Giáo án môn học Lớp 1 - Tuần 5

Hoạt động dạy học Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS * Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm viÖc theo cÆp - Mục tiêu: Tự liên hệ những việc HS đã làm để giữ vệ sinh cá nhân - C¸ch[r]

Tuần 5

Ngày soạn: 13/9/2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

Chào cờ

Tập trung toàn trường

Đạo đức

Giữ gìn sách ở đồ dùng học tập

I Mục tiêu

- HS hiểu: Trẻ em có quyền được học hành Giữ gìn sách ở đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình

- HS biết yêu quý và giữ gìn sách ở đồ dùng học tập

II Tài liệu và phương tiện

- Vở bài tập đạo đức

- Các đồ dùng học tập: sách, vở, bút, thước kẻ, cặp

III Hoạt động dạy học

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Làm bài tập 1

- GV giải thích y/c bài tập

- Y/c HS tìm và tô màu đồ dùng học

tập

- Theo dõi HS làm bài

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2

- Nêu y/c bài 2

- Cho HS giới thiệu về dồ dùng học

tập của mình

- Giới thiệu tên đồ dùng

- Đồ dùng đó dùng làm gì?

- Cách giữ gìn đồ dùng học tập

- Y/c HS trình bày

- Nhận xét và kết luận

+ KL: được đi học là quyền lợi của

trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập

chính là giúp các emthực hiện quyền

được học tập của mình

* Hoạt động 3: Làm bài tập 3

- Nêu và giải thích y/c bài 3

- Y/c HS quan sát tranh và giải thích

- Bạn nhỏ trong mỗi tranh làm gì?

- Hành động nào là đúng ( sai) vì

sao?

+ KL: Cần giữ gìn đồ dùng học tập

- HS tô màu

- HS tự giới thiệu

- VD: Sách, bút, thước kẻ

- HS trình bày

- Không dây bẩn vẽ bậy ra sách vở

- Không gập gáy sách và xé sách vở

- Không dùng thước, bút, cặp dể

nghịch

- Học xong phải cất gọn đồ dùng vào

nơi quy định

* Hoạt động tiếp nối

- HS sửa sang lại đồ dùng học tập của

mình

Tiếng Việt

u- ư

I.Mục tiêu

HS đọc và viết được u, ư, nụ, thư Đọc được câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi

vẽ Luyện nói theo chủ đề: thủ đô

II.Đồ dùng dạy học

SGK, bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt 1

III.Hoạt động dạy học

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS 1.ổn định lớp: Hát

2.KTBC:

3 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài - ghi đầu bài

* Giới thiệu tranh

b Dạy chữ ghi âm

b1: Dạy chữ u

* Nhận diện chữ

- Viết bảng chữ u và y/c HS đọc

- Cho HS cài âm u trên bộ đồ dùng

* Ghép chữ phát âm và đánh vần tiếng

- Y/c HS đọc u

- Viết nụ HDHS nêu vị trí của n và u

trong nụ

- Đánh vần và đọc trơn

- Đọc bài khoá

* HD viết u và nụ

- GV viết mẫu và HD quy trình kĩ thuật

viết; lưu ý nét nối giữa n và u, dấu nặng

dưới u

b2: dạy chữ ư: quy trình tương tự

- So sánh n và m

- Cài ư

- Phát âm và đánh vần tiếng

- HS đọc

- Cài u

- n đứng trước, u đứng sau

- nờ – u - nu- nặng- nụ: nụ

- Đọc bài khoá

- HD viết

- Viết ư, thư lưu ý nét nối giữa th và ư

- Đọc tiếng và từ ứng dụng

- Viết bảng và y/c HS đọc

- Tìm âm mới học ( Cho HS gạch chân

âm mới)

- HS lên bảng tìm âm mới Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

- Đọc âm và bài khoá ở tiết 1

- Đọc từ và tiếng ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

+ Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc

* Luyện viết

- Y/c HS viết vở

- Chấm bài và nhận xét

* Luyện nói

- Y/c HS đọc tên bài luyện nói

- Tranh vẽ gì? Cô giáo dẫn các bạn HS

đi đâu?

