Kế hoạch bài dạy môn: Toán 2 - Tiết 17: 49 + 25

-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động 2 : Thực hành trên vở BT Mt :Học sinh vận dụng được kiến thức đã học: nhận biết số lượng và các số trong phạm vi 5 -Giáo viên yêu cầu học s[r]

  Bá Trang 1

 ngày 7 tháng 9 ! 11 tháng 9 #$ 2009

'

Ngày

HAI

7/9

8 công Xé dán hình < = , hình tam giác( T2)

BA

8/9



9/9

L

10/9

SÁU

11/9

Sinh 5

' hai ngày 7 tháng 9 #$ 2009

I.  tiêu:

- QR l , h , lê , hè ;  và các câu ' )U

V,! QR l , h , lê , hè ( /,! QR ½ 6X dòng quy  trong /[ =E /,! 1 , =E $\ )

BCD nói  2 – 3 câu theo 8 a : le , le

- Thái \ :Phát Z,d 2e, nói f nhiên theo \, dung :le le

II. dùng  !  

-GV: -Tranh minh 5 có ,! : lê, hè; câu ' )U : ve ve ve , hè /ag

-Tranh minh 5 E0 2CD nói : le le

-HS: -SGK, /[ =E /,!> /[ bài =E ,! /,D

"g[, \ : Oån  k '

%g,d$ tra bài l :

3- và /,! : ê, v , bê, ve

3- câu ' )U : bé /7 bê

3= xét bài lg

3.Bài $J, :

,J, ,DC bài b,J, ,DC Zf ,!E hôm

nay - âm l-h

5 \ 1 : m < ghi âm l-h

3b= +,! QR .< ghi âm

l->,! lê-hè

-Cách ,! hành:

- 2, 6F o 

?gm < ghi âm l :

3= ),D <b n< l o$ 2 nét : nét pC!

nét móc QR.g

q,b n< l ,X < nào G ?

-Phát âm và  /0 : l , lê

+gm < ghi âm h :

sU tiêu: = +,! QR .< h và âm h

+Cách ,! hành :

3= ),D <b n< h o$ $\ nét

pC! trên và nét móc hai 0Cg

q,b n< h ,X < l ?

-Phát âm và  /0 ,! : h, hè

3- 2, 6F o 

3- 2, 2 6F o trên

5 \ 2:BCD /,!g

-MT:HS /,! t âm ,! ' )Ug

-Cách ,! hành:

.g QJ )u /,! +v con :

sV,! $uC trên +v @ QJ )u qui

trình w x/,!A

5 \ 3: QJ )u - ,! 

' )U

-MT:HS các ,! ' )Ug

-Cách ,! hành:HS - GV p! RE

,v g

3- 2, toàn bài trên +v

n8 X )w dò

v5 2C= và Zv 2e,b ,X < b

,X b aC có nét pC! trên Khác : < b có thêm nét yg (Cá nhân- o thanh)

,X : nét pC! trên Khác : h có nét móc hai 0C> l có nét móc QR.g

(C nhân- thanh) V,! +v con : l , h, lê, hè

- cá nhân, nhóm, bàn, 2JE

- 2, bài ,! 1 (C nhân- thanh)

v5 2C= và Zv 2e, : ve kêu, hè /a

  Bá Trang 3

 2:

5 \ 1:Luyên - :

3b- QR câu ' )Ub/` ve ve

hè /ag

-Cách ,! hành:

a.Luyên - bài [ ,! 1:

GV z 6<? 2{, phát âm cho HS

+g- câu ' )Ub -Treo tranh và q,

: Tranh /7 gì ?

-Tìm ,! có âm $J, - ( . chân :

hè)

3 QJ )u - câu ' )U : ve

ve ve, hè /a

.g- sách giáo khoa

5 \ 2: BCD /,!

-MT:HS /,! t các âm ,! vào /[g

-Cách ,! hành:HS /,! vào /[ theo

 dòng

5 \ 3:BCD nói:

sU tiêu: Phát Z,d 2e, nói f nhiên

theo \, dung le le

+Cách ,! hành :

q,b -Trong tranh em G gì ?

-Hai con /= ? +F, trông ,X

con gì ?

3V> ngan QR con Qe, nuôi [

ao, og Q có loài / 6X f do

không có Ce, #> -, là / gì ?

+ + , : Trong tranh là con le le

Con le le hình dáng ,X / Ze, Q

q F> z có vài F, [ QJ ta

-Giáo  : n0 +v5 /D < con /=

quí ,!$g

}bn8 X )w dò

- 0$ và phân tích ,! hè

- câu ' )U (C nhân- thanh) :

- SGK(C nhân- thanh)

Tô /[ =E /,! : l, h, lê, hè

Quan sát và Zv 2e, ( con /> con ngang, con / xiêm ) ( / Ze, )

HS khá ,giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh ( hình ) minh họa ở SGK ; viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một

============================

I  tiêu: 3 - sinh ,dC ! nào là # $w - gàng, 6. 67g

- ,! ích 2R, 8? /,D # $w - gàng, 6. 67g

- - sinh +,! ,< gìn /D sinh cá nhân, 0C tóc, NC0 áo 6. 67g

II Tài 9 :;< 9

1 Giáo viên : SGK - Giáo án - V[ bài =Eg

2 Học sinh : SGK - V[ bài =E - BQR .v, 0Cg

1 ổn định tổ chức: ( 1 phút )

2 Kiểm tra bài cũ :(4 phút )

- ? Em € làm gì d M'  là -

sinh 2JE 1

- Giáo viên = xét – M!E 25,g

- Bài mới ( 27 phút )

a Khởi động: nv 2JE hát bài ‚? $w

Q mèo “

- Giáo viên G $ - 0C bài

b Giảng bài:

 1: - sinh v5 2C=g

- Yêu 0C - sinh tìm và nêu tên các

+ trong 2JE hôm nay có 0C tóc -

gàng, 6. 67g

- ? Em hãy = xét /a NC0 áo, 0C tóc

.8? +g

- ? Vì sao em cho + ] là - gàng,

6. 67g

- Giáo viên = xét tuyên )QF <

em có thành tích và 2e, = xét chính

xác

-  2 : - sinh làm bài =E 1 SGK

Em hãy hãy quan sát và tìm ra <

+ có 0C tóc, NC0 áo - gàng, 6.

67 [ hình 4,8

-, - sinh trình bày, Giáo viên yêu

.0C - sinh ,v, thích

? , sao em cho là + $w - gàng,

6. 67g

- Giáo viên = xét:

? !C NC0 áo +ƒ em làm gì

? !C NC0 áo rách em làm gì

? cài cúc áo 2D. em làm gì

? $w NC0 áo X GE> X cao, em

.0 làm gì

? 0C tóc bù xù em 0 làm gì

Giáo viên G $ ý Zv 2e, 8? -

sinh

-  3: Cho - sinh làm bài =E 2

- Cho - sinh 2G $\ +\ NC0 áo nam

và $\ +\ phù RE /J, + < Zo, X,

/J, NC0 áo + nam, < cho phù REg

- -, H trình bày 6f 2f? - 8? mình

- - =E ngoan ngoãn, vâng 2e, cha, $†

và 0 cô giáo

- nv 2JE hát

- - sinh nêu tên và $e, + có 0C tóc, NC0 áo - gàng lên ZQJ 2JEg

- - sinh = xét /a NC0 áo và 0C tóc 8? các +g

- - sinh tùy ý = xét

- - sinh quan sát hình 4và 8 Zv 2e, câu

q, theo yêu 0C 8? giáo viên

-Em ,w NC0 áo

- Q? cho $† vá 2,g

- Em cài 2, cho ngay yg 3O‚? 2, ông NC0g

- n0 v, 2, cho ngon gàng

- - sinh yêu 0C Bài =E 2

3 - sinh làm bài =E vào /[ bài =E 5 '.g

- H trình bày 6f 2Q? - 8? mình

Các + khác = xét +k sung

- - sinh - C\ và ghi Jg

  Bá Trang 5

Giáo viên G $ = ghi Jb ~C0

áo , - .0 Eˆ phiu, lành 2w> -

gàng,khong $w NC0 áo rách, 6\ 6D.

, -.g

- Cho - sinh - ghi J theo giáo

viên

- n8 X và )w dò( 3 phút)

-Giáo viên G $ \, dung bài

- - sinh /a 6QC 0$ tranh v> <

câu CD nói /a 8 a “ # $w -

gàng”

- Giáo viên = xét ,e - và tuyên

)QF tinh 0 - =E 8? v 2JE

***********************************

Tiết 5 Thủ công Xé, dán hình vuông, hình tròn

A Mục tiêu

+ HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình

+ Xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối

B Chuẩn bị:

GV: - Bài mẫu về xé, dán hình vuông, hình tròn

- Hai tờ giấy khác màu nhau (màu tương phản)

- Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay

HS: Giấy nháp có kẻ ô, giấy thủ công màu, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay

C Hoạt động dạy học chủ yếu :

I k  2JE:

II Bài lb Xé, dán hình < =>

hình tam giác

III Bài $J,:

1 GV HD HS quan sát và =

xét: Cho HS xem bài $uC và ,v bài:

Quan sát và = xét cho HS xem bài

$uC và ,v bài

HS quan sát = xét các o xung quanh mình có ) hình tròn: ông

Z#> bánh xe, vành nón

2 GV HD $uCb

a V7 và xé hình vuông có  8

ô: GV làm $uC các thao tác /7 và xé, xé

  $\ Q hình < => 2=

$w màu cho HS quan sát

b V7 và xé hình tròn: có  8 ô,

GV  )GC> !$ ô và /7 hình vuông,

xé 6‚? thành hình tròn

GV HD dán hình

c Cho HS f hành:

GV yêu 0C HS w e ,G màu

@2= $w sau có p‹ ô) ra $w ZQJ !$ ô,

 )GC và /7 các  8? hình

vuông, ${,  8 ô

GV y HS Ev, M!E hình cân X,>

ZQJ khi dán z nên bôi $\ ít o

$q d hình không + #g

VI n8 X )w dò:

a = xét chung: Tinh 0> thái

\ - =E> /,D .Cƒ + bài 8? HS, ý

' /D sinh, an toàn lao \g

b  giá 6v Eƒ$> )w Cƒ

+ ,G màu, ,G nháp có p‹ ô, bút chì,

o> Cƒ + “Xé, dán hình NCv cam”

Viên . hoa

HS 2G ,G nháp có p‹ ô, =E !$ ô,  )GC /7 và xé hình vuông Q GV HD

HS 2G ,G nháp có p‹ ô, =E  )GC> /7> xé hình tròn  hình vuông có . 8 ô

HS f hành: sau khi xé QR 2 hình vuông, ,!E theo xé hình tròn  hình vuông

============================

= ba ngày 8 tháng 9 @A 2009

 1 -2 - /0 Bài 9 : o - c

I tiêu:

- - QR o , c , bò , cỏ ;  và các câu ' )U

- V,! QR : o , c , bò , cỏ

- BCD nói  2 – 3 câu theo 8 a : vó bè

- Thái \ :Phát Z,d 2e, nói f nhiên theo \, dung : vó bè

II. dùng  !  

-GV: -Tranh minh 5 có ,! : bò, qS câu ' )U : bò bê có bó qg

-Tranh minh 5 E0 2CD nói : vó bè

-HS: -SGK, /[ =E /,!> /[ bài =E ,! /,D

III

"g[, \ : Oån  k '

  Bá Trang 7

%g,d$ tra bài l :

3- và /,! : l, h, lê, hè

3- câu ' )U : ve ve ve, hè /ag

3= xét bài lg

3.Bài $J, :

,J, ,DC bài b,J, ,DC Zf ,!E hôm

nay - âm o-c

5 \ 1 : m < ghi âm o-c

3b= +,! QR .< o-c ,! +Y3.q

-Cách ,! hành :

?gm < ghi âm o

3= ),D <b n< o o$ 1 nét cong

kín

q,b n< o ,X /= gì ?

-Phát âm và  /0 : o, bò

3- 2, 6F o 

+gm < ghi âm c:

3= ),D <b n< c o$ $\ nét

cong [ Ev,g

q, : So sánh c và o ?

-Phát âm và  /0 ,! : o, q

3- 2, 6F o 

3- 2, v 2 6F o trên

5 \%bBCD /,!

-MT:HS /,! t âm ,! /? -

-Cách ,! hành:

.g QJ )u /,! +v con :

sV,! $uC trên +v @ QJ )u qui

trình w /,!A

5 \ 3: QJ )u - ,! 

' )U

-MT:HS - QR các ,! ' )U

có (3F

-Cách ,! hành:HS - GV p! RE

,v 

3- .v 2 6F og

3- 2, toàn bài trên +v

n8 X )w dò

 2:

5 \ 1: BCD -

-MT: - QR câu ' )U : bò bê có

v5 2C= và Zv 2e,b ,X NCv bóng bàn, NCv Z' , …

(Cá nhân- o thanh) Ghép bìa cài,  /0> - ZF :bò

,X : nét cong Khác : c có nét cong [> o có nét cong kín

(C nhân- thanh) Ghép bìa cài,  /0> - ZF b.q V,! +v con : o, c, bò, q

- cá nhân, nhóm, bàn, 2JE

- 2, bài ,! 1 (C nhân- thanh)

v5 2C= và Zv 2e, : bò bê có bó q

- 0$ và phân tích ,! bò, bó, q

- câu ' )U (C nhân- ?A

- SGK(C nhân- thanh)

bó q

-Cách ,! hành b- bài ,! 1

GV z 6<? 2{, phát âm

-Treo tranh và q, : Tranh /7 gì ?

-Tìm ,! có âm $J, - ( . chân :

bò, bó, qA

3 QJ )u - câu ' )U : bò bê có bó qg

5 \ 2:BCD /,!b

3U tiêu: HS /,! t âm ,! '

)U vào /[g

+Cách ,! hành :GV QJ )ƒ HS /,!

theo dòng

5 \_bBCD nói

-MT:Phát Z,d 2e, nói f nhiên theo \,

dung vó bè

q,b -Trong tranh em G gì ?

-Vó bè dùng làm gì ?

-Vó bè Qe w [ TC ? Quê

QF em có vó bè không?

-Em còn +,! < 25, vó bè nào

khác?

}bn8 X )w dò

Tô /[ =E /,! : o, c, bó, q

Quan sát và Zv 2e,

============================

I n TIÊU :

+ Giúp - sinh : - n8 X /a = +,! 6X 2QR và các 6X trong E$ vi 5

- -.>/,!> !$ các 6X trong E$ vi 5

II ’ DÙNG m” •n :

+ V7 6F o ven trên +v 2JE ( bài =E 6X 2 /[ bài =E toán )

+ \ f hành toán giáo viên và - sinh

III CÁC

1.™  :

+ Hát – Cƒ + Sách Giáo khoa , /[ >+\ f hành

2.,d$ tra bài l :

+ ,! ZQJ em - bài gì ?

+ Em hãy !$ xuôi  1 – 5 , !$ QR  5- 1

+ OX 5 ' 2,a sau 6X nào ? OX 3 2,a ZQJ 6X nào? 3 o$ $G và $Gr 2 o$

$G và $Gr

  Bá Trang 9

+ = xét

3 Bài $J, :

5 \ 1 : ,J, ,DC bài 2CD =E các

6X„  15

các  ! 

-Giáo viên cho - sinh /,! 2, trên +v con

dãy 6X 1,2,3,4,5

-Treo $\ 6X tranh o /= yêu 0C - sinh

- sinh lên y 6X phù RE vào ${, tranh

-Giáo viên ,J, ,DC và ghi 0C bài

5 \ 2 : f hành trên /[ BT

Mt

 " '  % và các  trong

+ vi 5

-Giáo viên yêu 0C - sinh $[ SGK,quan

sát và nêu yêu 0C 8? bài =E 1

-Giáo viên = xét

-Cho - sinh làm bài vào /[ bài =Eg/

quan sát và cho 6‚? bài chung

*Bài 2: Ghi 6X phù RE /J, 6X que diêm

*Bài 3: ,a các 6X còn ,!C vào { ZXg

-Cho - sinh làm bài 3 vào /[ bài =Eg

-Giáo viên xem xét y [ < em còm

.=$g

*Bài 4: V,! 6X

-Cho - sinh /,! 2, dãy 6X 1,2,3,4,5 và

5,4,3,2,1

-Giáo viên giúp š - sinh !Cg

5 \ 3: Trò F,

-Giáo viên /7 các G$ tròn vào +,dC o

ven

-Yêu 0C 4 k ‚ 4 , ),D lên ghi 6X phù

RE vào các ô ZXgk nào ghi

?> t> †E là k ] yg

-Giáo viên quan sát = xét tuyên )QF

- sinh làm Xg

3 - sinh d +v con ZQJ $wgV,! theo yêu 0C 8? giáo viên

3 - sinh 20 2QR f ,Dg

– - sinh nêu yêu 0C : V,! 6X phù

RE /J, 6X 2QR o /= trong tranh

- 1 - sinh làm $uC 1 bài trong SGK

3 - sinh f làm bài và <? bài

3 - sinh nêu QR yêu 0C 8? bài và

f làm bài >.<? bài

3 - sinh nêu yêu 0C 8? bài -1 em làm $,D dãy 6X ' G

3 - sinh làm bài 3/ VBT

-1 em 6‚? bài chung

3 - sinh /,! vào /[ BT

3k ‚ 1 , ),D lên tham gia trò .F,g

3 - sinh )QJ, 2JE k /l cho +g

4.n8 X )w dò :

- Em /? - bài gì ? !$ xuôi và !$ QR trong E$ vi 5

- OX nào [ ,<? 6X 3 và 5 ? 6X nào 2,a ZQJ 6X 2 ?

- 5 o$ 4 và $Gr 5 o$ 3 và $G ?

- = xét ,! )g3 Tuyên )QF - sinh 5 \ Xg

- mw - sinh Cƒ + bài Bé /012 <

============================

= ; ngày 9 tháng 9 @A 2009

 1-2 - /0 Bài 10: ơ - <

I tiêu:

- - QR ơ , ơ , cơ , cờ ;  và câu ' )U

- V,! QR : ơ , ơ , cơ , cờ

- BCD nĩi  2 – 3 câu theo 8 a : 4 5

- Thái \ :Phát Z,d 2e, nĩi f nhiên theo \, dung : +e og

II. dùng  !  

-GV: -Tranh minh 5 cĩ ,! : cơ, e ; câu ' )U : bé cĩ /[ /7g

-Tranh minh 5 E0 2CD nĩi : +e og

-HS: -SGK, /[ =E /,!> /[ bài =E ,! /,D

III

"g[, \ : On  k '

%g,d$ tra bài l :

3- và /,! : o, c, cơ, e

3- câu ' )U : bị bê cĩ bĩ qg

3= xét bài lg

3.Bài $J, :

,J, ,DC bài b,J, ,DC Zf ,!E âm (3F

5 \ 1 : m < ghi âm (3F

3U tiêu: = +,! QR âm ơ và âm F

+Cách ,! hành bm < ghi âm ơ

3= ),D <b n< ơ o$ < o và )GC

$lg

q, : So sánh ơ và o ?

