Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Tuần 32

Hướng dẫn luyện tập Bài 2 Gọi 1 HS đọc đề bài - HS đọc Để xếp các số theo đúng thứ tự bài chúng ta - Phải so sánh các số với nhau 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở phải làm gì?. Yêu cầu HS l[r]

Trang 1

Tuần 32 Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2010

I.Mục tiờu: Giỳp học sinh

- Biết sử dụng một số loại giấy bạc: 100đ, 200đ, 500đ, 1000đ

- Biết làm các phép tính cộng trừ các số với đơn vị là đồng

- Biết trả tiền và nhận lại tiền thừa trong trường hợp mua bán đơn giản

II.Đồ dựng dạy_học Một số tờ giấy bạc các loại

III.Cỏc hoạt động dạy_học:

A Kiểm tra:

* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

Yờu cầu HS nhận biết xem trong mỗi tỳi cú chứa

cỏc tờ giấy bạc loại nào?

Bài 2 :

- Gọi HS đọc đề bài

- Yờu cầu HS làm bài

Gọi HS sửa bài và đọc lời giải khỏc

Bài 3:

Gọi HS đọc yờu cầu của bài

Khi mua hàng trong trường hợp nào chỳng ta được

trả lại tiền ?

Muốn biết người bỏn rau phải trả An bao nhiờu tiền,

chỳng ta làm phộp tớnh gỡ?

Bài 4 (HS khá giỏi)

Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

Tổng số tiền là bao nhiờu ?

Đó cú bao nhiờu tiền?

Phải cú thờm mấy tờ giấy bạc loại 200 đồng ?

Vậy điền số mấy vào ụ trống ở dũng thứ hai ?

Yờu cầu HS tự làm cỏc phần cũn lại, sau đú sửa bài

C Củng cố, dặn dũ: Nhận xột tiết học.

- 2 HS lờn bảng thực hiờn tớnh

500 đồng + 500đồng =

700 đồng +100 đồng =

1000 đồng - 500đồng =

800 đồng - 300 đồng =

- Thảo luận nhóm đôi sau đó báo cáo kq: 800đ, 600đ, 1000đ, 900đ, 700đ

1 HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở Bài giải

Số tiền mẹ phải trả là:

600 + 200 = 800 (đồng) Đỏp số: 800 đồng

Viết số tiền trả lại vào ụ trống Chỳng ta trả tiền thừa so với số hàng

- Thực hiện phộp trừ

- Nêu kq: 200đ, 300đ, 0

- Viết số thớch hợp vào ụ trống

900 đồng

100 đồng + 100 đồng + 500 đồng =

700 đồng

- 1 tờ giấy bạc 200 đồng

- điền số 1

- HS làm bài

I.Mục tiờu:

- Đọc mạch lạc toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Hiểu nội dung: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc có chung một tổ tiên.(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5)

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

Trang 2

II Đồ dựng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc.

III.Cỏc hoạt động dạy_học:

A Kiểm tra:

- Nhận xột, ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

2.1 Giỏo viờn đọc diễn cảm cả bài

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng cõu

- Yờu cầu HS đọc từng cõu lượt 1

- Luyện phỏt õm:

- Yờu cầu HS đọc từng cõu lượt 2

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Yờu cầu học sinh đọc từng đoạn

c Đọc từng đoạn nhúm

d Thi đọc giữa cỏc nhúm

e Đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Cõu hỏi 1 sgk?

- Hai vợ chồng thấy mặt đất và muụn vật như

thế nào sau nạn lụt?

- Những con người đú là tổ tiờn những dõn tộc

nào?

- Cõu hỏi 4 sgk? (HS khá giỏi)

4 Luyện đọc lại

- Gọi đại diện 4 tổ thi đọc lại truyện

5 Củng cố- dặn dũ:

- Nêu nội dung

Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- 2 HS lờn bảng đọc bài: Cây và hoa bên lăng Bác và kết hợp trả lời cỏc cõu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

- HS phỏt õm cỏc từ: mờnh mụng, vắng tanh, lần lượt, lao xao, nhanh nhảu.

