Bài giảng môn Toán - Tuần 17 - Tiết 81: Luyện tập

-Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài miêu tả đồ vật.. -Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc.[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2007

Chào cờ

Toán

Đ81 : luyện tậpa

I.Mục tiêu :

-HS nắm vững cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

-Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn nhanh , chính xác

-Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy – học :

-Thước kẻ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b.Thực hành :

Bài 1 ( trang 89 ) :

-Yêu cầu HS tự làm phần a

- Nhận xét , chữa bài

Bài 2 :

-Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài toán

Tóm tắt

240 gói : 18 kg

1 gói : … g ? -Nhận xét , chữa bài

Bài 3 :

-Gọi 1HS đọc đề toán

-Yêu cầu HS tự trình bày bài giải vào vở

-Chấm – chữa bài

3.Củng cố – Dặn dò :

-Tổng kết n/d bài

Về ôn tập , CB bài sau

-2HS làm BT 3 (T 88)

-HS nghe

-HS tự đặt tính rồi tính -3 HS lên bảng làm -1HS đọc đề toán -1 HS lên bảng làm :

Bài giải

18 kg = 18 000 g

Số gam muối trong mỗi gói là :

18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g muối

Bài giải

a)Chiều rộng của sân bóng đá là :

7140 : 105 = 68 (m) b)Chu vi của sân bóng đá là : (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số : a)Chiều rộng : 68 m ; b)Chu vi : 346 m

-1 HS nhắc lại n/d

Tập đọc

I.Mục tiêu:

-HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi

-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ; hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới , về mặt trăng rất ngộ nghĩnh , rất khác với người lớn

II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ , tranh (SGK)

III.Các hoạt động dạy – học :

Lop7.net

Trang 2

2.Bài mới :

b.Luyện đọc :

-Gọi HS chia đoạn (3 đoạn)

+Sửa lỗi phát âm;luyện đọc từ ,câu khó

+Giải nghĩa từ

-GV đọc toàn bài

c.Tìm hiểu bài :

Câu hỏi 1 (SGK trang 164 )

?Trước y/c của công chúa , nhà vua đã làm gì

?

Câu hỏi 2 ( SGK )

?Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể

thực hiện được ?

?Thái độ của công chúa thế nào khi nhận

món quà ?

c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2

-Nhận xét

-Tổng kết nội dung bài

-Về luyện đọc , CB bài sau

-4HS đọc phân vai và TLCH bài Trong quán ăn

“Ba cá bống”

-HS nghe -1HS đọc cả bài -HS đọc tiếp nối theo đoạn ( 2-3 lượt )

-HS luyện đọc theo cặp -1-2HS đọc cả bài -HS đọc đoạn 1– TLCH : +muốn có mặt trăng … +cho vời tất cả các vị đại thần , các nhà khoa học

đến để bàn cách lấy mặt trăng +họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được +vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua

-HS đọc đoạn 2 – TLCH : -1 số HS phát biểu

+mặt trăng chỉ to hơn móng tay … -HS đọc đoạn 3 – TLCH :

+vui sướng ra khỏi giường bệnh , chạy tung tăng khắp vườn

-3HS đọc toàn bài theo cách phân vai -HS nêu giọng đọc phù hợp với lời nv -Từng nhóm 3 HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cách phân vai

-HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai

- 1 HS nhắc lại nội dung

Chính tả ( Nghe – viết )

Đ17: mùa đông trên rẻo cao

I.Mục tiêu :

-HS nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao

-Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l/n ; ât/âc

-Giáo dục HS có ý thức viết đúng chính tả

-Bảng phụ

III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra : Viết : nhảy dây , múa rối , giao

bóng

2.Bài mới :

-2HS lên bảng viết

-HS nghe

Trang 3

b.Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài chính tả

?Những sự vật nào được miêu tả trong bài ?

-Hướng dẫn HS viết từ khó : trườn xuống , chít

bạc , khua lao xao

-GV hỏi cách trình bày bài

-GV đọc chính tả

-Đọc soát lỗi

c.Bài tập :

Bài 2a ( trang 165 ) :

-Nhận xét , chữa bài

Bài 3 :

Tổng kết n/d bài

-HS theo dõi -1HS đọc lại đoạn văn +mây , hoa rau cải , suối , ngọn cơi -2HS lên bảng viết , lớp viết bảng con -1HS nêu

-HS nghe và viết bài vào vở

-1 HS đọc y/c BT -HS đọc thầm , tự làm bài vào vở -1 số HS làm trên bảng phụ

Các từ cần điền là :

a)loại nhạc cụ – lễ hội – nổi tiếng

-1 HS đọc y/c BT -HS thi làm bài tiếp sức

Các từ cần điền là :

giấc mộng – làm người – xuất hiện – nửa mặt – lấc láo – cất tiếng – lên tiếng

– nhấc chàng - đất – lảo đảo – thật dài

– nắm tay

-HS nghe

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

Toán

Đ82 : luyện tập chung

I.Mục tiêu :

-HS nắm vững cách thực hiện các phép tính nhân và chia

-Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn ; đọc biểu đồ ,tính toán số liệu trên biểu đồ

II.Đồ dùng dạy – học : -Thớc kẻ , phấn màu

2.Bài mới :

b.Thực hành :

Bài 1 ( trang 90) :

-Yêu cầu HS làm 4 cột đầu của mỗi phần

- Nhận xét – chữa bài

Bài 2 :

-Yêu cầu HS làm phần a , b

-3 HS làm BT 1 ( trang 89 )

-HS nghe -1HS đọc y/c của BT -HS tự tính và viết số thích hợp vào ô trống -1HS đọc y/c của BT

-HS tự đặt tính rồi tính -2 HS lên bảng làm Lop7.net

Trang 4

Bài 3 :Gọi HS đọc đề toán

-Yêu cầu HS tự giải bài toán vào vở

Bài 4 :

-GV hớng dẫn

-Nhận xét

Bài giải

Sở GD - ĐT nhận đợc số bộ đồ dùng học toán

là :

40 x 468 = 18720 (bộ) Mỗi trờng nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là :

18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số : 120 bộ đồ dùng học toán -HS đọc biểu đồ rồi TLCH

a)Tuần 1 bán đợc 4500 cuốn sách Tuần 4 bán đợc 5500 cuốn sách Tuần 1 bán đợc ít hơn tuần 4 là :

5500 – 4500 = 1000 (cuốn) b) Tuần 2 bán đợc 6250 cuốn sách v.v…

-1 HS nhắc lại n/d

Luyện từ và câu

Đ33: câu kể ai làm gì ?

I.Mục tiêu :

-HS nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?

-Nhận ra hai bộ phận CN , VN của câu kể Ai làm gì ? , từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì ? vào

bài viết

II.Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ

2.Bài mới :

b.Phần Nhận xét :

Bài tập 1 , 2 ( trang 166) :

-Hướng dẫn HS phân tích mẫu câu 2

-Nhận xét

Bài tập 3 :

-Hướng dẫn mẫu

-Nhận xét , chốt lời giải đúng

c.Phần Ghi nhớ :

-GV giải thích

d.Phần Luyện tập :

Bài 1 : Gọi 1 HS đọc y/c của bài

-1 HS đọc thuộc lòng Ghi nhớ về câu kể (SGK trang 161)

-HS nghe -2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của BT -Từng cặp HS phân tích các câu còn lại -Đại diện nhóm trình bày

-1 HS đọc y/c của bài -HS làm tiếp các phần còn lại – nêu miệng kq : +Các cụ già làm gì ?

Ai nhặt cỏ , đốt lá ?

v.v…

- HS nêu n/d ghi nhớ -3 - 4 HS đọc lại n/d ghi nhớ (SGK)

- HS tìm các câu kể mẫu Ai làm gì ? có trong đoạn

văn -HS phát biểu ý kiến (câu 2 , 3 , 4)

Trang 5

-Nhận xét , bổ sung

Bài 2:

Bài 3:

-Yêu cầu HS viết đoạn văn , gạch dưới các

câu kể Ai làm gì ?

-Nhận xét , sửa chữa

Về HTL 3 câu tục ngữ , CB bài sau

-HS đọc yêu cầu của bài tập -HS làm bài vào vở

+Cha / làm cho tôi chiếc chổi cọ để

CN VN quét nhà , quét sân v.v…

-HS đọc yêu cầu của bài tập -1 số HS tiếp nối nhau đọc bài của mình -1 HS nhắc lại n/d

Kể chuyện

I.Mục tiêu :

-Rèn kĩ năng nói :

+HS kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ , phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

+Hiểu truyện , biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xq , ta

sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích)

-Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe cô k/c , nhớ chuyện ; theo dõi bạn k/c , n.x đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn

-Giáo dục HS ham tìm hiểu thế giới xung quanh

-Tranh minh hoạ

III.Các h/đ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra :

Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

b.GV k/c : Một phát minh nho nhỏ

(2 – 3 lần)

+Lần 1 : giải nghĩa từ

+Lần 2: s/d tranh

+Lần 3 : (nếu cần )

c.Hướng dẫn HS k/c ,trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

*Kể chuyện theo nhóm :

*Thi k/c trước lớp :

-Dán tiêu chuẩn đánh giá bài k/c

?Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ?

-1HS k/c được chứng kiến hoặc tham gia về đồ chơi của mình hoặc của bạn

-HS nghe

-HS nghe và giải nghĩa từ -HS nghe , q/s tranh -1HS đọc yêu cầu của BT 1 , 2 -Từng nhóm 2 – 3 HS tập kể từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -2 tốp HS (mỗi tốp 2 – 3 em) tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

-1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện -HS kể xong đều nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc trao đổi về n/d câu chuyện

+Chỉ có tự tay làm thí nghiệm mới khẳng định

được KL của mình là đúng

Lop7.net

Trang 6

-Nhận xét

-Nhận xét giờ học

-Về k/c cho người thân nghe ,CB bài sau

-HS nghe

Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008

Toán

Đ83 : dấu hiệu chia hết cho 2

I.Mục tiêu :

-HS biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 ;nhận biết số chẵn,số lẻ

-Rèn kĩ năng vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 -Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy – học : - Phấn màu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : 18 : 3 = ? ; 19 : 3 =?

-GV : 18 chia hết cho 3 ; 19 không chia hết cho 3

2.Bài mới :

b.Hớng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2 :

-Yêu cầu HS tìm vài số chia hết cho 2 và vài số

không chia hết cho 2

*Tổ chức thảo luận phát hiện ra dấu hiệu chia hết

cho 2 :

-GV : Muốn biết 1 số có chia hết cho 2 hay không

chỉ cần xét c.số tận cùng của số đó

c.Giới thiệu số chẵn , số lẻ :

-GV giới thiệu nh SGK

d.Thực hành :

Bài 1 ( trang 95 ) :

-GV nêu yêu cầu

- Chấm – chữa bài

Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT

Bài 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT

-Yêu cầu HS tự làm phần a vào vở

- Nhận xét , bổ sung

Bài 4 :

-Yêu cầu HS tự làm phần b

-Về ôn tập , CB bài sau

-2HS nêu miệng kq

-HS nghe -Nêu cách tính (nh SGK)

-HS nêu 1 số VD , viết các phép tính thành 2 cột

-HS quan sát , so sánh , rút ra KL(SGK)

-HS nêu VD số chẵn , số lẻ -HS tự làm rồi chữa bài : a)Các số chia hết cho 2 : 98 ; 1000 ; 744 ;

7536 ; 5782 v.v…

-HS giải thích lí do -HS tự làm bài vào vở -Đổi chéo vở để kiểm tra -1 HS lên bảng làm Các số đó là : 346 ; 364 ; 436 ; 634

-1 HS lên bảng làm -1 HS nhắc lại n/d

Trang 7

Tập đọc

I.Mục tiêu:

-HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng kể linh hoạt

-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ; hiểu nội dung bài : Trẻ em rất ngộ nghĩnh , đáng yêu Các em nghĩ

về đồ chơi như về các vật có thật trong đ/s Các em nhìn thế giới xq , giải thích về thế giới xq rất khác với người lớn

II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ , tranh (SGK)

III.Các hoạt động dạy – học :

2.Bài mới :

b.Luyện đọc :

-Gọi HS chia đoạn (3 đoạn)

+Sửa lỗi phát âm;luyện đọc từ ,câu khó

+Giải nghĩa từ

-GV đọc toàn bài

c.Tìm hiểu bài :

Câu hỏi 1 (SGK trang 164 )

?Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà

khoa học đến để làm gì ?

-GV chốt ý

-GV chốt : ý c là ý sâu sắc hơn

c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3

-Nhận xét

-Về luyện đọc , kể câu chuyện cho người

thân nghe ; CB bài sau

-2HS đọc và TLCH bài Rất nhiều mặt trăng (phần

đầu)

-HS nghe -1HS đọc cả bài -HS đọc tiếp nối theo đoạn ( 2-3 lượt )

-HS luyện đọc theo cặp -1-2HS đọc cả bài -HS đọc đoạn 1– TLCH : +nhà vua lo lắng mặt trăng sẽ sáng trên bầu trời … + để nghĩ cách làm cho công chúa không thể nhìn thấy mặt trăng

-1 số HS phát biểu -HS đọc đoạn 2 , 3 – TLCH : -chú muốn dò hỏi công chúa nghĩ thế nào khi thấy

1 mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời

-HS phát biểu -3HS đọc toàn bài theo cách phân vai -HS nêu giọng đọc phù hợp với lời nv -Từng nhóm 3 HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cách phân vai

-HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai

- 1 HS nhắc lại nội dung

Tập làm văn

I.Mục tiêu :

-HS hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài miêu tả đồ vật , hình thức thể hiện giúp nhận biết

mỗi đoạn văn

Lop7.net

Trang 8

-Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài miêu tả đồ vật

-Bảng phụ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ : Trả bài viết giờ trước

2.Bài mới :

-Nhận xét , chốt lời giải đúng (dán bảng phụ

đã viết sẵn)

d.Phần Luyện tập :

Bài 1(Trang 170) :

-Phát phiếu cho 3HS làm

-Nhận xét , giải nghĩa từ két (bám chặt vào).

Bài 2 :

-GV hướng dẫn : q/s kĩ h.dáng , kích thước ,

màu sắc , chất liệu , …

-Về ôn tập , CB bài sau

-HS nghe -3HS tiếp nối nhau đọc y/c của BT1,2,3 -Cả lớp đọc thầm bài Cái cối tân , xđ các đoạn văn

trong bài , nêu ý chính của mỗi đoạn -1 vài HS phát biểu ý kiến

-3 – 4HS đọc n/d cần ghi nhớ (SGK)

-1HS đọc nội dung BT 1 -HS đọc thầm bài Cây bút máy , thực hiện lần lượt từng y/c của BT

-HS phát biểu ý kiến : a)Bài văn gồm 4 đoạn b)Đoạn 2 tả h.dáng bên ngoài của cây bút máy c)Đoạn 3 tả cái ngòi bút

d)-Câu mở đầu đoạn 3 : Mở nắp ra , … nhìn không rõ

v.v…

- HS đọc y/c của bài -HS viết bài vào vở -1 số HS tiếp nối nhau đọc bài viết -1 HS nhắc lại n/d ghi nhớ

Đạo đức Yêu lao động ( tiết 2)

I-Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:

1 Bước đầu biết được giá trị của lao động

2 Tích cực tham gia các công việc ở lớp, ở trường, ở mhà phù hợp với khả năng của bản thân 3.Biết phê phán những biểu hiện trây lười lao động

II- Đồ dùng dạy học

- VBT Đạo đức 4

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ:

-GV y/c HS đọc ghi nhớ SGK

- GV và HS cùng NX, đánh giá

2/ Dạy bài mới:

-HS đọc lại phần ghi nhớ của bài

Trang 9

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi (BT5, SGK)

-GV mời một vài HS trình bày trước lớp

- GV nx và nhắc nhở HS cần phải cố gắng học tập,

rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề

nghiệp tương lai của mình

Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các bài

viết, tranh vẽ

- GV nx, khen những bài viết, tranh vẽ đẹp

Kết luận chung: Lao động là vinh quang Mọi

người đều cần phải yêu lao động vì bản thân , gia

đình và xã hội.

