Bài giảng môn Toán - Tuần 12 - Bài 56: Nhân một số với một tổng

-HS viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu của đề bài , có nhân vật , sự việc , cốt truyện -Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc.. III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy.[r]

Trang 1

Tuần 12

Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008

Sáng: Chào cờ

Toán

Đ56 : nhân một số với một tổng

I.Mục tiêu :

-HS biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 tổng , nhân 1 tổng với 1 số

-Rèn kĩ năng vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm

-Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ , phấn màu

III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b.Tính và so sánh g.trị của 2 biểu thức

:

-GV viết : 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5

c.Nhân 1 số với 1 tổng :

-GV hướng dẫn HS nêu như SGK

d.Thực hành :

Bài 1 ( trang 66 ) :

-GV treo bảng phụ , HD mẫu

-Nhận xét

Bài 2 :

-Chấm , chữa bài

Bài 3 : Gọi 1HS đọc y/c BT

-Yêu cầu HS nêu cách nhân 1 tổng với

1 số

-Nhận xét , bổ sung

3.Củng cố – Dặn dò :

Tổng kết n/d bài

Về ôn tập , CB bài sau

-2HS làm BT 2 (trang 65)

-HS nghe

-HS tính và so sánh g.trị của 2 biểu thức để rút ra KL :

4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5

-1 số HS nêu : Khi nhân 1 số với 1 tổng , ta nhân số đó với từng số hạng của tổng , rồi cộng các kq với nhau

a x (b + c) = a x b + a x c

-HS tự làm tiếp các phần còn lại -2 HS lên bảng làm

a)HS tự làm vào vở -2 HS lên bảng làm -HS nhận xét , nêu cách làm thuận tiện hơn b)HS làm theo 2 cách

-2HS lên bảng tính và so sánh : (3 + 5) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4 Khi nhân 1 tổng với 1 số ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó

rồi cộng các kq với nhau -1 HS nhắc lại n/d

Trang 2

Tập đọc

Đ23: “ vua tàu thuỷ ” bạch tháI bưởi

I.Mục tiêu:

-HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài

-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lẫy lừng

-Giáo dục HS lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi

II.Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ , tranh (SGK)

III.Các hoạt động dạy – học :

2.Bài mới :

b.Luyện đọc :

-Gọi HS chia đoạn (4 đoạn)

+Sửa lỗi phát âm ; luyện đọc từ ,câu

khó

+Giải nghĩa từ

-GV đọc toàn bài

c.Tìm hiểu bài :

?Bạch Thái Bưởi xuất thân ntn ?

Câu hỏi 1 (SGK trang 115 )

?Những chi tiết nào chứng tỏ anh là

người rất có chí ?

?Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải

đường thuỷ vào thời điểm nào ?

Câu hỏi 2 ( SGK )

c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1,2

-Nhận xét

-Tổng kết nội dung bài

-Về luyện đọc , CB bài sau

-2HS đọc thuộc lòng bài Có chí thì nên

-HS nghe và q/s tranh

-1HS đọc cả bài -HS đọc tiếp nối theo đoạn ( 2-3 lượt )

-HS luyện đọc theo cặp -1-2HS đọc cả bài

-HS đọc thầm đoạn 1 – TLCH : +mồ côi cha từ nhỏ …

-HS đọc thầm đoạn 2 – TLCH : +làm thư kí cho 1 hãng buôn , … +có lúc mất trắng tay , không còn gì nhưng Bưởi không nản chí

-HS đọc thầm các đoạn 3 , 4 – TLCH : +vào lúc những con tàu của người Hoa đã

độc chiếm các đường sông miền Bắc +ông đã khơi dậy lòng tự hào DT … -HS nêu

+nhờ ý chí vươn lên …

-4HS tiếp nối nhau đọc toàn bài -HS nêu giọng đọc phù hợp với DB câu chuyện

-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm

-1HS nhắc lại nội dung

Trang 3

Chính tả ( Nghe – viết )

Đ12: người chiến sĩ giàu nghị lực

I.Mục tiêu :

-HS nghe – viết đúng c.tả,trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực -Luyện viết đúng những tiếng có âm dễ lẫn : tr/ch

-Giáo dục HS có ý thức viết đúng chính tả

II.Đồ dùng dạy – học :

-Bảng phụ chép sẵn BT 2a

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài chính tả Người chiến sĩ

giàu nghị lực

?Đoạn văn cho các em biết những gì về

hoạ sĩ Lê Duy ứng ?

-Hướng dẫn HS viết từ khó: tháng 5 năm

1975 , 30 triển lãm , 5 giải thưởng

-Hỏi HS cách trình bày bài

-GV đọc c.tả

-Đọc soát lỗi

-Chấm – chữa bài

c.Bài tập :

Bài 2a ( trang 117 ) :

-GV dán bảng phụ

-Nhận xét - Chữa bài

Về học thuộc những câu thơ trên , CB

bài sau

-2HS làm BT 3 ( trang 106 )

-HS nghe

-HS theo dõi -1HS đọc lại đoạn văn -1 HS nêu

-3HS lên bảng viết , lớp viết bảng con

-HS nêu -HS nghe và viết bài vào vở

-1 HS đọc y/c BT -HS suy nghĩ , làm bài -1 số HS thi tiếp sức (mỗi em điền 1 âm

đầu) Kết quả : Trung Quốc – chín mươi tuổi – hai trái núi – chắn ngang – chê cười – chết – cháu – Cháu – chắt – truyền nhau – chẳng thể – Trời – trái núi

-HS nghe

Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008

Chiều: Toán

Trang 4

Đ57 : nhân một số với một hiệu

I.Mục tiêu :

-HS biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 hiệu , nhân 1 hiệu với 1 số

-Rèn kĩ năng vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm

II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ , phấn màu

2.Bài mới :

b.Tính và so sánh g.trị của 2 biểu thức :

-GV viết : 3 x (7 - 5) và 3 x 7 - 3 x 5

c.Nhân 1 số với 1 hiệu :

-GV hướng dẫn HS nêu như SGK

d.Thực hành :

-GV treo bảng phụ , HD mẫu

-Nhận xét

Bài 2 :

-GV hướng dẫn mẫu

-Nhận xét , chữa bài

Bài 3 : Gọi 1HS đọc đề toán

-Khuyến khích HS áp dụng nhân 1 số

với 1 hiệu

Bài 4 :

?Nêu cách nhân 1 hiệu với 1 số

-HS nghe

-HS tính và so sánh g.trị của 2 biểu thức để rút ra KL :

3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5

-1 số HS nêu : Khi nhân 1 số với 1 hiệu , ta có thể lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ, rồi trừ 2 kq cho nhau

a x (b - c) = a x b - a x c

-HS tự làm bài vào vở -Nêu cách làm và kq Đáp số : 5 250 quả trứng

-2HS lên bảng tính và so sánh : (7 - 5) x 3 và 7 x 3 - 5 x 3 Khi nhân 1 hiệu với 1 số ta có thể lần lượt nhân số bị trừ , số trừ với số đó rồi trừ

2 kq với nhau -1 HS nhắc lại n/d

Luyện từ và câu

Đ23: Mở rộng vốn từ : ý chí – nghị lực

I.Mục tiêu :

-HS nắm được 1 số từ , 1 số câu tục ngữ nói về ý chí , nghị lực của con người

Trang 5

-Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên

- Bảng phụ viết n/d BT 1 , 3

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS làm BT :

Bài 1(trang 118) :

-Cho HS tự làm bài vào vở

Bài 2 :

-Yêu cầu HS suy nghĩ ,làm bài cá nhân

-Nhận xét – chữa bài

Bài 3 :

-GV nêu yêu cầu của bài tập

-Nhận xét – chữa bài

Bài 4 :

-Gọi 1 HS đọc nội dung của bài

-Nhận xét , bổ sung

Về HTL 3 câu tục ngữ , CB bài sau

-2 HS làm BT 2 (trang 112)

-HS nghe

-1 HS đọc n/d BT -HS xếp các từ có tiếng chí vào 2 nhóm +chí phải , chí lí , chí thân , chí tình , chí công

+ý chí , chí khí , chí hướng , quyết chí

-1 HS đọc y/c của bài -HS phát biểu ý kiến : Dòng b nêu đúng nghĩa của từ nghị lực

-HS làm bài theo cặp : điền từ vào ô trống -1 số cặp trình bày

Các từ lần lượt là : nghị lực , nản chí , quyết tâm , kiên nhẫn , quyết chí , nguyện vọng

-HS trao đổi nhóm : tìm hiểu nghĩa đen của từng câu tục ngữ , sau đó phát biểu về lời khuyên nhủ gửi gắm trong mỗi câu a)Đừng sợ vất vả , gian nan Gian nan , vất vả thử thách con người , giúp con người vững vàng , cứng cỏi hơn v.v…

-1 HS nhắc lại n/d

Kể chuyện

Đ12: Kể chuyện đã nghe , đã đọc

Trang 6

I.Mục tiêu :

