Kế hoạch bài dạy tuần 6 - Lớp ghép 1 + 3

 Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập +Baøi 1: _Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu hoïc sinh laøm baøi _Yêu cầu từng học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình.. Học sin[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 6- LỚP GHÉP 1+3

Giảng ngày 2 2010

Tiết1

Tiết2

Mơn

Tên bài

Học vần

p- ph-nh

Thủ cơng

GẤP,CẮT,DÁN NGÔI SAOVÀ LÁ CỜ

ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2)

I.M/tiêu HS đọc viết được : P ,Ph ,Nh ;

phố xá , nhà lá Đọc hiểu từ câu ứng dụng Nói được theo chủ đề :Chợ ,Phố ,Thị xã Luyện đọc một số từ địa phương

- Tằng cường tiếng việt: Giúp học

sinh nhận biết âm, vần trong bài

và đọc lại nhiều lần

_ Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

_Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kĩ thuật

_Yêu thích các sản phẩm gấp, cắt, dán

II.Đ/dùng Giáo án Bộ học vần chữ p

Tranh SGK

Giáo viên:_Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm

bằng giấy thủ công _Giấy thủ công mầu đỏ , màu vàng và giấy nháp

_Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ

sao vàng

III.Các

hoạt động

dạy học

- HS nêu tên bài : Oân tập Viết

bảng con :Củ sả ,Kẻ ô ,Rổ khế .2 HS đọc :Xe ô tô chở …Nhận xét bài cũ

a) Giới thiệu bài : + Aâm P :

P gồm một nét xiên phải một nét móc 2 đầu

P/âm ( Ngậm miệng ,đưa lưỡi lên trên mở ra xát mạnh ) HS phát âm – GV sửa sai

+ Aâm PH :

PH :có p thêm h

Ph, Ch ,Th …đều có h ở cuối

P/âm : Môi dưới răng trên tạo thành khe hở hơi thoát

ra (Phờ ) không có tiếng thanh

Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

_ Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh Gọi một học sinh khác nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng Giáo viên nhận xét và treo tranh quy trình gấp ,dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại các bước thực hiện

Hoạt động 2 : Trình bày sản phẩm (Phương pháp đàm thoại,quan sát.) _ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận xét những sản phẩm thực hành của mình

_Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh

_Nhắc các em giữ vệ sinh sau khi làm xong

IV.Dặn

dị

Dặn dị chung

Tên bài

Học vần

p- ph-nh

Tốn

trong các phần bằng nhau của một số

2.Kĩ năng :Rèn kĩ năng tính toán và giải toán tìm 1 phần mấy của một số

3.Thái độ :Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, ham thích học toán

II.Đ/dùng

III.Các

hoạt động

dạy học

- 6 HS đọc bài T1

- Nhận xét phê điểm

- Đọc câu ứng dụng

- HS quan sát tranh nêu

ND tranh

- Viết câu ứng dụng :Nhà

Gì Na ở phố – nhà Gì có chó xù

- HS tìm tiếng mới trong câu đọc tiếng mới

- Đọc cả câu -Đọc bài SGK :

*Viết tập viết :

- GV viết mẫu

- Nhận xét bài + Nói :

- HS quan sát tranh viết chủ đề : Chợ ,Phố , Thị xã

Câu hỏi :

- Chợ dùng để làm gì ?

- Nhà em ai hay đi chợ ?

- Chợ là nơi mua bán các loại đồ đạc

- Ở phố có gì ? ( Treo tranh )

- Tỉnh Bà Rịa –Vũng Tàu có thị xã nào ?

- Em đang sống ở đâu ?

- Trò chơi : Tìm tiếng mất trong từ

Phở … … Khô … Cỗ … cỏ

- Hôm nay học âm gì ?

Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em sẽ củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại.)

+Bài1:

_Yêu cầu học sinh nêu cách tìm ½ của một số, 1/6 của một số và làm bài _Yêu cầu học sinh đổi chéo bảng con để kiểm tra bài của nhau

+Bài 2:

_Gọi 1 học sinh đọc đề bài

_Đề bài cho chúng ta điều gì?

_Đề bài hỏi gì?

_Muốn biết Vân tặng bao nhiêu bông hoa, chúng ta phải làm gì ?

_Yêu cầu học sinh tự làm bài Cả lớp nhận xét và sửa bài

+Bài 3:

_Tiến hành tương tự như với bài tập 2

Cách đọc –viết

- Tìm tiếng từ có : ph ,p ,nh ,: Phố xá ,cà phê , pha trà …nhễ nhại , nhẩm , nhô , nhủ …

- Đọc bài : SGK 2 lần

-_Cả lớp nhận xét và sửa bài

+Bài 4:

_Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1/5 số ô vuông _Hãy giải thích câu trả lời của em + Mỗi hình có mấy ô vuông ? + 1/5 của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông ?

+ Hình 2 và hình 4 , mỗi hình tô màu mấy ô vuông ?

IV.Dặn

dị

- Học thuộc bài

- Chẩun bị bài mới : g ,

gh

Muốn tìm 1 phần mấy của một số ta làm thế nào ?

_Học sinh trả lời: Ta lấy số đó chia cho số phần

Luyện tập thêm về tìm một số trong các phần bằng nhau của một số

Tiết3

Mơn

Tên bài

Đạo đưc

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học

tập

Tập đọc Bài tập làm văn

I.M/tiêu NHƯ TIẾT 1 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

_ Chú ý các từ ngữ : làm văn, loay loay, lia lịa, ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả ,

_ Biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” với lời người mẹ

2.Rèn kĩ năng đọc,hiểu:

_ Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải:khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn _ Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm làm cho được điều muốn nói

sách giáo khoa

2.Học sinh : Sách giáo khoa

III.Các

hoạt động

dạy học

- GV giới thiệu bài: Giữ gìn sách vở sạch đẹp ( Tiết 2) ghi bảng

- Thi sách vở ai sạch nhất

- Tiêu chuẩn :

- Có đủ sách, có bao bìa,

Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay, các em sẽ đọc truyện: Bài tập làm văn

Hoạt động 1 : Luyện đọc a)Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài _Giáo viên đọc xong gọi 1 học sinh đọc

dán nhãn, đủ đồ dùng học tập theo quy định

- Sách vở sạch, không bị bẩn, quăn góc xộch xệch

* Tiến hành:

- Mỗi tổ kiểm tra chọn 2 em có sách vở đẹp nhất thi đua 2 tổ 4 em

- GV chấm chọn: nhất , nhì,

ba

- Tuyên bố phần thưởng

- Tuyên dương học sinh có sách vở đẹp

- Động viên những học sinh chưa thực hiện tốt

- Hướng dẫn học sinh hát : “ Sách bút ơi”

* Đọc bài:

- Kết luận: Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của các em sẽ học tốt

- Tiết đạo đức hôm nay ta học bài gì?

- Giáo dục tư tưởng: Các

em cần phải biết bảo quản sách vở , đồ dùng học tập hàng ngày thật cẩn thận

lại

b)Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

_Học sinh luyện đọc từng câu +Giáo viên viết bảng : Lui-xi-a , Cô-li-a ; mời 1 hoặc 2 học sinh đọc ; cả lớp đọc đồng thanh

_ Đọc từng đoạn trước lớp

_Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài Cho các em đặt câu với từ ngắn ngủn: Chiếc áo ngằn ngủn.Đôi cánh của con dế ngắn ngủn _Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

_Nhân vật xưng “tôi” trong truyện này tên là gì ?

_Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ? _Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn

*Giáo viên chốt lại : Cô-li-a khó kể ra những việc đã làm để giúp đỡ mẹ vì ở nhà mẹ Cô-li-a thường làm mọi việc Có lúc bận , mẹ định nhờ Cô- li-a giúp việc này việc nọ nhưng thấy con đang học lại thôi

_Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách gì để bài viết dài ra ?

_Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo , lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ?

_Vì sao sau đó , Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ ?