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới

- HS đọc theo nhúm 3

- Cỏc nhúm thi đọc đoạn 2

- Lớp đồng thanh đoạn 1

- Lạy van xin tha, hứa sẽ núi điều bớ mật

- Sắp cú mưa to, giú lớn làm ngập lụt khắp miền Khuyờn hai vợ chồng cỏch phũng lụt

-Làm theo lời khuyờn của dỳi lấy khỳc gỗ

to, hết hạn 7 ngày mới chui ra

-Cỏ cõy vàng ỳa Mặt đất vắng tanh khụng cũn một búng người

- Người vợ sinh ra một quả bầu, đem cất bầu lờn giàn bếp Từ trong quả bầu, những con người bộ nhỏ nhảy ra

- Khơ mỳ, Thỏi, Mường, Dao, H mụng, Ba

na, Kinh

- HS tự liờn hệ trả lời

- Anh em cựng một mẹ

- Cũng là anh em

- 4 HS thi đọc lại truyện

- Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc có chung một tổ tiên

I.Mục tiờu:

Trang 3

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

- Làm đỳng cỏc bài tập 2b, 3b

II Đồ dựng dạy học: Bỳt dạ, 4 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b.

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra:

- Nhận xột

B Bài mới

2 Hướng dẫn tập chộp

1.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Giỏo viờn đọc đoạn chộp trờn bảng

Bài chớnh tả này núi điều gỡ?

Tỡm những tờn riờng trong bài chớnh tả

Yờu cầu học sinh viết bảng con

2.2 Học sinh viết bài

Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả

Bài tập 2b

Phỏt bỳt dạ cho 4 học sinh

Yờu cầu học sinh làm bài 2b

Bài 3 b

Yờu cầu học sinh làm bài

C Củng cố, dặn dũ: Nhận xột tiết học.

Dặn học sinh về nhà làm cỏc bài tập 2a, 3a

- HS viết bảng con 3 từ bắt đầu bằng r,d,gi

HS theo dừi

Giải thớch nguồn gốc ra đời của cỏc dõn tộc anh em trờn đất nước ta

Khơ mỳ, Thỏi, Tày, Nựng, Mường, Dao,

H mụng, ấ đờ, Ba na, Kinh

HS viết vào bảng con cỏc tờn riờng

- HS viết bài vào vở

- HS nhận bỳt làm bài

Đi đõu mà vội mà vàng

Mà vấp phải đỏ, mà quàng phải dõy

Thong thả như chỳng em đõy Chẳng đỏ nào vấp chẳng dõy nào quàng

- HS làm bài

Vui- dai- vai

Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010

I.Mục tiờu: Giỳp học sinh

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

- Phân tích số có 3 chữ số theo các trăm, chục, đơn vị

- Biết giải bài toán nhiều hốnc kèm đơn vị đồng

II Đồ dựng dạy học Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 trờn bảng

A KTBC:

Nhận xột ghi điểm

- 3 hs lờn bảng Viết số cũn thiếu vào chỗ trống

500 đồng = 200 đồng + đồng

700 đồng = 200 đồng + đồng

900 đồng = 200 đồng + đồng + 200

Trang 4

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

Yờu cầu HS tự làm bài

Bài 3

Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

Yờu cầu cả lớp làm bài

Gọi HS sửa bài

Bài 5

Gọi HS đọc đề bài, HS tự giải bài toỏn

Túm tắt

Bỳt chỡ : 700 đồng

Bỳt bi : nhiều hơn bỳt chỡ 300 đồng

Bỳt bi : đồng ?

Bài 2( HS khá giỏi)

Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

Yờu cầu HS đọc dóy số trờn

3 số này cú đặc điểm gỡ ?

