Thiết kế giáo án môn học khối 2 - Tuần 25 năm học 2010

Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : -Hai hoïc sinh leân baûng chæ hình vaø neâu -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà.. - Tìm moät phaàn naêm trong caùc hình [r]

TUÇN 25

Ngay soan :27- 2 -2010

Ngay giang :1-03-2010

Tập đọc (Tiet 73 + 74)

sơn tinh thuỷ tinh

I Mục đích yêu cầu :

-Đọc lưu loát cả bài Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn do phương ngữ

- Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các cụm từ.Phân biệt được lời của các nhân vật -Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao

- Hiểu nội dung :Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hàng năm là do Thuỷ Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh Qua đó truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt lội

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài:Voi nhà

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu

- Treo tranh giới thiệu vào tháng 7, tháng 8

hàng năm nước ta thường xảy ra lụt lội đó là

nguyên nhân truyền thuyết Thuỷ Tinh dâng

nước đánh Sơn Tinh để dành lại Mị Châu

Hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó

b) Đọc mẫu :

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Yêu cầu đọc từng câu

Hướng dẫn phát âm :

-Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó

-GV ghi bảng HD đọc

Đọc ngắt giọng

- Hướng dẫn học sinh ngắt giọng câu khó

Đọc từng đoạn :

- Bài này có mấy đoạn ?

- Các đoạn được phân chia như thế nào ?

- 3 em lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh -Lắng nghe giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- HS Tiếp nối đọc

-tài giỏi, nước thẳm, lễ vật, đuổi đánh, cửa, biển, lũ ,

- Bài này có 3 đoạn -Đoạn 1:Hùng Vương nước thẳm

- Đoạn 2:Hùng Vương được đón dâu về

-Đoạn 3 : Thuỷ Tinh đến sau chịu thua

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.

- “cầu hôn “ có nghĩa là gì ?

- Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu một em đọc đoạn 2

- Mời một HS đọc lại lời của Vua Hùng (

giọng dõng dạc , trang trọng , chú ý nhấn

giọng các từ chỉ lễ vật ) sau đó nhận xét và

cho HS cả lớp luyện đọc lại câu này

- Gọi một em đọc lại đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài

Luyện đọc trong nhóm

- Luyện đọc bài theo nhóm

- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS

Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Đọc đồng thanh:

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

Tiết 2

Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?

- Họ là những vị thần từ đâu đến ?

- Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng ta

cùng tiếp hiểu tiếp bài

- Gọi một HS đọc đoạn 2

- Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần

cùng đến cầu hôn bằng cách nào ?

- Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những

gì ?

- Vì sao Thuỷ Tinh lại đùng đùng nổi giận

cho quân đuổi đánh Sơn Tinh ?

- Thuỷ Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách nào

- Sơn Tinh đã chống lại Thuỷ Tinh ra sao ?

- Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện

- cầu hôn là xin lấy người con gái làm vợ

-Nhà vua muốn kén cho công chúa ,/ một người tài gỏi Một người là Sơn Tinh , / chúa miền non cao ,/còn người kialà Thuỷ Tinh , / vua vùng nước thẳm

-Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp ,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà , / gà chín cựa / ngựa chín hồng mao /

- HS luyện đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 theo yêu cầu

- Một em đọc đoạn 1 của bài -Hai vị thần đó là Sơn TinhøThuỷ Tinh

- Sơn Tinh ở miền non cao, Thuỷ Tinh là vua miền sông nước

- Một học sinh khá đọc các đoạn 2 , 3

- Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật đến trước thì được kết hôn cùng Mị Nương

- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao ,

- Vị Thuỷ Tinh đã đến muộn không lấy được Mị Nương

- Thuỷ Tinh hô, mưa gọi gió, dâng nước cuồn cuộn

- Sơn Tinh bốc từng quả đồi , dời từng dãy núi để chặn dòng nước lại

- Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến

này ?

- Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai

vị thần ?

- Câu văn nào trong bài cho thấy Sơn Tinh là

người luôn chiến thắng trong cuộc chiến này?

-Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi 4

GV kết luận:Đây là câu chuyện truyền

thuyết, các nhân vật trong truyện như Sơn

Tinh, Thuỷ Tinh, Mị Nương, Hùng Vương

đều được nhân dân ta xây dựng nên bằng trí

tưởng tượng phong phú chứ không có thật

Tuy nhiên câu chuyện lại cho ta biết sự thật

trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay,

đó là nhân dân ta đã chống bão lụt rất kiên

cường

b) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc lại bài

- Mời em khác nhận xét, giáo viên ghi điểm

sau mỗi lần HS đọc bài

c) Củng cố dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì

sao?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Sơn Tinh là người chiến thắng

- Hai em kể lại trận chiến Sơn Tinh và Thuỷ Tinh

-Thuỷ Tinh dâng nước lên bao nhiêu Sơn Tinh lại dâng đồi lên cao bấy nhiêu

- Một số em đại diện lên trả lời trước lớp

- Nối tiếp nhau mỗi em một đoạn đọc lại câu chuyện

- Lớp nhận xét giọng đọc của bạn

- Hai em đọc lại bài

- Thích nhân vật Sơn Tinh vì Sơn Tinh tài giỏi đánh thắng Thuỷ Tinh

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Rut kinh nghiem:

Toán(Tiet 121)

một phần năm

I Mục tiêu :

- Giúp HS : Bước đầu nhận biết được một phần năm Biết đọc , viết

II Chuẩn bị :

- Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK

III Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà - HS chữa bài theo GV

-Nhận xét đánh giá bài học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em sẽ làm quen với một

dạng số mới đó là “ Một phần năm

b) Khai thác bài :

Giới thiệu “ Một phần năm ”

5 1

- Cho HS quan sát hình vuông như hình vẽ

trong sách sau đó dùng kéo cắt hình vuông

ra thành 5 phần bằng nhau và giới thiệu : “

Có 1 hình vuông chia thành 5 phần bằng

nhau , lấy đi một phần , ta được một phần

năm hình vuông “

“ Có 1 hình tròn chia thành 5 phần bằng

nhau , lấy đi một phần , ta được một phần

năm hình tròn“

“ Có 1 hình tam giác chia thành 5 phần

bằng nhau lấy đi một phần, ta được một

phần năm hình tam giác “

Trong toán học để thể hiện một phần năm

hình tròn một phần năm hình vuông một

phần năm hình tam giác người ta dùng số

“ Một phần năm “

- Viết là :

5

1

c) Luyện tập:

Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài ,

sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Gọi một em lên bảng làm bài

- Vì sao em biết ở hình A có một phần năm

số ô vuông được tô màu ?

- Nhận xét ghi điểm HS

Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3

- Hd HS quan sát hình vẽ và làm bài

-Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một

phần năm số con vịt ?

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát các thao tác của giáo viên, phân tích bài toán, sau đó nhắc lại

- Còn lại một phần năm hình vuông

- Ta có một phần năm hình tròn

- Ta có một phần năm hình tam giác

- Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số

5 1

- Đã tô màu hình nào ?

5 1

-Lớp thực hiện tính vào vở

- Các hình đã tô màu hình là A , D, C

5 1

- Hình nào có số ô vuông được tô màu

5 1

?

- Các hình có một phần năm số ô vuông tô màu là hình A ,C

- Vì hình A có tất cả 10 ô vuông và đã tô màu 2 ô vuông

- Hình nào đã khoanh một phần năm số con vịt ?

-Giáo viên nhận xét đánh gia.ù

d) Củng cố - Dặn dò:

- HD làm vở bài tập toán

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Hình b đã khoanh một phần năm số con vịt

- Vì hình b có 10 con vịt đã khoanh vào 2 con

- HS làm vở bài tập toán

-Về nhà học bài và làm bài tập

Rut kinh nghiem:

Thể dục(Tiet 49)

Oân Một số bài tập rlttcb- Trò chơi nhảy đúng - nhảy nhanh

I Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

- Ôn trò chơi “ Nhảy đúng - nhảy nhanh “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi, tương đối chủ động

II Địa điểm :

- Một còi để tổ chức trò chơi

III Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động của trò 1.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Đứng tại chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình 80 - 90 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung mỗi

