Giáo án Lớp 1 Tuần 24 - Trường Tiểu học Võ Thị Sáu

90 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động 1: Giới thiệu cách cộng các soá troøn chuïc theo coät doïc.10 phuùt -Bước 1: Hướng dẫn các thao tác trên que tính.. +Yeâu caàu[r]

Trang 1

Ngày soạn: 25/2/2007

Ngày dạy: Thứ hai/26/2/2007

CHÀO CỜ



Học Vần

UÂN – UYÊN

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

 Nhận ra các tiếng có vần uân - uyên Đọc được từ, câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Tranh

 Học sinh: Bộ ghép chữ

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

 Học sinh đọc viết bài: uơ – uya,huơ vòi , thuở xưa , thức khuya, thuở nhỏ, đêm khuya, huơ tay, giấy pơ luya (Trinh , Anh, Hà)

 Đọc bài SGK (Thảo, Đức)

3/ Dạy học bài mới:

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

Tiết 1:

*Hoạt động 1: Dạy vần

*Viết bảng: uân (7 phút)

Hỏi: Đây là vần gì?

-Phát âm: uân

-Hướng dẫn học sinh gắn vần uân

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần uân

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần uân

-Đọc: uân

-Hươáng dẫn học sinh gắn: xuân

- Hướng dẫn đánh vần tiếng xuân

-Treo tranh giới thiệu: mùa xuân

-Đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc

-Đọc phần 1

*Viết bảng: uyên (8 phút)

-Hỏi: Đây là vần gì?

-Phát âm: uyên

-Hướng dẫn học sinh gắn vần uyên

-Hướng dẫn phân tích vần uyên

-So sánh:

+Giống: u trước, n sau

Vần uân Cá nhân, lớp

Thực hiện trên bảng gắn

Cá nhân

u – â – nờ – uân: cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

xờ – uân – xuân: cá nhân

Quan sát tranh Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, nhóm , lớp

Vần uyên

Cá nhân, lớp

cá nhân

Học sinh so sánh

Trang 2

+Khác: â – yê giữa.

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần uyên

Hướng dẫn học sinh gắn tiếng chuyền

-Hướng dẫn đánh vần tiếng chuyền

-Đọc: chuyền

-Treo tranh giới thiệu: bóng chuyền

- hướng dẫn đọc từ : bóng chuyền

-Đọc phần 2

-Đọc bài khóa

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 2: Viết bảng con (5 phút)

-Hướng dẫn cách viết

-Nhận xét, sửa sai

*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng(5 phút)

Giảng từ

-Hướng dẫn nhận biết tiếng có uân –

uyên

-Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết.

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Đọc bài tiết 1(5 phút)

-Treo tranh

-Đọc bài ứng dụng(5 phút)

Chim én bận đi đâu

Rủ mùa xuân cùng về

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn bài

*Hoạt động 2: Luyện viết(5 phút)

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

u – yê – nờ – uyên: cá nhân, lớp

chờ – uyên – chuyên – huyền – chuyền: Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, lớp

Hát múa Học sinh viết bảng con

uân – uyên – mùa xuân - bóng chuyền

2 – 3 em đọc huân, tuần, khuyên, chuyện

Cá nhân, lớp

Hát múa

Cá nhân, lớp

2 em đọc

Nhận biết tiếng có uân

Cá nhân, lớp

Viết vào vở tập viết

Hát múa

Trang 3

*Hoạt động 3: Luyện nói (7 phút)

-Chủ đề: Em thích đọc truyện

-Treo tranh:

Hỏi:Em đã xem những cuốn truyện gì?

Hỏi: Trong số các truyện đã xem, em

thích nhất truyện nào?

-Nêu lại chủ đề: Em thích đọc truyện

*Hoạt động 4: học sinh đọc bài trong

SGK (3 phút)

Cá nhân, lớp

Tự trả lời

Cá nhân, lớp

4/ Củng cố:

 Chơi trò chơi tìm tiếng mới có uân – uyên: gian truân, chính quyền

5/ Dặn dò:

 Dặn học sinh học thuộc bài uân – uyên



TOÁN

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

 Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục

 Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục

 Giáo dục học sinh yêu thích môn học, tính toán chính xác

 Học sinh: Sách giáo khoa

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

2/ Kiểm tra bài cũ: (Thảo, Lâm, Long)

 Gọi học sinh lên bảng làm

+ Tám chục: 80

Một chục: 10

+ 50: Năm chục

30: Ba chục

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập trong sách giáo khoa

Bài 1: Nối.(5 phút)

30 tám mươi

70 sáu mươi

60 năm mươi

80 ba mươi

Các nhóm thi đua nối nhanh

Trang 4

Bài 2: Viết theo mẫu(6 phút)

Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị

Số 50gồm 5chục và 0 đơn vị

Số 80gồm 8 chục và 0 đơn vị

Bài 3: Khoanh vào số lớn nhất , bé nhất

.(6 phút)

70 , 40 ,20 , 50 , 30

10 80 60 90 70

Bài 4: (7 phút)

a- Viết từ bé đến lớn

b-Viết từ lớnù đến bé

Nêu yêu cầu, làm bài

Học sinh đọc bài mẫu rồi làm theo bài mẫu

Học sinh đọc to kết quả , lớp chữa bài

Học sinh tự đọc đề rồi làm bài Lớp đổi vở chữa bài

a/ Viết số 20 vào ô đầu tiên

b/ Viết số 80 vào ô đầu tiên

4/ Củng cố:

 Thu chấm, nhận xét

5/ Dặn dò:

 Về ôn bài



Ngày dạy: Thứ ba/ 27/2/2007

HỌC VẦN

UÂT – UYÊT

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

 Nhận ra các tiếng có vần uât - uyêt Đọc được từ, câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta giàu đẹp.Học sinh tự hào về đất nước mình

 Học sinh: Bộ ghép chữ, sách giáo khoa, vở

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

 Học sinh đọc viết bài: uân – uyên, mùa xuân , chuẩn bị , con thuyền , kể chuyện , chuyển mưa (Phùng, Sơn, Trâm, Thư)

 Đọc bài SGK (Cường)

3/Dạy học bài mới:

Tiết 1:

Trang 5

*Viết bảng: uât (7 phút)

-Phát âm: uât

-Hướng dẫn học sinh gắn vần uât

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần uât

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần uât

-Hươáng dẫn học sinh gắn: xuất

- Hướng dẫn đánh vần tiếng xuất

-Treo tranh giới thiệu: sản xuất

-Đọc phần 1

*Viết bảng: uyêt (8phút)

-Phát âm: uyêt

-Hướng dẫn học sinh gắn vần uyêt

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần uyêt

-So sánh:

+Giống: u đầu, t cuối

+Khác: â – yê giữa

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần uyêt

-Hướng dẫn học sinh gắn tiếng duyệt

-Hướng dẫn đánh vần tiếng duyệt

-Treo tranh giới thiệu: duyệt binh

-Hướng dẫn học sinh đọc từ duyệt binh

-Đọc phần 2

-Đọc bài khóa

*Hoạt động 2: Viết bảng con(5 phút)

Giảng từ

-Hướng dẫn nhận biết tiếng có uât – uyêt

-Hướng dẫn học sinh đánh vần đọc trơn

Vần uât Cá nhân, lớp

Cá nhân

u – â – tờ – uât: cá nhân, nhóm, lớp

xờ – uât – xuât – sắc – xuất: cá nhân

Cá nhân, nhóm

Vần uyêt

Cá nhân, lớp

cá nhân

So sánh

u – yê – tờ – uyêt: cá nhân, lớp

dờ – uyêt – duyêt – nặng – duyệtCá

Cá nhân, lớp

Hát múa

HS viết bảng con

uât – uyêt sản xuất - duyệt binh

2 – 3 em đọc luật, thuật, tuyết, tuyệt

Cá nhân, lớp

Trang 6

Đọc toàn bài.

Tiết 2:

-Đọc bài tiết 1(5 phút)

-Treo tranh giới thiệu bài ứng dụng

-Đọc bài ứng dụng(5 phút)

Những đêm nào trăng khuyết

Như muốn cùng đi chơi

-Đọc toàn bài

*Hoạt động 2: Luyện viết (5 phút)

*Hoạt động 3: Luyện nói (7phút)

-Chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

-Treo tranh:

Hỏi: Nước ta có tên gì?

Hỏi: Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh

ảnh em đã xem?

Hỏi: Em biết nước ta hoặc quê hương em

có những cảnh gì đẹp?

