Giáo án giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 30 năm học 2010

Các HĐ chủ yếu:-Khởi động : Cả lớp hát một bài HĐ1: Nhận xét kiểm điểm tuần trước, phổ biến công việc tiếp theo: - Phô tr¸ch sao nhËn xÐt kiÓm ®iÓm c¸c H§ tuÇn qua.. - Tổng hợp điểm tốt,[r]

Tuần 30

Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2010

Tập đọc chuyện ở lớp

I/ Mục đích yêu cầu:

-Đọc trơn cả bài Tập đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

-Hiểu được nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bộ chữ HVTH

- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Chuyện ở lớp”

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài “Chú Công” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.

- GV nhận xét và cho điểm

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài: (Bằng tranh)

*HĐ1: HD học sinh luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọc thiết tha, trìu mến

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó, đễ lẫn: biết, vuốt…Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh GV sữa lỗi cho HS

- H/s K,TB phân tích các từ trên, H/s Y nhắc lại

- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng dòng thơ theo cách: Gv gọi 1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từngkhổ thơ: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi

đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua

- 1 H/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

*HĐ2: Ôn các vần uôc, uôt.

a GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần uôt): GV yêu cầu HS tìm, đọc

và phân tích tiếng có vần uôc (H/s K, G tìm phân tích H/s TB, Y nhắc lại: vuốt)

b.H/s G đọc yêu cầu 2 trong SGK

- GV tổ chức HS trao đổi theo cặp tìm các câu chứa tiếng có vần uôc hoặc uôt, gọi lần lượt các cặp trả lời Gv nhận xét chốt kết quả đúng

Tiết 2

*HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi

- 1-2 H/sK, G đọc khổ thơ 1 Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- 2- 3 H/s K, TB đọc khổ 2 và3 Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK GV nhận xét

- 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm bài thơ GV nhận xét cho điểm

*HĐ3: Luyện nói :

- 1 H/s G đọc yêu cầu của bài trong SGK

- Từng cặp quan sát tranh trao đổi nhanh và thực hành hỏi và trả lời câu hỏi của bạn – Thi nhiều H/s luyện nói Cả lớp và Gv nhận xét

VD: Hỏi: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn đi những đâu ?

Trả lời: Từ ngưỡng cửa mình đi đá bóng, đi học

3/ Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trước bài “Kể cho bé nghe”

đạo đức bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết1)

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh biết:

- Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người

- Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em

2 H/s có thái độ:

- Biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

II/ Chuẩn bị:

+ GV : Điều 19, 26, 32, 39, 27 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em Bài hát “Ra chơi vườn hoa”

+ HS: Vở BT đạo đức 1

III/ Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ:? Khi nào ta chào hỏi, khi nào ta nói lời tạm biệt (H/s K,G trả lời).

- GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới: KHởi động: Cả lớp hát bài “Ra chơi vườn hoa”.

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

*HĐ1: Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường,và qua tranh ảnh.

- GV nêu y/c H/s quan sát cây và hoa ở sân trường GV hướng ữân quan sát

- H/s đàm thoại theo các câu hỏi sau:

? Ra chơi ở vườn trường, vườn hoa, công viên các em có thích không

? Sân trường, vườn trường, công viên có đẹp không, có mát không? Để những nơi đó luôn luôn mát em phải làm gì

- Gọi H/s lần lượt trả lời Cả lớp và GV nhận xét

- GV kết luận: - Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành mát mẽ

- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

*HĐ2: HS làm bài tập1.

- H/s làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi:

? Các bạn nhỏ đang làm gì ( H/s: tưới cây, rào cây, nhổ cỏ )

? Những việc làm đó có tác dụng gì (H/s: nhằm bảo vệ cây, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng)

? Em có thể làm được như các bạn đó không (H/s: có)

- Một số H/s lên trình bày ý kiến Cả lớp trao đổi, bổ sung

- GV kết luận:- Các em tưới cây, rào cây, nhổ cỏ nơi em sống thêm trong lành, thêm đẹp

*HĐ3: Quan sát và thảo luận theo bài tập 2:

- HS quan sát tranh và thảo luận tứng đôi một:

? Các bạn đang làm gì.(H/s: nhắc nhở bạn khong phá cây là hành động đúng)

? Em tán thành việc làm nào ? vì sao

- H/s tô màu vào quần áo những bạn có hành động đúng trong tranh

- GV cho cả lớp xem 1 số bài của các em , cả lớp quan sát và nhận xét

- Gv kết luận: - Biết nhắc nhở, khuyên bạn không phá hại cây là hành động đúng

- Bẻ cành đu cây là hành động sai

3/Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Tại sao cần phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng?

- Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau: “ Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng” (tiết 2)

Buổi chiều Luyện Tiếng Việt

Luện đọc: chuyện ở lớp

I Mục tiờu:

Giỳp HS:

-Đọc lưu loát các vần, các từ ngữ, câu, đoạn và cả bài Chuyện ở lớp

-Tìm được các tiếng chứa vần uôc, uôt,trong bài và có thể nói được 1-2 câu chứa tiếng đó II.Đồ dựng dạy học

Bảng con

III Cỏc HĐ dạy học:

HĐ1: : HD hS HS luyện đọc

HS đọc tiếng khó:biết, vuốt cá nhân, nhóm, ĐT( lưu ý HS yếu)

Cho HS luyện đọc câu(nối tiếp nhau đọc từng câu nhiều lần – lưu ý HS Y)

- Luyện đọc đoạn, bài: từng nhóm 3 H/s (mỗi em 1 khổ thơ) tiếp nối nhau đọc.(H/s đọc cá nhân, nhóm, ĐT) GV nhận xét

- H/s K G đọc cả bài (nhiều em đọc diễn cảm)

HĐ2: HS tìm tiêng chứa vần en, oen.

GV HD tìm tiếng chứa vần: uôc, uôt. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng)

Củng cố , dặn dũ Dặn đọc lại bài và đọc trước bài (Mèo con đi học)

Luyện toán

phép trừ trong phạm vi 100(cộng không nhớ).

I.Mục tiêu:

Giúp HS:- Củng cố về đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có 2 chữ số; biết giải toán có phép trừ số có 2 chữ số

II Đồ dùng dạy học:

Que tính, Hình minh hoạ trong vở BT Bảng con

III Các HĐ dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:-HS làm bài tập 1 SGK

2, HD HS làm bài tập trong VBT:

Bài 1: HS đọc Y/c đề bài toán (HS K đọc).(H/s TB,Y làm 3 câu đầu còn lại về nhà hoàn thành)

- GV H/d H/s lần lượt làm bài vào bảng con GV nhận xét , chốt kết quả đúng trên bảng Bài 2a: H/s K,TB nêu y/c bài tập., gọi 4 H/s lên bảng làm, ở dưới làm vào vở ô ly Cả lớp và

GV nhận xét bài trên bảng

Bài 2b: cho H/s làm vào bảng con GV kiểm tra kết quả

Bài 4: H/s K,G đọc bài toán (h/s K,G nêu cách giải)

- GV hỏi: Muốn biết trong phòng còn lại bao nhiêu cái ghế ta làm như thế nào.(H/s: Phép trừ)

- H/s làm vào vở BT G/v thu bài chấm và nhận xét

Bài 3: GV hướng dẫn H/s K G làm

Củng cố, dặn dũ:

Luyện Tiếng Việt

Luện viết: Chú công

I Mục tiờu:

Giỳp HS- Viết được đoạn từ “ Đầu đến rẻ quạt” của bài Chú Công Biết cách trình bày bài viết

II.Đồ dựng dạy học:

Bảng con

III Cỏc HĐ dạy học:

HĐ1: : HD hS HS luyện viết

-GV viết bài lên bảng, đọc mẫu

- Cho HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT nhiều lần ( lưu ý HS yếu)

Cho HS luyện viết một số tiéng khó vào bảng con và phân tích tiếng đó: gạch, xòe, rẻ quạt

HĐ2: HS viết bài vào vở ụ li.

