- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu... TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu Giúp HS củng cố : -[r]
Trang 1hai ngày 16 tháng 2 2009
Bài 95 : OANH – OACH
I/ tiêu
- HS và :oanh , oach , doanh #$ , thu $ ( HS TBY , * + ,
* , , - khoá ) ( HS KK , 1 các âm có trong các * + )
- 4 - và câu "5 ( HS TBY tìm * + trong bài )
- 7% 8 1 - "5 '. $ ), 7% 8 câu "5
- Phát #7 :; nói < nhiên theo ? @ nhà máy , A hàng , doanh #$ ( HSY nói B
vài ý )
II/ dùng - "#
Tranh minh $ câu và D* E% F nói SGK ; (B I TV
III/ Các "% &' - "#
1 * +, tra
- Yêu *% HS , oang , thoang K
, : L
- Yêu *% HS - I "5 , câu "5
- M, xét cho 7
2 Bài ,0
* ( : G+ F% bài
* / : P$ *
QJ* oanh
+ M, "F *
- Yêu *% HS phân tích * oanh
- GV cài 1K , yêu *% HS cài 1K * oanh
+ 4 *
- GV * "T HS
+ và - khoá
- Yêu *% HS cài 1K : doanh
- GV * "T HS
- GV + F% - khoá : doanh #$
- GV "T HS #U và - khoá
- GV , xét V WA cho HS
- Yêu *% HS :$ toàn bài
* J* oach
( + "T U < trên )
- Yêu *% HS so sánh * oach và oanh
* 4 - "5
- GV + F% , K thích 8 - :
* J
- GV T% , nêu quy trình "T HS
- M, xét V WA :Y cho HS
- Yêu *% HS :$ bài
-3HS trên 1K :+D , K :+D
vào 1K con -1HS nhìn sách câu "5
- 1 HS phân tích , K :+D phát âm
- HS cài 1K , nhìn 1K phát âm
- HS *
- HS * cá nhân , [ , :+D
- HS KK âm
- HS cài 1K , phát âm
- HS phân tích
- HS * cá nhân , :+D
- HS * ' #U )
- HS :% F theo nhóm , :+D
- HSKG #U
- HSTB *
- HS tìm * + , phân tích
- HSY * B vài
- HS L :$ 8 -
- HS ,D vào 1K con
1
Trang 2* 2: E% F ,D
* E% F
E% F :$ bài \ 1
- GV ] :$ HS 8 - "5
* 4 câu "5
- GV cho HS câu "5
- GV , xét V WA :Y cho HS
- GV T% , K thích 8 ( B dung ) câu
"5
- Yêu *% HS tìm có * + trong - và
câu trong bài
* E% F - GV "T , yêu *% HS bài vào \ - GV quan sát %^ L HS - _` ,D , , xét * 3 : E% F nói - G HS nêu ? @ - G ý : + Em ` K gì trong tranh ? + Có I ai trong - K 3 ? + làm gì ? - GV liên F giáo "5 HS 3 4 5 - 6 dò - GV V 1K c V sách cho HS theo dõi và bài - Yêu *% HS cài có * + - Pc HS ôn :$ bài , xem # + bài 96 - M, xét - HS cá nhân - HS :* : phát âm : oanh , doanh #$ , oach , thu $ - HSTBY * các * , * , B W^ - HSKG các - I "5 - HS , xét tranh minh $ câu "5 SGK - HSG #U - HSTB * - - HSTB tièm có * + trong câu
- 2- 3 HS câu "5 - HS L :$ B dung câu - - HS bài vào \ ,D - HS tên bài :% F nói : nhà máy , A hàng , doanh #$ - HS nói : cá nhân theo ý *Rút kinh " ;, : ………
………
………
………
2
Trang 3< =
Bài : > ?@ QUY D ( T1 )
tiêu
- HS 7% :
+ 9K 1B trên V hè , % ; không có V hè DK sát :@ ;
+ Qua ; \ ngã ba , ngã DK theo f tín F% và vào $ quy j , DK quan sát 8 \ các phía ( % ; không có f tián F% giao thông )
- HS < F 1B k quy j
II/ dùng - "#
Ba bìa : xanh , vàng , ] làm f tín F%
J\ bài ,D $
III/ Các "% &' - "#
1 * +, tra
2 Bài ,0
* ( : Làm bài ,D 1
- GV nêu câu ] :
+ l thành D^ , 1B DK \ 2% ?
