Thiết kế giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 1, 2

Hoạt động3.Trò chơi vật tay -GV hướng dẫn HS chơi - 2 HS ch¬i mÉu - HS ch¬i theo nhãm - Tuyên bố người thắng cuộc GV: Trò chơi cho ta thấy tay ai khỏe là cơ quan vận động của người đó kh[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008 Tập đọc

Có công mài sắt có ngày nên kim

I.Mục đích yêu cầu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài,đọc đúng các từ : nắn nót, mải miết,ôn tồn,thành tài,quyển,nguệch ngoạc, quay

- Biết nghỉ hơi sau dấu câu , giữa các cụm từ

- ,45 đầu biết đọc phân biệt lời 49 kể và lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu ghĩa các từ mới

- Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ

- Hiểu lời khuyên: Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công

II.Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa

- Bảng phụ viết câu luyện đọc

III.Các hoạt đọng dạy học

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu 4 trình , chủ điểm

- GV giới thiệu bài qua tranh minh họa

2.Luyện đọc

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài - Lời 49 dẫn truyện: thong thả, chậm

rãi

Trang 2

b Hướng dẫn đọc+ Giải nghĩa từ

* Đọc câu

- HS đọc nối tiếp câu

- HS luyện đọc từ khó

* Đọc đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc câu

- 1HS đọc chú giải

* Đọc đoạn trong nhóm

- HS đọc đoạn trong nhóm

- NX góp ý bạn đọc

* Thi đọc giữa các nhóm

-Đại diện các nhóm thi đọc

- HS NX – GV NX

* Đọc đòng thanh

- Lớp đọc đòng thanh

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Lời cậu bé: tò mò , ngạc nhiên

- Lời bà cụ : ôn tồn hiền hậu

Từ khó

- nắn nót, nguệch ngoạc , quay, quyển, mải miết

Câu dài

- Mỗikhi cầm quyển sách/ cậu chỉ đọc vài dòng /đã ngáp ngắn ngáp dài/ rồi bỏ dở.//

- Giống 2 cháu đi học/ mỗi ngày cháu học một ít /sẽ có ngày cháu thành tài.//

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài

- 1 HS đọc đoạn 1- Lớp đọc thầm

H:Lúc đầu cậu bé học hành 4 thế nào?

1 Cậu bé #$% học

- Mỗi khi cầm quyển sách cậu chỉ đọc vài dòng là bỏ đi chơi

Trang 3

- 1 HS đọc đoạn 2,3- Lớp đọc thầm

H:Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

H:Bà cụ mài sắt vào đá để làm gì?

H:Cậu bé có tin lời bà cụ không?

H:Câu nào cho thấy cậu bé không tin?

H:Bà cụ giảng giải 4 thế nào?

H: Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ

không , chi tiết nào chứng tỏ điều đó?

H:Câu chuyện này khuyên em điều gì?

H:Em hiểu thế nào là có công mài sắt có

ngày nên kim?

GVkết

4 Luyện đọc lại

- GV 45 dẫn đọc phân vai

- 3 nhóm HS tự phân vai thi đọc

- HS NX- GV NX

5 Củng cố dặn dò

- Liên hệ với lớp

- Dặn dò HS đọc bài chuẩn bị cho tiết kể

chuyện

- Gv NX giờ học

- Viết thì nguệch ngoạc cho xong

2 Câu chuyện giữa bà cụ và cậu bé

- Bà cụ đang mài thỏi sắt vào tảng đá

- Bầ mài mài để 4a cái kim

- Câu bé không tin và rất ngạc nhiên

- Thỏi sắt to 4 thế này làm sao bà mài thành kim 4aS

- Mỗi ngày mài một ít sẽ 4a cây kim , giống 4 cháu đi học mỗi ngày học một ít

sẽ thành tài

- Cậu bé đã hiểu ra và quay về nhà học bài

- Câu chuyện khuyên em phải chăm chỉ cần cù không ngại khó ngại khổ

- Nếu chăm chỉ chịu khó sẽ có ngày thành tài

- Câu chuyện khuyên chúng ta làm bất cứ việc gì cũng phải kiên trì chịu khó

- L49 dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi

- Cậu bé : tò mò ngạc nhiên

- Bà cụ : ôn tồn hiền hậu

-Toán

Trang 4

Ôn tập các số đến 100

A Mục tiêu

- Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số

- Số có một , hai chữ số , số liền 45 , số liền sau

B Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ Bài tập 2

C Các hoạt động dạy học

I KTBC

II Bài mới

- GV giới thiệu mục tiêu tiết học

2 Bài mới

- 1HS nêu yêu cầu bài

- 1 HS lên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài:+ NX Đ-S

+ Đếm xuôi từ 0 đến 9, đếm 4a từ 9

đến 0

H: Các số vừa đếm là số có mấy chữ số?