_ Giáo viên hỏi : Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại _Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 3 và 4

IV.Dặn - GV nhận xét tiết học

dị Chuẩn bị bài : Gia đình em

Tiết4

Mơn

Tên bài

Tốn

Số 10

Kể chuyện Bài tập làm văn

I.M/tiêu - Có khái niệm ban đầu về số

10

- Biết đọc, viết số 10, đếm và

so sánh các số trong phạm

vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0  10

- Giúp học sinh biết đọc các số, chữ số đơn giản trong bài

Rèn kĩ năng nói:_Biết xắp xếp lại các

tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện Kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình

II.Đ/dùng - Các nhóm có 10 đồ vật

cùng loại; 10 hv; 11 bảng con, mỗi bảng viết từ số 0

 10

1.Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa

2.Học sinh : Sách giáo khoa

III.Các

hoạt động

dạy học

HĐ1: Giới thiệu số 10

Bước 1: Lập số 10

- GV gắn, hỏi: Có mấy hv?

Thêm nữa, tất cả có mấy hv?

Cho nhiều HS nhắc lại: chín hv thêm 1 hv là 10 hv

- HS quan sát tranh 36/T1 nói:

“Các bạn đang chơi rồng rắn lên mây”, lần lượt hỏi:

+ Có bao nhiêu bạn làm rắn?

+ Mấy bạn làm thầy thuốc?

+ Tất cả có bao nhiêu bạn?

- GV nêu: Chín bạn thêm một bạn là mười bạn

- Y/cầu HS nhìn tranh còn lại nói như trên

- Y/cầu HS nhìn tranh nói: Có mấy bạn? Có mấy chấm tròn?

Có mấy con tính?

- GV nêu: Các nhóm này đều có số lượng là 10, ta dùng số

10 để chỉ số lượng của mỗi

_Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện: Bài tập làm văn.Sau đó chọn kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của em 2.Hướng dẫn kể chuyện:

a)Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện

_Cả lớp và giáo viên nhận xét

b)Kể lại một đoạn văn của câu chuyện theo lời của em:

nhóm đó.

Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10.

- GV giơ tấm bìa có số 10 và giới thiệu : Số mười được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0”

- GV viết và nói: Muốn viết số mười ta viết số số 1 trước rồi viết thêm số 0 vào bên phải số 1

- GV chỉ vào số 10

Bước 3: Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 010

- Cho HS đọc ở T1 các số từ 010, từ 100

- Hỏi: Số 10 đứng ở đâu?

HĐ2: Thực hành

- Bài 1: Viết số 10

- Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Y/cầu HS đếm số nấm rồi điền kết quả đếm được vào  tương ứng Làm xong cho HS nói lại

- Bài 3: Viết số thích hợp vào  GV hướng dẫn HS  - GV cho

HS nhận ra cấu tạo số 10

Làm xong cho HS nói cấu tạo số 10

- Bài 4: Viết số thích hợp vào  (theo thứ tự từ 010, từ 100) Cho HS làm rồi đọc kết quả bài làm

- Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất GV nêu Y/cầu bài tập

Cho HS làm bài và chữa bài

Giáo viên nhắc học sinh:Bài tập chỉ yêu cầu em chọn kể 1 đoạn của câu chuyện, kể theo lời của em

_ Cả lớp và giáo viên nhận xét từng bạn : Kể có đúng với cốt truyện không ? Diễn đạt đã thành câu chưa ? Đã biết kể bằng lời của mình chưa ? Kể có tự nhiên không

?

IV.Dặn

dị

Tiết 5 Tập nĩi

Vào lớp - ( t2 ) I? Mục tiêu Giúp hs nghe hiểu ,thực hiện theo cáo lệnh mà gv đưa ra : Em ….lên bảng !em ……về chỗ! em… vào lớp !

II/ Đồ dùng

III/ lên lớp

1/ Ơn định

2/ KTBC

3/ Bài mới

Hoạt động 1: Thực hành theo tình huống

Gv cho hs ra ngồi lớp ,gv hơ : Các em vào lớp !

Hs làm theo lệnh của gv

Gv cho lớp trưởng hơ - hs làm

Gv theo dõi nhận xét

Gv cho hs làm theo lệnh :em a lên bảng em a về chỗ ngồi …….

