Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 (chuẩn kiến thức) - Tuần 13 đến tuần 16

Bµi míi -Giíi thiÖu bµi HĐ: Nói về gia -Bài tập 1:Gọi học sinh đọc đề -Bµi tËp yªu cÇu em lµm g×?Nh¾c HS đình em kÓ chø kh«ng tr¶ lêi c©u hái-cÇn ph¶i nhớ câu gợi ý để kể +Gia đình em có[r]

tuần 13

(Từ ngày 03 đến ngày 07 tháng 12)

Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2007

Chào cờ (Nội dung của nhà



Toán

14 trừ đi một số

14 8 I:Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số

-Vận dụng bảng trừđã học để làm tính và giải toán

II.CHUẩN Bị:

14que tính

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra 4’

2.Bài mới

2.1 GTB

2.2.Giảng bài

HĐ1:Phép trừ

14 trừ đi một số

HĐ2:Thực

hành

MT:Biết áp

dụng bảng trừ

để làm các bài

tập

-Nhận xét, chođiểm

-Dẫn dắt ghitên bài Yêu cầu HS lấy 14 que tính

Muốn bớt đi 8 que tính ta làm NTN?

-HD cách đặt tính:

Bài 1a.Yêu cầu HS hoạt động theo cặp

b.Nêu:14-4-2=8 14-6=8 -Vậy 14- 6 ta có thể làm thế nào?

-Chữa bài tập về nhà

-Đọc bảng trừ 12-13

-Thực hiện theo yêu cầu của GV -Nêu cách thực hiện

14 – 8 = 6 -Vài HS nêu

-Tựlập bảng trừ

14 – 5 14 – 7 14 – 9

14 – 6 14 – 8 14 – 10 -Đọc theo cặp

-Đọc theo nhóm -HS nêu phép tính, HS nghe sau đó

WX% lại -Nêu kết quả

-Nêu nhận xét: 14-4-2=14-6=8 -Lấy 14-4-2(vì 4+2=6)

-Làm bảng con 14-4-5=5 14-4-1=9

4 4 4 4 4

3.Củng cố, dặn

dò.2’

Bài 2:Yêu cầu HS làm bảng con

Bài 3:

Bài 4:Gọi HS đọc đề

-Chấm vở HS -Cho HS chơi trò chơi thành lập nhanh bảng trừ

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

14-9=5 14-5=9 -Thực hiện

-Đọc đề bài

-Làm vào vở -2HS đọc -Giải vào vở Cửa hàng đó còn lại số quạt là 14-6=8(quạt điện)

Đáp số: 8quạt điện

2nhóm mỗi nhóm 5 HS -Nhóm nào thành lập nhanh đúng thì thắng

-Về làm lại bài tập



Tập đọc Bông hoa niềm vui

(2 tiết)

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài ,biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Biết đọc phân biệt lời Wi kể vớilời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận WX% tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của

HS trong câu chuyện

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra 3’

2.Bài mới

GTB:

HĐ1:Luyện

đọc12-15’

-Gọi HS đọc thuộc lòng bài :Mẹ

-Nhận xét, đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài -Tranh vẽ gì?

-Đọc mẫu và HD cách đọc -HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ

-HD đọc câu dài

-2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

-Quan sát tranh

-Nêu

-Nghe

-Phát âm từ khó

-Đọc CN

HĐ2:Tìm hiểu

bài 8’

HĐ3:Luyện

đọc lại.6-8’

3.Củng cố, dặn

dò.3’

-Giúp HS giải nghĩa từ -Cúc đại hoá là loại hoa NTN?

-Chialớp thành các nhóm theo bàn

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn và tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời

-Câu nói đó cho biết thái độcủa côgiáo NTN?

-Theo em, bạn Chicó những đức tính gì đáng quý?