GV: Các số có một chữ số

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở- 1HS làm bảng phụ

- Chữa bài:+ NX Đ-S

j\45 lớp đổi chéo vở – NX

H: Có tất cả bao nhiêu số có hai chữ số?

GV: Các số tròn chục

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở

- Chữa bài :+ HS nối tiếp đọc bài làm

+ Nx Đ- S

Bài 1.

a Nêu tiếp các số có một chữ số

b Viết số bé nhất có một chữ số: 0

c Viết số lớn nhất có một chữ số: 9

Bài 2

a Nêu tiếp các số có hai chữ số

b Viết số bé nhất có hai chữ số :

c Viết số lớn nhất có hai chữ số:

Bài 3

a Viết số liền sau của 39 b.Viết số liền 45 của 99

c Viết số liền 45 của 90

Trang 5

H: Số liền sau của một số hơn số đó mấy

đơn vị?

H: Số liền 45 của một số kém số đó

mấy đơn vị?

GV: Cách tìm số liền 45 , số liền sau

H: Bài ôn nội dung gì?

- Dặn dò HS ôn

- Gv NX giờ học

d Viết số liền sau của 99

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008

Kể chuyện

A Mục đích yêu cầu

1 Rèn kỹ năng nói

- Dựa vào trí nhớ , tranh minh họa, gợi ý /45 mỗi tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ , biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung

2 Rèn kỹ năng nghe

- Theo dõi bạn kể, NX đánh giá lời kể của bạn , lể tiếp lời kể của bạn

II Đồ dùng

- 4 tranh minh họa SGK

III Các hoạt động dạy học

2 7$, dẫn kể

- GV treo tranh của Bài tập 1

Bài 1 Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

Trang 6

- HS nêu cầu bài

* Kể chuyện trong nhóm

- HS quan sát tranh và đọc thầm lời gợi ý

- HS nối tiếp kể từng đoạn trong nhóm

* Kể chuyện 45 lớp

- Cá nhân kể chuyện 45 lớp

- Lớp NX- GV NX

- HS nêu yêu cầu

- Một vài nhóm kể nối tiếp cả chuyện

- Lớp Nx

- GV 45 dẫn kể phân vai

- Lần 1: GV dẫn chuyện

2 HS đóng vai cậu bé và bà cụ

- Lần 2 3 HS kể phân vai

- Lần 3 3 HS kể kèm động tác minh họa

- Lớp NX- GV NX

H:Qua câu chuyện em học 4a điều gì?

- Dặn dò HS kể cho 49 thân nghe

- GVNX giờ học

Bài 2. Kể toàn bộ câu chuyện

Toán

Ôn các số đến 100( tiếp )

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Đọc viết so sánh các số có hai chữ số

- Phân tích các số có hai chữ số theo chục và đơn vị

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ Bài tạp 1

Trang 7

III Các hoạt đọng dạy học

A KTBC

- HS NX – GV NX

B Bài mới

1 GTB

- GV nêu mục tiêu tiết học

2.Luyện tập

- Nêu yêu cầu

- Chữa bài:+ NX Đ- S

H:Số 71 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

H:Số 94 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

+ So sánh đôí chiếu với bài trên bảng

- Nêu yêu cầu

- Chữa bài:+ Giải thích cách làm

+ NX Đ- S

GV: Phân tích các số theo cấu tạo số

- Nêu yêu cầu

- Chữa bài: + Giải thích cách làm

+NX Đ-S

GV: A4& ý tính đúng để điền dấu cho

chính xác

- Nêu yêu cầu

- Chữa bài:

Bài 1. Viết ( theo mẫu ) chục đơn vị viết số đọc số

Bài 2 Viết các số 57, 98, 61, 88, 74, 47 theo mẫu

57=50 + 7

Bài 3. > 34 .38 80+ 6 85 < 72 70 40+4 44 = 27 72 68 68

Bài 4.Viết các số 33, 54, 45, 28

a Theo thứ tự từ bé đến lớn:

Trang 8

+ Giải thích cách làm

+ NX Đ-S

GV :A4& ý cách sắp xếp số theo thứ tự

- Nêu yêu cầu

- GV tổ chức trò chơi

- HS NX- GV NX

- Giải thích cách làm

GV: Cách so sánh số

H:Ôn nội dung kiến thức gì?