- Trò chơi: thi tìm nhanh chữ vừa học

4.Củng cố dặn dò

- HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

- VN học bài

- HS đọc: CN, bàn, tổ

- thứ tư, bé hà thi vẽ

- thủ đô

- hai tổ thi đua

Buổi chiều

HS đại trà

 Môn Toán

- Yêu cầu HS viết số 6 và làm bài

tập 4 trang 27

 Môn Tiếng Việt

- Ôn các âm d, đ, n, m, t, th đọc

tiếng chứa các âm trên, viết mỗi

chữ 1 dòng

HS yếu

 Môn Toán

- Yêu cầu HS viết 2 dòng số 6,

đếm các đồ vật có số lượng là 6

 Môn Tiếng Việt

- Ôn các âm d, đ, đọc tiếng tổ, thỏ

- Viết chữ: t, th mỗi chữ 1 dòng

Ngày soạn: 13/9/2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Toán

Số 7

I Mục tiêu

- HS có khái niệm ban đầu về số 7 Đọc, viết số 7, đếm, so sánh các số trong phạm vi 7 Nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ

1 đến 7

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng

III Hoạt động dạy học

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức

2 KTBC: Y/c HS viết số 6

3 Dạy bài mới

a GT bài- ghi đầu bài

b HD nhận biết số 7

* Lập số 7

- Y/c HS quan sát tranh

- Có mấy bạn đang chơi?

- Có mấy bạn chạy đến?

- Tất cả có mấy bạn?

- Y/c HS lấy 6 hình tròn sau đó thêm 1

hình tròn

- Y/c HS nhắc lại

+ KL: Bảy HS, bảy hình vuông, bảy

chấm tròn đều có số lượng là bảy

*GT số 7 in và số 7 viết

- Y/c HS đọc

*HDHS nhận biết thứ tự số 7 trong dãy

số từ 1 đến 7( đếm xuôi và đếm ngược)

- Số 7 đứng liền sau số nào trong dãy số

từ 1 đến 7?

c Thực hành

* Bài 1: HD nêu y/c

- Y/c Hs viết số 7

* Bài 2: Nêu y/c và HDHS viết số thích

- Có 6 bạn

- Có 1 bạn chạy đến

- Có 7 bạn + 6 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 7 chấm tròn

- Số 7

- HS đếm

- Số 7 đứng liền sau số 6 tong dãy số

từ 1 đến 7

hợp vào ô trống

- Y/c HS lên bảng

* Bài 3: Nêu Y/c và HDHS làm phiếu

bài tập

- Nhận xét

* Bài 4: Viết dấu thích hợp

- HS lên bảng

4 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- HS làm bài

























































7 > 6

7 > 3

2 < 5

5 < 7

7 > 2

7 > 4

6 < 7

7 = 7

Tiếng Việt

x- ch

I Mục tiêu

- HS đọc, viết được x, ch, xe, chó, đọc được từ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề:xe bò, xe lu, xe ô tô

II Đồ dùng dạy học

- SGK, bộ đồ dùng

III Hoạt động dạy học

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS

1.ổn định lớp: Hát

2.KTBC:

3 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài - ghi đầu bài

* Giới thiệu tranh

b Dạy chữ ghi âm

b1: Dạy chữ x

* Nhận diện chữ

- Viết bảng chữ x và y/c HS đọc

- Cho HS cài âm x trên bộ đồ dùng

* Ghép chữ phát âm và đánh vần tiếng

- HS đọc

- HS cài âm mới

- Y/c HS đọc x

- Viết xe HDHS nêu vị trí của x và e

trong xe

- Đánh vần và đọc trơn

- Đọc bài khoá

* HD viết x và xe

- GV viết mẫu và HD quy trình kĩ thuật

viết; lưu ý nét nối giữa x và e

b2: dạy chữ ch: quy trình tương tự

- Cài ch

- Phát âm và đánh vần tiếng

- Đọc bài khoá

- HD viết

- Viết ch, chó lưu ý nét nối giữa ch và o,

dấu sắc trên o

- Đọc tiếng và từ ứng dụng

- Viết bảng và y/c HS đọc

- Giải nghĩa 1 số từ

- Tìm âm mới học ( Cho HS gạch chân

âm mới)

- CN, ĐT

- x đứng trước, e đứng sau

- CN, ĐT

- HS cài trên bộ đồ dùng

- CN, ĐT

- HS lên bảng Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

- Đọc âm và bài khoá ở tiết 1

- Đọc từ và tiếng ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

+ Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc

* Luyện viết

- Y/c HS viết vở

- Chấm bài và nhận xét

* Luyện nói

- Y/c HS đọc tên bài luyện nói

- Xe ô tô dùng để làm gì?

