Giáo án Tin học 7 - Trường THCS Đồng Du

Hoạt Động Của Giáo Viên Tổng số: … vắng:…phép: … Câu hỏi: Trình bày cách nhập dữ liệu vào trang tính.. Thế nào là địa chỉ của một khối ô tính?[r]

Trang 1

trường thcs đồng du

Ngày soạn: 20/08/2008

Ngày dạy: 25/08/2008

PHẦN I BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ

I.Mục Tiờu

1.Kiến Thức

Biết được nhu cầu sử dụng bảng tớnh trong đời sống và trong học tập, biết được cỏc chức năng chung của chương trỡnh bảng tớnh

2.Kĩ năng

Thấy được giao diện của MS Excel gần giống với giao diện của MS Word

3.Thỏi độ

Học sinh thấy được ưu điểm của chương trỡnh bảng tớnh điện tử, tớch cực trong học tập

II.Chuẩn Bị Của Giỏo Viờn Và Học Sinh

1 Giỏo Viờn

Phấn, thước, Bảng Phụ

2 Học sinh

Vở, bỳt, thước, sỏch giỏo khoa

III Tiến Trỡnh Dạy Học

Hoạt động

và thời

gian

Sinh

Hoạt động

1

ổn định

lớp

(3 phỳt)

Tổng số: Vắng Phộp …

ổn định trật tự cho lớp, tạo tõm lớ tốt để bắt đầu tiết học Cỏn bộ lớp bỏo cỏo sĩ số cho giỏo viờn

Hoạt động 2

Bảng và

nhu cầu

xử lớ

thụng tin

dạng bảng

(17 phỳt)

Trong thực tế nhiều thụng tin cú thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dừi, so sỏnh, sắp xếp, tớnh toỏn, …

Vớ dụ

Chương trỡnh bảng tớnh là phần mềm được thiết kế để giỳp ghi lại và trỡnh bày thụng tinh dưới dạng bảng, thực hiện cỏc tớnh toỏn cũng như xõy dựng cỏc biểu đồ biểu diễn một cỏch trực quan cỏc số liệu cú trong bảng.

Hs lắng nghe và chộp bài vào vở

Nhận xột cỏc ưu điểm khi thụng tin được biểu

diễn dưới dạng bảng:

trực quan, cụ đọng và dễ

so sỏnh.

Hoạt động3

Chương

trỡnh bảng

tớnh

(20 phỳt)

a) Màn hỡnh làm việc Của chương trỡnh bảng tớnh gồm cú cỏc bảng chọn, cỏc thanh cụng cụ, cỏc nỳt lệnh và cửa sổ làm việc

Hs ghi vào vở

BÀI 1 CHƯƠNG TRèNH BẢNG TÍNH LÀ Gè?

Tiết 1

Trang 2

GV : Đỗ Thanh Hải

b)Dữ liệu chương trỡnh bảng tớnh cú khả năng lưu giữ và xử lớ nhiều dạng dữ liệu khỏc nhau, vớ dụ: dữ liệu số, dữ liệu văn bản,…

c) khả năng tớnh toỏn và sử dụng cỏc hàm cú sẵn d) sắp xếp và lọc dữ liệu

e) tạo biểu đồ giỏo viờn giải thớch và lấy những vớ dụ minh họa cho học sinh dễ hiểu

Hs lắng nghe giỏo viờn giải thớch và ghi cỏc đề mục vào vở

Hoạt động 3

Củng cố

(5 phỳt)

Gv hệ thống lại những kiến thức đó học, Yờu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học mới của ngày hụm sau

Sh trả lời cỏc cõu hỏi mà giỏo viờn đó đặt ra

Về nhà chuẩn bị những yờu cầu mà giỏo viờn đó dặn

Ngày soạn: 21/08/2008

Ngày dạy: 27/08/2008

I.Mục Tiờu

1.Kiến Thức

Nhận biết được cỏc thành phần cơ bản của màn hỡnh trang tớnh

Hiểu rừ khỏi niệm hàng, cột, ụ và địa chỉ của ụ tớnh

2.Kĩ năng

Biết cỏch nhập, xúa, sửa dữ liệu

3.Thỏi độ

Tớch cực trong học tập

II.Chuẩn Bị Của Giỏo Viờn Và Học Sinh

1 Giỏo Viờn

Phấn, thước, Bảng Phụ

2 Học sinh

Vở, bỳt, thước, sỏch giỏo khoa

III Tiến Trỡnh Dạy Học

Hoạt động

và thời gian

Sinh

Hoạt động 1

ổn định lớp

và kiểm tra

bài cũ

(8 phỳt)

Tổng số: Vắng Phộp …

Cõu hỏi: em hóy nờu một vài vớ dụ về thụng tin dưới dạng bảng

Gv nhận xột, đỏnh giỏ và cho điểm

ổn định trật tự cho lớp, tạo tõm lớ tốt để bắt đầu tiết học

Cỏn bộ lớp bỏo cỏo sĩ

số cho giỏo viờn

1 hs lờn bảng

Hs khỏc nhận xột, bổ sung(nếu cú)

Hoạt động 2

màn hỡnh

làm việc

Gồm cú cỏc bảng chọn, thanh cụng cụ và nỳt lệnh

Đặc biệt:

Thanh cụng thức: được sử dụng để nhập, hiển thị dữ liệu

Hs ghi vào vở

Và xem cỏc vớ dụ minh họa của giỏo viờn

BÀI 1 CHƯƠNG TRèNH BẢNG TÍNH LÀ Gè?(tt) Tiết 2

Lop8.net

Trang 3

trường thcs đồng du của chương

trỡnh bảng

tớnh

(12 phỳt)

hoặc cụng thức trong ụ tớnh

Bảng chọn data: gồm cỏc lệnh để xử lớ dữ liệu Trang tớnh: gồm cỏc cột và cỏc hàng là miền làm việc chớnh

của bảng tớnh Vựng giao nhau giữa cột và hàng gọi là ụ tớnh, dựng để chứa dữ liệu

Chỳ ý:

Cỏc cột của cỏc trang tớnh được đỏnh thứ tự liờn tiếp từ trỏi sang phải bằng cỏc chữ cỏi được bắt đầu từ A, B, C,…

Cỏc hàng của trang tớnh được đỏnh thứ tự liờn tiếp từ trờn xuống dưới bằng cỏc số bắt đầu từ 1, 2, 3, …

Địa chỉ của một ụ tớnh là cặp tờn hàng và cột mà ụ tớnh nằm trờn đú

Khối là tập hợp cỏc ụ tớnh liền nhau tạo thành một hỡnh chữ nhật địa chỉ của khối là cặp địa chỉ của ụ trờn cựng bờn trỏi

và ụ dưới cựng bờn phải, được phõn cỏch nhau bởi dấu hai chấm (:)

Hoạt động 3

Nhập dữ

liệu vào

trang tớnh

(20 phỳt)

a) nhập và sửa dữ liệu

để nhập dữ liệu vào một ụ của trang tớnh ta nhỏy chuột chọn

ụ (kớch hoạt ụ tớnh) đú Để kết thỳc việc nhập dữ liệu ta nhỏy chọn ụ tớnh khỏc hoặc nhấn phớm enter

Nhỏy đỳp chuột vào ụ tớnh khi cần chỉnh sửa

b) di chuyển trờn trang tớnh

sử dụng cỏc phớm mũi tờn trờn bàn phớm hoặc cú thể sử dụng chuột và cỏc thanh cuốn

c)gừ chữ việt trờn trang tớnh cần cú chương trỡnh hỗ trợ gừ và cỏc phụng chữ việt được cài sẵn trờn mỏy tớnh

telex và vni là hai kiễu gừ phổ biến

Hs ghi vào vở

Hoạt động 3

Củng cố

(5 phỳt)

Gv hệ thống lại những kiến thức đó học, Yờu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học mới của ngày hụm sau

Sh trả lời cỏc cõu hỏi

mà giỏo viờn đó đặt ra

Về nhà chuẩn bị những yờu cầu mà giỏo viờn

đó dặn

Ngày soạn: 27/08/2008

Ngày dạy: 06/09/2008

I Mục Tiờu

TRèNH BẢNG TÍNH EXCEL

Bài thực hành 1

Trang 4

1 kiến thức

- biết cỏch khởi động và kết thỳc excel.