+ l nông thôn khi 1B \ D* nào trên ; ?
+ $ sao ?
- Yêu *% HS K luân nhóm
- GV , xét :%, :
* / : Làm bài ,D 2 :
- GV nêu yêu *% ? bài ,D
- Yêu *% HS làm bài vào VBT
- GV , xét , :%, :
* 2 : Trò U “ Qua ; o
- GV p WU q ngã có $ quy j ; 1B và
HS vào các nhóm : ; 1B , ; xe L
máy , xe $D
- Gv D[ 1 :%, U : Y nhóm chia thành 4 nhóm
] \ 1^ D* ; Khi @% 7 U f
] cho % ; nào thì xe và ; 1B DK
"- :$ # + $ , còn ; 1B và xe ? %
f xanh , I ; vi D$ :%, Wp D$
- GV , xét , khen , L \
* 3 : Làm bài ,D 3
- Yêu *% HS xem tranh #K :; câu ] :
+ Các 1$ ] trong tranh có 1B k quy j
không ?
+ 4@% gì có 7 NK ra ? Vì sao ?
+ Em Wp làm gì khi ` 1$ mình ?
- GV , xét , :%, :
*
- GV K thích yêu *% bài ,D
- GV 7 tra , , xét , :%, :
* H: HS U trò U n4f xanh , f ]o
- GV + "T HS $ Y U trò U Khi
- HS K :%, theo yêu *%
- 4$ "F trình bày # + :+D
- HS làm bài vào \ bài ,D : cá nhân
- Vài HS trình bày X%K # + :+D
- HS , xét , 1[ sung
- HS hành trò U
- _K :+D , xét
- HS xem tranh K :%, nhóm e
- sB W^ nhóm trình bày X%K K :%,
- M, xét , 1[ sung
- HS xem tranh và tô màu vào I tranh K 1K 1B an toàn
- HS ^ các tranh i tô màu + 1B c
U ;
3
Trang 4có f xanh , hai tay quay nhanh Khi có f vàng ,
quay - - Khi có f ] , tay không quay
3 4 5 - 6 dò
- Liên F giáo "5 HS
- Yêu *% HS q thanh các câu U %^ bài
M, xét
- HS U trò U ( GV làm ; @% .7 )
- HS làm ; X%K trò '@% 7 ) ,
K :+D U trò U
* Rút kinh " ;, :
………
………
………
………
4
Trang 5ba ngày 17 tháng 2 2009
Bài 96 : OAT - IF
I/ tiêu
- HS và :oat , , $ hình , : L L ( HS TBY , * + ,
* , , - khoá ) ( HS KK , 1 các âm có trong các * + )
- 4 - và câu "5 ( HS TBY tìm * + trong bài )
- 7% 8 2 - "5 ': % loát , $ K ), 7% 8 câu "5
- Phát #7 :; nói < nhiên theo ? @ Phim $ hình ( HSY nói B vài ý )
II/ dùng - "#
Tranh minh $ câu và D* E% F nói SGK ; (B I TV
III/ Các "% &' - "#
1 * +, tra
- Yêu *% HS , oanh , doanh #$
oach , $
- Yêu *% HS - I "5 , câu "5
- M, xét cho 7
2 Bài ,0
* ( : G+ F% bài
* / : P$ *
QJ* oat
+ M, "F *
- Yêu *% HS phân tích * oat
- GV cài 1K , yêu *% HS cài 1K * oat
+ 4 *
- GV * "T HS
+ và - khoá
- Yêu *% HS cài 1K : $
- GV * "T HS
- GV + F% - khoá : $ hình
- GV "T HS #U và - khoá
- GV , xét V WA cho HS
- Yêu *% HS :$ toàn bài
* J*
( + "T U < trên )
- Yêu *% HS so sánh * oat và *
* 4 - "5
- GV + F% , K thích 8 - :
* J
- GV T% , nêu quy trình "T HS
- M, xét V WA :Y cho HS
- Yêu *% HS :$ bài
-3HS trên 1K :+D , K :+D
vào 1K con -1HS nhìn sách câu "5
- 1 HS phân tích , K :+D phát âm
- HS cài 1K , nhìn 1K phát âm
- HS *
- HS * cá nhân , [ , :+D
- HS KK âm
- HS cài 1K , phát âm
- HS phân tích
- HS * cá nhân , :+D
- HS * ' #U )
- HS :% F theo nhóm , :+D
- HSKG #U
