻ,
bút chì, kéo, hồ dán, …
Kĩ năng : HS biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để lám thủ công:
giấy báo, hoạ báo, giấy vở HS, lá cây, …
Thái độ : Giúp HS biết yêu thích học Môn hủ công lớp 1
II./ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : GV cần chuẩn bị các loại giấy màu (có kẻ ô, không có kẻ ô, giấy màu tự
dán, … )
Học sinh : cần chú ý nghe GV hướng dẫn, dặn dò trước khi mua sắm.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A ỔN ĐỊNH LỚP:
Nhận lớp, ổn định HS
B KIỂM TRA BÀI CŨ :
Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công của học sinh Như giấy màu,bút,thước,hồ
dán, thước kẻ, khăn lau tay
GV nêu nhận xét
C.DẠY BÀI MỚI :
1) Giới thiệu bài :
GV yêu cầu bài học, và
nêu tên bài học
2) Hướng dẫn HS tìm hiểu:
a) Giới thiệu giấy bìa:
GV lần lượt giới thiệu một
số loại giấy: bìa được làm từ bột
của nhiều loại cây như: tre, nứa, …
+ Cho HS phân biệt với
các loại giấy vở, giấy sách, báo
– HS nhắc lại tên bài
– HS chú ý nghe và quan sát
– HS tập phân biệt bằng hình thức hỏi – đáp
+ Tên bài dài, không yêu cầu HS nhắc lại
+ GV khái quát về cách làm giấy + Khuyến khích
HS tập phát biểu
Trang 2+ GV giải thích : Bìa
được dùng để đóng ở ngoài nên
dày hơn giấy vở
Giới thiệu giấy màu học
thủ công
+ Cho HS quan sát và
nhận xét về tờ giấy màu (mặt
trước, mặt sau, màu sắc, …)
b)Giới thiệu dụng cụ
học thủ công:
Thước kẻ.
Cho HS xem thước kẻ và
nói lên công dụng của nó
Nêu câu hỏi:
+ Trên bề mặt của thước
kẻ, em thấy những gì?
Bút chì : GV hỏi :
+ Bút chì dùng làm gì?
Kéo GV hỏi:
Kéo dùng để làm gì?
GV nhắc nhỡ : Khi sử
dụng kéo phải cẩn thận,tránh đứt
tay và gây nguy hiểm cho bạn
Hồ dán :
Dạy HS cách sử dụng hợp
lí và an toàn (không vấy bẩn)
Cho HS nhắc lại các dụng
cụ vừa học
Nhận xét
– HS xem giấy màu
– Mặt trước là các màu xanh, đỏ, vàng,…
– Mặt sau có kẻ ô vuông
– HS quan sát, trả lời câu hỏi
– Dùng để kẻ đường thẳng, đo độ dài của một vật
– Mặt thước có chia vạch đánh số
– Để viết, kẻ hàng trên vở
– Kéo dùng để cắt giấy
– HS chú ý, vâng lời
– HS nhắc lại tên và tác dụng
của dụng cụ học thủ công
+ Tiếp tục khuyến khích và hướng dẫn HS tập phát biểu (Lưu ý số HS chưa qua mẫu giáo nên còn rụt rè). + Hướng dẫn, gợi ý cho HS + Dạy HS bảo quản bút chì không để gãy mũi + Vì ởû HK1, HS chưa dùng kéo nên GV nhắc nhở HS chua cần mua + Cả lớp tuyên dương những HS nói đúng D CỦNG CỐ : GV củng cố bài và GDHS biết bảo quản đồ dùng cẩn thận E DẶN DÒ : Dặn dò HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau Nhận xét lớp Điều chỉnh, bổ sung :
THỦ CÔNG 1 Ngày soạn : 17 – 08 – 2009 Ngày dạy : .18 – 08 – 2009
Trang 3TUẦN : II MÔN : Thủ công LỚP 1 TIẾT : 2 BÀI : XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT.
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
Kiến thức: HS biết cách xé hình chữ nhật.
Kĩ năng : HS xé, dán được hình chữ nhật theo hướng dẫn Đường xé có thể chưa
thẳng, bị răng cưa Hình dán có thể chua phẳng
Với HS khéo tay : Đường xé ít bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng
Có thể xé thêm hình chữ nhật khác có kích thước khác
Thái độ : dạy HS biết yêu thích và tích cực thực hiện xé dán hình.
II./ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật của HS lớp trước.