Gv gọi hs làm

Gv theo dõi nhận xét

Hoạt động 2: Tổ chừc trị chơi

Thi ai nĩi đúng

Gv hướng dẫn ,nĩi luật chơi - hs chơi

Gv theo dõi ,tuyên dương hs nĩi nhiều câu đúng

4/ củng cố ,dặn dị

Về nhà nĩi lại mẫu câu vừa học

Giảng ngày 3 2010

Tiết1

Thể dục Bài :

Tiết 2

Mơn

Tên bài

Học vần

g-gh

TNXH

Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

I.M/tiê

u ĐoÏc được câu ứng dụng : Nhà

bà … gỗ

Nói về Gà ri ,Gà gô

- Tằng cường tiếng việt: Giúp học

sinh nhận biết âm, vần trong bài

và đọc lại nhiều lần.

Học sinh biết nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

_ Nêu được cách phòng một số bệnh ở

cơ quan bài tiết nước tiểu

II.Đ/dù

ng

Giáo án ,VTV Chữ g , bộ học vần

1.Giáo viên: Các hình trong sách giáo khoa trang 24 , 25 Hình các cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to

III.Các

hoạt

động

dạy

học

- 2 HS đọc bài SGk

- GV nhận xét

a) Giới thiệu bài :

b) Dạy âm mới

+ G :

-Tranh gà ri – gà ri là gà

Giới thiệu bài:Chúng ta vừa học bài: Hoạt động bài tiết nước tiểu Hôm nay ta tìm hiểu tiếp bài:Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

*Mục tiêu : Nêu được ích lợi của việc giữ

sống trong rừng không có

ai nuôi và tự kiếm ăn

- GV ghi từ Gà ri - rứt tiếng gà nhận xét rút âm mới g

Phát âm : GV rút âm mẫu Đánh vần gà – có g + a + dấu

Gờ – a - huyền gà

Đọc trơn : gà ri

Đọc bài ; g – gờ – a – ga

huyền gà – gà ri gh

- GV viết thêm âm h – gh

-Phát âm giống g ( khác có

thêm h gọi là ghép ) ghế cỏ

gh + ê

- Đọc từ ghế gỗ

- g- gh giống đều bắt đầu từ g

- Khác gh có thêm h sau

- Viết bảng :

- Nhận xét chữ g có nét con khép kín 2 ô nét khuyết dưới kết thúc nét khuyết dưới dòng kẻ

- gh có chữ g nối nét chữ h ô

- ga ri có chữ g + a ri có chữ r+I

- ghế gỗ gh + ê g+ô

- nhận xét

- sửa sai HS Đọc từ : nhà ga – đọc tiếng mới cả từ gà gô đọc tiếng cả từ

Gố ghề : đánh vần - Đọc trơn

- Ghi nhớ

- GV đọc mẫu

- Giải nghĩa : nhà ga là nơi mua vé đi tàu gà gô (tranh )

- Ghi nhớ : Qua bài đọc phả m\nhớ KThức

- Củng cố T1

-vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

*Cách tiến hành +Bước 1:

_ Giáo viên nêu yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận theo câu hỏi : Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?

_Giáo viên có thể gợi ý :Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu giúp cho bộ phận ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng

+Bước 2:

_ Giáo viên yêu cầu một số cặp học sinh lên trình bày kết quả thảo luận

*Kết luận : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng

Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu : Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

*Cách tiến hành +Bước 1 : Làm việc theo cặp _Học sinh quan sát tranh và nêu ý kiến của mình

+Bước 2 : Làm việc cả lớp _Giáo viên gọi một số cặp lên trình bày trước lớp ,

_Tiếp theo, giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo luận một số câu hỏi gợi ý sau

_Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu ?

_Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ

nước ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ xem các em có thường xuyên tắm rửa sạch sẽ thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nước và không nhịn đi tiểu hay không ?

IV.Dặn

dị Các em đọc bài Chuẩn bị bài Học sinh đọc lại ghi nhớ bài vừa học

Xem lại bài học trang 25 Chuẩn bị bài : Cơ quan thần kinh

Tiết3

Mơn

Tên bài

Học vần

g-gh

Chính tả Bài tập làm văn

I.M/tiêu Rèn kĩ năng viết chính tả :Nghe,viết chính

xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn.Biết viết hoa tên riêng nước ngoài 2.Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/

oeo ; phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( s/ x, thanh hỏi, thanh ngã )