GV HD cách trình bày vào vở ô ly

GV yờu cầu HS viết bài vào vở ụ li, GVtheo dừi giỳp đỡ HS ngồi đúng tư thế , cỏch cầm bút

viết

Chấm một số bài nờu nhận xột

Củng cố , dặn dò

Thứ 3 ngày 6 tháng 4năm 2010

Tập viết:

tô chữ hoa: o, ô, ơ, P

I/ mục đích,yêu cầu:

- Biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu, các từ ngữ: chảI chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu chữ thường cỡ vừa đúng kiểu

II/ Đồ dùng dạy học.

- GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ hoa:Ô, O, Ơ đặt trong khung chữ Các vần uôt, uôc; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, đặt trong khung chữ

- HS: Vở TV, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét.

2/ Bài mới: GTB (bằng câu hỏi).

*HĐ1:HD tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- GV lần lượt cách tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P (HS quan sát và nhận xét chữ O, Ô, Ơ, P hoa trên bảng phụ GV H/d cách đưa bút theo các nét chữ

- GV vừa viết mẫu chữ lên bảng ,vừa nói lại cách viết các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P- Biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu, các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu chữ thường cỡ vừa đúng kiểu

- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS

*HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.

- GT vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng Cả lớp đọc ĐT

- H/s nhắc lại cách đưa bút để nối các con chữ.(H/s K,G nêu , TB,Y nhắc lại)

- GVviết mẫu chữ thẳng trên dòng kẻ

- HD HS viết vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y) GV nhận xét và

chỉnh sửa cho H/s

*HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.

- GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà,HS K,G)

- GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình

- GV chấm,chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt

3/ Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét chung tiết học Gọi H/s tìm thêm những tiếng có vần uôt, uôc

- Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV

Chính tả

chuyện ở lớp

I/ Mục đích ,yêu cầu:

-Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp 20 chữ trong khoảng8-10 phút

-Điền đúng vần uôt, uôc hay chữ c, k vào chỗ trống

II/ Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối của bài ( bài Chuyện ở lớp),

- HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lên bảng viết từ : chải chuốt, thuộc bài ở dưới viết bảng con.

- GV nhận xét cho điểm

2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học.

*HĐ1: Hướng dẫn tập chép:

a/HD HS chuẩn bị

-GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần) 2-3 HS K,G đọc lại khổ thơ

b/Hướng dẫn viết từ khó:

-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ dễ viết sai ( vuốt tóc, chẳng, nghe, )

-Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét

c/ -HS chép bài vào vở GV giúp đỡ H/s TB,Y nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu các dòng bài thơ phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau

d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

*HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: buộc tóc, chuột đồng)

+Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi GV treo bảng phụ viết nội dung bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức Các em nhìn bảng phụ tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ g hay gh Cả lớp làm bài vào VBT HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm

- GV,HS nhận xét,kết luận nhóm thắng cuộc ( HS TB vàY đọc lại từ đúng: túi kẹo, quả cam) 3/Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp

- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li

toán

phép trừ trong phạm vi 100(cộng không nhớ).

I/ Mục tiêu:

*Giúp h/s : -HS biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65 –30 và 36

- 4

II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 phiếu học tập

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (qua bài cũ)

*HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ) dạng 65 – 30.

- Tiến hành tương tự như giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23 ở tiết 112

*HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 – 4.

- Tiến hành tương tự như giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23 ở tiết 112.

- Lưu ý: Trường hợp này GV bỏ qua bước thao tác trên que tính mà H/d ngay H/s đặt tính và thực hiện phép tính trừ dạng 36 – 4

- Khi đặt tính 4 phải thẳng với 6 ở cột đơn vị

*HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong SGK.