-Em có nhận xét gì về Chi và cô

giáo?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Nối tiếp nhau đọc đoạn -Nêu nghĩa các từ SGK -Loại hoa cúc tobằng cái bát ăn cơm

-Luyện đọc theo nhóm -Thi đọc giữa các nhóm

-Cử đại diện các nhóm ra thiđọc -Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt -Thực hiên

-Đọc đoạn 1

+Câu 1:Tìm bông hoa niềm vui

để tặng bố đang bị bệnh… -Đọc đoạn 2

Câu2: VìChi không giám hái

… -Đọc đoạn 3:

+Câu 3:Cô choem hái 3 bông hoa…

hiếu thảo của Chi và rất khen ngợi cô

-Tự hình thành nhóm và luyện

đọc -3-4 nhóm HS thực hành đọc -Nhận xét bạn đọc

-Vài HS cho ý kiến -Tập kể lại câu chuyện



đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn

(Tiếp)

I.MụC TIÊU:

- Giúp HS củng cố lại kiến thức kĩ năng hành vi đạo đức đã học

- Biết cách ứng xử 1 trong các tình huống cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp

đỡ bạn

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày

II.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.

1.Kiểm tra -Quan tâm giúp đỡ bạn là làm

2.Bài mới.

HĐ 1:Đoán

xem điều gì sẽ

sảy ra?

HĐ 2: Tự liên

hệ

HĐ 3: Hái hoa

dân chủ

3.Củng cố dặn

dò

-Vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ bạn?

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài học

Bài 2:

-Yêu cầu HS đoán thử xem cách ứng xử của Nam

-Em có ý kiến gì về việc làm của Nam?

-Nếu là em em sẽ làm gì?

KL:Cần quan tâm bạn đúng nơi

đúng lúc, khi cần thiết

-Nêu những việc làm mà em thể hiện quan tâm giúp đỡ bạn

-Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận

-Nhận xét đánh giá chung

KL:Cần giúp đỡ các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn

-Tổ chức bốc thăm và trả lời câu hỏi

-Nhận xét giờ học

-Dặn hs

-1HS nêu

-2HS đọc bài học

-Nhắc lại tên bài học

-2HS đọc yêu cầu bài tập

-Quan sát và nêu nội dung tranh

-Thảo luận theo cặp đôi -8 – 10 HS cho ý kiến -Vài Hs nêu

-nêu

-Nghe

-Thảo luận trong tổ về kế hoạch của tổ mình để giúp đỡ bạn gặp khó khăn, học yếu

-Đại diện các tổ lên trình bày -Nhận xét bổ xung

-Thi đua giữa các nhóm

-Nhóm nào HS trả lời đúng nhiều câu hỏi thì đạt điểm -2 – 3HS đọc ghi nhớ

-Thực hiện theo bài học



Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2007

Toán

34 8

I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

-Biết thực hiện phép trừ dạng 34 – 8

-Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán

-Củng cố lại cách tìm số hạng- tìm số bị trừ %#W6 biết

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Phép trừ

34 – 8

HĐ 2 Thực

hành

3.Củng cố dặn

dò: 2’

-nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt và ghi tên bài -Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính vào bảng con

Bài 1: Chia lớp thành 2 dãy thực hiện đặt tính vào bảng con

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

-Chấm một số bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-3 – 4 Hs đọc

-Lớp đọc đồng thanh

-Nhắc lại tên bài

-Thực hiện

-Nêu cách trừ

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-3Nêu số bị trừ, số trừ

-Làm vào vở

-2HS đọc đề bài

-Giải vở

Nhà bạn ly nuôi gà

34 – 9 = 25 (con gà)

Đáp số: 25 con gà

-2HS nêu

x + 7 = 34 x – 14 = 36

x = 34 – 7 x = 36 + 14

x = 27 x = 50 -Hoàn thành bài tập ở nhà



chính tả

Tập chép

Bông hoa niềm vui I.Mục đích yêu cầu:

- Chép chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Bông hoa niềm vui”

- Làm đúng các bài tập phân biệt iê/ye, r/d

II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: HD tập

chép

HĐ 2: Luyện

đọc

3.Củng cố dặn

dò

Đọc:Lặnglẽ, tiếng nói, đêm khuy,

ngọn gió, lời ru.