động tác

2 lần x 8 nhịp

2 Phần cơ bản :

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 1 - 2 lần 15m

- Đội hình tập như các bài trước đã học GV hoặc cán sự lớp

điều khiển

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 2 lần 10 - 15 m

- Đi nhanh chuyển sang chạy 2 - 3 lần

-Cho học sinh tập thành nơi vạch xuất phát , mỗi đợt chạy

xong vòng sang hai bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng chờ

lần tập tiếp theo GV và lớp nhận xét , nếu cần Gv có thể làm

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

mẫu và giải thích thêm để HS nắm được động tác sau đó cho

HS chạy lần 2

-Trò chơi : “ Nhảy đúng - nhảy nhanh “2 - 3 lần

- GV nêu tên trò chơi vừa làm mẫu và nhắc lại cách chơi sau

đó cho một số em thực hiện thử , GV nhận xét giải thích thêm

cho tất cả các em đều biết cách chơi Tiếp theo cho cả lớp lần

lượt chơi thử một lần

3 Phần kết thúc:

- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát : 2 phút do cán sự lớp điều

khiển

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần Nhảy thả lỏng

- Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi : “ Tự chọn “

-Giáo viên hệ thống bài học

-HS thực hiện

-HS thực hiện

Rut kinh nghiem:

Ngay soan :28-2- 2010

Ngay giang :02-3-2010

Toán(Tiet 122)

luyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp HS : Học thuộc lòng bảng chia 5 Áp dụng bảng chia 5 để giải các bài toán liên quan Củng cố biểu tượng về một phần năm

II Chuẩn bị :

- Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ

III Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

- Tìm một phần năm trong các hình tô màu

-Nhận xét đánh giá bài học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức

trong bảng chia 5 Một phần năm

b) Luyện tập:

-Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1.

- Mời một em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng

-Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả

-Hai học sinh khác nhận xét

Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài

- một em lên bảng làm bài Lớp làm vào vở

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5

chia 5

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài

- Gọi lên làm bài trên bảng

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài các bạn trên

bảng

-Hỏi : Một bạn nói : “ Khi biết kết quả của

5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 :

5 mà không cần tính “ Theo em bạn nói đúng

hay sai ? Vì sao?

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

Bài 3

-Gọi 1 em nêu đề bài

- Có tất cả bao nhiêu quyển vở ?

-Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia như thế

nào ?

- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 4 -Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

- Có tất cả bao nhiêu quả cam ?

- Mỗi đĩa xếp được mấy quả ?

- Muốn biết xếp được mấy đĩa ta làm phép

tính gì ?

- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng

Bài 5 -Gọi một em nêu đề bài 5

- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm bài

-Vì sao em biết hình a đã khoanh vào một

phần năm số con voi ?

- Nhận xét bạn

- Một em đọc đề bài

- lên bảng ,mỗi em làm một phép tính nhân và một phép tính chia theo đúng cặp

-Lớp thực hiện tính vào vở

- Lớp lắng nghe và nhận xét Bạn nói đúng vì hai phép chia 10 : 2 và

10 : 5 được lập ra từ phép nhân 2 x 5 =

10 Khi lập phép chia từ phép nhân nào đó ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia

- Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở

- Có 35 quyển vở

- Chia thành 5 phần bằng nhau mỗi bạn nhận được một phần

Giải :- Mỗi bạn có số quyển vở là :

35 : 5 = 7 ( quyển vở ) Đ/S : 7quyển vở

- Có 25 quả cam được xếp vào các đĩa, mỗi đĩa 5 quả.Hỏi xếp được vào mấy đĩa

- Có 25 quả cam

- Mỗi đĩa xếp được 5 quả

- Làm phép tính chia 25 : 5 = Giải :- Số đĩa xếp được là :

25 : 5 = 5 ( đĩa ) Đ/S : 5 đĩa

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Hình nào đã khoanh vào một phần năm số con voi ?