1 tờ giấy màu và 1 tờ giấy trắng làm nền
Thước kẻ, bút chì, hồ dán, khăn lau tay
Học sinh : Vở Thủ công
Giấy màu có kẻ ô, giấy nháp
Bút chì, thước kẻ, hồ dán, khăn lau tay
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A ỔN ĐỊNH LỚP :
Nhận lớp, ổn định HS
B KIỂM TRA BÀI CŨ :
Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công của HS ( Lần 2)
C.DẠY BÀI MỚI :
1) Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài: Xé dán
hình chữ nhật
2) Hướng dẫn mẫu cho HS
a) Hướng dẫn quan sát
và nhận xét.
Cho HS xem bài làm mẫu
GV nêu câu hỏi định
hướng cho HS:
+ Em hãy quan sát xung
quanh và tìm đồ vật có dạng hình
chữ nhật ?
Các em hãy ghi nhớ đặc
điểm hình dạng của hình chữ nhật
giác để vẽ, xé dán cho đúng
b) Hướng dẫn thao tác
mẫu:
Hướng dẫn HS vẽ và xé dán
hình chữ nhật.
Lấy một tờ giấy màu đỏ,
lật mặt sau, vẽ hình chữ nhật
– HS nhắc lại tên bài
– HS quan sát mẫu
– Mặt bàn, báng đen, vở… , có hình chữ nhật
– HS quan sát và nhắc lại các thao tác vẽ, xé hình chữ nhật – HS lấy giấy trắng nháp ra kẻ hình chữ nhật và xé hình chữ nhật
+ Nhắc lại 3 lần
+ H.dẫn HS quan sát
+ Cần gợi ý cho
HS về đ.điểm HCN
+ H.dẫn từng bước
+ Không quy định số ô
Trang 4 Xé từng cạnh hình chữ
nhật (Tay trái giữ giấy, tay phải
dùng ngón trỏ và ngón cái để xé
dọc theo cạnh hình.)
Xé xong lật mặt màu để
quan sát hình chữ nhật
Nhận xét
Hướng dẫn HS thao tác dán
hình.
Lấy hồ ra, dùng tay bôi
đều, bôi theo góc hình và đi dọc
theo cạnh
Đặt hình ngay ngắn trên
trang vở, đặt nhẹ cây bút chì lên
giữa hình lăn nhẹ
3) Hướng dẫn HS thực
hành xé dán hình chữ nhật.
GV đi quan sát và hướng
dẫn số HS
Nhận xét, tuyên dương
HS
theo thao tác mẫu vừa học
– HS lấy giấy nháp ra thực hành vẽ, xé dán hình tam giác
– Nhắc lại các thao tác mẫu vừa học
– HS quan sát
– HS tiếp tục quan sát thao tác mẫu
– HS thực hành thao tác dán hình trên giấy trắng (nháp)
– HS thực hành xé hình và dán hình chữ nhật
+ Có thể dạy HS gấp theo đường kẻ trước khi xé
+ Cần chú ý những HS còn rụt rè (≠ yếu)
+ GV thao tác chậm và nên đi từng bàn
+ Cần chú ý 3 đ.tượng HS
D CỦNG CỐ :
GV hỏi lại HS tựa bài vừa học
Dạy và nhắc nhỡ HS cần khéo tay
E DẶN DÒ:
Về nhà tập vẽ, xé, dán hình tam giác
Nhận xét chung
Điều chỉnh, bổ sung :
THỦ CÔNG 1
Trang 5Ngày soạn : 10 – 08 – 2009 Ngày dạy : .11 – 08 – 2009 TUẦN : III MÔN : Thủ công LỚP 1 TIẾT : 3 `BÀI :XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC.
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
Kiến thức: HS biết cách xé, dán hình tam giác.
Kĩ năng : xé, dán được hình tam giác theo hướng dẫn của GV Đường xé có thể
chưa thẳng và bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng
Với HS khéo tay, đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng
Có thể xé thêm hình tam giác khác có kích thước khác
Thái độ : Dạy HS biết yêu thích và tích cực thực hiện xé dán hình.
II./ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật của HS lớp trước.
1 tờ giấy màu và 1 tờ giấy trắng làm nền
Thước kẻ, bút chì, hồ dán, khăn lau tay
Học sinh : Vở Thủ công
Giấy màu có kẻ ô, giấy nháp
Bút chì, thước kẻ, hồ dán, khăn lau tay
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A ỔN ĐỊNH LỚP :
Nhận lớp, ổn định HS
B KIỂM TRA BÀI CŨ :
Hỏi HS bài thực hành tiết trước
Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công của HS.
C.DẠY BÀI MỚI :
1) Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài: Xé dán
hình tam giác
2) Hướng dẫn mẫu cho HS
a) Hướng dẫn quan sát và
nhận xét.
