Thiết kế giáo án môn học khối 2 - Tuần 26 năm học 2010

- GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh của hình tứ giác DEGH, tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó rồi GV giới thiệu về chu vi hình tứ giác tương tự như đối với chu vi hình tam giá[r]

Trang 1

Tuần 26 ( Thực hiện từ 1 / 3 đến 6 / 3 / 2010 )

Th ứ hai, ngày 1 thỏng 3 năm 2010

Chào cờ Tập trung toàn trường

Tập đọc Tôm càng và cá con

I Muùc tieõu

-

toàn bài

-

CH1,2,3,5 )

* HS khỏ ,

Con ? )

II Chuaồn bũ

- GV: Tranh minh hoaù baứi Taọp ủoùc trong SGK

III Caực hoaùt ủoọng

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

1 Khụỷi ủoọng (1’)

2 Baứi cuừ (3’) Beự nhỡn bieồn

3 Baứi mụựi

Giụựi thieọu: (1’) :Toõm Caứng vaứ

Caự Con

 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

a) ẹoùc maóu

-GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 1

b) Luyeọn phaựt aõm

Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó

laón khi ủoùc baứi

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu

Nghe vaứ chổnh sửỷa loói cho

HS, neỏu coự

c) Luyeọn ủoùc ủoaùn

- Neõu yeõu caàu luyeọn ủoùc

- Haựt -3 HS ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

-Quan saựt, theo doừi

-Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

- Tỡm tửứ vaứ traỷ lụứi theo yeõu caàu cuỷa GV:

+ Caực tửứ ủoự laứ: vaọt laù, oựng aựnh, traõn traõn, lửụùn, naộc noỷm, ngoaột, queùo, noự laùi, phuùc laờn, vuựt leõn, ủoỷ ngaàu, lao tụựi,…

-5 ủeỏn 7 HS ủoùc baứi caự nhaõn, sau ủoự caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

-Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi

Trang 2

từng đoạn

- Yêu cầu 4 HS đọc nối

tiếp theo đoạn, đọc từ đầu

cho đến hết bài

 Hoạt động 2: Thi đọc

- GV tổ chức cho các nhóm

thi đọc nối tiếp, phân vai

Tổ chức cho các cá nhân

thi đọc đoạn 2

d) Đọc đồng thanh

Tiết 2.

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- Tôm Càng đang làm gì

dưới đáy sông?

- Cá Con làm quen với

Tôm Càng ntn?

- Đuôi của Cá Con có ích

lợi gì?

-Tranh minh häa néi dung

- Tìm những từ ngữ cho

thấy tài riêng của Cá

Con?

- Tôm Càng có thái độ ntn

với Cá Con?

- Khi Cá Con đang bơi thì có

chuyện gì xảy ra?

- Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu

Cá Con

 Hoạt động 2: Thảo luận lớp

- Yêu cầu HS thảo luận theo

câu hỏi:

- Con thấy Tôm Càng có gì

đáng khen?

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

Luyện đọc câu:

Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem này!//

- Luyện đọc theo nhóm

-Thi đọc theo hướng dẫn của GV -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3

-HS đọc toàn bài -Tôm Càng đang tập búng càng -Cá Con chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn Tôi là cá Con Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn…”

-Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái

-Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút cái, quẹo phải, quẹo trái, uốn đuôi

-Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn

-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

Tôm Càng thấy một con cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới

Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ (Nhiều HS được kể.)

HS phát biểu

-Tôm Càng rất dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng rất thông minh./…

-Mỗi nhóm 3 HS (vai người dẫn chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con)

Trang 3

- Gọi HS đọc lại truyện

theo vai

- Con học tập ở Tôm Càng đức

tính gì?

- Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn

I Mục tiêu

-

* Bài tập cần làm : 1,2

II Chuẩn bị

- GV: Mô hình đồng hồ

- HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cuõ (3’) Thực hành xem

đồng hồ

3 Bài mới : Giới thiệu: (1’)

- Luyện tập

 Hoạt động 1: Giúp HS lần lượt

làm các bài tập

Bài 1:

- Hướng dẫn HS xem tranh vẽ,

hiểu các hoạt động và thời điểm

diễn ra các hoạt động đó (được

mô tả trong tranh vẽ)

- Trả lời từng câu hỏi của bài

toán

Bài 2: So sánh các thời điểm

nêu trên để trả lời câu hỏi của

bài toán

- Với HS khá, giỏi có thể hỏi

thêm các câu, chẳng hạn:

- Hát

- HS xem tranh vẽ

- Một số HS trình bày trước lớp

- Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phút

- Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30 phút

Trang 4

- Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phút?

- Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc bao nhiêu phút?

- Bây giờ là 10 giờ Sau đây

15 phút (hay 30 phút) là mấy giờ?

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 3: Củng cố kỹ năng sử

dụng đơn vị đo thời gian (giờ,

phút) và ước lượng khoảng thời

gian

- Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm:

- Trong vòng 15 phút em có thể làm xong việc gì?

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Là 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút

- Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở…

- Em có thể làm xong bài trong 1 tiết kiểm tra,…

- HS tập nhắm mắt trải nghiệm

Buổi chiều :

c©u

I Mục tiêu :

- Ơn

II.Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy học :

A

B Bài

nhà.

1

2 Ơn =P:

Bài 1

vào

a.

b Nhanh

- Hát

Hs

- Nghe

- ^$ yêu "

-Hs !$ bài và làm bài vàonháp.

- 1 Hs trình bày bài làm.

Trang 5

d.

e Bộo

R3 C@5 C gà, súc,trõu )

Bài 2:

cõu

Chỳ gà S nhà em !lP làm sao mL[

lụng

Cỏi mào

[ 7& vàng cong cong

Bài 3:Cõu nào

cõu Ai

8)L6 Hựng !8 o [ bụng hoa.

)L6 Hựng o !lP

Bài 4:Cõu nào

?

khú.

)L6 + là cõy toỏn <8 @ P em

Bài 5:Em hóy

9, 1 mựa hố

-

3./< SC J dũ:

-

- Xem

- ^$ yờu "

Hs làm bài vào ụ ly

1 Hs làm trờn

Hs khỏc

1 Hs !$ yờu "

Hs

1 Hs nờu yờu " ,

1Hs nờu yờu " -1 Hs làm bài &

*v[ RS Hs !$ bài làm <8 mỡnh.

Luyện Toán Luyện tập chung

I.Mục tiêu

II,Hoạt động dạy và học

1 Gi

2.+ y

Bài1 :Tớnh

a 45 :5 +13 = b.50 :5 +34 =

c 36 :4 +18 = d 40 :4 +27 =

Bài 2 :Tỡm x :

Hs nghe

1 Hs nờu yờu "

-1 Hs

Trang 6

a.38 < x +13 < 40 c, 91 –x =78

b.59 >x+28 >56

Bài 3 : Tính nhanh

a.11+28 +24 +16 +12 +9

b.75 -13 -17 +25

Bài 4 : Cĩ [ RS @5 6( C #

cịn

nhiêu kg ?

Bài 5 :Trong hình o sau cĩ ' hình

tam giác ? Cã mÊy ®o¹n th¼ng ?

3 GV

4

1 Hs nêu yêu "

*/& @ P làm vào nháp -1 hs làm &

1 Hs nêu yêu "

*/& @ P làm vào nháp -1 hs làm &

-1 Hs !$ bài tốn

Hs 1Hs Bài 5x6 +3 = 33 kg ^P RS :33 kg

Hs

Th ứ ba, ngày 2 tháng 3 năm 2010

ChÝnh t¶ V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi

I Mục tiêu

- Chép chính xác bài CT , trình bày

- Làm !5 BT(2) a/b

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2

2 Bài cuõ (3’)

3 Bài mới : Giới thiệu: (1’)

- Vì sao cá không biết nói

- Hát

- HS viết các từ:

mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi

Trang 7

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập

chép

a) Ghi nhớ nội dung đoạn

viết

- đọc bài chính tả

- Câu chuyện kể về ai?

- Việt hỏi anh điều gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Câu chuyện có mấy câu?

- Hãy đọc câu nói của Lân

và Việt?

- Trong bài những chữ nào

được viết hoa? Vì sao?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- say sưa, bỗng, ngớ ngẩn,

miệng

- Đọc cho HS viết

d) Chép bài

e) Soát lỗi Chấm bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

bài tập chính tả

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS nhận xét bài làm

của bạn trên bảng, sau đó

chữa bài

- 4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Theo em vì sao cá không

biết nói?

Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại bài

- Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt

- Có 5 câu

- Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Lân

- HS đọc cá nhân, nhóm

- HS viết bảng con do GV đọc

- HS đọc đề bài trong SGK

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án:

- Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực

- Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy

- Vì nó là loài vật

To¸n T×m sè bÞ chia

I Mục tiêu

-

tính

Trang 8

-

* Bài tập cần làm : 1,2,3

II Chuẩn bị

- GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau

2 Bài cuõ (3’) Luyện tập

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’): Tìm số bị chia.

 Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa

phép nhân và phép chia

* Gắn 6 ô vuông lên bảng thành

2 hàng

- GV nêu: Có 6 ô vuông xếp

thành 2 hàng đều nhau Mỗi

hàng có mấy ô vuông?

- GV gợi ý để HS tự viết được:

6 : 2 =

3

Số bị chia Số chia

Thương

- Yêu cầu HS nhắc lại: số bị chia

là 6; số chia là 2; thương là 3

a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3

ô vuông Hỏi 2 hàng có tất cả mấy

ô vuông?

- HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6

Tất cả có 6 ô vuông Ta có thể viết: 6

= 3 x 2

b) Nhận xét:

- Hướng dẫn HS đối chiếu, so

sánh sự thay đổi vai trò của mỗi

số trong phép chia và phép

- Hát

- HS quan sát

- HS trả lời: Có 3 ô vuông

- HS tự viết

6 : 2 = 3 Số bị chia Sốchia Thương

- HS nhắc lại: số bị chia là 6; số chia là 2;

thương là 3

- 2 hàng có tất cả 6 ô vuông

- HS viết: 3 x 2 = 6

- HS viết: 6 = 3 x 2

- HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân

- Vài HS lặp lại.

- HS quan sát

Trang 9

nhân tương ứng:

6 : 2 = 3 6 = 3 x 2

Số bị chia Số chia

Thương

- Số bị chia bằng thương nhân với

số chia.

* Giới thiệu cách tìm số bị chia

chưa biết:

a) GV nêu: Có phép chia X : 2 = 5

- Giải thích: Số X là số bị chia

chưa biết, chia cho 2 được

thương là 5

- Dựa vào nhận xét trên ta làm

như sau:

- Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là

số chia) được 10 (là số bị chia)

- Vậy X = 10 là số phải tìm vì 10

: 2 = 5

Trình bày: X : 2 = 5

X = 5 x 2

X = 10

b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia

ta lấy thương nhân với số chia.

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số

bị chia

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép

nhân và phép chia theo từng cột

6 : 2 = 3

2 x 3 = 6 Bài 2: HS trình bày theo mẫu:

X : 2 = 3

X = 3 x 2

X = 6 Bài 3: Yêu cầu HS trình bày bài

- HS quan sát cách trình bày

- Vài HS nhắc lại cách tìm số bị chia

- HS làm bài

- HS sửa bài

- 3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Nêu quy tắc tìm số bị chia chưa biết trong phép chia để giải thích

- HS đọc bài

Bài giải Số kẹo có tất cả là:

5 x 3 = 15 (chiếc)

Trang 10

GV nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

Đáp số: 15 chiếc kẹo

KĨ chuyƯn T«m cµng vµ c¸ con

I Mục tiêu

-

* HS khá ,

II Chuẩn bị

Tranh Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện

2 Bài cuõ (3’) Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Tôm Càng và Cá Con

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể

chuyện

a) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi

nhómkể lại nội dung 1 bức

tranh trong nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện

lên trình bày trước lớp

Chú ý: Với HS khi kể còn lúng túng,

GV có thể gợi ý

b) Kể lại câu chuyện theo vai

- GV gọi 3 HS xung phong lên

kể lại

- Cho các nhóm cử đại diện lên

thi kể

- Hát

3 HS Mỗi HS kể nối tiếp nhau từng đoạn truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Kể lại trong nhóm Mỗi HS kể 1 lần

- Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi HS kể 1 đoạn

- Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn

- 8 HS kể trước lớp

3 HS lên bảng, tự nhận vai: Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con

- Mỗi nhóm kể 1 lần

Nhận xét bạn kể

Trang 11

Th ứ tư, ngày 3 tháng 3 năm 2010

I Mục tiêu

-

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

2 Bài cuõ (3’) Tôm Càng và Cá

Con

- Đây là cảnh đẹp ở đâu?

