Néi dung : * Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: - Yêu cầu HS lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc + trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - Nhận xét đánh giá *Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ chim chã[r]
Trang 1Tuần 27 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 : chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét tuần 26
**********************************
Tiết 2 : Toán
A Mục đích yêu cầu
- Biết được số 1 nhõn với số nào cũng bằng chớnh số đú
- Biết số nào nhõn với 1 cũng bằng chớnh số đú
- Biết số nào chia với 1 cũng bằng chớnh số đú (BT cần làm 1, 2)
- GD HS cú ý thức tự giỏc, tớch cực trong HT
b các hoạt động dạy học
I Ổn định
2 HS lờn bảng giải BT 4: a, Độ dài đường gấp khỳc ABCDE là
3 + 3 + 3 + 3 = 12 cm
ĐS : 12 cm
b, Chu vi hỡnh tứ giỏc ABCD là
ĐS: 12 cm
III Bài mới
1 Giới thiệu phộp nhõn cú thừa
số 1
a, Nờu phộp nhõn - Chuyển phộp nhõn thành tổng cỏc số hạng bằng nhau:
1 x 2 = 1 + 1 = 2 Vậy: 1 x 2 = 2
1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy: 1 x 3 = 3
? Con cú nhận xét gỡ về cỏc phộp 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 Vậy: 1 x 4 = 4
tớnh nhõn? - Số nào nhõn với 1 cũng bằng chớnh số đú
- Số 1 nhõn với số nào cũng bằng chớnh số đú
b, Trong cỏc bảng nhõn đó học 2 x 1 = 2 4 x 1 = 4
đều cú cỏc phép tính nhõn với 1 3 x 1 = 3 5 x 1 = 5
=> Rỳt ra KL: (SGK) - CN - ĐT
2 gt phộp chia cho 1 (số chia là 1)
- Dựa vào quan hệ của phộp nhõn và 1 x 2 = 2 Vậy: 2 : 1 = 2
phộp chia ta lập được cỏc phộp tớnh 1 x 3 = 3 3 : 1 = 3
KL: Số nào chia cho 1 cũng bằng chớnh số đú
3 Thực hành
Trang 2Bài 1: Tớnh nhẩm - Lớp nhẩm rồi ghi kết quả vào vở
- HS nối tiếp nhau nờu kết quả
1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 5 = 5
2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 5 x 1 = 5
2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 5 : 1 = 5
Bài 2: điền số?
- Lớp làm vào vở 1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3
- 3 HS lờn bảng 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4
- Nhận xét, sửa sai
IV Củng cố - dặn dũ
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà làm BT trong VBT toỏn
- Nhận xét tiết học
*************************************
Tiết 3 : Mỹ huật
Vẽ theo mẫu : Vẽ cặp sách học sinh
( GV chuyên dạy )
**********************************
Tiết 4 : Đạo đức
lịch sự khi đến nhà người khác(tiết 2)
A Mục đích yêu cầu
- Biết được cỏch giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khỏc
- Biết cư xử phự hợp khi đến nhà bạn bố ,người quen
- HS khỏ giỏi biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khỏc
- Giỏo dục HS cú thỏi độ đồng tỡnh với những người biết lịch sự khi đến nhà người khỏc
b đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh trong SGK
- Phiếu thảo luận nhóm
- Phiếu học tập ở hoạt động 2
c các hoạt động dạy học :
I ổn định
II Kiểm tra bài cũ :
? Khi đến nhà người khác cần có
thái độ như thế nào
- Nhận xét đánh giá
- HS trả lời
Trang 3III Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2 Giảng nội dung:
a Hoạt động 1:
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Yêu cầu HS tìm các việc nên làm
và không nên làm khi đến chơi nhà
người khác
b Hoạt động 2:
- Phát phiếu học tập
- Yêu cầu HS làm bài tập trong
phiếu
* Nội dung phiếu bài tập
Lịch sự khi đến nhà người khác
1.Đánh dấu + vào thể hiện
thái độ của em.