- Hình a đã khoanh một phần năm số con voi

- Vì hình a có 15 con voi đã khoanh vào 3 con voi

-Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nêu cách tính một phần năm của

một số

Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

- Lớp nhận xét bài làm của bạn

-Hai học sinh nhắc lại cách tính một phần năm của một số

-Về nhà học bài và làm bài tập

Rut kinh nghiem:

Kể chuyện(Tiet 25)

sơn tinh thuỷ tinh

I Mục đích yêu cầu :

- Biết sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh minh hoạ theo đúng trình tự câu chuyện Sơn Tinh , Thuỷ Tinh Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên để kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện “ Quả tim Khỉ “

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới :

Phần giới thiệu :

- Trong tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ

kể lại câu chuyện : Sơn Tinh Thuỷ Tinh

Hướng dẫn kể chuyện

Sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh đúng

nội dung câu chuyện :

-Gọi một HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát tranh

-Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?

-4 em lên kể lại câu chuyện “ Quả tim khỉ “

- Sơn Tinh Thuỷ Tinh

- Sắp xếp theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện

- Quan sát tranh trong nhóm

- Minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thuỷ Tinh đang hô mây, gọi gió, dâng nước Sơn Tinh đâng bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lại

-Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ?

-Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện

?

- Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3 ?

- Em hãy sắp xếp theo đúng thứ tự của các

bức tranh theo nội dung câu chuyện ?

Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện :

-Chia lớp thành 2 nhóm tập kể lại câu

chuyện trong nhóm

-Yc các nhóm kể theo hình thức nối tiếp ,

mỗi em kể một đoạn với nội dung một bức

tranh

- Tổ chức cho các nhóm thi kể

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện của mình

lên kể trước lớp

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt

- Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu

chuyện

c) Củng cố dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà kể cho nhiều người cùng nghe

- Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện

- Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương

- Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện

- Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương

- 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 3 , 2 , 1

- Chia nhóm và tập kể trong nhóm

- Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp

-Mỗi lần một bạn kể 1 bức tranh các bạn khác trong nhóm lắng nghe nhận xét

- Lớp nghè nhận xét bình chọn nhóm kể tốt

- Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần

Rut kinh nghiem:

Chính tả (Tiet 49)

sơn tinh thuỷ tinh

I Mục đích yêu cầu :

-Nhìn bảng và chép đúng không mắc lỗi đoạn trích: Hùng Vương thứ mười tám cầu hôn công chúa cho trong truyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ Trình bày đúng hình thức

- Làm đúng các bài tập chỉnh tả phân biệt ch / tr / dấu hỏi / ngã

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép

III Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng viết từ lụt lội , lục đục rụt - Ba em lên bảng viết

rè , sút bóng ,

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

Giới thiệu bài

-Hôm nay các em nhìn bảng để viết đúng, viết

đẹp một đoạn trong bài “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh

“

b) Hướng dẫn tập chép:

Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu đoạn văn

1 lần sau đó yêu cầu 3 HS đọc lại

-Đoạn trích này giới thiệu với chúng ta điều gì

Hướng dẫn trình bày :

- Yc lớp quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và

nêu cách trình bày một đoạn văn

- Những chữ nào trong đoạn văn phải viết

hoa?

Hướng dẫn viết từ khó:

- Hãy tìm trong bài những chữ bắt đầu bằng

âm d / r / gi / ch / tr và các chữ có dấu hỏi dấu

nga.õ

- Đọc tiếng vừa nêu yêu cầu viết vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn

viết lên để học sinh chép vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài

Chấm bài :

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: - Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Gọi hai em lên bảng làm bài

- Yêu cầu ở lớp làm vào vở

- Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Đoạn văn giới thiệu về vua Hùng Vương thứ 18 Có người con gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì có hai chàng trai đến cầu hôn

- Quan sát bài văn đã viết sẵn và nhận xét

- Sơn Tinh Thuỷ Tinh là tên riêng ; và các chữ cái đầu câu viết hoa

-tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, giỏi, thẳm ,

- giỏi , thẳm , công chúa

- Nhìn bảng để chép bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

-Điền tr / ch / dấu hỏi, ngã chỗ thích hợp

-Hai em lên làm bài trên bảng, lớp làm vở

-trú mưa, truyền tin, chuyền cành, chở