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài học

-Treo bài viết

-Cô giáo cho phép cho Chi hái thêm 2 bông hoa nữa cho ai?

Vì sao?

-Trong bài những chữ nào WX%

viết hoa?

-yêu cầu Hs tìm từ khó

-Đọc lại bài

-Chấm 8 – 12 bài

-Nhận xét

Bài 1:

Nêu yêu cầu

-Trái nghĩa với khoẻ?

-Chỉ con vật nhỏ sống thành từng

đàn rất chăm chỉ?

-Cùng nghĩa với bảo ban?

Bài3a:

-Bài tập yêu cầu gì?

-HD làm bài miệng

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Viết bảng con

-Nhắc lại tên bài học

-2 – 3 HS đọc bài viết

-Cho Chi và cho mẹ

-Nêu

-Chữ đầu câu và tên riêng WX% viết hoa

-Tìm và phân tích từ khó

-Viết bảng con

-Viết bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2HS đọc yêu cầu đề bài

-HS làm bảng con

-Yếu

-Kiến

-Khuyên

-2HS đọc yêu cầu đề bài

-Đặt câu để phân biệt các cặp từ sau:

Rối – dối Rạ – dạ -Nối tiếp nhau đặt câu

-Cuộn chỉ bị rối – Mẹ rét nói dối

-Chị đun ra vào bếp – Hà dạ to một tiếng

-Hoàn thành bài tập vào vở ở nhà























Thể dục Trò chơi bỏ khăn và nhóm 3 nhóm 7

I.Mục tiêu

-Học trò chơi nhóm 3 nhóm 7 – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ

đầu

II.Chuẩn bị

- ;#W` tiện: Còi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Khởi động

-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-Chạy nhẹ theo hàng dọc

-Ôn bài thể dục phát triển chung

B.Phần cơ bản

1)Trò chơi: Nhóm 3 nhóm 7

-Giới thiệu tên trò chơi và cách chơi

-Cho hs vừa nhảy theo vòng tròn vừa đọc to

“Tung tăng múa ca, nhi đồng chúng ta, họp

thành nhóm 3 hay là nhóm 7?

-Hs thực hiện chơi theo sự HD của GV

-Nhận xét thi đua

-Đi đều

-Chia tổ ôn

C.Phần kết thúc

-Cúi Wi thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

-Nhận xét đánh giá giờ học

Về tập đi đều

1-2’

1-2’

60 – 80m 1-2’

2 x 8 nhịp

10 –12’

3 – 4lần

8 – 10’

5lần 5lần 1-2’

1’

1’

        

        

        

        

        

        

        

        



Kể chuyện Bông hoa niềm vui

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể đoạn đầu của câu chuyện “Bông hoa niềm vui theo 2 cách: Theo trình tự câu

chuyện và thay đổi một phần trình tự câu chuyện

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý W9 mỗi tranh, kể lại WX% từng đoạn

và toànbộ nội dung câu chuyện Đoạn 2 –3 theo lời của mình

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp WX% lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Luyện

đọc

HĐ 2:Dựa vào

tranh và trí nhớ

kể lại đoạn 2 –

3 bằng lời của

em

HĐ 3: Kể đoạn

cuối theo sự

thêm lời cảm

ơn của bố

3.Củng cố –

dặn dò 2’

Kiểm tra bài Sự tích cây vú sữa

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài học

Kể mẫu và Hd cách kể

-Nhận xét đánh giá

-Cách 2 yêu cầu kể thế nào?