Bài 4( HS khá giỏi)

Gọi HS đọc đề bài

Yờu cầu HS suy nghĩ và trả lời

C Củng cố, dặn dũ: Nhận xột tiết học

Dặn HS ụn luyện về đọc, viết số cú 3 chữ số

đồng

1 HS lờn bảng, lớp làm vào nháp

3 HS lờn bảng, lớp làm vào SGK

So sỏnh số

3 HS lờn bảng, lớp làm vào b/c

875 > 785 321 > 298

697 < 699 900 + 90 + 8 < 1000

599 < 701 732 = 700 + 30 + 2

HS đọc Bài giải Giỏ tiền của bỳt chỡ là:

700 + 300 = 1000 ( đồng ) Đỏp số : 1000 đồng

Điền số vào ụ trống

- HS điền

HS đọc 389, 390, 391 Đõy là 3 số tự nhiờn liờn tiếp

- HS đọc Hỡnh a đó được khoanh vào 1/5 số ụ vuụng

I.Mục tiờu:

- Dựa theo tranh, theo gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời mở đầu cho trước

II Đồ dựng dạy học - 2 tranh minh hoạ đoạn 1 & 2 của cõu chuyện

- Bảng phụ ghi sẵn những cõu gợi ý để HS kể lại đoạn 3

A Kiểm tra:

2 Hướng dẫn kể chuyện

2.1 Kể lại cỏc đoạn 1, 2 ( theo tranh )

- Hướng dẫn HS quan sỏt tranh, núi nhanh về

tranh

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện Chiếc

rễ đa trũn

Tranh 1: Hai vợ chồng người đi rừng bắt được con dỳi

Tranh 2: Khi hai vợ chồng chui ra từ khỳc

Trang 5

- Kể chuyện trong nhúm

Yờu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ để kể

- Thi kể chuyện trước lớp

Yờu cầu cỏc nhúm lờn trỡnh bày trước lớp

Gọi HS nhận xột sau mỗi lần kể

2.2 Kể toàn bộ cõu chuyện theo cỏch mở đầu

mới.(HS khá giỏi)

- Gọi HS đọc yờu cầu và đoạn mở đầu cho sẵn

- Yờu cầu 2 HS khỏ lờn kể lại phần mở đầu

gỗ khoột rỗng, mặt đất vắng tanh khụng cũn một búng người

HS kể từng đoạn của chuyện trong nhúm

- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày

Mỗi HS kể một đoạn truyện

- 2 HS đọc mục 3 trang 118

- 2 HS khỏ kể lại

Đạo đức Dành cho địa phương

(Đi thăm đài tưởng niệm liệt sĩ)

I Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:

- Liệt sĩ là những người đã hi sinh mình để bảo vệ Tổ quốc Qua đó HS hiểu được cần làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ

- HS có thái độ tôn trọng biết ơn người thân của các liệt sĩ

II Hoạt động dạy học.

1.- GV tổ chức cho học xếp thành 2 hàng dọc

đi đến đài tưởng niệm liệt sĩ của xã

- Giới thiệu với HS quang cảnh, bố trí của đài

tưởng niệm liệt sĩ

- Giới thiệu danh sách những liệt sĩ của xã

- Giới thiệu về thành tích và một số cống hiến

của các anh

2 Thực hành

- Lớp trưởng điều khiển theo đội hình 2 hàng dọc

- Nghe và ghi nhớ

- Nhổ cỏ và quét dọn khu vực đài tưởng niệm liệt sĩ

I Mục tiờu :

- Biết làm con bướm bằng giấy Làm được con bướm bằng giấy, con bướm tương đối cân đối, các nếp gấp tương đối đều, phẳng

- HS khéo tay: Làm được con bướm bằng giấy, các nếp gấp đều, phẳng Có thể làm con bướm

có kích thước khác

II Chuẩn bị: - Mẫu con bướm bằng giấy đó được gấp sẵn

- Quy trỡnh làm con bướm 2 tờ giấy màu, kộo , thước kẻ , hồ dỏn

III Cỏc hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

B Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn thực hành :