2 Viết lại cách ứng sử của em
trong các trường hợp sau :
IV Củng cố dặn dò :
*Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác ?
- Các nhóm thảo luận và cử đại diện trình bày
- VD: Các việc nên làm:
+ Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà + Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà
+ Nói năng nhẹ nhàng, rõ ràng
+ Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc muốn xem đồ dùng trong nhà
- Các việc không nên làm
- Đập cửa ầm ĩ
+ Không chào hỏi mọi người trong nhà
+ Chạy lung tung trong nhà
+ Nói cười ầm ĩ
+ Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà
- Một vài HS đọc bài làm, lớp theo dõi nhận xét
- Sửa chữa nếu bài mình sai
- HS làm bài tập trong phiếu
a Hương đến nhà Ngọc chơi, thấy trong tủ của Ngọc có búp bê người mẫu rất đẹp, Hương liền lấy ra chơi
Đồng tình phản đối không biết b.Khi đến nhà Tâm chơi,gặp bà Tâm ở quê mới ra, Chi không chào mà lánh xa, và cho rằng không cần hỏi bà nhà quê
Đồng tình phản đối không biết c.Khi đến nhà An chơi, Giang tự ý bật ti vi vì
đã đến giờ xem hoạt hình mà Giang không thể không xem
Đồng tình phản đối không biết
a Nếu đến chơi nhà bạn nhưng trong nhà
đang có người ốm
b Nếu được mẹ bạn mời ăn bánh khi đang chơi ở nhà bạn
c Em đang chơi ở nhà bạn thì có khách của
bố mẹ bạn đến chơi
Trang 4- Nhắc lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
Buổi chiều
Tiết 1: Tập viết
ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II ( Tiết 1 )
A Mục đích yêu cầu
- Đọc rừ ràng, rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phỏt
õm rừ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phỳt ); hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được cõu hỏi về nội dung đoạn đọc )
- Biết đặt và trà lời CH với khi nào? (BT2,BT3); biết đỏp lời cảm ơn trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4 )
- Giáo dục HS có ý thức tự giác trong học tập
B Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 => T 26
C Các hoạt động dạy học:
I ổn định : ( Hát)
II Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của
HS
III.Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Kiểm tra tập đọc
- Yêu cầu HS lên bốc thăm
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi
3 Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi:
Khi nào?
*Bài tập 2:
- Bài yêu cầu ta làm gì?
- Câu hỏi K hi nào dùng để hỏi về nội
dung gì ?
- Hãy đọc câu a
- Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?
- Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi khi nào ?
- Yêu cầu HS tự làm phần b
* Bài tập 3 :
Yêu cầu HS đọc bài tập 3
- Ôn tập và KT giữa HKII
- 6, 7 HS lên bốc thăm rồi về chuẩn bị
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài
- Lớp nhận xét đánh giá
- 2 HS đọc yêu cầu và tình huống
- Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây
trả lời cho câu hỏi khi nào ?
- Dùng để hỏi về thời gian
- Mùa hè hoa phượng vĩ nở đỏ rực
- Mùa hè – Bộ phận " Mùa hè"trả lời cho câu hỏi Khi nào ?
- Suy nghĩ và trả lời : Khi hè về
- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in
Trang 5- Bộ phận nào trong câu được in đậm?
- Bộ phận này dùng để làm gì?
- Đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế
nào ?
Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 phần b
4 Đáp lời cảm ơn của người khác.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận sắm vai đáp
lời cảm ơn theo tình huống
IV.Củng cố- dặn dò :
- Về nhà ôn bài
- Nhận xét chung tiết học
đậm
- Những đêm trăng sáng, dòng sông
trở thành một đường trăng lung linh dát vàng
- Bộ phận Những đêm trăng sáng
- Bộ phận này dùng để chỉ thời gian
- Khi nào dòng sông trở thành một
đường trăng lung linh dát vàng?
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét b.- Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?
- Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ?
- 2 HS 1 nhóm trả lời sắm vai
a Có gì đâu./ Không có gì./ Đâu có gì
to tát mà bạn phải cảm ơn
b Không có gì đâu bà ạ./
c Cháu cũng thích chơi với em bé mà./ Không có gì đâu bác, lần sau bác bận cháu lại sang chơi với em bé bác nhé…/
*******************************************
Tiết 2: Toán
Ôn tập
A Mục đích yêu cầu
- Củng cố số 1 trong phép nhân và phép chia
- Ôn tập giải toỏn cú lời văn
- Giáo dục HS có thói quen cẩn thận khi làm bài
B Các hoạt động dạy học
I Ổn định
II Kiểm tra:
- Lên quay kim đồng hồ chỉ 2 giờ 15
phút, 2 giờ 30 phút
III Ôn tập
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Tính
Làm vào vở
1 x 3 = 5 x 1 = 6 : 1 =
1 x 4 = 7 x 1 = 8 : 1 =
1 x 56 = 23 x 1 = 35 : 1 =
2 giờ + 4 giờ = 6 giờ
6 giờ + 6 giờ = 12 giờ
9 giờ + 8 giờ = 17 giờ
9 giờ - 2 giờ = 7 giờ
Trang 6Bài 3:Tìm x biết
a.x x 4 = 16 : 4
b x : 4 = 40 - 24
c x – 29 = 68 – 29
Bài 4:Khánh có 18 quyển truyện
Nếu Khánh cho Hoà 2 quyển truyện
thì Hoà có 19 quyển truyện Hỏi
Khánh và Hoà có bao nhiêu quyển
truyện?
IV Củng cố, Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về làm bài tập.Chuẩn bị bài
sau: “ Luyện tập”
15 giờ - 6 giờ = 9 giờ
12 giờ - 6 giờ = 6 giờ
a.x x 4 = 16 : 4
x x 4 = 4
x = 4 : 4
x = 1
b x : 4 = 40 - 34
x : 4 = 6
x = 6 x 4
x = 24
c x – 29 = 68 – 29
x - 29 = 39
x = 39 - 29
x = 10
Bài giải Hoà có số quyển truyện là:
19 – 2 = 17 ( quyển) Cả hai bạn có số quyển truyện là :
18 + 17 = 35 ( quyển ) Đáp số: 35 quyển truyện
***********************************
Tiết 2: Luyện đọc
Ôn tập
A Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra kĩ năng đọc tiếng, đọc hiểu Cách đặt và trả lời câu hỏi
B chuẩn bị
Thầy: Phiếu bài tập
Trò: Chuẩn bị bài
b Các hoạt động dạy học:
I ổn định tổ chức:
Trang 7II Kiểm tra:
2 em đọc bài tập đọc đã ôn
III Ôn tập : Giới thiệu bài
* Luyện đọc:Đọc đúng, đọc ngắt nghỉ
* Ôn luyện tập đọc
- Kiểm tra 7 - 8 em bốc thăm bài tập đọc
* Mở rộng vốn từ bốn mùa
- Trò chơi: Chia 4 nhóm, mỗi nhóm chọn 1
mùa
- Các nhóm đố nhau
- Mùa (nào) Hạ của tôi bắt đầu từ tháng nào
? Kết thúc vào tháng nào ?