- nhận biết cỏc ụ, hàng, cột trờn trang tớnh excel.

- Biết cỏch di chuyển trờn trang tớnh và nhập dữ liệu vào trang tớnh.

2 kĩ năng

- rốn luyện kĩ năng gừ mười ngún khi nhập dữ liệu vào trang tớnh.

3 thỏi độ

- tớch cực trong học tập

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH

1 giỏo viờn

Phũng thực hành Thước, s.g.k

2 học sinh

Sỏch gk, vở, nhúm

III Tiến Trỡnh Dạy Học

Hoạt động

và thời gian

Sinh Hoạt động 1

ổn định lớp

và kiểm tra

bài cũ

(8 phỳt

Tổng số: vắng: phộp:

Cõu hỏi:trỡnh bày màn hỡnh làm việc của chương trỡnh bảng tớnh.

Gv nhận xột, đỏnh giỏ và cho điểm

Cỏn bộ lớp bỏo cỏo sĩ số

1 hs lờn bảng.

Hs khỏc nhận xột và

bổ sung Hoạt động 2

khởi động và

thoỏt khỏi

excel

(10 phỳt)

a) khởi động excel cỏch 1 Start  All Programs  Microsoft excel.

Cỏch 2 nhỏy đỳp vào biểu tượng b) lưu kết quả và thoỏt khỏi excel

* lưu kết quả File  save (hoặc nhỏy nỳt trờn thanh cụng cụ) Sau đú chọn đường dẫn trong thư mục save in, gừ tờn cần lưu vào ụ file name, nhấn lại nỳt save.

* thoỏt khỏi excel File  exit hoặc nhỏy vào nỳt đúng

Học sinh ghi vào vở

Hoạt động3.

Bài tập

(25phỳt

Gv cho hs làm bài tập 2 và bài tập 3 s.g.k/11 Làm theo yờu cầu của

cỏc bài tập trong sỏch.

Hoạt động 4.

Củng cố (3’) khởi động, thoỏt khỏi excel Về nhà học lại cỏc bài cũ và làm bài tập 1 trong sgk Hs làm theo yờu cầu của giỏo viờn.

Ngày soạn: 5/9/2008

Ngày dạy: 8/09/2008

I Mục Tiờu

1 kiến thức

- biết cỏch khởi động và kết thỳc excel.

- nhận biết cỏc ụ, hàng, cột trờn trang tớnh excel.

- Biết cỏch di chuyển trờn trang tớnh và nhập dữ liệu và trang tớnh.

TRèNH BẢNG TÍNH EXCEL

Bài thực hành 1(tt)

Lop8.net

Trang 5

2 kĩ năng

- rốn luyện kĩ năng gừ mười ngún khi nhập dữ liệu vào trang tớnh.

3 thỏi độ

1 giỏo viờn

Phũng thực hành Thước, s.g.k

2 học sinh

Hoạt động

và thời gian

Sinh

Hoạt động 1

ổn định lớp

và kiểm tra

bài cũ

(8 phỳt)

Cõu hỏi:Trỡnh bày cỏch khởi động và thoỏt khỏi excel, thế nào là địa chỉ của một khối ụ?

bổ sung

hoạt động 2

Thực hành

(32 phỳt)

Gv phỏt đề bài thực hành 1 cho hs.

Gv theo dừi, hướng dẫn học sinh những vấn đề cũn chưa rừ

Học sinh làm theo yờu cầu của bài thực hành.

Củng cố (5’)

khởi động, thoỏt khỏi excel, cỏch nhập dữ liệu vào bảng tớnh.

Về nhà học cỏc bài cũ và làm cỏc bài tập trong sgk

Hs làm theo yờu cầu của giỏo viờn.

Ngày soạn: 5/9/2008

Ngày dạy: 13/09/2008

I Mục Tiờu

1 kiến thức

Phõn biệt được kiểu dữ liệu số và kớ tự.

2 kĩ năng

Chọn được cỏc đối tượng trờn trang tớnh

3 thỏi độ

1 giỏo viờn

Phấn,Thước, s.g.k, bảng phụ.

LIỆU TRấN TRANG TÍNH

Bài 2

Trang 6

2 học sinh

Hoạt động

và thời gian

Sinh hoạt động 1.

và kiểm tra

bài cũ.