- Yờu cầu HS nờu lại quy trỡnh gấp con bướm

- 2 em nờu lại quy trỡnh làm con bướm

Bước 1 : Cắt giấy Bước 2 : Gấp cỏnh bướm Bước 3 : Buộc thõn bướm

Trang 6

- GV tổ chức cho HS thực hành làm con bướm

- GV quan sỏt giỳp đỡ HS yếu

( Lưu ý HS gấp cỏc nếp phải thẳng , cỏch đều ,

miết kĩ )

3 Trưng bày sản phẩm:

- GV tổ chức cho cỏc em trưng bày sản phẩm

* Liờn hệ :

+ Cỏc em thường thấy bướm nhiều ở đõu ?

C Củng cố - dặn dũ : Nhận xột tiết học

* Dặn: Tiết sau làm lồng đốn bằng giấy

Bước 4 : Làm rõu bướm

- HS thực hành theo nhúm

- Ở cỏc vườn hoa , cụng viờn

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Thể dục Bài số 63

I Mục tiêu:

- Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi "Ném bóng trúng đích"

II Địa điểm phương tiện.- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.

- Vợt và cầu, bóng

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

I/ MỞ ĐẦU

GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học

Giậm chõn….giậm Đứng lại….đứng

Khởi động

ễn bài TD phỏt triển chung

Mỗi động tỏc thực hiện 2 x 8 nhịp

II/ CƠ BẢN:

a.Chuyền cầu theo nhúm 2 người

G.viờn hướng dẫn và tổ chức HS Tõng cầu

Nhận xột

b.Trũ chơi : Nhanh lờn bạn ơi

G.viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xột

III/ KẾT THÚC:

Đi đều….bước Đứng lại….đứng

HS vừa đi vừa hỏt theo nhịp

Thả lỏng

Hệ thống bài học và nhận xột giờ học

Về nhà ụn chuyền cầu đó học

7p

1lần

26p 13p 13p

7p

Đội Hỡnh

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

* * * * * * * * *

Đội Hỡnh xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Thứ tư, ngày 21 tháng 4 năm 2010

- Biết ngắt nghỉ hơi khi đọc các câu thơ theo thể tự do

- Hiểu nội dung: Chị lao công vất vả để giữ cho đường phố luôn sạch đẹp.(trả lời các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ thơ cuối bài)Học thuộc lòng bài thơ

Trang 7

II Đồ dựng dạy_học -Tranh minh hoạ bài đọc trong ( sỏch giỏo khoa) - GTB

III Cỏc hoạt động dạy _hoc.

A KTBC :

B.Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài (tranh)

2 Luyện đọc

2.1 GV đọc mẫu bài thơ

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a, Đọc từng ý thơ

b Đọc từng đoạn thơ trước lớp

c Đọc từng đoạn thơ trong nhúm

d Thi đọc giữa cỏc nhúm.

e Đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài

4 Học thuộc lũng bài thơ

-Yờu cầu HS đọc thuộc 2 khổ thơ cuối

C Củng cố- dặn dũ:

Qua bài thơ tỏc giả muốn núi điều gỡ?

Nhận xột tiết học

- 2 HS lờn bảng đọc bài Chuyện quả bầu kết hợp trả lời cõu hỏi SGK

- HS lắng nghe

- Hs nối tiếp nhau đọc từng dũng thơ

- Luyện phỏt õm : lắng nghe , quột rỏc , lặng ngắt , như sắt, giú rột, đi về

- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ trước lớp Kết hợp nêu nghĩa từ mới

- Đọc theo nhúm đụi

- Cỏc nhúm thi đọc

- Đọc đồng thanh

Vào những đờm hố rất muộn, khi ve cũng đó mệt, khụng kờu nữa và đờm đụng lạnh giỏ khi cơn giụng vừa tắt

- Chị lao cụng/ như sắt/ như đồng

Tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ của chị lao cụng

- Chị lao cụng làm việc rất vất vả cả những đờm hố oi bức, những đờm đụng giỏ lạnh Nhớ ơn chị lao cụng, em hóy giữ cho đường phố sạch, đẹp

