Thực hiện phép cộng Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?. 26+5 Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TOÁN Tuần: 7
Ngày dạy : Thứ sáu, ngày 02 tháng 10 năm 2009
Tên bài dạy : 26 + 5 (Tiết 35)
MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng có nhơ trong phạm vi 100,ù dạng 26 + 5; Biết giải bài
toaán về nhiều hơn;Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng
- Rèn kỹ năng tính toán thành thạo
- Giáo dục HS tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài
I CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : 2 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời
- Học sinh : Dụng cụ học tập
- Ổn định : Hát Xòe hoa Cả lớp hát
- Kiểm tra kiến thức cũ : 6 cộng với một số 6 + 5
Gọi vài HS đọc bảng cộng 6 cộng với một số
Tính nhẩm: 6 + 5 + 3 =, 6 + 8 + 2 =, 6 + 9+ 3 =
Nhận xét Giới thiệu bài
Thực hiện Nêu miệng: 13,16,18
- Bài mới : 26 + 5
Nêu bài toán: Có 26 que tính, thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất
cả bao nhiêu que tính?
Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả
Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính
Nghe và phân tích đề toán
Thực hiện phép cộng 26+5
Thao tác trên que
Thực hiện Nhận xét
- Bài tập 1 : ( dòng 1 ) Tính:
16 36 46 56 66
4 6 7 8 9
Goi 2 HS lên làm 2 bài cột 1 Các bài còn lại HS làm vào vở
Thực hiện; 20,32,53, 64, 75
- Bài tập 2 : Giảm tải theo CV 896
- Bài tập 3 : Gọị HS đọc đề bài
Bài toán thuộc dạng nào? Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải vào
vở GV sửa bài Nhận xét
- Bài tập 4 : Đo độ dài các đoạn thẳngAB, BC, AC:
Yêu cầu HS mở SGK trang 35, đo các đoạn thẳng và trình bày
kết quả đã đo được Nhận xét
Đọc đề Dạng bài toán về nhiều hơn Làm vào vở
AB = 7 cm
BC = 5 cm
AC = 7 cm + 5 cm = 12 cm
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép
tính: 26 + 5
- Cbbs: 36 + 15
Xung phong
* Rút kinh nghiệm:
Lop2.net