-Nêu lại chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

SGK(3 phút)

Cá nhân, lớp

Hát múa

Cá nhân, lớp

2 em đọc

Nhận biết tiếng có uyêt

Cá nhân, lớp

Hát múa

Cá nhân, lớp

Việt Nam

Tự trả lời

Cá nhân, lớp

4/ Củng cố:

 Chơi trò chơi tìm tiếng mới có uât – uyêt: thuyết minh, tường thuật

5/ Dặn dò:

 Dặn học sinh học thuộc bài uât – uyêt



TOÁN

CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I/ Mục tiêu:

 Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100

 Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục

 Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, tính toán chính xác

 Giáo viên: Các bó que tính (Mỗi bó có 1 chục que)

 Học sinh: Các bó que tính (Mỗi bó có 1 chục que)

Trang 7

III/ Hoạt động dạy và học:

2/ Kiểm tra bài cũ: (Kiệt, Lực, Khanh)

*Hoạt động 1: Giới thiệu cách cộng các

số tròn chục theo cột dọc.(10 phút)

-Bước 1: Hướng dẫn các thao tác trên que

tính

+Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính (3

bó)

-Hướng dẫn học sinh nhận biết 30 có 3

chục và 0 đơn vị (Viết 3 ở cột chục, 0 ở

cột đơn vị)

+Yêu cầu học sinh lấy tiếp 20 que tính

0 đơn vị (Viết 2 ở cột dọc, dưới 3 Viết 0

ở cột đơn vị, dưới 0)

+Gộp lại ta được 5 bó và 0 que tính rời

Viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (Dưới

vạch ngang)

-Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính

cộng

+Hướng dẫn học sinh thực hiện 2 bước

(Trường hợp 30 + 20)

với chục, đơn vị thẳng với đơn vị

50

Vậy: 30 + 20 = 50

+Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng

Lấy 3 bó que tính

Lấy 2 bó que tính, xếp dưới 3 bó que tính trên

Gộp lại được 5 bó và 0 que rời

Quan sát, theo dõi

Vài em nhắc lại

Hát múa

Trang 8

*Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: (5 phút)

-Gọi học sinh nêu cách tính

Bài 2: Hướng dẫn học sinh cộng nhẩm 1

số tròn chục với 1 số tròn chục (5 phút)

20 + 30

-Ta nhẩm:

2 chục + 3 chục = 5 chục

-Vậy: 20 + 30 = 50

-Gọi học sinh đọc kết quả theo từng cột

Bài 3: 6 phút

Cho học sinh thảo luận , ghi tóm tắt và

giải vào vở

40 + 30

70

0 cộng 0 bằng 0 Viết 0

4 cộng 3 bằng 7 Viết 7

học sinh đọc kết quả

Bài giải:

Số gói bánh cả 2 thùng đựng được là:

20 + 30 = 50 (gói bánh) Đáp số: 50 gói bánh

4/ Củng cố:

 Thu chấm, nhận xét

5/ Dặn dò:

 Về ôn bài



Ngày dạy: Thứ tư/28/2/2007

HỌC VẦN

UYNH – UYCH

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

 Nhận ra các tiếng có vần uynh - uych Đọc được từ, câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

 Học sinh: Bộ ghép chữ, sách giáo khoa, vở

 Học sinh đọc viết bài: uât – uyêt,cây quất, băng tuyết , nghệ thuật , tuyệt đẹp (Vũ, Thắng,Phương,Nhi)

 Đọc bài SGK (Phi,Tuấn)

Trang 9

Tiết 1:

*Viết bảng: uynh (7 phút)

-Phát âm: uynh

-Hướng dẫn học sinh gắn vần uynh

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần uynh

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần uynh

-Hươáng dẫn học sinh gắn: huynh

- Hướng dẫn đánh vần tiếng huynh

-Treo tranh giới thiệu: phụ huynh

-Đọc phần 1

*Viết bảng: uych (8phút)

-Phát âm: uych

-Hướng dẫn học sinh gắn vần uych

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần uych

-So sánh:

+Giống: u đầu, y giữa

+Khác: nh – ch cuối

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần uych

-Hướng dẫn học sinh gắn tiếng huỵch

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng

huỵch

-Treo tranh giới thiệu: ngã huỵch

-Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn học sinh

đọc từ ngã huỵch

-Đọc phần 2

-Đọc bài khóa

*Hoạt động 2: Viết bảng con(5 phút)

Vần uynh Cá nhân, lớp

Cá nhân

u – y – nhờ – uynh: cá nhân, nhóm, lớp Thực hiện trên bảng gắn

hờ – uynh – huynh: cá nhân

Cá nhân, nhóm

Vần uych

Cá nhân, lớp

So sánh

u – y – chờ – uych: cá nhân, lớp

hờ – uych – huych – nặng – huỵch: cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

Hát múa

HS viết bảng con

uynh – uych phụ huynh - ngã huỵch

Trang 10

luýnh quýnh huỳnh huỵch

-Hướng dẫn nhận biết tiếng có uynh –

uych

-Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Đọc toàn bài

Tiết 2:

-Đọc bài tiết 1 (5 phút)

-Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng

-Đọc câu ứng dụng(5 phút)

Thứ năm vừa qua từ vườn ươm về

-Đọc toàn bài

*Hoạt động 2: Luyện viết (5 phút)

*Hoạt động 3: Luyện nói(7 phút)

-Chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh

quang

-Treo tranh:

Hỏi: Tên của mỗi loại đèn là gì?