Bài 1: HS đọc Y/c đề bài toán (HS K đọc).(H/s TB,Y làm câu a và 2 phép tính của câu

b còn lại về nhà hoàn thành)

- GV H/d H/s lần lượt làm bài vào bảng con GV nhận xét , chốt kết quả đúng trên bảng

Bài 2a: H/s K,TB nêu y/c bài tập., gọi H/s nối tiếp nhau nêu kết quả Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng

Bài 2b: cho H/s làm vào bảng con GV kiểm tra kết quả

Bài 3: GV hướng dẫn H/s tính nhẩm rồi nêu miệng kêt quả

3/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

Mĩ thuật:

Bài 30: XEM TRANH THIẾU NHI ĐỀ TÀI SINH HOẠT

A Mục tiờu bài dạy:

Giỳp Hs làm quen, tiếp xỳc với tranh thiếu nhi, tập quan sỏt và mụ tả hỡnh ảnh, màu sắc trờn tranh

B Phương phỏp dạy học:

- Phương phỏp trực quan, phương phỏp quan sỏt, phương phỏp thuyết trỡnh, phương phỏp vấn đỏp

C Chuẩn bị:

+ Gv: - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với nội dung, chủ đề khỏc nhau

- Tranh trong vở tập vẽ

+ Hs: Vở tập vẽ

D Tiến trỡnh bài dạy:

I Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

III Triển khai bài mới:

- Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh.

- Gv giới thiệu một số bức tranh:+ Bức tranh này cú nội dung gỡ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs xem tranh.

Gv giới thiệu tranh và gợi ý để Hs nhận ra:

+ Em hóy cho cụ biết đề tài của cỏc bức tranh này?

+ Em hóy nờu hỡnh ảnh chớnh, hỡnh ảnh phụ trong tranh?

+ Em cú nhận xột gỡ về cỏch sắp xếp cỏc hỡnh vẽ trong tranh?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Hỡnh dỏng, động tỏc của cỏc hỡnh vẽ như thế nào?

+ Hỡnh ảnh chớnh và cỏc hỡnh ảnh phụ cú ý nghĩa gỡ?

+ Hoạt động trờn tranh đang diễn ra ở đõu?

+ Những màu chớnh nào được vẽ trong tranh?

+ Em thớch nhất màu nào trờn bức tranh đú?

Hoạt động 3: Túm tắt - Kết luận

 Những bức tranh cỏc em cỏc em vừa xem là bức tranh đẹp> Nếu muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh, cỏc em quan sỏt và sưa ra những nhận xột của mỡnh về bức tranh đú

Hoạt động 4: Nhận xột - đỏnh giỏ

Gv đưa một số bài lờn bảng để Hs tự nhận xột, đỏnh giỏ

Buổi chiều

tự nhiên xã hội bài 30: trời nắng, trời mưa

I/ Mục tiêu:

*Giúp h/s biết:

- Những dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa

- Sử dụng vốn từ riêng của mìnhđể mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nẵng, trời mưa

- Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng hoặc trời mưa

II/ Chuẩn bị:

- GV: Các hình ảnh bài 30 trong SGK Sưu tầm tranh ảnh về trời nắng, trời mưa

- HS : đồ dùng học tập Sưu tầm tranh ảnh về trời nắng, trời mưa

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài củ: Nêu một số tác hại của con muỗi?

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài (trực tiếp)

*HĐ1: Làm việc với tranh ảnh về trời nắng, trời mưa.

Mục tiêu: HS nhận biết các dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa.

ứaH biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mmo tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng,

trời mưa

CTH

Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm:( nhóm 6-7 em).

- Y/c các nhóm phân loại những tranh, ảnh các em đã sưu tầm mang đến lớp, để riêng những

tranh về trời nắng, trời mưa

- Bày các tranh, ảnh mang tới lớp để lên bàn Các thành viên trong nhóm lần lượt trình bày

dấu hiệu về trời nắng, trời mưa

- H/s làm việc theo sự h/d trên Gv quan sát giúp đỡ các nhóm

Bước 2 : Từng nhóm treo tranh ảnh trước lớp, cử đại diện lên trình bày kết quả của

nhóm Các nhóm khác và Gv nhận xét

Bước 3:

GV kết luận: KHi trời nắng bầu trời trong xanh đường phố khô ráo

- Khi trời mưa có nhiều rọt mưa rơi, bầu trời phủ nhiều mây xám

* Lưu ý: nếu không sưu tầm được tranh ,ảnh thì cho H./s q/s tranh SGK và trả lời các

câu hỏi dưới tranh

*HĐ 2:Thảo luận.