-Phát âm và  /0 : ơ, cơ

3- 2, 6F o 

m < ghi âm F :

3U tiêu: = +,! QR .< F> và âm F

-Cách ,! hành :

3= ),D <b n< F o$ < o và $\

v5 2C= và Zv 2e,b

,X : < o Khác : ơ cĩ thêm )GC $l

(Cá nhân- o thanh) Ghép bìa cài,  /0> - ZF :cờ

,X : aC cĩ < o

  Bá Trang 11

nét râu

q, : So sánh F và o ?

-Phát âm và  /0 ,! : F> e

3- 2, 6F o 

5 \%bBCD /,!

-MT:HS /,! QR ô-c và ,! ' )U

-Cách ,! hành:

QJ )u /,! +v con :

sV,! $uC trên +v @ QJ )u qui trình

w bút)

5 \ 3:BCD -

3b QJ )u - ,!  ' )Ub

hô, o> k> +F> +e> +[

3n8 X )w dò

 2:

5 \ 1: BCD -

sU tiêu: 3- QR câu ' )U :bé có /[ /7g

+Cách ,! hành b- bài [ ,! 1

GV z 6<? 2{, phát âm 8? HS

BCD - câu ' )U

-Treo tranh và q, : Tranh /7 gì ?

-Tìm ,! có âm $J, - ( . chân

b/[A

3 QJ )u - câu ' )U : bé có /[ /7

3- sách giáo khoa

5 \ 2:BCD /,!b

-MT:HS /,! t âm ,! ' )U vào

/[

-Cách ,! hành:GV QJ )ƒ /,! 

dòng vào /[

5 \ 3:BCD nói:

sU tiêu: Phát Z,d 2e, nói f nhiên theo

\, dung +e og

+Cách ,! hành :

q,b -Trong tranh em G gì ?

3nv trong tranh nói /a mùa nào?

, sao em +,! ?

3e o trong tranh € QR dùng vào

/,D nào ?

+ + , : e o là F, z F, , vui

.F, sau ,e làm /,D

4: n8 X )w dò

= xét ,! -

Khác bF có thêm )GC râu [ phía trên bên Ev,

(C nhân- thanh) Ghép bìa cài,  /0> - ZF b.q

V,! +v con : ô, F> cô, e

- cá nhân, nhóm, bàn, 2JE

- 2, bài ,! 1 (C nhân- thanh)

v5 2C= và Zv 2e, : bé có /[ /7g

- 0$ và phân tích ,! /[

- câu ' )U (C nhân- thanh) :

- SGK(C nhân- thanh)

Tô /[ =E /,! : ô, F> cô, e

Quan sát và Zv 2e,

- -, H trình bày 6f 2f? - 8?

- - =E ngoan ngỗn, 2e, cha, $†

và 0 giáo

- nv 2JE hát

- - sinh nêu tên $e, +  có 0C tóc, NC0 áo - gàng lên ZQJ 2JEg

-. .. vá 2 ,g

- Em cài 2 , cho yg 3O‚? 2 , ông NC0g

- n0 v, 2 , cho ngon gàng

- - sinh yêu 0C Bài =E

3 - sinh làm =E vào /[ =E 5 ''.g

- H trình bày 6f 2Q?... G $ ý Zv 2e, 8? -

sinh

-  3: Cho - sinh làm =E

- Cho - sinh 2G $\ +\ NC0 áo nam

và $\ +\ phù RE /J, +  < Zo, X,

/J, NC0 áo +  nam, <