Hỏi: Đèn nào dùng điện để thắp sáng

Hỏi: Đèn nào dùng dầu để thắp sáng

Hỏi: Nhà em có những loại đèn gì?

-Nêu lại chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn

huỳnh quang

SGK (3 phút)

2 – 3 em đọc luýnh quýnh, khuỳnh, huỳnh, uỳnh, huỵch, uỵch

Cá nhân, lớp

Hát múa

Cá nhân, lớp

2 em đọc

Nhận biết tiếng có uynh

Cá nhân, lớp

Hát múa

Cá nhân, lớp

Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang Đèn điện, đèn huỳnh quang

Đèn dầu Tự trả lời

Cá nhân, lớp

4/ Củng cố:

 Chơi trò chơi tìm tiếng mới có uynh - uych: hoa quỳnh

5/ Dặn dò:

 Dặn học sinh học thuộc bài uynh – uych



ĐẠO ĐỨC

ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH (T)

I/ Mục tiêu:

 Học sinh hiểu phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường

 Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch qui định

Trang 11

-Đi bộ đúng qui định là đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người.

 Học sinh thực hiện đi bộ đúng qui định

 Học sinh: Vở bài tập

Hỏi: Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào? (Vỉa hè) (Trâm)

Hỏi: Ở nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đường nào? (Đi sát lề phía bên phải) (Danh)

*Hoạt động 1: Làm bài tập 3(12 phút)

Hoỉ: Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ đúng

qui định không?

Hoỉ: Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?

Hỏi: Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như

thế?

-Cho học sinh thảo luận

-Mời 1 số đôi lên trình bày kết quả thảo

luận

Kết luận: Đi dưới lòng đường là sai qui

định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân

và cho người khác

*Hoạt động 2: Làm bài tập 4(10phút)

-Giải thích yêu cầu bài tập

*Kết luận: Tranh 1 – 2 – 3 – 4 – 6: Đúng

qui định

+Tranh 5 – 7 – 8: Sai qui định

+Đi bộ đúng qui định là tự bảo vệ mình

và người khác

Xem tranh

Không

Xảy ra tai nạn Vì đi giữa lòng đường Khuyên bạn đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề phía bên phải

Thảo luận theo từng nhóm Trình bảy kết quả thảo luận

Lớp nhận xét bổ sung

Nhắc lại

Hát múa

Xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn

Nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười

Nhắc lại

4/ Củng cố:

 Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”

5/ Dặn dò:

 Về ôn bài

Trang 12

Tự Nhiên & Xã Hội

CÂY GỖ I/ Mục tiêu:

 Kể tên 1 số cây gỗ và nơi sống của chúng

 Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây gỗ Nói được ích lợi của việc trồng cây gỗ

 Học sinh có ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành, ngắt lá

 Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập

Hỏi: Cây hoa được trồng ở đâu? (Trong vườn, trong chậu)

Hỏi: Các bông hoa thường có đặc điểm gì mà ai cũng thích nhìn, ngắm? (Đẹp)

Hỏi: Người ta trồng hoa để làm gì? (Làm cảnh, làm nước hoa )

*Hoạt động 1:Quan sát (13 phút)

-Tổ chức cho cả lớp ra sân trường, dẫn

các em đi quanh sân trường và yêu cầu

các em chỉ xem cây nào là cây gỗ, nói

tên cây đó là gì?

-Cho học sinh dừng lại bên 1 cây gỗ và

cho các em quan sát

Hỏi: Cây gỗ này tên gì?

Hỏi: Hãy chỉ thân, lá của cây? Em có

nhìn thấy rễ không?

Hỏi: Thân cây này có đặc điểm gì?

*Kết luận: Giống như các cây đã học, cây

gỗ cũng có rễ, thân, lá và hoa Nhưng

thân gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để dùng,

cây gỗ còn có nhiều cành và lá cây làm

thành tán tỏa bóng mát

*Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo

khoa (10 phút)

-Hướng dẫn học sinh tìm bài 24 sách giáo

khoa

-Cho học sinh quan sát tranh, đọc câu hỏi

và trả lời các câu hỏi trong sách giáo

Cả lớp ra sân, đi quanh sân và chỉ những cây gỗ, nói tên cây đó

Bạch đàn

Chỉ thân, lá của cây Không thấy rễ vì rễ nằm ở dưới đất

Cao, to, cứng

Nhắc lại

Hát múa

Từng cặp học sinh quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	128,73 KB