Môc tiªu bµi häc: * Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh: Tự đánh giá được những ưu điểm và nhược điểm trong bài viết của mình về các phương diện: nội dung kiến thức, kĩ năng cơ bản của c¶ b[r]
Trang 1Giáo án Ngữ Văn 7 Giáo viên:
Tổ Khoa học Xã hội
Ngày soạn: tháng 05 năm 2010
Ngày dạy: tháng 05 năm 2010
Tuần 35
Tiết : 140 trả bài kiểm tra học kỳ II
I Mục tiêu bài học:
* Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh: Tự đánh giá đ ! những # điểm và nh ! điểm
trong bài viết của mình về các ph - diện: nội dung kiến thức, kĩ năng cơ bản của cả ba phần văn, tiếng Việt, tập làm văn
*Kĩ năng cần rèn: Ôn và nắm đ ! kĩ năng làm bài kiểm tra tổng hợp theo tinh thần
và cách kiểm tra đánh giá mới
*Giáo dục tư tưởng: tự sửa lỗi trong bài làm.
II.Trọng tâm của bài: Mục I và II
III.Chuẩn bị
*Giáo viên: Giáo án, đề bài, đáp án
*Học sinh: Học bài cũ, xem & > bài mới ở nhà
IV Tiến trình bài dạy:
A/Kiểm tra bài cũ (4’)
B/Bài mới (36’)
1.Vào bài (1’) GV nhấn mạnh ý nghĩa ND bài học
2.Nội dung bài dạy (35’)
I Tổ chức trả bài:
- Gv nhận xét kết quả và chất 8 ợng bài làm của lớp theo từng phần: trắc nghiệm và
tự luận
- HS từng nhóm cử đại diện hoặc tự do phát biểu bổ xung, trao đổi, đóng góp ý kiến
- Tổ chức xây dựng đáp án- dàn ý và chữa bài
- HS so sánh, đối chiếu với bài làm của mình
- GV phân tích nguyên nhân những câu trả lời sai, những lựa chọn sai lầm phổ biến
II Hướng dẫn HS nhận xét và sửa lỗi phần tự luận:
- HS phát biểu về những yêu cầu cần đạt của đề tự luận và trình bày dàn ý khái quát của mình
- GV bổ sung hoàn chỉnh dàn ý khái quát
- GV nhận xét bài làm của hs về các mặt:
+ Năng lực và kết quả nhận diện kiểu văn bản
+ Năng lực và kết quả vận dụng lập luận, dẫn chứng, lí lẽ hớng vào giải quyết vấn đề trong đề bài
+ Bố cục có đảm bảo tính cân đối và làm nổi rõ trọng tâm không
+ Năng lực và kết quả diễn đạt: Chữ viết, dùng từ, lỗi ngữ pháp thông th \ 9
- HS phát biểu bổ sung, điều chỉnh và sửa chữa thêm
- GV chọn một bài khá và một bài kém để đọc cho cả lớp nghe
- HS góp ý kiến nhận xét về các bài vừa đọc
III Hướng dẫn học bài:
- Ôn tập các thể loại nghị luận chứng minh, giải thích và biểu cảm
Lop7.net
Trang 2Giáo án Ngữ Văn 7 Giáo viên:
Tổ Khoa học Xã hội
C Rút kinh nghiệm:
Kết quả kiểm tra: Điểm <3:
Điểm từ 3,5 -> 4,5:
Điểm 5,6:
Điểm từ 6,5 -> 7:
Điểm 8,9:
D.Củng cố(1’) Nhắc lại kĩ năng làm bài thi, bài kiểm tra
E.Hướng dẫn về nhà(1’)
Lop7.net
...- HS nhóm cử đại diện tự phát biểu bổ xung, trao đổi, đóng góp ý kiến
- Tổ chức xây dựng đáp án- dàn ý chữa
- HS so sánh, đối chiếu với làm
- GV phân tích ngun nhân câu trả. .. lỗi ngữ pháp thông th \ 9
- HS phát biểu bổ sung, điều chỉnh sửa chữa thêm
- GV chọn để đọc cho lớp nghe
- HS góp ý kiến nhận xét vừa đọc
III Hướng dẫn học bài: ... data-page="2">
Giáo án Ngữ Văn< /h3> Giáo viên:
Tổ Khoa học Xã hội
C Rút kinh nghiệm:
Kết kiểm tra: Điểm <3: