Kế hoạch bài học lớp 1 năm 2010 - 2011 - Tuần 6

KL:Hàm răng trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc, gọi laø răng sữa…..SGV/35 HĐ2 : Làm việcvới SGK MT: HS biết nên làm gì và không nên làm gì để baûo veä raêng B1:Q/saùt hình 14+15/SGK - Chæ + no[r]

TUẦN 6 Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2010

Sinh hoạt đầu tuần Chào cờ

-Đạo đức

Bài 3: Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập

I- Mục tiêu:

- Biết được tác dụng của sách, vở đồ dùng học tập

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II- Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT – ĐĐ 1

- Điều 28 trong Công ước Quốc tế về quyền trẻ em

- Phần thưởng

III- HĐD-H :

1 / KT :

- Hãy kể các món ĐDHT

- Em làm gì để giữ ĐDHT bền đẹp

2/ BM :

HĐ 1 :Thi “ Sách , vở ai đẹp nhất “

Nêu y/c: có 2 vòng thi :

+ Vòng 1 ở tổ

+ Vòng 2 ở lớp

* Tiêu chuẩn

Có đủ dụng cụ h/t theo qui định

Sách , vở sạch , không dây bẩn , không quăn

mép , không xộc xệch

ĐDHT sạch không dây bẩn , không xộc xệch

, hay cong queo

* Tổ chấm thi , chọn 2 bạn khá nhất thi vòng 2

4 em

3 em

Cả lớp sắp xếp sách , vở ĐDHT lên bàn

* Ban giám khảo :

Vòng 1 : tổ trưởng + tổ phó

Vòng 2 : lớp trưởng + 2 lớp phó

 Giám sát : GV

+ Tổ tiến hành chấm chọn

+ Lớp chấm chọn

+ BGK công bố kết quả

 Khen thưởng CN – tổ thắng cuộc

HĐ 2 : Hát bài “ Sách , bút thân yêu ơi “

HĐ 3 : HD đọc câu thơ ( vở BT – ĐĐ )

KL : Cần giữ gìn sách , vở , ĐDHT

- Giữ gìn sách,vở… sgv / 22

3/ NX – DD : Thực hiện tốt bài học

TT + TP

LP + LT

THƯ GIẢN cả lớp

ĐT - CN

_

Học âm Bài 24 : q , qu , gi

A- MĐYC:

- Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng

- Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: quà quê

B- ĐDDH

- Bộ chữ cái

- Tranh chợ quê , cụ già

C- HĐDH :

Tiết1

I/KT:

- Đọc : g , gh , nhà ga , gà gô , gồ ghề ,

ghi nhớ

- Viết : g , gh , gà ri , ghế gỗ

- Đọc câu : nhà bà có tủ …

II- BM:

a) Giới thiệu: tương tự bài p , ph , nh

8 em Cả lớp

3 em

- q không đứng 1 mình và luôn có u đi sau ( viết

qu ) Đọc là / quờ /

Dạy chữ ghi âm : tương tự bài p , ph , nh

- Chợ quê : chợ ở vùng nông thôn

- Chữ q gồm : nét cong hở phải và nét sổ

- So sánh q với a

Hướng dẫn viết :

Viết mẫu :

qu : ghép từ q và u

- So sánh q với qu :

- Viết tiếp :

gi : ( quy trình tương tự )

Chữ gi : là chữ ghép từ 2 con chữ g và i ; đọc : di

- So sánh : gi với g

- Đ/ v : di – a – gia – huyền - già

- Viết mẫu :

c) Đọc tiếng , từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có qu , gi

- Đọc tiếng

- Đọc từng từ + giảng

+ Qủa thị : xem tranh ( quả tròn màu vàng rất

thơm )

+ Qua đò : đi ngang qua sông bằng đò

+ Gỉo cá : xem vật thật

+ Gĩa giò : giã thịt nhỏ ra để làm giò

- Đọc từ

- Đọc mẫu

- Đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học

ĐT

Giống: nét cong hở phải khác : q có nét sổ dài

a có nét móc ngược

q / 2 lần

giống : q khác qu có thêm u

qu / 2 lần quê / 1 lần

giống : g ; khác : gi có i CN- ĐT

1 chữ / 2 lần THƯ GIẢN

4 em CN

CN – nhóm

3 em đọc lại

2 em – ĐT

Tiết 2

III- Luyện tập:

a) Đọc B

S trang 48

Trang 49: thảo luận nội dung tranh theo nhóm 2

- Tranh vẽ gì ?

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Đọc cả 2 trang

b) Viết:

HD học sinh viết bài 24 từng chữ , dòng

Chấm điểm , nhận xét

c) Nói:

- Đọc tên bài luyện nói

- Trong tranh vẽ gì ?

- Bà cho quà gì ?

- Món quà này chỉ có từ làng quê nên ta gọi đó

là quà quê

- Qùa quê gồm những thứ quà gì ?

- Em thích thứ quà gì nhất ?

- Ai cho em quà ?

- Được quà em có chia cho mọi người không ?

- Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê ?

IV- CC-DD:

- Thi đua tìm tiếng mới có âm qu

- Cài tiếng mới có âm gi

- Học bài , viết bảng những chữ vừa học

V- Nhận xét:

6 em CN- nhóm Thảo luận Chú cho bé giỏ cá

CN – nhóm - bàn

3 em đọc lại 3em- ĐT viết theo T THƯ GIẢN

2 em Bà cho bé quà Nhãn

Khóm , cóc ,…

3 em

3 em

3 em

3 em

2 đội thi đua Cả lớp

Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2010

Aâm nhạc (GV chuyên dạy) _

Học âm Bài 25 : ng , ngh

A- MĐYC:

- Đọc đuộc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé

B- ĐDDH

- Bộ chữ cái

- Tranh cá ngừ ; vật thật : củ nghệ

C- HĐDH :

Tiết1

I/KT:

- Đọc : q , qu , gi , chợ quê , cụ già ,quả thị

giã giò

- Viết : qu , gi , chợ quê , cụ già

- Đọc : câu ứng dụng bài 24

II- BM:

a) Giới thiệu: tương tự bài g , gh

b) Dạy chữ ghi âm : tương tự bài g , gh

- Chữ ng là chữ ghép từ những chữ nào ?

- So sánh ng với g

- Cá ngừ : ( xem tranh ) sống ở biển , là thức ăn

ngon

Hướng dẫn viết :

Viết mẫu :

ngh : ( quy trình tương tự )

Chữ ngh : là chữ ghép từ 3 con chữ nào ?

Đọc ( ngờ kép )

- So sánh : ngh với ng

- Viết mẫu :

c) Đọc tiếng , từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có ng , ngh

Đọc 10 em

Cả lớp viết

3 em

n và g Giống: g Khác : ng có thêm g

Viết : ng / 4 lần

Viết : ngừ / 2 lần

n , g , và h

Giống ng khác ngh thêm h ngh / 1 lần nghệ/ 1 lần THƯ GIẢN

6 em CN- nhóm – bàn

- Đọc tiếng

- Đọc từng từ + giảng

Ngã tư : ( xem tranh ) chỗ có 4 hướng rẽ , đi 4

hướng khác nhau

Ngõ nhỏ : ( xem tranh )

Nghệ sĩ : là người chuyên hoạt động trong bộ

môn nghệ thuật như : ca , múa , …

- Đọc từ

- Đọc mẫu

- Đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học

CN- nhóm- ĐT

3 em đọc lại

2 em - ĐT

Tiết 2

III- Luyện tập:

a) Đọc B

S trang 52

Trang 53 : thảo luận nội dung tranh theo nhóm 2

- Nội dung tranh vẽ gì ?

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Đọc cả 2 trang

b) Viết:

HD học sinh viết bài 25 từng chữ , dòng

Chấm điểm , nhận xét

c) Nói:

- Đọc tên bài luyện nói

- 3 nhân vật trong tranh có gì chung ?

- Bê là con của con gì ?

- Nó màu gì ?

- Nghé là con của con gì ?

- Nó có màu gì ?

- Quê em còn gọi bê , nghé tên gì nữa ?

- Bê , nghé ăn gì ?

IV- CC-DD:

6 em CN- nhóm Thảo luận Chị Kha ra nhà bé Nga chơi vào dịp nghỉ hè

CN – nhóm - bàn

3 em đọc lại 3em- ĐT viết theo T THƯ GIẢN

2 em Đều còn bé Bò

Vàng Trâu Đen Bò con, nghé ọ Cỏ

- Thi đua tìm tiếng mới có âm ng

- Cài tiếng mới có âm ngh

- Học bài , viết bảng những chữ vừa học

V- Nhận xét:

2 đội thi đua Cả lớp

Toán Bài 21 : Số 10

A- Mục tiêu:

- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ o đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

B – ĐDDH

- 10 hình vuông

- Bộ số

C- HĐD- H:

1) KT: viết số 0

Làm bài tập:

Điền dấu < > = : 0 0 ; 0 6 ; 8 0

Số : 1 > ; 0 = ; < 1

Đếm 0  9 ; 9  0

2) BM:

a/ GT số 10:

- Lấy 9 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa

- Tất cả có bao nhiêu hình vuông ?

- 9 hình vuông thêm 1 hình vuông là 10 hình

vuông

S - Các bạn đang chơi trò chơi :

“ Rồng rắn lên mây “

+ Có mấy bạn làm rắn ?