-Kể có thể thêm lời, hoặc bớt lời

/#W vẫn phải giữ nguyên nội dung

-Treo tranh: Nêu yêu cầu

-Kể mẫu

-Kể mẫu và HD kể

-Em học WX% gì qua câu chuyện?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-3HS kể và nêu nội dung câu chuyện

-Nhận xét lời kể của bạn

-Nhắc lại tên bài học

-Nghe

-1HS khá kể

-Kể theo gợi ý sgk

-2HS kể lại theo sách

-Nghe

-4 – 5 HS kể

-Nhận xét

Quan sát tranh nhớ lại nội dung từng đoạn

-1 – 2 Hs lên kể lại đoạn 2

-Kể chuyện trong nhóm -Đại diện các nhóm thi kể

-Nhận xét -Theo dõi

-HS khá kể

-Theo dõi

-Nối tiếp nhau kể

-2-3 kể toàn bộ câu chuyện -Bình xét nhóm cá nhân kể

-Nêu

-Về nhà tập kể cho Wi thân nghe



Tập viết Chữ hoa L I.Mục đích yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa (theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết câu ứngdụng “” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối

đúng quy định

II Đồ dùng dạy học.

- Mẫu chữ A, bảng phụ

- Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1,Kiểm tra

2 Bài mới

viết chữ cái

viết câu ứng dụng

HĐ3:Viết vào vở tập

viết

15,16

-3) Củng cố dặn dò

- Cho HS viết bảng con -Chấm vở HS và nhận xét

-Chữ L cao mấy ly?

-Gồm có mấy nét?

viết mẫu -Uốn nẵn sửa sai cho HS -Giới thiệu câu ứng dụng:Lá

lành đùm lá rách -Em hiểu ý nghĩa của câu tuc ngữ trên?

-Yêu cầu HS nêu nhạn xét về

độ cao của các con chữ?

khoảng cách dtữa các tuếng

- Nhận xet chung khi viết theo quy định trong

vở tập viết

- Chấm vở HS

- Nhận xét đánh giá bài viết

- Nhận xét chung

- Nhắc HS

-Viết 1-2 lần -Viết :kề vai sát cánh

-Quan sát -5 li -3 nét cơ bản:cong W9? WX dọc và WX ngang

-Theo dõi -Viết 2-3 lần bảng con

-3-4 HS đọc -Đọc đồng thanh -Đùm bọc, kiêu mang,dúp đỡ lẫn nhau trong lúc khó khăn hoạn nạn

-Cao 2,5 li:L,l,h +Cao2 li:đ

+Cao 1,25li:r +Cao 1li:a,n,u,m,c

-Theo dõi, viết bảng con -Viết cụm từ vào bảng -Theo dõi

- Viết vào vở tập viết

4 4 4

Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2007

Toán

54 18

I Mục tiêu:Giúp HS

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 4 -Vận dụng phép trừ vào việc làm tính và giải toán

-Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ1:phép trừ

54-14

HĐ1: thực hành

3)Củng cố dặn dò

-Nhận xét đánh giá

-Nêu phep trừ 54-14

ta phải làm gì?

-Ta trừ

-Bài1:

-Bài2 gọi hoc sinh đọc

-Bài 3: gọi học sinh đọc

Bài 4: yêu cầu gì?

-Thu vở chấm và nhận xét -Nhác học sinh làm bài tập về nhà

-Làm bảng con x+7=34;x-15=45 -Nêu quy tắc -Đọc bảng trừ 14 -Vai học sinh nêu cách trừ

-đặt tính ST Wi số bị trừ sao cho các hàng thẳng cột với nhau -Trừ từ phải sang trái

-Làm bảng con -Nêu lai cách trừ -2 hoc sinh đọc – -Làm vào vở

-2 HS đọc -Giảivào vở -Vẽ hình tam giác

- Làm vào vỏ bài tập toán



Tập đọc Quà của bố

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:SGK.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

- Biết đọc bài với giọng vui hồn nhiên

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

dành cho con.