- Xe bò, xe lu dùng để làm gì?

* Trò chơi: Thi tìm nhanh âm vừa học

4.Củng cố dặn dò

- HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

- VN học bài

- CN, ĐT

- Xe ô tô chở cá về thị xã

- HS viết bài

- Xe bò, xe lu, xe ô tô

- HS nêu

- CN, ĐT

Thủ công:

Xé, dán cây đơn giản

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: Giúp HS nắm được cách xé, dán hình cây đơn giản

2- Kỹ năng: - Xé được hình cây có tán, thân cây

- Biết dán sản phẩm cân đối, phẳng

3- Thái độ: Học sinh yêu thích sản phẩm của mình làm ra.

B- Chuẩn bị:

1- Chuẩn bị của giáo viên:

- Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản

- Giấy thủ công các màu

- Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay

2- Chuẩn bị của học sinh

- Giấy thủ công các màu

- Bút chì, hồ dán, khăn lau tay

- Vở thủ công

C- Các hoạt động dạy - học:

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2- Hướng dẫn HS quan sát

mẫu và NX

- Cho HS xem bài mẫu

? Cây gồm có những bộ phận nào ?

? Màu sắc của từng bộ phận đó ra sao ?

? Hình dáng giữa các cây NTN?

? Cây còn có thêm đặc điểm gì mà em đã

nhìn thấy

GV nói: Khi xé, dán tán cây các em có

thể chọn màu mà em biết, em thích

3 Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn và

làm mẫu

a- Xé hình tán lá cây

+ Xé tán lá cây hình tròn

- Vé và xé hình tán cây

+ Xé tán lá cây dài:

- Từ HCN đó xe 4 góc không đều nhau để

tạo thành hình tán lá cây dài

b- Xé thân cây:

-Lấy tờ giấy màu nâu, xé hình thân cây

- HS quan sát và NX

- Các bộ phận: thân cây, tán cây

- Thân cây màu nâu tán cây màu xanh

Hình dáng giữa các cây khác nhau (to, nhỏ, cao, thấp khác nhau)

- Tán cây có màu sắc khác nhau (màu xanh đậm, xanh nhạt)

- HS chú ý theo dõi

c- Hướng dẫn dán hình:

- Dán phần thân với tán lá tròn

- Dán phần thân với tán lá dài

- Cho HS quan sát hình 2 cây vừa dán

4 Hoạt động 4: Học sinh thực hành:

- Yêu cầu HS lấy 1 tờ giấy mầu xanh lá

cây, 1 tờ mầu xanh đậm và đặt mặt có kẻ

ô lên trên

- Yêu cầu HS đếm ô, đánh dấu và xé tán

lá cây hình tròn, hình lá dài

- Tiếp tục xé hình thân cây như hướng dẫn

+ Khi HS thực hành GV quan sát, uốn nắn

thêm cho những em còn lúng túng

- Nhắc HS xé hình tán lá không cần xé

đều 4 góc

- Xé hình thân cây không cần xé đều

- Phải sắp xếp vị trí 2 cây cân đối trước

khi dán

- Bôi hồ và dán cho phẳng vào vở

5 Hoạt động 5: Nhận xét - dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học:

- Đánh giá sản phẩm

: Chuẩn bị giấy màu, giấy pháp, bút chì,

hồ dán cho bài 6

- HS quan sát

- HS xé trên giấy nháp có kẻ ô, sau

đó thực hành trên giấy màu

- HS dán sản phẩm theo HD

Thể dục

Đội hình đội ngũ - Trò chơi

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Ôn một số kỹ năng về đội hình đội ngũ, tập hợp hàng

dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái

- Làm quen với trò chơi “Qua đường lội”

2- Kỹ năng: - Thực hiện động tác chính xác, nhanh, kỷ luật trật tự hơn

giờ trước

- Biết tham gia vào trò chơi

3- Thái độ: Yêu thích môn học có thói quen tập luyện.

B- Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường:

- Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “Qua đường lội”

C- Các hoạt động cơ bản.