+ Có mấy bạn làm thầy thuốc ?

+ Tất cả có bao nhiêu bạn ?

- 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn

- Có 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn được mấy

chấm tròn ?

- 9 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính ?

Cả lớp b Sửa b 2 em

4 em

Làm theo T

2 em

CN – ĐT

2 em

2 em

10

CN - ĐT 10 10

- Có mấy bạn ?

- Có mấy chấm tròn ?

- Có mấy con tính ?

Các nhóm nầy có số lượng là mấy ?

- Ta dùng số 10 để ghi lại số lượng của mỗi

nhóm đồ vật đó

- Số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0

Viết 1 trước rồi thêm 0 vào bên phải của 1 :

10

- Đọc : mười

- Cài số

Đính bảng : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đếm

Tiếp : 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 đếm

- Số 10 liền sau số mấy ?

- Trong dãy số này số nào lớn nhất ?

- Hướng dẫn viết số 10

b/ Thực hành :

B 1 : Viết 1 dòng số 10

B 2 : Viết số thích hợp vào ô trống

HD chữa bài

B 3: viết sốthích hợp

- Nhóm bên trái có mấy chấm tròn ?

- “” “ phải “ “ “ “ ?

- 10 gồm 9 và mấy ?

- 10 ‘’ 1 “ “ ?

( những bài sau tương tự )

B 4: viết số thích hợp vào ô trống

0  10 ; 10  0

B 5 : khoanh vào số lớn nhất

3/ CC : - Đếm 0  10

10  0

4 – NX DD : Viết bảng số 10/ 10 lần

2em

2 em

2 em 10

CN – ĐT Cả lớp

3 Em – nhóm

3 em – dãy bàn 9

10 b/4 lần Thư giản S

Đếm số cây nấm mỗi nhóm rồi ghi số tương ứng

Làm S 9 1 1 9 Điền S + đọc kết quả

a/ 7 ; b/ 10 ; c / 6

2 em

2 em

Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010

Học âm Bài 26 : y , tr

A- MĐYC:

- Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng

- Viết được: y, tr, y tá, tre ngà

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ

B- ĐDDH

- Bộ chữ cái

- Tranh y tá , tre ngà

C- HĐDH :

Tiết1

I/KT:

- Đọc : ng , ngh , ngã tư , nghé ọ , ngõ nhỏ

,

nghệ sĩ

- Viết : ng ,ngh , ngõ nhỏ , nghé ọ

- Đọc : câu ứng dụng bài 25

II- BM:

a) Giới thiệu: tương tự bài g , gh

b) Dạy chữ ghi âm : tương tự bài g , gh

- Chữ y gồm nét xiên phải , móc ngược , khuyết dưới

- So sánh y với u

Hướng dẫn viết :

Viết mẫu :

tr : ( quy trình tương tự )

Chữ tr : là chữ ghép từ 2 con chữ nào ?

- So sánh : tr với t

- Viết mẫu :

c) Đọc tiếng , từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có y , tr

- Đọc tiếng

Đọc 10 em

Cả lớp viết

3 em

Giống: phần trên dòng kẻ

Khác y có nét khuyết dưới

Viết : y / 2 lần

Viết : y tá/ 1 lần

T và r Giống t khác tr thêm r

tr / 1 lần tre / 1 lần THƯ GIẢN

6 em CN- nhóm – bàn

- Đọc từng từ + giảng

* Y tế : chuyên phòng và chữa bệnh để bảo vệ

sức khỏe

* Chú ý : tập trung , để hết tâm trí vàoviệc gì

đó trong một lúc

* Cá trê : loại cá nước ngọt , da trơn , đầu

bẹp,

mép có râu , vây ngực có ngạnh

cứng

* Trí nhớ : khả năng giữ lại và tái hiện , nhớ ra

những điều đã biết, đã xảy ra

- Đọc từ

- Đọc mẫu

- Đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học

CN- nhóm- ĐT

3 em đọc lại

2 em - ĐT

Tiết 2

III- Luyện tập:

a) Đọc B

S trang 54

Trang 55: thảo luận nội dung tranh theo nhóm 2

- Tranh vẽ gì ?

- Bé được bế đi đâu ?

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Đọc cả 2 trang

b) Viết:

HD học sinh viết bài 26 từng chữ , dòng

Chấm điểm , nhận xét

c) Nói:

- Chủ đề luyện nói là gì ?

- Tranh vẽ gì ?

- Các em đang làm gì ?

- Người lớn nhất trong tranh gọi là gì ?

- Nhà trẻ khác lớp 1 như thế nào ?