(5 phỳt)

Tổng số: … vắng: … phộp: … Cõu hỏi:Trỡnh bày cỏch nhập và sửa dữ liệu trờn trang tớnh.

bổ sung hoạt động 2.

Bảng Tớnh

(10 phỳt)

Một bảng tớnh cú thể cú nhiều trang tớnh Cỏc trang tớnh được phõn biệt bằng tờn trờn cỏc nhón ở phớa dưới màn hỡnh

Trang tớnh đang được kớch hoạt (đang được mở để sẵn sàng nhận dữ liệu trờn màn hỡnh, cú nhón trang màu trắng, tờn trang được viết bằng chữ đậm

Để kớch hoạt một trang tớnh, ta nhỏy chuột vào nhón trang tương ứng

học sinh ghi vào vở

hoạt động 3.

Cỏc thành

phần trờn

trang tớnh

(8 phỳt)

Gồm cú:hàng, cột, trang tớnh Ngoài ra cũn cú:

 Hộp tờn: Là ụ ở gúc trờn, bờn trỏi trang tớnh, hiển thị địa chỉ của ụ được chọn.

 Khối: Là một nhúm cỏc ụ liền nhau tạo thành hỡnh chữ nhật Khối cú thể là một ụ, một hàng, một cột, hay một phần của hàng hoặc cột

 Thanh cụng thức: Cho biết nội dung của ụ đang được chọn

Hs cho biết thế nào là hàng, cột, trang tớnh?

Hs ghi vào vở

hoạt động 4

chọn cỏc đối

tượng trờn

trang tớnh

(12 phỳt)

chọn một ụ: đưa con trỏ đến ụ đú và nhỏy chuột chọn một hàng: Nhỏy chuột tại nỳt tờn hàng chọn một cột: Nhỏy chuột tại nỳt tờn cột chọn một khối: kộo thả chuột từ ụ trờn cựng bờn trỏi đến

ụ dưới cựng bờn phải.

chỳ ý: nhấn phớm Ctr nếu muốn chọn đồng thời nhiều ụ khỏc nhau.

Hs ghi vào vở.

Củng cố (5’)

Cỏc thành phần chớnh trờn trang tớnh, chọn cỏc đối tượng trờn trang tớnh.

Về nhà học cỏc bài cũ và làm cỏc bài tập 1,2, 3 trong sgk

Hs làm theo yờu cầu của giỏo viờn.

Lop8.net

Trang 7

Ngày soạn: 11/9/2008

Ngày dạy: 15/09/2008

I Mục Tiờu

1 kiến thức

Phõn biệt được dữ liệu kiểu số và dữ liệu kớ tự.

2 kĩ năng

Thấy được sự khỏc nhau giữa dữ liệu số và dữ liệu kớ tự.

3 thỏi độ

Tớch cực trong học tập

1 giỏo viờn

Phấn,Thước, s.g.k, bảng phụ.

2 học sinh

Hoạt động

và thời

gian

Sinh

và kiểm tra

bài cũ.

(8 phỳt)

Tổng số: … vắng: … phộp: … Cõu hỏi 1:Thanh cụng thức của excel cú vai trũ đặc biệt, vai trũ đú là gỡ?

Cõu hỏi 2: Trỡnh bày cỏch chọn cỏc đối tượng trờn trang tớnh.

bổ sung

Dữ liệu

trờn trang

tớnh.

(22 phỳt)

a) dữ liệu số

gv giới thiệu về dữ liệu số và cho vớ dụ.

- Dữ liệu số là cỏc số 0, 1, 2, …, … Dấu cộng (+) chỉ số dương, dấu trừ (-) chỉ số õm và dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm.

- Vớ dụ: 324, 23.56, -78, … Gv: cho học sinh xem bảng phụ, đặt cõu hỏi cho học sinh trả lời rồi dần đi đến kết luận (chuẩn kiến thức của bài học).

Gv kết luận:

-ở chế độ ngầm định, dữ liệu số được căn thẳng lề phải trong ụ tớnh

Hs lắng nghe và ghi vào vở

Hs xem bảng phụ, lắng nghe và trả lời cỏc cõu hỏi của giỏo viờn.