Mụ tiêu: HS có ý thức bảo vệ sức khỏe, khi đi dưới trời nắng, trời mưa.

CTH:

Bước1:

- GV y/c H/s mở SGK bài 30, 2 H/s hỏi và trả lời nhau các câu hỏi trong SGK

Bước 2 : GV gọi 1 số H/s nói lại những gì các em đã thảo luận Cả lớp và Gv nhận xét.

- GV kết luận:Đi dưới trời nắng phải đọi nón mũ để không bị ốm ( nhức đầu, sổ mũi ) Đi

dưới trời mưa thì phải nhớ mặc áo mưa, đội nón che ô để không bị ướt

3.Củng cố, dặn dò:

- GV cho H/s chơi trò chơi “ trời nắng, trời mưa”

- Chuẩn bị: một số tấm bìa vẽ các đồ dùng như óa mưa, nón mũ

- Cách chơi: 1 H/s hô “trời nắng”, các H/s khác cầm nhanh các tấm bìa đẫ vẽ những thứ

phù hợp cho đi trời nắng

- Và tiếp tục chơi như thế

- Dặn h/s về làm bài trong vở BT Xem trước bài 31

Luyện toán

phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ).

I.Mục tiêu:

Giúp HS: Tiếp tục củng cố về đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65 –30 và 36 – 4; củng cố về giải toán

II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: - HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK tiết trước.

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS đọc Y/c đề bài toán (HS K đọc).(H/s TB,Y làm câu a và 2 phép tính của câu b còn lại về nhà hoàn thành)

- GV H/d H/s lần lượt làm bài vào bảng con GV nhận xét , chốt kết quả đúng trên bảng

Bài 2a: H/s K,TB nêu y/c bài tập., gọi H/s nối tiếp nhau nêu kết quả Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng

Bài 2b: cho H/s làm vào bảng con GV kiểm tra kết quả

Bài 4: H/s K,G đọc bài toán (h/s K,G nêu cách giải)

- GV hỏi: Muốn biết sợi dây còn lại bao nhiêu cm ta làm như thế nào.(H/s: Phép trừ)

- H/s làm vào vở BT G/v thu bài chấm và nhận xét

Bài 3: GV hướng dẫn H/s về nhà làm

3/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 114

Luyện Tiếng Việt

Tập viết

I Mục tiờu:

Giỳp HS:

- Tập viết được các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P

- Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu, các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu chữ thường cỡ vừa đúng kiểu

II.Đồ dựng dạy học:

Bảng con

III Cỏc HĐ dạy học:

HĐ1: : HD hS HS luyện viết

- GV viết mẫu bài lên bảng lớp HS đọc viết cá nhân, nhóm, ĐT( lưu ý HS yếu)

Cho HS nêu lại cách viết các chữ hoa:O, Ô, Ơ, P

HĐ2: HS viết bài vào vở ụ li.

GV HD cỏch viết: YC HS viết mỗi chữ hoa 2 dòng vào vở ô ly ; mỗi vần và mỗi từ một dòng GVtheo dừi giỳp đỡ HS ngồi đúng tư thế , cỏch cầm bút viết.

Chấm một số bài nờu nhận xột

Củng cố , dặn dũ.

Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2010

Tập đọc mèo con đi học

I/ Mục đích yêu cầu:

-Đọc trơn cả bài Tập đọc đúng các tiếng có từ ngữ khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu -Hiểu được nội dung bài: mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; Cừu doạ cắt đuôi khiến mèo

sợ phải đi học

-Học thuộc lòng bài thơ

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

- HS: Đọc bài cũ ;Q/S tranh SGK,đọc trước bài “Mèo con đi học”

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ:- Hai h/s K, TB đọc bài Chuyện ở lớp và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài: ( qua tranh )

*HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc toàn bài: Giọng vui, nghịch ngợm,giọng Mèo chậm chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ đuôi

ốm để trốn học Giọng Cừu: to, nhanh nhẹn, láu táu Giọng Mèo hốt hoảng sợ bị cắt đuôi

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: Chú ý phát âm đúng các từ ngữ;buồn bực, kiếm

cớ, Cừu, cái đuôi

- H/s phân tích từ khó vừa nêu trên.(H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ theo hàng ngang GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc

- Luyện đọc cả bài: H/s nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thi đọc cả bài (H/s đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét

- Một h/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc ĐT cả bài

*HĐ 2: Ôn các vần ưu, ươu.