6 em CN- nhóm Thảo luận Trạm y tế , mẹ bế bé Trạm y tế

CN – nhóm - bàn

3 em đọc lại 3em- ĐT viết theo T THƯ GIẢN

2 em Các em bé ở nhà trẻ Vui chơi

Cô trông trẻ Nhà trẻ vui chơi , chưa

- Hồi bé , em có đi nhà trẻ không ?

- Các em có mấy anh , em ?

- Để gia đình hạnh phúc , ấm no , thì mỗi gia

đình

nên có nhiều con hay ít con ?

IV- CC-DD:

- Thi đua tìm tiếng mới có âm y

- Cài tiếng mới có âm tr

- Học bài , viết bảng những chữ vừa học

V- Nhận xét:

học chữ như lớp 1

5 em

4 em

Ít con

2 đội thi đua Cả lớp

_

Toán

T 22 : Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10

B- HĐDH:

1) KT: Viết số 10

- Đếm: 0 -> 10 10 -> 0

- Viết b 0 -> 10 10 -> 0

2) BM:

Bài 1: Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp

- Có mấy con vịt?

- Vậy ta nối với số mấy?

Làm tương tự như trên đến hết bài

Bài 2: Nêu yêu cầu bài

- Ô thứ I có mấy chấm tròn?

-Vậy em vẽ thêm mấy chấm nữa ?

- Những ô còn lại làm như trên

- Nêu cấu tạo số 10

Bài 3: Nêu yêu cầu bài

B/ 2lần

10 em Cả lớp

10

10 ghi S Đọc kết quả Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn 9

1 Vẽ S Làm tiếp

10 gồm 9 và 1

10 gồm 1 và 9

…………

Điền số hình tam giác vào ô

- Có mấy hình tam giác xanh?

- Có mấy hình tam giác trắng?

- Tất cả có mấy hình tam giác?

-Vậy em điền số mấy?

-Hình bên có mấy hình tam giác

- Gồm mấy hình tam giác xanh, mấy hình tam

giác trắng?

Bài 4: So sánh các số

Phần a: Điền dấu > < =

“ b: Viết các số bé hơn10

“ c: Ghi số bé nhất từ 0 -> 10

Ghi số lớn nhất từ 0 -> 10

Bài 5: Điền số

-Bài mẫu: 10gồm 1 và 9

-Tương tự : 10 gồm 2 và ?

Những bài sau tương tự

3-CC: Trò chơi :(S/d bộ số)

- Lấy 4 số : 0 , 8 , 5 , 3

-Thi đua xếp các số trên theo thứ tự từ

bé đến lớn

-Tuyên dương em làm đúng, nhanh

4-NX.DD :Xem lại bài

trống 5 5 10 10 10

5 xanh

5 trắng Thư giản

Điền S Viết S

Q/S+đọc 8; điền 8

Để bộ số lên bàn Cả lớp

TN và XH

Bài 6 :Chăm sóc và bảo vệ răng

I-Mục tiêu :

- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

- Biết chăm sóc răng đúng cách

* Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng Nêu được việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng

II-ĐDDH:

-Bàn chải và kem đánh răng

-Tranh vẽ về răng, miệng

-Mô hình răng, muối ăn

III-HĐD-H:

1)KT:Em làm gì để giữ vệ sinh thân thể

2)BM:

Chơi trò chơi “Ai nhanh, ai khéo”

SGV/34

- GT bài: “Chăm sóc …… ”

HĐ1:Làm việc theo cặp

MT : Biết thế nào là răng khỏe, thế nào là răng

sún,bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh

- 2 HS quay mặt vào nhau lần lượt từng người

quan sát hàm răng của nhau

- Nhận xét xem răng của bạn em như thế nào?

- Đại diện nhóm xung phong lên nói về kết

quả

Răng của bạn em có bị sún, bị sâu không?

KL:Hàm răng trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc, gọi

là

răng sữa… SGV/35

HĐ2 : Làm việcvới SGK

MT: HS biết nên làm gì và không nên làm gì để

bảo vệ răng

B1:Q/sát hình 14+15/SGK

- Chỉ + nói về việc làm của bạn trong mỗi

hình.Việc làm nào đúng , việc làm nào sai

?

Tại sao?

B2 :Trong từng hình các bạn đang làm gì ?

-Việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Vì sao?

-tắm gội , thay quần áo , không chơi dơ…

1nhóm /4em xếp thành hai hàng dọc

Từng cặp học sinh cùng làm

1 số nhóm lên trình bày

Nghe + quan sát hàm răng Thư giãn

Hoạt động theo cặp -Súc miệng bằng nước muối -Chải răng

-Ăn mía, khám răng

-Súc miệng , chải răng , khám răng đều tốt để giữ răng không

bị sâu , bị sún -Ăn kẹo, mía làm răng sún , sâu

-Sáng ngủ dậy , sau khi ăn , trước khi đi ngủ tối