LIỆU TRấN TRANG TÍNH (tt)

Bài 2

Trang 8

Ghi chỳ: thụng thường dấu phẩy (,) được dựng để phõn cỏch hàng nghỡn, hàng triệu Dấu chấm(.) để phõn cỏch phần nguyờn

và phần thập phõn

b) dữ liệu kớ tự phương phỏp sư phạm “như trờn”

dữ liệu kớ tự là dóy cỏc chữ cỏi, chữ số và cỏc kớ hiệu.

ở chế độ ngầm định dữ liệu kớ tự được căn thẳng lề trỏi trong

ụ tớnh.

bài tập

(10 phỳt)

Gv yờu cầu học sinh làm cỏc bài tập 3 và 5 sgk trang 18

Gv lần lượt yờu cầu học sinh đứng tại chỗ trả lời

Gv nhận xột, đỏnh giỏ và cho điểm.

Hs suy nghĩ và làm vào vở.

Hs khỏc nhận xột bổ sung (nếu cú).

củng cố

(5 phỳt)

Gv hệ thống lại cỏc kiến thức cơ bản trong bài học bảng tớnh

cỏc thành phần chớnh trờn trang tớnh.

chọn cỏc đối tượng trờn trang tớnh

dữ liệu trờn trang tớnh

Hs lắng nghe và trả lời cõu hỏi khi gv yờu cầu.

Ngày soạn: 20/9/2009

Ngày dạy: 23/09/2009

I Mục Tiờu

1 kiến thức

Phõn biệt được bảng tớnh, trang tớnh và cỏc thành phần chớnh của trang tớnh, mở và lưu bảng tớnh trờn mỏy tớnh, chọn cỏc đối tượng trờn trang tớnh.

2 kĩ năng

Phõn biệt và nhập cỏc kiểu dữ liệu khỏc nhau vào ụ tớnh.

3 thỏi độ

1 giỏo viờn

Phũng thực hành Phấn, thước s.g.k.

2 học sinh

Hoạt động

và thời gian

Sinh

Hoạt động 1

và kiểm tra

bài cũ

(8 phỳt)

Cõu hỏi:Trỡnh bày cỏc thành phần chớnh trờn trang tớnh?

C.2: Trỡnh bày cỏch chọn cỏc đối tượng trờn trang tớnh?

bổ sung

Hoạt động 2

Mở và lưu

bảng tớnh với

a) mở bảng tớnh

mở mới một bảng tớnh nhỏy nỳt lệnh new trờn thanh

DỮ LIỆU TRấN TRANG TÍNH

Bài thực hành 2

Lop8.net

Trang 9

trường thcs đồng du một tờn khỏc

(10 phỳt) cụng cụ. gv: để mở một tệp đó cú sẵn trong Word em làm như thế

nào?

Gv: vậy trong trong chương trỡnh bảng tớnh để mở một tệp bảng tớnh cú trờn mỏy thỡ cỏc bước cũng tương tự như Word.

Gv: kết luận: để mở một tệp cú sẵn trong chương trỡnh

bảng tớnh, ta mở thư mục chứa tệp và nhỏy đỳp chuột trờn biểu tượng của tệp.

Vd:

b)Lưu bảng tớnh với một tờn khỏc

file -> save as ->path ->đặt lại tờn trong mục File name -> save.

Hs trả lời cõu hỏi của

gv (mở thư mục chứa tệp và nhỏy đỳp chuột trờn biểu tượng của tệp)

Hoạt động3

Bài tập thực

hành

(22 phỳt)

Làm cỏc bài tập 1 và 2/s.g.k/20

Gv theo dừi hoạt động thực hành của học sinh và hướng dẫn cho học sinh khi gặp vướng mắc.

Gv theo dừi và đặt cõu hỏi ngay khi học sinh thực hành (cõu hỏi theo đỳng tuần tự mà học sinh vừa được thực hành trước đú).

Gv nhận xột đỏnh giỏ cõu trả lời của học sinh sau khi đó cho cỏc học sinh cũn lại nhận xột cõu trả lời của bạn và

bổ sung.

Hs thực hành

Hỗ trợ cho cỏc bạn trong nhúm cựng thực hành

Hoạt động 4

Củng cố

(5 phỳt)

Gv đặt cỏc cõu hỏi cú hệ thống để củng cố lại chuẩn kiến thức trong tiết học cho học sinh.