- HS học thuộc lũng

- 2 HS xung phong đọc

- Chị lao công vất vả để giữ cho đường phố luôn sạch đẹp

I Mục tiờu: Giỳp HS

- Biết sắp xếp thứ tự các số có 3 chữ số Biết cộng trừ không nhớ các số có 3 chữ số

- Biết cộng trừ nhấm các số tròn chục và tròn trăm có kèm đơn vị đo

- Biết xếp hình đơn giản

II Đồ dựng dạy học 4 hỡnh tam giỏc

A Kiểm tra:

Nhận xột, ghi điểm

B Bài mới

- 3 HS lờn bảng làm bài 3

Trang 8

Bài 2

Gọi 1 HS đọc đề bài

Để xếp cỏc số theo đỳng thứ tự bài chỳng ta

phải làm gỡ ?

Yờu cầu HS làm bài

Yờu cầu lớp đọc dóy số

Bài 3

Gọi HS nờu cỏch đặt tớnh

Gọi HS nhận xột bài trờn bảng

Bài 4

Gọi Hs nờu yờu cầu của bài tập và tự làm bài

Bài 5

Bài tập yờu cầu xếp 4 hỡnh tam giỏc nhỏ thành 1

hỡnh tam giỏc to như hỡnh vẽ

Theo dừi HS xếp hỡnh , tuyờn dương

ễn lại cỏch cộng, trừ với số cú 3 chữ số

- HS đọc

- Phải so sỏnh cỏc số với nhau

2 HS lờn bảng, lớp làm vào vở

HS đọc dóy số

a 599, 678, 857, 903, 1000

b 1000, 903, 857 599 Đặt tớnh rồi tớnh

- HS trả lời

2 HS lờn bảng, lớp làm vào vở kq: 876; 999; 763; 190

Tớnh nhẩm

HS nhẩm rồi ghi kết quả:

900m; 520dm; 720cm; 800km

- HS suy nghĩ và tự xếp hỡnh

I Mục tiờu:

Sau bài học, học sinh biết: Nói được 4 phương chính, kể được phương mặt trời mọc và lặn.

- HS khá giỏi: Dựa vào mặt trời, biết xác định phương hướng bất cứ điểm nào

II Đồ dựng dạy học - Tranh cảnh mặt trời mọc và Mặt trời lặn

A KTBC:

Nhận xột

B Bài mới

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

GV treo tranh cảnh hoàng hụn và cảnh bỡnh

minh yờu cầu HS quan sỏt và cho biết:

H 1 là cảnh gỡ?

H 2 là cảnh gỡ?

Mặt trời mọc khi nào?

Mặt trời lặn khi nào ?

Phương Mặt trời mọc và Mặt trời lặn cú thay đổi

khụng?

Phương Mặt trời mọc người ta gọi là phương gỡ?

Phương Mặt trời lặn người ta gọi là phương gỡ?

Ngoài 2 phương Đụng, Tõy cỏc em cũn nghe

2 HS lờn bảng trả lời: Mặt trời cú hỡnh dạng như thế nào?

HS quan sỏt tranh và trả lời

- Cảnh Mặt trời mọc

- Cảnh Mặt trời lặn

- Lỳc sỏng sớm

- Lỳc trời tối

- Khụng thay đổi

- Phương Đụng

- Phương Tõy

- Nam, Bắc

Trang 9

núi tới những phương nào?

Người ta quy ước trong khụng gian cú 4

phương chớnh là : Đụng, Tõy, Nam,Bắc

Hoạt động 2: Cỏch tỡm phương hướng theo Mặt

trời

Yờu cầu HS hoạt động nhúm thảo luận trả lời

cõu hỏi:

Bạn gỏi làm thế nào để xỏc định phương hướng?

Phương Đụng ở đõu ?

Phương Tõy ở đõu ?