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ1: Luyện

đọc

hiểu bài

HĐ 3: Luyện

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Đọc mẫu và Hd cách đọc

-Ghi những từ HS đọc sai lên bảng

-HD đọc câu dài

-Em hiểu #W thế nào là thơm lừng?

-Mắt mở thao láo có nghĩa thế nào?

-Chia nhóm

-Nêu yêu cầu đọc trong nhóm

-Nhận xét tuyên W`

-Bố đi đâu về có quà gì?

-Vì sao có thể gọi đó là thế giới W9 W9%G

-Quà của bố đi cắt tóc về gồm có những gì?

-Vì sao gọi đó là thế giới mặt đất?

-Những câu nào cho thấy em rất thích món quà của bố?

-Vì sao món quà của bố giản dị

đơn sơ mà các em rất thích và cảm thấy rất giàu

-Bài văn nói lên điều gì?

-Đi đâu bố cũng dành cho em những gì?

-Tổ chức thi đọc

3HS đọc bài bông hoa niềm vui và trả lời câu hỏi SGK

-Nhắc lại tên bài học

-Theo dõi

-Nối tiếp đọc câu

-Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp nhau đọc theo 2 đoạn

-Nêu nghĩa các từ SGK

-Mắt mở to, tròn xoe … -Luyện đọc trong nhóm

-Các nhóm thi đua đọc theo bàn -Cử đại diện thi đọc

-Nhận xét

-Đọc

-Đọc đoạn 1:

-Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối

-Những con vật sống ở W9 W9%

-Những con vật sống trên mặt đất

-Kể thêm: cào cào, châu chấu

-Hấp dẫn nhất … -Hấp dẫn nhất, -Quà của bố … giàu quá

qua #W món quà đơn sơ dành cho con

-vài HS nhắc lại -vài HS nêu

đọc lại.

3.Củng cố

dặn dò: -nhận xét tiết học.-Nhắc Hs

-3 –4HS đọc -Chọn HS đọc hay nhất



Luyện từ và câu

Từ ngữ về công việc gia đình Câu kiểu ai là gì?

I Mục đích yêu cầu

- Cung cấp cho HS một số vốn từ về công việc gia đình (từ chỉ hoạt động )

- Luyện tập về kiểu câu ,ai làm gì? Học sinh đăt đuợc câu theo mẫu

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1Kiểm tra

2)Bài mới

HĐ1:Từ chỉ

công việc trong

gia đình

HĐ2; Kiểu câu:ai

làm gì?

_Nêu bài tập :Đặt dấu phẩy a)Núi rừng,thung lũng,bản làngchimd trong biển mây mù

_nhận xét, đánh giá chung _giới thiệu bài

_Bài tập 1_gọi học sinh đọc _Bài tập yêu cầu gì?

_Nhân xét tuyên W` học sinh biết giúp đỡ gia đình

_Bài 2_Gọi hoc sinh đọc _Bài tập yêu cầu gì

_dụa vào câu mẫu ai có thể đạt câu hỏi để tìm ra bộ phận chỉ ai làm gì?

Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Với các từ trên các em có thể

_2HS lên bảng

dùng học tập cua em _Nêu tên mọt số dồ dùng trong gia

đình và dùng để làm gì

_2HS đọc _Tìm và kể tên #W công viêc

em đã làm trong gia đình _kể theo cặp

_2HS đọc _Nêu _Đọc câu mẫu _2HS nêu _Ai đến tìm bông cúc màu xanh

?(thi) _thi làm gì?(đến tìm bông cúc màu xanh)

-Nêu miệng

-Cây xoà cành ôm cậu bé

-Em học thuộc đoạn thơ

-Em làm 3 bài tập toán

-2HS đọc yêu cầu bài tập

-Lớp đọc từ 3 nhóm

-Với các từ trên chọn và xếp thành câu theo mẫu Ai làm gì?

-Đọc câu mẫu và phân tích

-Nêu miệng vài câu

-Làm vào vở bài tập