II.Đ/dùng 1.Giáo viên: Bảng lớp,bảng quay viết nội

dung bài tập 2, bài tập 3a, 3b 2.Học sinh:Bảng con,sách giáo khoa

III.Các

hoạt động

dạy học

Luyện đọc

- Gọi cá nhân lên bảng

- GV nhận xét phê điểm

- Đọc từ :

- Đọc câu :

- HS quan sát tranh ,nêu tranh

- GV viết bảng : Nhà bà …ghế gỗ

- Tìm tiếng mới luyện đọc ( ghế gỗ )

- Đánh vần từng tiếng ,đọc trơn cả câu

- HS đọc SGK

- GV đọc bài

- Viết VTV /23 : gà ,g ; ghế ,gh

- GV kiểm tra Hs viết vở

- Nói :

- HS quan sát tranh nêu tên : gà gô ,gà ri

- Tranh vẽ con gì ?

 Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em sẽ viết một đoạn trong bài:Bài tập làm văn.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết chính tả (Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại.)

a)Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

_Giáo viên đọc thong thả, rõ ràng nội dung tóm tắt truyện:Bài tập làm văn

_Tìm tên riêng trong bài chính tả.

_Tên riêng trong bài chính tả được viết như thế nào ?

b)Luyện viết từ khó:

_Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện viết một số từ khó

c)Học sinh viết bài vào vở:

_Giáo viên đọc cho học sinh viết bài.

_Giáo viên đọc lại cả câu và viết các từ khó lên bảng cho học sinh dò.

_Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết của học sinh

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

a)Bài tập 2:

_Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập

_Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh

- Gà gô sống ở dâu ?

- Nhà em có nuôi gà không ?

- Kể tên các loại gà mà

em biết ( Gà cồ ,gà tre , gà ri , gà công nghiệp …

- Gà thường ăn gì ?

- Gà Ri trong tranh là gà trống hay gà mái ? Tại sao em biết

Trò chơi :

- Tìm tiếng có âm mới học : g, gh : gà ,gỗ , gay ,go ,gôm ,gù …

- Đọc bài cả lớp 2 lần

- 3 em đọc bài GDTT

_Cả lớp và giáo viên nhận xét,chốt lại lời giải đúng

Câu a:khoèo chân Câu b:người lẻo khoẻo Câu c:ngoéo tay

b)Bài tập3: Lựa chọn _Giáo viên chọn cho học sinh cả lớp làm bài tập

_Giáo viên mời 3 học sinh thi làm bài trên bảng: Chỉ viết tiếng cần điền âm đầu hoặc dấu thanh

Câu a:Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Cho sâu cho sáng mà tin cuộc đời Câu b:Tôi lại nhìn, như đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc tôi.Chưa đẹp thế bao giờ ! Xanh núi,xanh sông,xanh đồng,xanh biển Xanh trời , xanh của những ước mơ…

IV.Dặn

dị

Giáo viên nhận xét tiết học Bài nhà:Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính

Tiết4

Mơn

Tên bài

Tốn

Luyện tập

LTVC

Từ ngữ về trường học -dấu phẩy

I.M/tiêu - Nhận biết số lượng trong

phạm vi 10

Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số

1.Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ

2.Ôân tập về dầu phẩy (Đặt giữa các thành phần đồng chức)

II.Đ/dùng Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài

tập 1Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2 (Theo hàng ngang )

III.Các

hoạt động

dạy học

Đếm xuôi, ngược trong phạm vi

10 ?

- Nêu cấu tạo số 10?

* HĐ1: Hướng dẫn HS lần lượt cách làm các bài tập trong sgk/tr38, 39

Bài 1: Cho HS quan sát và nói Y/cầu bài

- Cho HS làm bài và chữa bài (cho HS đọc kết quả bài làm)

Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các em sẽ được mở rộng vốn từ về trường học qua một bài tập rất thú vị.Bài tập giải ô chữ các em đã được làm quen từ lớp 2 Sau đó, các em sẽ làm một bài tập ôn luyện về dấu phẩy

 Hoạt động 1 : Giải ô chữ:

+Bài tập 1 : _Giáo viên ghi bảng, nhắc lại từng bước thực hiện bài tập

+ Bước 1 : Dựa theo lời gợi ý , các em phải đoán từ đó là từ gì