-Rèn kĩ năng nói :

+HS kể được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe , đã đọc có cốt truyện , nhân vật , nói về người có nghị lực , có ý chí vươn lên

+Hiểu và trao đổi được với bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện )

-Rèn kĩ năng nghe : HS nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

-Giáo dục HS sống có nghị lực , có ý chí vươn lên

-1 số truyện viết về người có nghị lực , sách Truyện đọc lớp 4

-Viết sẵn đề bài

-Bảng phụ viết gợi ý 3 , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Kiểm tra :

Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS kể chuyện :

-GV gạch dưới các chữ : được nghe ,

được đọc , có nghị lực

-GV khuyến khích HS k/c ngoài SGK

-GV dán gợi ý 3 , tiêu chuẩn đánh giá

bài kể chuyện , nhắc HS …

c.HS thực hành k/c ,trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

-GV ghi tên HS ,tên truyện của các em

-Nhận xét

-Nhận xét giờ học

-Về kể chuyện cho người thân nghe ,

CB bài sau

-1HS k/c Bàn chân kì diệu , TLCH (SGV – T 248)

-HS nghe -1 HS đọc đề bài

-4HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý -HS đọc thầm lại gợi ý 1

-1vài HS giới thiệu câu chuyện của mình ( Nêu tên truyện , n/d , đọc hay nghe ở đâu )

-HS đọc thầm gợi ý 3

-HS kể chuyện theo cặp , trao đổi với bạn về

ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp

-Trao đổi về ý nghĩa ( Bạn thích nhất chi tiết nào trong câu chuyện ? Qua câu chuyện , bạn hiểu ra điều gì ? …)

-HS nghe

Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008

Sáng: Toán

Đ58 : luyện tập

Trang 7

I.Mục tiêu :

-Củng cố KT đã học về t/c giao hoán , kết hợp của phép nhân và cách nhân 1 số với 1 tổng (hoặc hiệu)

-Rèn kĩ năng thực hành tính toán , tính nhanh

-Phấn màu

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

2.Bài mới :

b.Củng cố kiến thức đã học :

-Cho HS nhắc lại các tính chất của phép

nhân

c.Thực hành :

-GV nêu y/c

-Nhận xét

Bài 2 :

-GV hướng dẫn mẫu phần b

-Nhận xét , chữa bài

Bài 4 : Gọi 1HS đọc đề toán

-Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán

vào vở

-HS nghe

-HS viết b.thức chữ , phát biểu bằng lời

a x b = b x a v.v…

-HS tự thực hành tính -4HS lên bảng làm a)135 x (20 + 3) = 135 x 20 + 135 x 3 = 2 700 + 405

= 3 105 v.v…

a)HS tự tính bằng cách thuận tiện nhất -3HS lên bảng làm

b)HS tự làm tiếp các phần còn lại -4 HS lên bảng làm

Bài giải Chiều rộng của sân vận động đó là :

180 : 2 = 90 (m) Chu vi của sân vận động đó là : (180 + 90) x 2 = 540 (m) Diện tích của sân vận động đó là :

180 x 90 = 16 200 (m2) Đáp số :Chu vi : 540 m Diện tích : 16 200 m2 -1 HS nhắc lại n/d

Thể dục

Đ24 : động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung

Trò chơI “mèo đuổi chuột”

Trang 8

I.Mục tiêu :

-Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu tham gia chơi đúng luật

-Ôn 6 động tác đã học ; học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

-Giáo dục HS tính kỷ luật

II.Địa điểm – Phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường

-Phương tiện : Còi

III.Nội dung và phương pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu :

-Tập hợp lớp , phổ biến n/d , y/c giờ học

-Giậm chân tại chỗ , vỗ tay hát

-Khởi động các khớp

-Trò chơi : “ Làm theo hiệu lệnh ”

2.Phần cơ bản :

a.Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” (Lớp 3):

-Gọi HS nhắc lại cách chơi , luật chơi ,

vần điệu

-HS chơi trò chơi

b.Bài TD phát triển chung :

-Ôn 6 động tác vươn thở , tay , chân ,

lưng – bụng , toàn thân , thăng bằng

-Học động tác nhảy (trang 83) :

+GV nêu tên động tác , làm mẫu và phân

tích động tác

+GV hô cho HS tập

3.Phần kết thúc :

-Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân

-Tập các động tác thả lỏng

-Hệ thống n/d bài

-Nhận xét giờ học ,giaoBTVN

6’

25’

4’

-Lớp trưởng điều khiển -Đội hình 3 hàng dọc -Đội hình trò chơi

-Đội hình trò chơi

-GV điều khiển (1lần)

-Từng tổ thi đua (tổ trưởng

điều khiển )

-Cả lớp tập lại -GV q/s , nhận xét , sửa sai

-HS tập 4 – 5 lần , GV quan sát , sửa sai

-Tập phối hợp cả 7 động tác

-Đội hình vòng tròn

Tập làm văn

Đ23: kết bài trong bài văn kể chuyện

I.Mục tiêu :

-HS biết được 2 cách kết bài : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong bài văn kể chuyện

Trang 9

-Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo 2 cách : mở rộng và không mở rộng -Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ kẻ bảng so sánh 2 cách kết bài , n/d BT 1

2.Bài mới :

b.Phần Nhận xét :

Bài tập 1,2(trang 122) :

-Nhận xét , chốt lời giải đúng

Bài tập 3:

-Gọi1HS đọc nội dung của BT

Bài tập 4:

-GV dán bảng so sánh 2 cách kết bài

-Nhận xét , chốt lời giải đúng

c.Phần Ghi nhớ :

c.Phần Luyện tập :

Bài 1 :

-Nhận xét

Bài 2 :

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Nhận xét

Bài 3 :

-GV nêu y/c

-Nhận xét

-HS nghe

-1HS đọc yêu cầu của BT1,2 -HS tìm đoạn kết bài trong truyện : Ông trạng thả diều

“Thế rồi vua mở khoa thi … của nước Nam ta ”

-HS suy nghĩ , thêm vào cuối truyện một lời đánh giá , nx làm đoạn kết bài

-HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến -1HS đọc yêu cầu của BT

-HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến -3 - 4HS đọc nội dung Ghi nhớ (SGK)

-5HS tiếp nối nhau đọc BT 1

-Từng cặp trao đổi , phát biểu ý kiến : +cách a : kết bài không mở rộng +cách b , c , d , e : kết bài mở rộng

-HS tìm kết bài của các truyện Một người chính trực , Nỗi dằn vặt của

An - đrây – ca +đó là cách kết bài không mở rộng

-HS viết kết bài mở rộng cho 2 truyện trên

-HS đọc đoạn kết bài của mình -1 HS nhắc lại ghi nhớ

Đạo đức

Đ12: hiếu thảo với ông bà , cha mẹ ( Tiết 1 )

I.Mục tiêu :

-HS hiểu công lao sinh thành , dạy dỗ của ông bà , cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với

ông bà , cha mẹ

Trang 10

-HS biết thực hiện những hành vi , những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha

mẹ trong cuộc sống

-Giáo dục HS kính yêu ông bà , cha mẹ

-Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng

III.Các h/đ dạy - học chủ yếu :

1.Khởi động :

?Bài hát nói về điều gì ? …

2.H/đ 1:Thảo luận tiểu phẩm Phần

thưởng

?Vì sao em mời bà ăn những chiếc bánh

em vừa được thưởng ?

+Bà cảm thấy thế nào trước việc làm của

cháu đ/v mình ?

-KL:Hưng kính yêu bà,chăm sóc bà

Hưng là một đứa cháu hiếu thảo

3.H/đ 2 : Thảo luận nhóm (BT 1)

-GV nêu y/c của BT

-GV kết luận (SGV – T 33)

4.H/đ 3 : Thảo luận nhóm (BT 2)

-GV chia nhóm , giao n/v

-GV kết luận về n/d các bức tranh , khen

các nhóm đặt tên tranh phù hợp

4.Hoạt động tiếp nối :

-Tổng kết n/d bài

-CB bài tập 5 , 6 (SGK)

-HS hát bài Cho con ( Nhạc và lời Phạm Trọng Cầu)

-1 số HS diễn tiểu phẩm -HS đóng vai Hưng trả lời -HS đóng vai bà trả lời -Lớp thảo luận , nx về cách ứng xử

-HS trao đổi trong nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

-Các nhóm HS thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác trao đổi -1-2HS đọc Ghi nhớ (SGK) -1 HS nhắc lại n/d

Chiều: Luyện từ và câu

Đ24: tính Từ ( Tiếp theo )

I.Mục tiêu :

-HS nắm được 1 số cách thể hiện mức độ của đặc điểm , tính chất

-Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm , tính chất

II.Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ viết sẵn n/d BT 1

-Từ điển

1.Kiểm tra bài cũ : -3HS làm BT 4 (trang 118)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	89,06 KB