- GV NX giờ học

b Theo thứ tự từ lớn đến bé

Bài 5. Viết số thích hợp vào ô trống biết các số đó là: 98, 76 , 67, 93, 84

-Chính tả

(Tập chép)

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài

- Qua bài tập chép hiểu cách trình bày văn bản

- Củng cố quy tắc viết c/k

2 Học bảng chữ cái

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ

- Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

II Đồ dùng

- Bảng phụ chép doạn văn

- VBT

III Các hoạt động dạy học

- GV giới thiệu trực tiếp vào bài

Trang 9

2 7$, dẫn HS tập chép

- GV đọc đoạn văn

- 4 HS nhìn bảng đọc lại

H:Đoạn chép này trích từ bài nào?

H:Đoạn chép là lời của ai với ai?

H:Bà cụ nói gì?

H:Đoạn chép có mấy câu?

H:Cuối câu có dấu gì?

H:Chữ nào trong bài 4a viết hoa?

H:Chữ đầu doạn 4a viết 4 thế nào?

- HS luyện viết từ khó

3 HS chép bài vào vở

- Hs chép bài

- GV theo dõi uốn nắn

4 Chấm chữa bài

- HS tự sửa bài vào lề

- GV chấm NX 5 bài

5 7$, dẫn làm bài tập

- Chữa bài:

+ NX Đ-S

+ Đối chiêú bài trên bảng

+ 2 HS đọc lại bài làm

GV: Quy tắc viết c/k

- Nêu yêu cầu

- 1 hS làm mẫu

- Chữa bài

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- Lời của bà cụ với cậu bé

- Bà cụ giảng giải cho cậu bé biết nếu kiên trì thì việc gì cũng làm 4a

- 2 câu

- dấu chấm

- chữ cái đầu câu , đầu đoạn

- viết hoa và lùi vào 1 ô

Bài 1 Điền c hoặc k im khâu

ậu bé iên nhẫn

bà ụ

Bài 2.Viết những chữ cái còn thiếu trong bảng

1 2

á

Trang 10

+ NX Đ-S

+ Đối chiếu bài trên bảng

- HS đọc lại nhiều lần

- GV xóa dần luyện học thuộc lòng cho H

H:Nêu quy tắc viết c/k?

- GV NX chung bài viết

- GV NX giờ học

3 4 5 6 7 8 9

c

ớ bê xê dê

đê e ê

-Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2007

Tập đọc

Tự thuật

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài,đọc đúng các từ khó: quê quán, quận , 49 nam, nữ, nơi sinh, lớp

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy , giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng

2 Rèn kỹ năng đọc hiẻu

- Hiểu nghĩa các từ các câu thơ

- Nắm 4a những thông tin chính về bạn HS trong bài

- ,45 đầu có khái niệm về bản tự thuật

II Các hoạt động dạy học

A KTBC

- 2 HS đọc bài cũ

- Trả lời câu hỏi

- HS NX – GV NX

B Bài mới

Có công mài sắt có ngày nên kim

Trang 11

- GV giới thiệu trực tiếp vào bài

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu

- =45 dẫn đọc

b Luyện đọc Giải nghĩa từ

* Đọc câu

- HS đọc nối tiếp câu

- HS luyện đọc từ khó

* Đọc từng đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc

+ HS nêu cách đọc, cách ngắt giọng

+ Nhiều HS đọc

- HS đọc Chú giải

- GV giải nghĩa từ

* Đọc đoạn trong nhóm

- HS đọc trong nhóm

- Nghe góp ý bạn đọc

* Thi đọc giữa các nhóm

- Dậi diện các nhóm thi đọc

- Lớp NX _GVNX

- Đọc rõ ràng dứt khoát

Từ khó

- huyện , quê quán,nữ , xã,quận, nơi sinh

Câu dài

Họ và tên:// Bùi Thanh Hà//

Nam, /nữ: // Nữ//

Ngày sinh:// 23/4/1996

- tự thuật, quê quán

3 Tìm hiểu bài

H:Em biết gì về bạn Thanh Hà?

H:Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà?

H:Hãy cho biết họ và tên em?

- Tên của bạn là Bùi Thanh Hà, bạn sinh ngày 23 tháng 4 năm 1996tại Hà Nội, quê bạn ở Hà Tây

- Nhờ đọc bản tự thuật

Trang 12

( 2 HS làm mẫu- GV NX )

H:Hãy cho biết địa 74 nơi em sinh

sống?

4 Luyện đọc lại

- HS đọc bài

- HS NX góp ý bạn đọc

- GV giúp HS ghi nhớ

- GV NX giờ học

- Ai cũng cần viết bản tự thuật Viết bản tự thật phải chính xác

-Tập viết

A

- Biết viết chữ cái A hoa cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụngAnh em hòa thuận theo cỡ nhỏ chữ viết đúng mẫu đều nét nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng

- Chữ mẫu đặt trong khhung

- Vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học

2 7$, dẫn viết chữ hoa

a Quan sát , nhận xét

- HS quan sát

- GV 45 dẫn để HS NX về :

+ Độ cao độ rộng

+ Các nét của chữ

- Chữ A hoa cao 5 li, rộng

- Viết bằng 3 nét: Nét 1 Gần giống nét móc

4a trái 4 hơi 84a phía trên về bên

Trang 13

- GV 45 dẫn viết

b Hướng dẫn viết lên bảng con

- HS viết 3 84a lên bảng con

- Gv theo dõi uốn nắn

3 7$, dẫn viét câu ứng dụng

a Giới thiệu câu ứng dụng

- 1 HS đọc câu

- HS Nêu cách hiểu

b Quan sát nhận xét

- HS quan sát

- GV 45 dẫn để HS NX về:

+ Độ cao các chữ cái

+ Vị trí dấu thanh

+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng

- GV viết mẫu chữ Anh

c HS viết vào bảng con

- HS viết chữ Anh 2 84a

- GV theo dõi uốn nắn

4 GV $, dẫn viết vào vở

- GV nêu yêu cầu viết

- =45 dẫn HS cách ngồi viết , cách

phải + Nét 2.Nét móc phải + Nét 3 Nét 84a ngang

- Anh em thuận hòa - Khuyên anh em trong nhà phải yêu 4 nhau

- Các chữ cao 2,5 li : A, h - Các chữ cao 1 li: n, e, m, u, â, o, a - Chữ t cao 1,5 li - Dấu nặng /45 â - Dấu huyền trên o - Các chữ cách nhau chữ cái o

Trang 14

-càm bút.

- HS viết bài – Gv theo dõi uốn nắn

5 Chấm chữa bài

- Gv chấm NX 5 bài

- NX chung bài viết

- Nêu các nét của chữ Ahoa

- GV NX giờ học

-Toán

Số hạng tổng

I Mục tiêu

Giúp HS :

- ,45 đầu biết tên gọi , thành phần, kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng các số có hai chữ số và giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học

A KTBC

- 3 HS làm bài trên bảng

- GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

- HS NX – GV NX

B Bài mới

- GV nêu mục tiêu tiết học

2 Giới thiệu số hạng và tổng

- Gv viết phép tính

- HS đọc phép tính

- GV chỉ số và nêu tên gọi

- Nhiều HS nhắc lại

- GV viết phép cộng theo cột dọc- Yêu cầu

HS nêu tên gọi thành phần kết quả của

Viết các số 24, 46, 31, 78 theo thứ tự từ bé

đến lớn

Trang 15

phép tính

- Gv giới thiệu về tổng 35+24

3 Luyện tập

- GV 45 dẫn:

H:Vì sao điền 17 vào ô Tổng của 12 và 5 ?