Cho HS xem bài làm mẫu
Cho HS nhận xét, so sánh
với hình chữ nhật
GV nêu câu hỏi định hướng
cho HS mở rộng :
+ Em hãy quan sát xung
quanh và tìm đồ vật có dạng hình
tam giác ?
Các em hãy ghi nhớ đặc
điểm hình dạng của tam giác (≠
hình chữ nhật) để vẽ, xé dán cho
đúng
b) Hướng dẫn thao tác
– HS nhắc lại tên bài
– HS quan sát mẫu
– HS quan sát hình tam giác vẽ trên bảng
– HS tìm những vật có dạng hình tam giác
– Hình tam giác có 3 cạnh
+ 3 lần
+ Hướng dẫn chậm từng bước
+ Gợi ý thêm cho HS
Trang 6 Hướng dẫn HS vẽ và xé dán
hình tam giác
Lấy một tờ giấy màu , lật
mặt sau,vẽ hình tam giác (theo
H,dẫn)
Xé từng cạnh hình chữ nhật
(Tay trái giữ giấy, tay phải dùng
ngón trỏ và ngón cái để xé dọc
theo cạnh hình.)
Xé xong lật mặt màu để
quan sát tam giác
Nhận xét
Hướng dẫn HS thao tác dán
hình
Lấy hồ ra 1 một góc, dùng
tay bôi đều, bôi theo góc hình và
đi dọc theo cạnh
3) Hướng dẫn thực hành
Cho HS thực hành kẻ, xé
hình tam giác dán vào vở thủ công
Thu và nhận xét kĩ năng
thực hành của HS
Nêu nhận xét
– HS quan sát
– HS nhắc lại các thao tác vẽ hình tam giác
– HS lấy giấy trắng nháp ra kẻ và xé hình tam giác theo thao tác mẫu vừa học
– HS quan sát và so sánh với hình mẫu trên bảng
– Nhắc lại các thao tác mẫu vừa học
– HS thực hành dán hình trên giấy nháp
– HS thực hành kẻ, xé và dán dán hình vào vở thủ công
– Nộp bài cho thầy nhận xét
+ Cần thao tác lại dưới lớp cho
HS quan sát kĩ hơn
+ H.dẫn HS thao tác xé thử
+ Nhắc nhỡ HS kiểm tra các cạnh có thẳng không + Chú ý cách thoa hồ của HS, tránh trường hợp thoa không đều hoạt quá nhiều hồ
+ Nhắc HS thoa hồ xong cần lấy khăn tay lau tay cho sạch hồ
D CỦNG CỐ :
GV hỏi lại HS tựa bài vừa học
Dạy và nhắc nhỡ HS cần khéo tay
E DẶN DÒ:
Về nhà tập vẽ, xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
Chuẩn bị bài : “Xé, dán hình vuông”
Điều chỉnh, bổ sung :
Trang 7
THỦ CÔNG 1 Ngày soạn : 31 – 08 – 09 Ngày dạy : .01 – 09 – 09 TUẦN : 4 MÔN : Thủ công LỚP 1 TIẾT : 4 BÀI : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG.
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
Kiến thức: Biết xé, dán hình vuông
Kĩ năng : HS xé, dán được hình vuông theo hướng dẫn của GV Đường xé có thể
chưa thẳng, bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng
Với HS khéo tay: Xé , dán được hình vuông, đường xé tương đối thẳng, ít bị
răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé được thêm hình vuông có kích thước khác Có thể kết hợp trang trí hình vuông
Thái độ : Biết yêu thích và cẩn thận khi thực hành dán thủ công Biết thu dọn
giấy vụn sau khi làm xong sản phẩm
II./ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Bài mẫu xé dán hình vuông của HS lớp trước.
Giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy HS để làm nền
Bút chì, thước kẻ, hồ dán
Học sinh : Vở thủ công.
Giấy màu có kẻ ô, giấy nháp
Bút chì, thước kẻ, hồ dán, khăn lau tay
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A ỔN ĐỊNH LỚP :
Nhận lớp, ổn định HS
B KIỂM TRA BÀI CŨ :
Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công của HS
Hỏi tên bài học tiết trước
C.DẠY BÀI MỚI :
1) Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài: Xé dán hình
vuông.
2) Hướng dẫn mẫu cho HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận
xét.
Cho HS xem bài làm mẫu, GV
hỏi HS: Đây là những hình gì?