- HSTB *
- HS tìm * + , phân tích
- HSY * B vài
- HS L :$ 8 -
- HS ,D vào 1K con
5
Trang 6* 2: E% F ,D
* E% F
E% F :$ bài \ 1
- GV ] :$ HS 8 - "5
* 4 câu "5
- GV cho HS câu "5
- GV , xét V WA :Y cho HS
- GV T% , K thích 8 ( B dung ) câu
"5
- Yêu *% HS tìm có * + trong - và
câu trong bài
* E% F - GV "T , yêu *% HS bài vào \ - GV quan sát %^ L HS - _` ,D , , xét * 3 : E% F nói - G HS nêu ? @ - G ý : + Em ` K gì trong tranh ? + Trong K 3 em ` I gì ? + Có I ai , làm gì ? - GV liên F giáo "5 HS 3 4 5 - 6 dò - GV V 1K c V sách cho HS theo dõi và bài - Yêu *% HS cài có * + - Pc HS ôn :$ bài , xem # + bài 97 - M, xét - HS cá nhân - HS :* : phát âm : oat , , $ hình , : L L - HSTBY * các * , * , B W^ - HSKG các - I "5 - HS , xét tranh minh $ câu "5 SGK - HSG #U - HSTB * - - HSTB tièm có * + trong câu
- 2- 3 HS câu "5 - HS L :$ B dung câu - - HS bài vào \ ,D - HS tên bài :% F nói : Phim $ hình - HS nói : cá nhân theo ý *Rút kinh " ;, : ………
………
………
………
Trang 7K < FL@ CÓ > DÀI CHO F8PQ
tiêu
Giúp HS :
- ( + *% 1 dùng + có chia $ N – ti – met 7 p $ x có B dài ch # +&
- HS , "5 + x B dài có U j N > trong <
- < F các bài ,D trong bài ( HS TBY < F BT1, phép tính BT2 )
II/ dùng - "#
+ x có chia $ N >
III/ Các "% &' - "#
1 * +, tra.
2 Bài ,0
* ( : + "T < F các thao tác p $
x có B dài cho # + ( AB =4cm )
- G V dùng + x có chia $ cm + "T
+ 4c + , tay trái I + , $ 0 trùng +
B *% ? $ x …
+ Dùng bút ^ 7 \ $ 0 …
+ M` + , c tên ? $ x
* / : < hành
- GV + "T HS < F :* : - bài ,D :
+ Bài 1 : Jp $ x có B dài cho # +
- G HS nêu yêu *%
- Yêu *% HS < F vào \
- GV quan sát giúp z HS TBY
+ Bài 2 : GK bài toán 1{ tóm L
- Yêu *% HS nêu @ toán
- + "T HS phân tích bài toán
- Yêu *% HS < F vào \
- M, xét , WA bài
+ Bài 3 : Jp $ x AB, CD có B dài nêu
trong bài ,D 2
- Yêu *% HS nêu B dài ? 2 $ x
- Yêu *% HS < hành p $ x theo B dài
- nêu
- M, xét
3 4 5 - 6 dò
-Yêu *% HS L :$ cách p $ x có B dài
3cm
- Liên F giáo "5 HS
- M, xét
- HS quan sát các thao tác ? GV
- 1, 2 HS nêu yêu *%
- HSKG nêu @ toán ( HSTB L :$ )
- HS phân tích @ toán theo ý
- HS trình bày bài K vào \
- 1 HS < F trên 1K :+D
- M, xét , WA bài
- HS < hành p $ x vào `
- HS [ ` 7 tra
* Rút kinh " ;, :
………
………
………
7
Trang 8R FBSF
tiêu
Giúp HS :
- ,D quan sát , , xét @ hình p , màu WL 7 , 1 | }D ? tranh
- HS thêm * ~ và yêu thích con , t
II/ dùng - "#
Tranh p các con , ? $ W8 , ? % nhi
J\ ,D p
III/ Các "% &' - "#
1 * +, tra
- 07 tra "5 5 ,D ? HS
- M, xét
2 Bài ,0
* ( : + "T HS xem tranh
- GV + F% các tranh p các con , , tranh \ \
,D p và ý 7 HS quan sát , , 1 :
a/Tranh Các con , Sap màu và bút "$ ? 9$
_ Hà
- GV c câu ] ý
+Tranh p I con gì ?