- 1HS lên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài:

+ Giải thích cách làm

+ NX Đ- S

GVchốt : - Cách tìm tổng

-Tên gọi thành phần kết quả của

phép cộng

- Chữa bài:

+ Nx Đ-S

+ \45 lớp so sánh đối chiếu

GV: Cách đạt tính và tính

- 1 HS đọc đề bài

- GV tóm tắt: H: Bài cho biết gì?

H: Bài hỏi gì ?

- Chữa bài:

+ NX Đ-S

+ Gv cho biểu điểm HS tự chấm bài

Bài 1 Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 2 Đặt tính rồi tính ( theo mẫu)

a Các số hạng là 42 và 36 Mẫu:

42 36

-+ 78

b Các số hạng là 53 và 22

c Các số hạng là 30 và 28

d Các số hạng là 9 và 20

Bài 3. Tòm tắt Buổi sáng bán : 12 xe đạp Buổi chiều bán : 20 xe đạp Cả hai buổi : xe đạp ? Bài giải

Cả hai buổi cửa hàng bán 4a số xe đạp là:

Trang 16

+ Nêu cách đặt lời giải khác

+ Gọi tên thành phần và kết quả trong

phép tinh

Gv chốt: Cách lựa chọn lời giải cho phù

hợp

- Yêu cầu HS về nhà VD về phép cộng nêu

ten gọi thành phần kết quả của phép cộng

đó

- GV NX giờ học

12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đáp số : 32 xe đạp

-Tự nhiên xã hội

Cơ quan vận động

A Mục tiêu

Sau bài học HS có thể :

- Biết 4a `4 và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể

- Nhờ có hoạt động của `4 và cơ mà cơthể cử động 4a

- Năng vận động sẽ giúp cơ và `4 phát triển tốt

B Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ

- Vở bài tập , SGK

C Các hoạt động dạy học

1 Khởi động

* Mục tiêu:Giới thiệu bài tạo không khí vui vẻ

* Tiến hành:

- HS hát múa minh họa bài Con công

- GV giới thiệu vào bài

2 Hoạt động 1. Làm một số cử đông

* Mục tiêu: HS xác định bộ phận cử đọng khi thực hiện một số động tác : Giơ tay, quay cổ, nghiêng 49 cúi gập mình

* Tiến hành:

Trang 17

- Hs quan sát hình SGK- Thực hiện lại các động tác đó theo nhómđôi

- 1 nhóm lên bảng thực hiện

H: Khi thực hiện các động tác trên bộ phận nào của cơ thể đã cử động?

( đầu , tay, )

GV: Để thực hiện 2C các động tác trên thì các bộ phận 2 đầu mình tay phải cử

động.

3 Hoạt động 2.

* Mục tiêu: Nắm 4a cấu tạo và vai trò của hệ vận động

* Tiến hành

- GV 45 dẫn HS tự nắn bàn tay , cổ tay , cánh taycủa mình

H: \45 lớp da có gì?

- HS cử động các ngón tay , bàn tay

H: Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động 4aS

- HS quan sát hình 5,6-SGK

H: Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể?

GV: E2F và cơ là cơ quan vận đọng của cơ thể

4 Hoạt động3.Trò chơi vật tay

-GV 45 dẫn HS chơi

- 2 HS chơi mẫu

- HS chơi theo nhóm

- Tuyên bố 49 thắng cuộc

GV: Trò chơi cho ta thấy tay ai khỏe là cơ quan vận động của 2I đó khỏe, muốn cơ quan vận động khỏe cần phải chăm chỉ vận động, tích cực tập thể dục.

- Liên hệ trong lớp

- GV NX giờ học

Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2007

Luyện từ và câu

Từ và câu

-+ 78

b Các số hạng 53 22

c Các số hạng 30 28

d Các số hạng 20

Bài 3. Tòm tắt Buổi sáng bán : 12 xe đạp Buổi chiều bán : 20 xe đạp Cả hai buổi :... + NX ? ?- S

GVchốt : - Cách tìm tổng

-Tên gọi thành phần kết

phép cộng

- HS lên bảng- Lớp làm

- Chữa bài:

+ Nx Đ-S

... hòa - Khuyên anh em nhà phải yêu 4

- Các chữ cao 2, 5 li : A, h - Các chữ cao li: n, e, m, u, â, o, a - Chữ t cao 1,5 li - Dấu nặng /45 â - Dấu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	176,69 KB