4 Củng cố, Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Về đọc bài.Chuẩn bị bài sau: “ Luyện tập”
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo phiếu
đã định
- Xuân, Hạ , Thu, Đông
Thứ Ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 : Tập đọc
ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 2)
A mục đích yêu cầu
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được một số từ ngữ về bốn mựa ( BT2); Biết đặt dấu vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn ngắn ( BT3 )
- Giáo dục HS nghiem túc trong giờ học
II chuẩn bị
- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 => T 26
- Bảng để điền từ trong trò chơi
III Các hoạt động dạy học
I ổn định : ( Hát)
II Kiểm tra bài cũ :
KT sự chuẩn bị đồ dùng
học tập của HS
III.Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Kiểm tra tập đọc
- Yêu cầu HS lên bốc thăm
- Ôn tập và KT giữa HKII
- 6, 7 HS lên bốc thăm rồi về chuẩn bị
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài
Trang 8chọn bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời câu
hỏi
- Nhận xét ghi điểm
3 Mở rộng vốn từ về bốn
mùa
- Chia lớp thành 4 đội
- Yêu cầu các đội đọc
những từ tìm được của đội
mình
- Nhận xét tuyên dương
nhóm thắng cuộc
4 Ôn luyện cách dùng
dấu chấm
- Yêu cầu HS trình bày
- Nhận xét và chấm 1 số
bài
IV Củng cố- dặn dò :
- Về nhà tập kể những điều
đã biết về bốn mùa
- Nhận xét chung tiết học
- Lớp nhận xét đánh giá
- Mỗi đội nhận 1 bảng phụ ghi từ Sau 10 phút đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội ấy thắng
Mùaxuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông T.Gian TừT1-T3 TừT4-
T6 Từ T7- T9 TừT10-12 Các
loài hoa
Hoa đào, hoa mai, thược dược,
Hoa phượng, bằng lăng, loa kèn
Hoa cúc, …
Hoa mận, gạo Hoa sữa
Các loại quả
Quýt, vú sữa, táo…
Nhãn, Sấu, vải xoài…
Bưởi,
na, hồng cam
Me, dưa hấu lê…
Thời tiết
ấm áp, mưa phùn
Oi nồng, nóng bức, mưa to,
lũ lụt
Mát mẻ, nắng nhẹ
rét mướt, giá lạnh, mưa phùn, gió bấc
- 2 HS đọc đề bài
- Lớp làm vở bài tập
- 2 HS đọc bài và dấu vừa điền + Trời đã vào thu, Những đám mây bớt đổi màu trời bớt nắng, Gió hanh heo đã dải khắp cách đồng Trời xanh và cao dần lên
******************************************
Tiết 2 : Tập đọc
ôn tập giữa học kỳ 2 ( Tiết 3)
A/ Mục tiêu:
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
Trang 9- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với ở đõu? ( BT2,BT3); biết đỏp lời xin lỗi trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4)
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực trong học tập
B/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi các bài tập đọc
C/ Các hoạt động dạy học:
I.ổn định tổ choc
II Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra làm lại bài tập 2( tiết 2)
- Nhận xét- Đánh giá
III Bài mới
1 Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
2, Kiểm tra tập đọc:
- Yêu cầu HS lên bốc thăm
3, Ôn luyện cách đặt và trả lời câu
hỏi ở đâu?
* Bài 2:
? Câu hỏi ở đâu dùng để hỏi về nội
dung gì
- Hãy đọc câu văn phần a
? Hoa phượng nở đỏ rực ở đâu
- Yêu cầu tự làm phần b
*Bài 3: Yêu cầu đọc câu văn phần a
? Bộ phận nào được in đậm
? Bộ phận này dùng để chỉ điều gì
? Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như
thé nào
- Yêu cầu thực hành hỏi đáp nhóm đôi
phần b
4 Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của
người khác.
? Nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu nói, đáp lời xin lỗi theo
nhóm 2
- Yêu cầu trình bày trước lớp
- Nhận xét- đánh giá
IV, Củng cố, dặn dò
Hát
- Một số HS trả lời
- Nhắc lại
- Từng HS lên bốc thăm bài.(Đọc thầm bài trước 2 phút )
- Đọc bài sau đó trả lời câu hỏi.về nội dung vừa đọc
* Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi : ở
đâu?
- Dùng để hỏi về địa điểm, nơi chốn
- Hai bên bờ sông hoa phượng nở đỏ rực
- Hai bên bờ sông
- Trên những cành cây
* Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.
- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông.
- Hai bên bờ sông.
- Bộ phận này dùng chỉ địa điểm
- Câu hỏi hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?/
ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực?
- Hỏi đáp nhóm đôi
- Yêu cầu đáp lời xin lỗi của người khác
- Thực hành hỏi đáp trong nhóm 2
- Các nhóm trình bày trước lớp:
a, Không có gì lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn
b, Không sao đâu
Trang 10? Câu hỏi "ở đâu " dùng để hỏi về nội
dung gì
? Khi đáp lại lời xin lỗi của người khác
ta cần đáp với thái độ như thế nào
- Về nhà ôn lại bài
- Nhận xét tiết học
c, Không sao đâu bác ạ
- Câu hỏi "ở đâu " dùng để hỏi về địa
điểm
- Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác chúng ta cần có thái độ lịch sự , nhẹ nhàng, đúng mực, không chê trách nặng lời vì người khác đã biết lỗi
*******************************************
Tiết 3 : Toán
SỐ 0 TRONG PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA
A mục đích yêu cầu:
- Biết được số 0 nhõn với số nào cũng bằng 0
- Biết được số nào nhõn với 0 cũng bằng 0
- Biết số 0 chia cho số nào khỏc khụng cũng bằng 0
- Biết khụng cú phộp chia cho 0 ( BT cần làm 1, 2, 3)
- Giỏo dục HS yờu mụn học, cú ý thức tự giỏc trong học tập
b các hoạt động dạy học
I Ổn định
II Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lờn bảng 4 x 2 x 1 = 8 x 1
= 8
4 : 2 x 1 = 2 x 1
III Bài mới
1.Giới thiệu phộp nhõn cú thừa số 0
- Đưa phộp tớnh: 0 x 2 = 0 x 0 = 0 vậy: 0 x 2 = 0
- Yêu cầu HS: dựa vào ý nghĩa phộp 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 vậy 0 x 3 = 0
nhõn hóy viết thành tổng số hạng ta cú: 0 x 2 = 0 0 x 3 = 0
- 2, 3 HS nờu lại cỏc PT bằng lời (khụng nhõn
? Con cú nhận xét gỡ về PT nhõn trờn hai bằng khụng)
- Số 0 nhõn với số nào cũng bằng o
=> KL: Số nào nhõn với o cũng bằng 0
- CN - ĐT
2 Giới thiệu phộp chia cú số bị
chia là o
- Đưa phộp tớnh 0 : 2 = 0 vỡ 0 x 2 = 0
thương nhõn với số chia được số bị chia
Trang 11- Yêu cầu HS tớnh 0 : 3 = 0 vỡ 0 x 3 = 0
0 : 5 = 0 vỡ 0 x 5 = 0
- Yêu cầu HS rỳt ra KL: - CN - ĐT
Số 0 chia cho số nào khỏc 0 cũng bằng 0 GV: trong cỏc vớ dụ trờn, số chia
phải khỏc 0
Chỳ ý: khụng cú phộp chia cho 0
3 Thực hành
Bài 1: Tớnh nhẩm
- Yêu cầu lớp nhẩm rồi ghi kết quả - HS nối tiếp nhau ghi kết quả
4 x 0 = 0 2 x 0 = 0
0 x 3 = 0 0 x 1 = 0
- Nhận xét, sửa sai 3 x 0 = 0 1 x 0 = 0
Bài 2: Tớnh nhẩm
0 : 4 = 0 0 : 3 = 0
- Yêu cầu nờu miệng 0 : 2 = 0 0 : 1 = 0
Bài 3: Số?
- Nhận xét, sửa sai
IV Củng cố - dặn dũ
- Về nhà làm BT trong VBT toỏn
- Nhận xét tiết học
**********************************
Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội
Một số loài cây sống dưới nước
A mục đích yêu cầu:
- Biết được động vật cú thể sống được ở khắp nơi: trờn cạn, dưới nước
- Nờu được sự khỏc nhau về cỏch di chuyển trờn cạn, trờn khụng, dưới nước của một số loài động vật
- Tích hợp GDMT: - Nhận ra sự phong phú của con vật
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống của loài vật
b chuẩn bị
- Tranh ảnh, SGK
- Sưu tầm tranh ảnh các con vật
- Giấy khổ to
C Các hoạt động dạy học:
I ổn định
II Kiểm tra bài cũ : Nêu tên một số
loài cây sống ở dưới nước và ích lợi của
chúng
- Hát
- Một số HS trả lời