Mở bảng tớnh, lưu bảng tớnh,tỡm hiểu cỏc thành phần của trang tớnh và chọn cỏc đối tượng trờn trang tớnh.

Gv nhận xột, đỏnh giỏ kết quả chung của tiết thực hành.

Hs lắng nghe và trả lời cỏc cõu hỏi của gv.

Ngày soạn:22/09/2009

Ngày dạy: 25/09/2009

I Mục Tiờu

1 kiến thức

Phõn biệt được bảng tớnh, trang tớnh và cỏc thành phần chớnh của trang tớnh, mở và lưu bảng tớnh trờn mỏy tớnh, chọn cỏc đối tượng trờn trang tớnh.

Phõn biệt và nhập được cỏc kiểu dữ liệu khỏc nhau vào ụ tớnh.

2 kĩ năng

Phõn biệt được cỏc dạng dữ liệu.

3 thỏi độ

1 giỏo viờn

2 học sinh

DỮ LIỆU TRấN TRANG TÍNH

Bài thực hành 2 (tt)

Trang 10

Hoạt động 1

và kiểm tra

bài cũ

(8 phỳt)

Tổng số: … vắng:…phộp: ……

Cõu hỏi:Biết rằng trờn trang tớnh chỉ cú một ụ đang được

kớch hoạt Giả sử ta chọn một khối thỡ ụ tớnh nào được

kớch hoạt trong khối ụ tớnh đú?

C.2: Trỡnh bày cỏch chọn cỏc đối tượng trờn trang tớnh?

bổ sung

Hoạt động 2

Thực hành

(32 phỳt)

Làm cỏc bài tập 3 và 4/s.g.k/21.

Gv theo dừi hoạt động thực hành của học sinh và hướng dẫn cho học sinh khi gặp vướng mắc.

(đặc giỳp đỡ cho những học sinh cú học lực yếu) Gv:theo dừi đỏnh giỏ cho cho điểm cho một số học sinh

Hs thực hành

Hoạt động3

Nhận xột,

đỏnh giỏ

(5 phỳt)

Gv nhận xột đỏnh giỏ chung những mặt được và chưa được của học sinh, đồng thời hệ thống và củng cố lại kiến thức cho học sinh.

Đặc biệt nhận xột về ý thức, bảo vệ mỏy múc, thiết bị của nhà trường và thỏi độ học tập của học sinh.

Hs lắng nghe và rỳt kinh nghiệm cho tiết thực hành hụm sau.

Ngày soạn:25/09/2009

Ngày dạy: 30/09/2009

PHẦN II PHẦN MỀM HỌC TẬP

I Mục Tiờu

1 kiến thức

Hiểu được cụng dụng và ý nghĩa của phần mềm và cú thể tự khởi động, tự mở cỏc bài và

chơi,ụn luyện gừ phớm.

2 kĩ năng

Thụng qua cỏc trũ chơi học sinh hiểu và rốn luyện được kĩ năng gừ và chớnh xỏc.

3 thỏi độ

Tớch cực trong học tập.

1 giỏo viờn

2 học sinh

Hoạt động và thời gian

Hoạt Động Của Giỏo Viờn Hoạt Động Của Học Sinh

Hoạt động 1

ổn định lớp và kiểm tra

bài cũ

(5 phỳt)

số

Hoạt động 2

Giới thiệu

và khởi

động phần

mềm

(20 phỳt)

a) Giới thiệu Typing Test là một phần mềm giống phần mềm Mario mà

em đó được học.

Gv: Vậy phần mềm Mario được dựng để làm gi?

Rỳt ra tiểu kết:

Typing Test là phần mềm dựng để luyện gừ bàn phớm

nhanh thụng qua một số trũ chơi

b) khởi động nhỏy đỳp vào biểu tượng trờn màn hỡnh nền

(mỗi lần khởi động phần mềm đều yờu cầu nhập tờn người

Hs trả lời

Hs ghi vào vở.

BẰNG TYPING TEST

Bài 1

Danh sỏch người dựng đó được khởi tạo từ trước

Lop8.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	901,51 KB