I- Phần mở đầu:

1- Nhận lớp:

- KT cơ sở vật chất

- Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài học

2 Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng

- Đi vòng tròn, hít thở sâu

- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có

hại”

II- Phần cơ bản:

1- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng,

đứng nghiêm, nghỉ, quay,

phải, trái

- Lần 1: GV điều khiển

- Lần 2,3: Lớp trưởng điều kiển

2- Trò chơi “Qua đường lội”

- GV kẻ và vẽ hình

+ Cách chơi: Lần lượt bước lên

những tảng đá sang bờ bên kia

như đi từ nhà đến trường, từ

trường về nhà

III- phần kết thúc:

+ Hồi tĩnh: Vỗ Tay và hát

+ Gờ học, giao bài về nhà

4-5’

30-50m

22-25’

2-3 lần

4-5’

x x x x

x x x x



x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

Buổi chiều

HS đại trà

 Môn Toán

- Yêu cầu HS viết số 7 và làm bài

tập 4 trang 28

 Môn Tiếng Việt

- Cho HS đọc bài u, ư, nụ, thư, viết

các chữ u, ư, nụ, thư mỗi chữ một

dòng

HS yếu

 Môn Toán

- Yêu cầu HS viết 2 dòng số 7,

đếm các đồ vật có số lượng là 7

 Môn Tiếng Việt

- Ôn các âm u, ư, đọc tiếng nụ, thư

- Viết chữ: u, ư mỗi chữ 1 dòng

Ngày soạn: 14/ 9/2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009

Toán

Số 8

I Mục tiêu

- HS có khái niệm ban đầu về số 8 Đọc, viết số 8, đếm, so sánh các số trong phạm vi 8 Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ

1 đến 8

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng

III Hoạt động dạy học

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức

2 KTBC: Y/c HS viết số 7

3 Dạy bài mới

a GT bài- ghi đầu bài

b HD nhận biết số 8

* Lập số 8

- Y/c HS quan sát tranh

- Có mấy bạn đang chơi?

- Có mấy bạn chạy đến?

- Tất cả có mấy bạn?

- Y/c HS lấy 7 hình tròn sau đó thêm

1 hình tròn

- Y/c HS nhắc lại

+ KL: tám HS, tám hình vuông, tám

chấm tròn đều có số lượng là tám

*GT số 8 in và số 8 viết

- Y/c HS đọc

*HDHS nhận biết thứ tự số 8 trong

dãy số từ 1 đến 8( đếm xuôi và đếm

ngược)

- Số 8 đứng liền sau số nào trong dãy

số từ 1 đến 8?

c Thực hành

* Bài 1: HD nêu y/c

- Y/c Hs viết số 8

* Bài 2:Nêu y/c và cho HS viết số

* Bài 3: Nêu y/c và HDHS viết số vào

ô trống

- HS viết bảng con

- Có 7 bạn

- Có 1 bạn chạy đến

- Có 8 bạn

+ 7 hình tròn thêm 1 hình tròn là 8 hình tròn

- Số 8

- đứng liền sau số 7

- HS lên bảng

* Bài 4: Y/c HS điền dấu thích hợp

4 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

8 >7

7 < 8 8 > 66 < 8 8 = 88 > 4 8 > 55 < 8

Tiếng Việt

s - r

I Mục tiêu

- HS đọc, viết được s, r, sẻ, rễ, đọc được từ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: rổ, rá

II Đồ dùng dạy học

- SGK, bộ đồ dùng

III Hoạt động dạy học

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS 1.ổn định lớp: Hát

2.KTBC:

3 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài - ghi đầu bài

* Giới thiệu tranh

- Tranh vẽ gì

b Dạy chữ ghi âm

b1: Dạy chữ s

* Nhận diện chữ

- Viết bảng chữ s và y/c HS đọc

- Cho HS cài âm s trên bộ đồ dùng

* Ghép chữ phát âm và đánh vần tiếng

- Y/c HS đọc s

- Viết sẻ HDHS nêu vị trí của s và e trong

sẻ

- Đánh vần và đọc trơn

- Đọc bài khoá

* HD viết s và sẻ

- GV viết mẫu và HD quy trình kĩ thuật

viết; lưu ý nét nối giữa s và e, dấu hỏi trên

e

- vẽ chim sẻ

- HS đọc

- HS cài âm mới

- CN, ĐT

- s đứng trước, e đứng sau

- CN, ĐT

b2: dạy r: quy trình tương tự

- Cài r

- Phát âm và đánh vần tiếng

- Đọc bài khoá

- HD viết

- Viết r, rễ lưu ý nét nối giữa r và ê, dấu

hỏi trên ê

- Đọc tiếng và từ ứng dụng

- Viết bảng và y/c HS đọc

- Giải nghĩa 1 số từ

- Tìm âm mới học ( Cho HS gạch chân âm

mới)

- HS cài trên bộ đồ dùng

- CN, ĐT

- HS lên bảng

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

- Đọc âm và bài khoá ở tiết 1

- Đọc từ và tiếng ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

+ Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc

* Luyện viết

- Y/c HS viết vở

- Chấm bài và nhận xét

* Luyện nói

- Y/c HS đọc tên bài luyện nói

- Rổ, rá dùng để làm gì?