+ MI con , trong tranh nào ?
+ Trong tranh còn I hình K nào I ?
+ M, xét @ màu WL trong tranh ?
+ Em có thích tran trên không ? Vì sao ?
b/ Tranh
I% ( LHGDBVMT )
+ Tranh p I con gì ?
+ MI con gà \ 2 nào ?
+ Em có 1 2% là gà #^ , 2% là gà mái , gà
con không ?
+ Em có thích tranh trên không ?Vì sao ?
+ Nhà em có nuôi gà không ? Nuôi 1{ cách nào
,……
* / : GV tóm L , :%, :
- Yêu *% HS p tranh các con , - quan sát theo
ý thích
3 4 5 - 6 dò
- Pc HS quan sát hình dáng , màu WL các con ,
&Jp B con , mà em yêu thích
- M, xét
- HS quan sát tranh , , xét theo câu
] ý ? GV
- HS p tranh theo ý thích
* Rút kinh " ;, :
………
………
………
Trang 9ngày 18 tháng 2 2009
Bài 90 : ÔN FSX
I/ tiêu
- HS B cách L LM * i - bài 91 ( HSTBY 1/3 W^ * ôn )
- 4 k các - I và câu "5 trong bài
- 7% 8 3 - I và câu "5
- Nghe 7% và 7 :$ câu % F : Chú gà #^ khôn ngoan (HSTBY + , 7 tên
các nhân , có trong #% F và 7 B vài ý )
- HS KK các âm , , 1 các * có trong - và câu
II/ dùng - "#
(K ôn SGK phóng to
Tranh minh $ SGK
III/ Các "% &' - "#
1 * +, tra
- Yêu *% HS " , oat , $ hình
, : L L
- Yêu *% HS - và câu "5
- M, xét , cho 7
2 Bài ,0
* (: G+ F% bài
- Yêu *% HS nêu I * - trong %*
- GV ghi D* trái 1K
- GV cho HS xem 1K ôn
1/: Ôn ,D
+ Các * -
- Yêu *% HS nêu các * -
- GV âm
+ Ghép I thành *
+ 4 - I "5
- GV , K thích 8 -
- Gv V WA phát âm cho HS
+ ,D - I "5
- GV T% , nêu quy trình "T HS : 3
D , `D #
- M, xét V WA I cho HS
* E% F ,D
+ E% F
- ML :$ bài ôn 1
- GV , xét V WA phát âm cho HS
+ 4 $ U "5
- GV , K thích B dung :
- Gv V WA phát âm , % khích HS
- 2 HS , trên 1K :+D , K :+D
vào 1K con , 4 T
- 2 HS - , 1 HS nhìn sách câu
"5
- HS nêu cá nhân
- HS V I
- HS V I và âm
- HS :* : ghép I \ B " + I \ dòng ngang
- HS các * ghép : cá nhân , [ , :+D ( HSTBY * 1/3 W^ * trong 1K ôn )
- HS các - I "5 : cá nhân , [
, :+D ( HSTBY * B W^
U K trong các - trên )
- HS ,D vào 1K con
- HS :* : các * trong 1K ôn và các - I "5 theo : nhóm , bàn , cá nhân ( HSTBY yêu *% bên trên )
- HS 4 T , cá nhân
9
Trang 10#U - GV :$ bài
+ E% F
- "T HS bài vào \
- Gv quan sát %^ L HS
* 2 : 07 % F
- G HS tên câu % F
- GV 7 % F " K toàn 1B câu % F
- GV 7 :* 1 không kèm theo tranh 7 HS +
B dung câu % F
- GV 7 :$ :* 2 theo tranh 7 HS ghi +
- Yêu *% HS 7 % F theo $
- GV ý 7 HS 7 % F : Y nhóm 7 theo
B dung ? 1 tranh ' $ )
3 _? ^ - "c dò
- GV V 1K ôn cho HS theo dõi theo
- Pc HS ôn :$ bài
- M, xét
- HS bài vào \
- HS tên câu % F : Chú gà #^ khôn ngoan - HS :L nghe , quan sát ghi + - HS K :%, , A $ "F 7 (HSTBY 7 tên các nhân , có trong #% F , 7 B vài ý ] ) - HS tìm I có * - ôn : cài 1K * Rút kinh " ;, : ………
………
………
………