- H/s K,G đọc Y/C 1 trong SGK (H/s: Cừu)

- Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích)

- H/s đọc y/c 2 trong SGK ( H/s K,G đọc y/c và đọc cả mẫu trong SGK)

- H/s thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu ( H/s : vần

ưu: cưu mang, cứu mạng, về hưu vần ươu; bướu cổ, hươu cao cổ, sừng hươu ) GV nhận xét

- H/s K, G đọc Y/c 3 trong SGK H/s quan sát tranh và câu mẫu trong SGK, trao đổi theo cặp tìm ra những câu chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu: Các cặp lần lượt trả lời , GV nhận xét (H/s:

Em bé ngã bươu đầu./ Chú bưu tá rất hiền lành./ )

Tiết 2

*HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2..

- 2 HS K,G đọc to 4 dòng thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: Mèo kêu

đuôi ốm, xin nghỉ học)

- 2 H/s K, TB đọc 6 dòng thơ cuối bài thơ , cả lớp theo dỏi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s:Cừu nói muốn nghỉ học thì phải cắt đuôi Mèo Mèo vội xin đi học ngay)

- 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ

- GV giảng để h/s hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu)

*HĐ 4: Học thuộc lòng.

- GV hướng dẫn h/s học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần chỉ giữ tiếng đầu câu, và

gọi H/s đọc bài

- H/s thi đọc thuộc lòng bài thơ ( thi đọc cá nhân,nhóm, tổ) GV nhận xét, cho điểm

*HĐ 5: Luyện nói theo nội dung bài

- 1 H/s G đọc y/c của bài, cả lớp quan sát tranh minh họa gợi ý một số con vật trong SGK

- 1 H/s K,G nhìn tranh và mẫu trong SGK , thực hành nói trước lớp Nhiều HS thực hành nói

trước lớp

- GV nhận xét, cho điểm những HS nói lưu loát

3/ Củng cố dặn dò :

- 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và đọc trước bài “Chú công”

toán

luyện tập

I/ Mục tiêu:*Giúp h/s củng cố về:- Biết đặt tính , làm tính trừ , tính nhẩm các số trong phạm

vi 100 (không nhớ)

II/Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 Bảng phụ kẻ sẵn bài 5

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III/Các hoạt động dạy học.

1/Bài cũ: - HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK tiết 113.

- GV nhận xét cho điểm

2/Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong SGK.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Gọi 4 h/s K,G TB,Y lên bảng làm bài ở dưới làm vào

bảng con GV nhận xét

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: về đặt tính, làm tính trừ các số trong phạm vi

100)

Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập Gv y/c H/s nêu kết quả miệng H/s nhận xét đúng sai

GV cho H/s nhận xét và y/c H/s nêu kỹ thuật trừ nhẳm

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: trừ nhẩm)

Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài tập (H/s K,G nêu)

- H/s K,G nhắc lại các bước giải H/s làm bài vào vở bài tập, cùng bàn đổi vở để tự kiểm tra

lẫn nhau

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (h/s:cộng,trừ và SS)

Bài 4: H/s giỏi đọc đề bài toán (H/s K,TB nêu lại)

- H/s dùng thước và bút nối với két quả đúng GV quan sát giúp đỡ h/s TB,Y

- Gọi một h/s G lên bảng làm GV nhận xét chốt kết quả đúng

? Qua bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: cộng,trừ các số trong phạm vi 100)

3/ Củng cố, dặn dò

- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì

Thể dục

TROỉ CHễI I/MUẽC ẹÍCH:

- Tieỏp tuùc chuyeàn caàu theo nhoựm 2 ngửụứi Yeõu caàu bieỏt tham gia vaứo troứ chụi ụỷ mửực

ủoọ tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng