Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 6 - Trường tiểu học Hải An

- Biết viết tên riêng và đặt được câu đúng B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Hướng dẫn H làm bài: Bài 1:Tìm những từ có tiếng học -Chia 4 nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kquả [r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 29 tháng 9 năm 2008

Tiết 1, 2 : Tập đọc

MẪU GIẤY VỤN

I/ Mục đích yêu cầu : 1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn như :- rộng rãi , sáng sủa , mẩu giấy , sọt rác , cuời rộ …

- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhân vật

2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như :xì xào , đánh bạo , hưởng ứng , thích thú

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Khuyên chúng ta phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp Nếu thấy rác làm xấu , làm bẩn trường lớp , các em phải dọn ngay

II / Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và

trả lời câu hỏi

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

- Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ gì

?

-Để biết chuyện gì xảy ra trong lớp học

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Mẩu giấy

vụn ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ thể hiện được từng vai trong

chuyện

- Gọi một em đọc lại

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

cả lớp

* Đọc từng đoạn :

- Hai em đọc bài “ Chiếc bút mực“ và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : rộng rãi , sáng sủa ,sọt rác , cuời rộ …

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2

- lớp rộng rãi ,/sáng sủa / và sạch sẽ / nhưng không biết ai /vứt một mẩu giấy /ngay lối ra vào // Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! // Thật đáng khen !//

Trang 2

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-“ hưởng ứng “ có nghĩa là gì ?

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

cả bài

TIếT 2 : a/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

hỏi :

-Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không

?

- Gọi một em đọc đoạn 2

- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?

- Yêu cầu đọc đoạn 3

-Tại sao cả lớp lại xì xào ?

- Khi cả lớp đang hưởng ứng lời bạn trai là

mẩu giấy không biết nói thì điều gì đã xảy

ra ?

- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?

- Đó có phải là lời của mẩu giấy không ?

- Vậy đó là lời của ai ?

- Tại sao bạn gái nói được như vậy ?

- Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho

rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp

cảnh quan nhà trường như thế nào ?

* Thi đọc truyện theo vai :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 4 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

- Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- đồng tình có nhiều người làm theo -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh

và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn

1 - Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy

-Đọc đoạn 2

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho

cô mẩu giấy nói gì -Đọc đoạn 3

- Các em không nghe mẩu giấy nói gì

- Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác

- Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác “

-Đó không phải là lời của mẩu giấy

- Là lời của bạn gái

- Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn nhắc nhớ hãy bỏ rác vào thùng

-Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ Giúp trường lớp luôn sạch đẹp

- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , các bạn , bạn gái và cô giáo

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Bạn gái vì bạn là người thông minh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tiết 3: Toán :

Trang 3

7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5 Lập và học thuộc các công thức

7 cộng với một số ( cộng qua 10 ) Aựp dụng phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5 để giải các bài toán liên quan

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-HS1 : Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau

- Hà cao : 88 cm

- Ngọc cao hơn Hà : 5cm

- Ngọc cao : cm ?

-HS2: Tính : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng

dạng 7 +5 tự lập và học thuộc công thức 7

cộng với một số

*) Giới thiệu phép cộng 7 + 5

- Nêu bài toán : - Có 7 que tính thêm 5 que

tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

như thế nào ?

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

* Hướng dẫn thực hiện tính viết

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách

đặt tính

- Mời một em khác nhận xét

* Lập bảng công thức : 7 cộng với một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả

các phép cộng trong phần bài học

- Mời 2 em lên bảng lập công thức 7 cộng

với một số

- Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức

- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu

học thuộc lòng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Bài toán có dạng gì ?

- Ta phải lưu ý điều gì ?

-Hai em lên bảng mỗi em làm bài và HS2 nêu cách đặt tính và cách tính

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính 7 + 5

- Thao tác trên que tính và nêu ; 12 que tính

7 7 cộng 5 bằng 12 , viết 2 thẳng cột với

+ 5 7 và 5 , viết 1 vào cột chục 12

- Tự lập công thức :

7 + 2 = 9 * Lần lượt các tổ đọc đồng

7 + 3 = 10 thanh các công thức , cả lớp

7 + 4 = 11 đọc đồng thanh theo yêu cầu của giáo viên

7 + 9 = 16

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức

- Đọc chữa bài : 7 cộng 2 bằng 19, 7 cộng 9 bằng 16

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Tính viết theo cột dọc

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột

Trang 4

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Nêu cách thực hiện : 7 + 3 và 7 + 8

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

- Viết lên bảng : 7 + 8 và 7 + 3 + 5 yêu cầu

so sánh và nêu cách tính nhẩm

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi một em đọc bài chữa miệng

- Hãy nhận xét kết quả 2 phép tính trên ?

tại sao ?

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học

sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Muốn biết tuổi anh là bao nhiêu ta là thế

nào ?

- Tóm tắt : - Em : 7 tuổi

- Anh hơn em : 5 tuổi

-Anh : tuổi ?

d) Củng cố - Dặn dò :

- Muốn cộng 7 với một số ta làm như thế

nào ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Lớp thực hiện vào vở -Hai em nêu : 7 cộng 3 bằng 10 viết 0 thẳng cột với 7 và 3 viết 1 vào cột chục

-Tính nhẩm Ta lấy 7 cộng 3 bằng 10 , 10 cộng 5 bằng 15 ( hoặc ) 3 cộng 5 bằng 8 , 7 cộng 8 bằng 15

-Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em nêu miệng kết quả tính -Bằng nhau vì 3 + 5 = 8

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề -Số tuổi của anh -Em 7 tuổi , anh hơn em 5 tuổi -Thực hiện phép tính cộng : 7 + 5 -Một em lên bảng làm

Giải : - Tuổi của anh là :

7 + 5 = 12 ( tuổi ) ĐS: 12 tuổi

- Một em khác nhận xét bài bạn

- 3 em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tiết 4: Tập viết

CHỮ HOA Đ

A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm về cách viết chữ Đ hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ

ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét

B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa Đ đặt trong khung chữ Vở tập viết

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ D và chữ Dân

- Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa D từ

ứng dụng

Dân

- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa Đ và

một số từ ứng dụng có chữ hoa Đ

b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ Đ:

-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :

- Chữ hoa Đ gồm mấy nét ? Có những nét

nào ?

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- 2 em viết chữ D

- Hai em viết chữ “ Dân “

- Lớp thực hành viết vào bảng con

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Học sinh quan sát

- Chữ Đ gồm 1 nét thẳng đứng và 1 nét cong phải nối liền và thêm một nét ngang

Trang 5

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình

viết chữ Đ cho học sinh như sách giáo khoa

- Viết lại qui trình viết lần 2

*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa Đ vào không trung và

sau đó cho các em viết vào bảng con

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu một em đọc cụm từ

* / Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?

-Khi viết chữ Đẹp ta nối chữ Đ với chữ e như

thế nào?

*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Đẹp vào

bảng

- Theo dõi sửa cho học sinh

*) Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

d/ Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con

- Đọc : Đẹp trường đẹp lớp

- Gồm 4 tiếng : Đẹp , trường , đẹp , lớp -Chữ Đ, l cao 5 li , các chữ đ , p cao 2õ li , chữ t cao 1,5 li , các chữ còn lại cao 1 li

- Viết sao cho nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải của chữ Đ

- Thực hành viết vào bảng

- Viết vào vở tập viết :

- 2 dòng câu ứng dụng:Đẹp trường đẹp lớp

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ ôn chữ hoa E, Ê”

CHIỀU:

Tiết 1: Tiếng Việt:

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

A / Yêu cầu: - H tìm được các từ chỉ học tập

- Biết viết tên riêng và đặt được câu đúng

B/ Hoạt động dạy học:

1.Hướng dẫn H làm bài:

Bài 1:Tìm những từ có tiếng học

-Chia 4 nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày kquả

- Lớp nhận xét

Bài 2: Tìm những từ có tiếng tập

-H làm vở

- Chữa bài

Bài 3: Viết tên các bạn trong tổ

Bài 4: H đặt câu theo kiểu :Ai là gì?

- chữa bài vào vở

2 Củng cố dặn dò:

- H đọc đề bài

- H làm việc theo nhóm

- Nối tiếp nhau trình bày

- 1H đọc yêu cầu -H làm bài -Nối tiếp nhau đọc -1H đọc yêu cầu -Làm bài ,chữa bài -H nối nhau đặt câu

Trang 6

- Nhận xét giờ học

- VN tìm thêm các từ có tiếng và tập -Về nhà tìm thêm từ

Tiết 2: Tiếng Việt

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:TẬP ĐỌC CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM

A/ Mục tiêu:

- Hđọc đúng: trống trường, ngẫm nghĩ, suốt

- H yếu đọc bài

B /Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn luyện đọc

-Đọc câu

-đọc từ khó

-Đọc đoạn

-Luyện H yếu đọc bài

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

-H đọc thầm bài ,lần lượt trả lời câu hỏi SGK

3 Hướng dẫn H học thuộc lòng bài thơ

4 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét giờ học

- VN học thuộc lòng bài thơ

-H nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện dọc từ khó -Nối nhau đọc từng khổ thơ -Đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc -Gọi H yếu đọc bài

-H lần lượt trả lời câu hỏi

- Học thuộc lòng bài thơ

- Nhắc lạin nội dung bài

- Học thuộc lòng bài thơ

Tiết 3: Toán

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

A/ Mục tiêu:

- H thuộc các công thức 9 cộng với một số; 8 cộng với một số; 7cộng với một số

- Rèn kĩ năng tính

- H làm được bài tập

B/ Hoạt động dạy học:

1.Hướng dẫn H làm bài Bài 1: Hđọc bảng 7,8, 9 cộng với một số Bài 2: Đặt tính rồi tính:

29+49; 38 + 27; 37 + 54; 67 + 9; 8 + 42

Bài 3: H nêu bài toán tóm tắt rồi giải

Lan có 18 hòn bi,An có nhiều hơn Lan9 hòn Hỏi

An cóbao nhiêu hòn -Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- H làm bài chữa bài

2 Củng cố- dặn dò:

-Chấm bài ,nhận xét tuyên dương Nhận xét giờ học

- H nối nhau đọc -Làm vào vở, chữa bài -H làm bài ,nối nhau đọc kq -1 em đọc đề toán

-H trả lời rồi giải Bài giải:

Số hòn bi của bạn An là:

18+ 9 =27(hòn) ĐS: 27 hòn bi -Nộp bài chấm

-Về nhà học bài

Trang 7

Thứ ba ,ngày 30 tháng 9 năm 2008

Tiết 1: Thể dục :

ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC - ĐI ĐềU

A/ Mục đích yêu cầu : ôn 5 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn - Bụng

-Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác Học động tác đi đều Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , kẻ sân

cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

-Xoay các khớp cổ tay , cánh tay , hông , đầu gối

- Trò chơi ( do giáo viên chọn )

2/ Phần cơ bản :

ôn lại 5 động tác mới học ( 3 - 4 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 2 lần mỗi động

tác

2 x 8 nhịp theo đội hình 4 hàng ngang Lần 1 do GV điều

khiển lần 2 -4 do cán sự điều khiển Xen kẽ giáo viên

nhận xét học có thể chia tổ và trình diễn dưới dạng kiểm

tra thử để tiết sau kiểm tra

-Học động tác đi đều ( Theo đội hình 2 -4 hàng dọc )

- GV làm mẫu cách đi đều của TDTT (đánh tay ngang

ngực , bước chân đặt gót chạm đất phía trước ) Nhắc HS

bước chân trái trước , sau đó hô khẩu lệnh cho các em đi

Sau khi HS đi được một quãng nhất định GV hô : “ Đứng

lại đứng !” cho HS đứng lại nhưng chưa yêu cầu đúng kĩ

thuật

* Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “

-Chia về các tổ để chơi

3/Phần kết thúc:

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

- Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn )

-Giáo viên hệ thống bài học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

1 phút

2phút 2phút 2phút

8 phút

5 phút

2phút

2phút 1phút

Giáo viên

       

Tiết 2: Toán

47 + 5

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 47 + 5 Aựp

dụng để giải các bài tập về tìm tổng khi biết các số hạng , giải bài toán có lời văn , cộng các số

đo độ dài

- Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn

Trang 8

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - Nội dung bài tập 2 , hình vẽ bài tập 4 vẽ sẵn

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

- HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức

7 cộng với 1 số

-HS2 : - Tính nhẩm : 7 + 4 + 5 ; 7 + 8 + 2

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng

dạng 47 +5

*) Giới thiệu phép cộng 47 + 5

- Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 5 que

tính Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào ?

* Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng

thực hiện phép cộng trên

- Yêu cầu đặt tính và tính

- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Biết các số hạng muốn tính tổng ta làm thế

nào ?

- Cần chú ý điều gì ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Mời 1 em lên bảng làm bài

-Yêu cầu nêu cách tính 47 + 6 và 7 + 13

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng

-Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ?

- Đoạn thẳng AB như thế nào so với đoạn

CD ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Hãy đọc đề toán

- Mời một em lên chữa bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên

- Nhận xét bài bạn

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 47 + 5

47 * Viết 47 rồi viết 5 xuống dưới sao + 5 cho 5 thẳng cột với 7 viết dấu + và

52 vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 thẳng cột với 7 và 5 nhớ

1, 4 thêm 1 bằng 5 viết 5 vào cột chục

* Vậy : 47 + 5 = 52

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài

-Ta cộng các số hạng với nhau

- Đặt thẳng cột theo từng hàng đơn vị với nhau

- Lớp thực hiện vào vở

-Một em nêu cách tính -Em khác nhận xét bài bạn

- Đọc đề

- Quan sát sơ đồ và nêu

- Đoạn thẳng CD dài 17 cm

- Đoạn AB dài hơn đoạn CD là 8cm

- Độ dài đoạn thẳng AB ?

- Một em nêu đề bài theo sơ đồ

* Giải : - Đoạn thẳng AB dài là :

17 + 8 = 25 ( cm ) Đ/S : 25 cm

- Nhận xét bài làm của bạn

Trang 9

- Treo hình bài 4 lên bảng

- Hãy đếm số hình chữ nhật trên hình vẽ ?

-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở

- Hãy đọc các hình đơn và các hình đôi

-Ngoài các hình trên còn có hình chữ nhật

nào nữa ?

- Vậy có tất cả bao nhiêu hình ?

- Yêu cầu khoanh vào câu trả lời đúng

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Quan sát

- Đếm thầm các hình

- Hình 1 ,2 , 3, 4 ; Hình đôi (1 + 2) ; (2 + 4 ); ( 3 + 4 ) , 1 + 3 )

- Còn có hình lớn : ( 1 + 2 + 3+ 4 )

- Có tất cả 9 hình

- Khoanh vào câu D ( 9 hình )

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tiết 3: Chính tả :

MẪU GIẤY VỤN

A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Bỗng một em gái vào sọt

rác “ trong chuyện “Mẩu giấy vụn “ Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có vần , âm

hoặc thanh dễ lẫn : : ai/ ay , s / x , thanh hỏi thanh ngã

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

C/ Lên lớp :

1/ Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng viết các từ khó và các

từ cần phân biệt ở tiết trước

- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,

viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Mẩu giấy

vụn “, và các tiếng có vần ai / ay âm s/ x

,…

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?

-Đoạn chép kể về ai?

- Bạn gái đã làm gì ?

- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?

2/ Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy ?

- Ngoài dấu phẩy ra còn có dấu nào ?

- Dấu ngoặc kép đặt ở đâu ?

- Chữ đầu dòng phải viết thế nào ?

- Hai em lên bảng viết các từ : long lanh , non nước , chen chúc , leng keng , lỡ hẹn , chim đến tìm mồi chíp chiu.

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Bài : Mẩu giấy vụn

- Về hành động của bạn gái

- Bạn nhặt mẩu giấy bỏ vào thùng rác

- “ Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! “

- Đoạn văn có 5 câu -Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm

- Có 2 dấu phẩy

- Dấu chấm , dấu 2 chấm , dấu chấm than , dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép

- Đặt ở đầu và cuối lời nói của mẩu giấy

- Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào một ô

Trang 10

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

*Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con đứng , bỗng , mẩu giấy , sọt rác , cười rộ lên

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : máy cày , mái nhà , thính tai , giơ tay , chải tóc , nước chảy -Đọc lại các từ khi đã điền xong .

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : xa xôi , sa xuống , phố xá , đường sá , ngã ba đường , ba ngả đường vẽ tranh , có vẻ

-Đọc lại các từ khi đã điền xong .

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

Tiết 4: Thủ công :

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( Tiết 2 )

A/ Mục đích yêu cầu :Học sinh biết làm máy bay đuôi rời bằng giấy thủ công

-Làm được máy bay đuôi rời đúng qui trình kĩ thuật Yêu thích các sản phẩm đồ chơi

B/ Chuẩn bị -Như tiết 1

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

Hôm nay các em thực hành làm “Máy bay

đuôi rời “

b) Khai thác:

*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp

máy bay đuôi rời

-Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay

đuôi rời

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các

tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học

- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp máy bay đuôi rời

-Bước 1 :Cắt tờ giấy HCN thành một hình

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	434,58 KB