- Treo bản đồ, chỉ vị trí của

Huế, của sông Hương trên

bản đồ

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc bài theo

hình thức nối tiếp, mỗi HS

đọc 1 câu, đọc từ đầu cho

đến hết bài

c) Luyện đọc đoạn

- HS đọc từng đoạn, tìm cách

ngắt giọng các câu dài

- nhấn giọng ở một số từ gợi

tả sau: nở đỏ rực, đường

trăng lung linh, đặc ân, tan

-Hát

-Cảnh đẹp ở Huế

-Mở SGK trang 72

-Theo dõi và đọc thầm theo

-Đọc bài

-Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,… -Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước

Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng

Đoạn 3: Phần còn lại

Tìm cách ngắt và luyện đọc các câu: Hương Giang bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng cả phố

Trang 12

bieỏn, eõm ủeàm

- luyeọn ủoùc theo nhoựm

d) Thi ủoùc

e) ẹoùc ủoàng thanh

 Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi

- Yeõu caàu HS ủoùc phaàn chuự

giaỷi

- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm vaứ

gaùch chaõn dửụựi nhửừng tửứ

chổ caực maứu xanh khaực

nhau cuỷa soõng Hửụng?

- Goùi HS ủoùc caực tửứ tỡm

ủửụùc

-Vaứo muứa heứ, soõng Hửụng ủoồi

maứu ntn?

- Do ủaõu maứ soõng Hửụng coự sửù

thay ủoồi aỏy?

- Vaứo nhửừng ủeõm traờng saựng,

soõng Hửụng ủoồi maứu ntn?

- Lung linh daựt vaứng coự nghúa

laứ gỡ?

- Vỡ sao noựi soõng Hửụng laứ

moọt ủaởc aõn cuỷa thieõn nhieõn

daứnh cho thaứnh phoỏ Hueỏ?

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)

- Em caỷm nhaọn ủửụùc ủieàu gỡ

veà soõng Hửụng?

phửụứng.//

-Luyeọn ủoùc theo nhoựm

-Thi ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV

Xanh thaỳm, xanh bieỏc, xanh non -Soõng Hửụng thay chieỏc aựo xanh haứng ngaứy thaứnh daỷi luùa ủaứo ửỷng hoàng caỷ phoỏ phửụứng

-Doứng soõng laứ moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng

-Aựnh traờng vaứng chieỏu xuoỏng laứm doứng soõng aựnh leõn moọt maứu vaứng loựng laựnh

Vỡ soõng Hửụng laứm cho khoõng khớ thaứnh phoỏ trụỷ neõn trong laứnh, laứm tan bieỏn nhửừng tieỏng oàn aứo cuỷa chụù buựa, taùo cho thaứnh phoỏ moọt veỷ eõm ủeàm

-Moọt soỏ HS traỷ lụứi

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- :;< đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

Trang 13

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ: Khách sạn, tin đồn, quả quyết

- Hiểu tính hài ;< của câu chuyện : Khách tắm sợ bãi tắm có cá sấu

Ông chủ khách sạn muốm làm yêu lòng khách quả quyết vùng biển này có nhiều cá mập nên không có cá sấu

3 Thuộc lòng bài thơ

II đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc

iII các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài " Sông ';8 " - 2 HS đọc

- Qua bài em hiểu điều gì ? - Vẻ đẹp thơ mộng luôn biến

đổi của Sông ';8

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2.2.H;ớng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn

b Đọc từng đoạn 3;< lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn

- Giải nghĩa 1 số từ đã đã chú giải

cuối bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Khách tắm biển lo lắng điều gì ? ở bãi tắm có cá sấu

Câu 2: Ông chủ khách sạn nói ntn ? Ông quả quyết ở đây làm gì có cá

sấu

Câu 3: Vì sao ông quả quyết ;

vậy ? cá mập mà cá sấu thì rất sợ cá - Vùng biển ở đây sâu có nhiều

mập

Câu : 4 : Vì sao khi nghe giải thích

xong khách lại sợ hơn ? sợ hơn cá sấu.- Vì cá mập còn hung dữ đáng

- Nhiều HS đọc khổ thơ mình thích

4 Luyện đọc lại - 3 nhóm đọc theo phân vai

Th ứ tư, ngày tháng năm 20 10

I Mục tiêu

-

II... thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2. 1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2. 2.H;ớng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc

đoạn... Việt, Lân

- HS đọc cá nhân, nhóm

- HS viết bảng GV đọc

- HS đọc đề SGK

- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án:

- Lời ve kêu da

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	316,62 KB