Phương Bắc ở đõu ?

Phương Nam ở đõu ?

Cho HS khá giỏi tập thực hành xỏc định phương

hướng.

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ

- HS về nhà vẽ tranh ngụi nhà của mỡnh đang ở

HS hoạt động theo nhúm đụi

Đứng dang tay Phớa bờn tay phải Phớa bờn tay trỏi Phớa trước mặt Phớa sau lưng

HS đứng xỏc định phương và giải thớch cỏch xỏc định

Âm nhạc Ôn 2 bài hát: Chim chích bông, chú ếch con

Nghe nhạc

I Mục tiờu :Giúp HS

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Tập biểu diễn bài hát

- HS khá giỏi: Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Nghe 1 ca khúc thiếu nhi

II Đồ dựng dạy học Nhạc cụ: song loan, thanh phách

II Cỏc hoạt động dạy học

A ổn định:

B Bài mới: * Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Ôn 2 bài hát

- Ôn bài hát: Chim chích bông

GV hd ôn bằng nhiều hình thức

- Hát kết hợp gõ theo nhịp, theo phách

- Ôn bài hát: Chú ếch con

GV HD HS tiến hành tương tự

Hoạt động 2: Hát kết hợp động tác phụ hoạ

Hoạt động 3: Nghe nhạc

- GV cho HS nghe 1 ca khúc thiếu nhi

Củng cố dặn dò:

- HD hát lại một trong các ND đã học

- 1HS hát lại

- Hát theo hd của GV

- Hát đồng thanh, hát theo nhóm, tổ, hát cá nhân

- HS thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân

- HS thực hiện (NX)

- Các nhóm thảo luận biểu diễn bài hát

- Lắng nghe

Thứ năm, ngày 22 tháng 4 năm 2010

I Mục tiờu: Giỳp học sinh

- Biết cộng trừ không nhớ các số có 3 chữ số Biết tìm số hạng, số bị trừ

Trang 10

- Biết quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.

II Đồ dựng dạy học : Bảng phụ.

A KTBC:

Nhận xột ghi điểm

B Bài mới

Bài 1a, b

Gọi HS sửa bài

Yờu cầu HS nhắc lại cỏch đặt tớnh, cỏch tớnh

cộng trừ với cỏc số cú 3 chữ số

Bài 2 (Dòng 1 câu a, b; HS khá giỏi làm cả bài)

Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

Yờu cầu Hs nờu về cỏch tỡm số hạng, số bị trừ,

số trừ

Bài 3

Gọi HS nờu yờu cầu của bài toỏn

Bài 4(HS khá giỏi)

Yờu cầu Hs quan sỏt hỡnh và phõn tớch

Chiếc thuyền gồm những hỡnh nào ghộp lại với

nhau ?

Mỏy bay gồm những hỡnh nào ghộp lại với nhau

Yờu cầu Hs tự vẽ hỡnh vào vở

C Củng cố, dặn dũ:Tổng kết giờ học

Dặn HS về nhà ụn bài để chuẩn bị kiểm tra

- HS lờn bảng làm bài 3a

2 HS lờn bảng làm 2 cột Lớp làm vào vở

kq: 779; 644; 978; 101

HS nhắc lại cỏch đặt tớnh, cỏch tớnh

Tỡm x

2 HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở Kq: a, 500; 300; b, 700; 300

3 HS trả lời

HS nờu yờu cầu

1 HS lờn bảng Lớp làm vào vở

60 cm + 40cm = 1m 300cm + 53cm < 300cm + 57cm 1km > 800m

2 hỡnh tam giỏc và 1 hỡnh tứ giỏc

3 hỡnh tứ giỏc và 1 hỡnh tam giỏc

- Biết xếp các từ cố nghĩa trái ngựơc nhau theo từng cặp

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống

II Đồ dựng dạy học Bảng phụ ghi bài tập 2

A KTBC:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài

- 2 HS lờn bảng làm bài tập 3 trang 112

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	322,95 KB