Giúp HS hiểu: Để xé dán được
các hình khác nhau các em phải chú ý kĩ
cách xé dán trong bài mẫu…
– HS nhắc lại tên bài
– HS quan sát bài mẫu trả lời câu hỏi
+ +
Trang 8 Cho HS liên hệ thực tế, tìm một
số đồ vật xung quanh có dạng hình vuông
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác mẫu:
a) Vẽ và xé hình vuông:
GV treo tranh quy trình hướng
dẫn HS thao tác mẫu vẽ và xé từng cạnh
hình vuông (như đã xé hình chữ nhật)
HÌNH 1
Hình 1
Hình 2
Cho HS lấy giấy nháp ra, dùng
bút chì tập đánh dấu, vẽ và xé hình vuông
(Như đã thục hiện ở bài trước.)
GV quan sát hướng dẫn và nêu
nhận xét
b) Hướng dẫn dán hình:
Xếp hình cho cân đối trước khi
dán
Bôi hồ một lớp mỏng đều trước
khi dán
GV quan sát, nhận xét và hướng
dẫn thêm cho những HS còn yếu
Hoạt động 3: HS thực hành xé, dán bằng
– HS nêu tên số đồ vật có dạng hình vuông quanh lớp học
– HS quan sát thao tác mẫu
– HS lấy giấy nháp tập đánh dấu vẽ và xé hình vuông có các cạnh bằng nhau (Không quy định số ô)
– HS làm nháp trên giấy trắng
– HS tập thao tác trên giấy trắng: xếp hình và dán hình trên giấy nháp
– HS làm bài thực hành
+ GV có thể hướng dẫn, gợi
ý cho HS
Trang 9giấy thủ công.
GV nhắc nhở HS một số thao tác
kĩ thuật trong quá trình thực hành “ Xé,
dán hình vuông”
Nhận xét, đánh giá bài làm HS
D CỦNG CỐ :
GV củng cố bài HS nhắc lại tựa bài
Hỏi HS vài thao tác xé dán hình
E DẶN DÒ :
GV nhận xét lớp và dặn dò HS chuẩn bị bài( Xé, dán hình tròn ).
Điều chỉnh, bổ sung :
THỦ CÔNG 1 Ngày soạn : 07 – 09 – 09 Ngày dạy : .08 – 09 – 09
TUẦN : V MÔN : Thủ công LỚP 1
TIẾT : 5 BÀI : XÉ, DÁN HÌNH TRÒN.
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
Kiến thức: HS biết xé, dán hình tròn
Kĩ năng : Xé, dán được hình tương đối tròn Đường xé có thể bị răng cưa Hình
dán có thể chư a phẳng
Với HS khéo tay: Đường xé ít bị răng cưa Hình dán phẳng – Có thể xé được
thêm hình tròn có kích thước khác – Có thể kết hợp trang trí hình tròn
Thái độ : Dạy HS biết yêu thích học môn Thủ công, biết thực hành cẩn thận và
biết thu dọn giấy vụn sau khi làm xong sản phẩm
II./ CHUẨN BỊ :
Giáo viên :
Bài mẫu xé dán hình tròn của HS lớp trước.
Giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy HS để làm nền.
Bút chì, thước kẻ, hồ dán.
Trang 10 Học sinh :
Vở thủ công
Giấy màu có kẻ ô, giấy nháp
Bút chì, thước kẻ, hồ dán, khăn lau tay
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A ỔN ĐỊNH LỚP :
Nhận lớp, ổn định HS
B KIỂM TRA BÀI CŨ :
Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công của HS ( Lần 2)
C.DẠY BÀI MỚI :
1) Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài: Xé dán hình
tròn.
2) Hướng dẫn mẫu cho HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận
xét.
Cho HS xem bài làm mẫu xé, dán
hình tròn , GV hỏi HS: Đây là những hình
gì?
GV treo tranh quy trình dạy HS
hiểu: Để xé dán được các hình tròn các
em phải chú ý kĩ cách xé dán trong tranh
quy trình.
Cho HS liên hệ thực tế, tìm một
số đồ vật xung quanh có dạng hình tròn
3) Hướng dẫn HS thực hành
a) Vẽ và xé hình tròn:
GV làm mẫu, hướng dẫn HS đánh
dấu, vẽ hình vuông (như tiết trước)
Hướng dẫn HS thao tác xé hình
vuông rời khỏi tờ giấy màu (như tranh
quy trình)
Hình3
Hướng dẫn HS lần lượt xé 4 góc
của hình vuông, sau đó xé dần dần và
chỉnh sửa thành hình tròn (Hiønh 4)
– HS hát 1 bài
– HS trả lời
– HS nhắc lại tên bài
– HS quan sát bài mẫu trả lời câu hỏi: Hình tròn
– HS tìm và nêu
– HS chú ý
– HS taho tác theo trên giấy trắng
+