Trẻ em cũng cần tham gia các công viẹc ở nhà, ở

trường va ngoài xã hội phù hợp vơi khả năng của

bản thân.

Hoạt động tiếp nối:

Thực hiện ND mục “ thực hành” SGK

-HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm

đôi

- Lớp thảo luạn, nx

-HS trình bày, giới thiệu các tư bài viết tranh

vẽ các em đã vẽ về một công việc mà các em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được (BT 3,4,5 SGK )

- Cả lớp thảo luận, nx

Luyện từ và câu

Đ34: vị ngữ trong câu kể ai làm gì ?

I.Mục tiêu :

-HS hiểu trong câu kể Ai làm gì ? , VN nêu lên hoạt động của người hay vật

-VN trong câu kể Ai làm gì ? thường do động từ và cụm động từ đảm nhiệm

II.Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ

III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :

2.Bài mới :

*Yêu cầu 1 :

*Yêu cầu 2, 3 :

*Yêu cầu 4 :

d.Phần Luyện tập :

Bài 1(trang 171):

-2 HS làm BT 3 (Trang 167)

-HS nghe -2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT -Cả lớp đọc thầm đoạn văn , tìm các câu kể Ai làm gì ? , phát biểu ý kiến (3 câu đầu).

-HS suy nghĩ , làm bài cá nhân -3HS lên bảng làm

-HS suy nghĩ , chọn ý đúng , phát biểu ý kiến : (ý b).

-3 – 4 HS đọc n/d ghi nhớ (SGK)

-1 – 2HS nêu VD minh hoạ -HS đọc y/c của BT , tìm các câu kể Ai làm gì ?

trong đoạn văn , phát biểu ý kiến (các câu 3 , 4 , 5 , 6 , 7).

-Xác định VN trong câu : +Thanh niên / đeo gùi vào rừng VN

v.v…

Lop7.net

Trang 10

Bài 2 :

-Chấm , chữa bài

Bài 3 :

-GV nêu yêu cầu

-Về làm lại BT 3 vào vở , CB bài sau

-1 HS đọc y/c của bài -HS làm bài vào vở : +Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng

+Bà em kể chuyện cổ tích +Bộ đội giúp dân gặt lúa -HS quan sát tranh , suy nghĩ , phát biểu ý kiến -1 HS nhắc lại n/d

Luyện Toán luyện tập chung

I.Mục tiêu : Giúp HS

-HS nắm vững cách thực hiện các phép tính nhân và chia

-Rèn kĩ năng tìm thành phần chưa biết của phép nhân và phép chia Vận dụng kĩ năng nhân, chia để tính giá trị biểu thức và giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy – học : -Thớc kẻ , phấn màu

2.Bài mới :

b.Thực hành :

Bài 1 ( trang 93) :

-Yêu cầu HS làm 4 cột đầu của mỗi phần

- Nhận xét – chữa bài

Bài 2 :

-Yêu cầu HS làm phần a , b

Bài 3 :Gọi HS đọc đề toán

-Yêu cầu HS tự giải bài toán vào vở

-Nhận xét

-3 HS làm BT 1 ( trang 92 )

-HS nghe -1HS đọc y/c của BT -HS tự tính và viết số thích hợp vào ô trống -1HS đọc y/c của BT

-HS tự làm VBTT -2 HS lên bảng làm

Bài giải

47 thùng có số ki- lô- gam bún khô là:

25 x 47 = 1175 (kg) Đổi : 1 175kg = 1 175 000g Phân xưởng đó đóng được số gói bún khô là:

1 175 000 : 125 = 94 000 (gói ) Đáp số : 94 000 gói bún khô

-1 HS nhắc lại n/d

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	168,76 KB