* Trò chơi: Thi tìm nhanh âm vừa học

4.Củng cố dặn dò

- HS đọc lại bài

- Nhận xét giờ học

- VN học bài

- CN, ĐT

- bé tô cho rõ chữ và số

- HS viết bài

- HS nêu

- CN, ĐT

Mỹ thuật

Vẽ nét cong

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết được nét cong

- Nắm được cách vẽ nét cong

2 Kỹ năng:

- Biết cách vẽ nét cong

- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

3 Giáo dục: Yêu thích môn học

B Đồ dùng dạy học:

1 Chuẩn bị của giáo viên.

- Một số đồ vật có dạng hình tròn

- Một vài hình có nét cong

2 Chuẩn bị của học sinh.

- Vở tập vẽ

- Bút chì, bút dạ, sáp màu

C Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2.Hoạt động 2: Quan sát mẫu và nhận

xét

- Treo mẫu một số nét cong lên bảng

- Em có nhận xét gì về các nét trên bảng?

- Treo các hình vẽ lá, quả, cây, dãy núi lên

bảng

- Các hình vẽ trên được tạo ra từ những

nét gì?

3.Hoạt động 3: HD HS cách vẽ nét cong

- GV vẽ mẫu và nêu hình vẽ

4 Hoạt động 4: Thực hành:

* Giáo viên HD và giao việc

- yêu cầu HS vẽ to vừa với phần giấy ở vở

tập vẽ

- Vẽ thêm những hình khác và tô màu

theo ý thích

- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

5 Hạot động 5: Nhận xét đánh giá

- Cho HS nhận xét một số bài vẽ đạt và

chưa đạt về hình vẽ màu sắc

- Em thích hình vẽ nào nhất? Tại sao?

- Nhận xét chung giờ học

- HS làm theo yêu cầu

- HS quan sát và nhận xét

- HS quan sát mẫu

- Đều được tạo ra từ nét cong

- HS theo dõi để biết được cách vẽ chiền núi

- HS sử dụng nét cong để vẽ những gì mình thích: Núi, biển, hoa …

- Tô màu theo ý thích

- Quan sát hình dáng, màu sắc của cây,

hoa quả

Âm nhạc

Ôn tập hát bài hát Quê hương tươi đẹp - mời bạn vui múa ca

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ôn tập bài hát "Quê hương tươi đẹp - Mời bạn vui múa ca"

2 Kỹ năng: Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Biết hát kết hợp với vỗ tay đệm theo phách, đệm theo tiết tấu lời ca

- Biết hát kết hợp với một vài động tác phụ hoạ

- Biết hát kết hợp trò chơi

B GV chuẩn bị.

- Nhạc cụ tập đệm theo bài hát

- Một số nhạc cụ gõ

C Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Ôn lại bài hát "Quê hương

tươi đẹp"

- GV hướng dẫn và giao việc

- GV theo dõi sửa sai

- Cho HS hát kết hợp với với vỗ tay theo

tiết tấu

- Giúp HS cần thể hiện đúng từng kiểu vỗ

tay

- GV theo dõi chỉnh sửa

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét và cho điểm

* Ôn tập bài hát

"Mời bạn vui múa ca"

- GV yêu cầu và hướng dẫn

- GV theo dõi chỉnh sửa

- Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết

tấu

- Cho HS biểu diễn trước lớp

- HS hát: Nhóm, lớp, CN

- HS hát và vỗ tay

- HS biểu diễn (nhóm, CN) kết hợp với một vài động tác phụ hoạ

- HS hát ôn

- HS thực hiện theo yêu cầu (vỗ tay cả lớp, một nhóm hát và một nhóm

vỗ tay sau đó đổi bên)

- HS biểu diễn CN, nhóm, lớp kết hợp với chân và một vài động tác phụ