-HS biết vẽ hình chữ nhật,biết cách chứng minh tứ giác là hình chữ nhật, biết vận dụng các kiến thức hình chữ nhật trong tính toán chứng minh.. II/ CHUẨN BỊ.[r]
Trang 1Trường THCS Nguyễn Hiền
Giáo án: Hình học 8 Trang 16
Giáo viên: Võ Văn Thành.
NGÀY
NGÀY
BÀI 9 HÌNH CHỮ NHẬT
I/ MỤC TIÊU.
-HS: hình ! " #$ ,tính ! '$ !( hình ! " #$% các
*' + # ,-$ hình ! " #$
-HS ,-$ /0 hình ! " #$%,-$ cách ! 1 minh $1 giác là hình ! "
#$% ,-$ /# *5 các 6- $ 1! hình ! " #$ trong tính toán ! 1 minh
II/ CHUẨN BỊ.
-GV: 8 ' màu, $ 9:! 6;% compa
-HS: 9:! 6;.
III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
THỜI
10
PHÚT
10
PHÚT
*HOẠT ĐỘNG 1.
=>2 tra)
HS @ 1 minh bài $#< 55 sgk
*HOẠT ĐỘNG 2.
=C ?
-GV: Cho HS quan sát hình 84 sgk và
HS nêu
-GV: Nêu tóm $I! .
J ?1
+ ABCD là hình bình hành vì:
AB // CD
AD // BC
= 7O! Aˆ Cˆ;Bˆ Dˆ)
+ ABCD là hình thang cân vì:
AB // CD và Dˆ Cˆ
S#T : Hình ! " #$ !U là hình bình
hành,hình thang cân
Do H hình ! " #$ có $'$ !J tính ! '$
!( hình bình hành , hình thang cân
-GV: V tính ! '$ hình bình hành em
hãy nêu tính ! '$ hình ! " #$
-HS: J 3Y
-GV: V tính ! '$ hình thang cân ,em
hãy nêu tính ! '$ hình ! " #$
I/ ĐỊNH NGHĨA.
A B
D C ABCD là hình ! " #$
0 90 ˆ ˆ ˆ
ˆ
II/ TÍNH CHẤT.
(sgk)
A B O
C D
GT: ABCD là hình bình
hành
AC = BD
KL: ABCD là hình ! " #$
Lop8.net
Trang 2Trường THCS Nguyễn Hiền
Giáo án: Hình học 8 Trang 16
Giáo viên: Võ Văn Thành.
10
PHÚT
12
PHÚT
03
PHÚT
*HOẠT ĐỘNG 2.
-GV: V và tính ! '$ !(
hình ! " #$.]2 hãy nêu *' +
# ,-$ hình ! " #$
J ?1
J ?2
a)ABCD là hình ! " #$ vì: MA
=MD
90
ˆ
A
b)AD = BC (hình ! " #$?
AM = 1/2AD
*HỌC Ở NHÀ.
`! lí $ T-$ sgk
-Làm bài $#< 58,59,61
III/ DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HÌNH CHỮ
(sgk)
TAM GIÁC VUÔNG Định lý.
(sgk) A
=
B // M // C =
D
vuông có AM là
ABC
trung $T-
2 1
có AM là trung
ABC
2 1
=> ABC vuông $e A
Rút kinh nghiệm:
Lop8.net