Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 12 năm 2009

Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giới thiệu bài:2- Luyện tập: Hướng dẫn- HS lắng nghe HS lµm c¸c bµi tËp sau:.. Thứ tự các từ cần điền: giúp đỡ, yêu quý, hòa thuận, nhường nhịn..[r]

Trang 1

Tuần 12 Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009

LUYệN tiếng việt

Luyện đọc: Sự tích cây vú sữa.

I Mục tiêu: Giúp HS:

1 Kiến thức: - Đọc đúng từ khó Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

- Hiểu nội dung: Tình cảm, yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con

2 Kĩ năng: Đọc ngắt nghỉ hơi đúng các câu có nhiều dấu phẩy

3 Thái độ: Yêu quý và nghe lời cha mẹ

II Đồ dùng dạy- học:

- GV:Bảng phụ ghi câu khó

III - Hoạt động dạy và học:

A-KTBC:

- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn của bài: Sự tích

cây vú sữa

- GV nhận xét, cho điểm

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Luyện đọc:

a Đọc từng câu:

- Cho HS đọc câu

- GV sửa lỗi cho HS

b Đọc từng đoạn:

- GV gọi HS đọc đoạn

- Rèn cho HS cách đọc những câu dài

(đối với những HS đọc chưa được)

- Đọc trong nhóm

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dương

c Đọc đồng thanh

3 HS lên bảng

- HS nối tiếp đọc câu

- VD: la cà, bao lâu, nở trắng, vào lòng,…

- HS đọc đoạn

- HS đọc trong nhóm

- HS thi đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc ĐT

Trang 2

4 Củng cố dặn dò :

- Gọi HS nêu lại nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

- Biểu dương HS đọc tốt

- Về nhà tiếp tục luyện đọc

- HS nêu lại nội dung bài

- Nghe dặn dò

Lop2.net

Trang 3

Luyện Toán

Luyện: Tìm số bị trừ.

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Củng cố HS cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ

- Kĩ năng: áp dụng quy tắc vào làm BT

- Thái độ: Có tính kiên trì, cẩn thận

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bảng phụ ghi bài tập 2,3

- HS: Vở TH toán

III-Hoạt động dạy học:

1.HĐ1: Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm SBT ta

làm như thế nào?

2 HĐ2: Giới thiệu bài

3 HĐ3: Thực hành:

Bài 1: Củng cố cho HS cách tìm số bị trừ

khi biết hiệu và số trừ

- Gọi h/s đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- Gọi HS chữa bài

- Gọi HS nêu lại cách tìm

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS chữa bài và nhận xét

Bài 3:

- Gọi h/s đọc yêu cầu

Bài 4: Củng cố cho HS cách giải bài toán

có lời văn

- 2 HS trả lời

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở luyện toán

- HS TB chữa bài và nêu cách tìm

x - 7 = 15 x - 8 = 32

x = 15 + 7 x = 32 + 8

x = 22 x = 40

x – 26 = 17

x = 17 + 26

x = 43

- HS TB,K chữa bài

Trang 4

- Gọi HS đọc đề.

- Gọi HS tóm tắt bài toán

- HD HS làm

- Chấm bài, nhận xét

4 HĐ4: Củng cố, dặn dò

- H/s đọc đề bài

- HS lên bảng tóm tắt bài toán

Trước khi lấy, trong thùng lớn có

số lít dầu là:

75 + 15 = 90( l ) Đ/S: 90 l

Lop2.net

Trang 5

Thể dục

Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” Ôn bài thể dục

I.Mục tiêu:

- Học trò chơi “Nhóm ba, nhóm nhảy” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào chò chơi

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu hoàn thiện bài thể dục, tập các động tác tương đối chính xác, đẹp

II Đồ dùng dạy học :

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung dạy học Định

lượng Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

A.Phần mở đầu:

- GV lên lớp phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

- Khởi động:

* Ôn bài thể dục phát triển

chung

4-5 phút 1-2 phút

2 phút

1 phút

1 lần 2*8 nhịp

-Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo

-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên 60-80 m

- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

- Cán sự điều khiển cho lớp tập

B Phần cơ bản.

1 Trò chơi: Nhóm ba

nhóm bảy

- GV nêu tên trò chơi,

hướng dẫn cách chơi, luật

chơi

- GV cho HS đứng tại chỗ

và vỗ “Nhóm ba” HS làm

quen và hình thành nhóm

ba Sau đó hô “ Nhóm bảy”

để HS hình thành nhóm

bảy

- GV cho HS đọc vần điệu

kết hợp trò chơi

2 Ôn bài thể dục

- GV theo dõi và hướng

dẫn, sửa sai cho HS

20-22 phút 10-12 phút

6-8 phút

- HS nghe

-HS tập hình thành các nhóm ba, nhóm bảy

-Đọc các vần, điệu của trò chơi

-Đọc vần điệu kết hợp trò chơi

- Chia tổ ôn tập dới sự điều khiển của tổ trưởng

- Từng tổ lên trình diễn báo cáo kết quả

Trang 6

C Phần kết thúc.

- Hồi tĩnh

- Hệ thống bài

- Nhận xét, dặn dò

4-5 phút 1-2 phút

1-2 phút 1-2 phút

tập luyện

- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng

-Về ôn lại trò chơi và tập bài thể dục phát triển chung

âm nhạc

Ôn tập bài hát : Cộc cách tùng cheng

Lop2.net

Trang 7

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Luyện tiếng việt Chữ hoa K I- Mục tiêu:

* HS nắm được cách viết, quy trình viết chữ hoa K

* Viết đúng chữ hoa K và cụm từ ứng dụng

*HS rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II- Đồ dùng dạy học:

* Chữ hoa K trong khung chữ

* Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng

* Bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết chữ hoa J

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- H/dẫn viết

a- H/dẫn viết chữ hoa K:

- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát và

nhận xét

- Hướng dẫn HS viết chữ hoa K

- GV viết mẫu chữ K

- Gọi HS nêu lại cách viết chữ K

- Yêu cầu HS viết bảng con

b- H/dẫn viết cụm từ ứng dụng:

-2 HS viết bài ở lớp, cả lớp viết bảng

con

- HS nghe.

- HS quan sát và nhận xét.

- HS theo dõi

- 1 HS nêu lại cách viết chữ hoa K

- HS viết vào bảng con

Trang 8

- GV treo bảng phụ giới thiệu cụm từ

ứng dụng

- Cho HS nhận xét độ cao các chữ cái

c- GV H/dẫn cách nối chữ và cho HS

viết chữ "Khéo" vào bảng con

3- Cho HS viết vào vở

4- GV thu vở chấm bài

- Nhận xét

5 - Củng cố - tổng kết:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò về nhà luyện viết

- HS đọc: Khéo tay hay làm

- Chữ K, h, l, y cao 2,5 li

- Chữ t cao 1,5 li

- Các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết chữ "Khéo" vào bảng con

- HS viết vào vở từng dòng

- HS nghe dặn dò

Lop2.net

Trang 9

Luyện Toán

Luyện: 13 trừ đi một số: 13 – 5.

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS thực hiện được các phép trừ có nhớ dạng 13-5

- Kĩ năng: Vận dụng bảng trừ để làm bài

- Thái độ: Tự giác học bài, làm bài

- GV: Bảng phụ ghi bài tập 4

- HS: Vở TH toán

1.HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

Bài 1: Củng cố cách thực hiện phép trừ

dạng 13 – 5

Bài 2: Tương tự bài 1

Bài 3:

* Chốt cho HS cách tìm SH, SBT chưa

biết

Bài 4: Củng cố cho HS cách giải bài toán

có lời văn

- HS lắng nghe

- HS TB,Y chữa bài

13 13 13 13

7 6 4 8

6 7 9 5

x + 8 = 13 x - 8 = 13

x = 13 - 8 x = 13 + 8

x = 5 x = 21

6 + x = 13

x = 13 - 6

x = 7

Trang 10

- Gọi HS đọc đề.

- Gọi HS tóm tắt bài toán

- HD HS làm

- Chấm bài, nhận xét

- H/s đọc đề bài

- HS lên bảng tóm tắt bài toán

Số quả cam trên đĩa có là:

13 – 8 = 5 ( quả ) Đ/S: 5 quả

Lop2.net

Trang 11

Luyện chữ

Luyện viết: Sự tích cây vú sữa.

I Mục tiêu:

- Kiến thức: HS luyện viết 1 đoạn trong bài Sự tích cây vú sữa

- Kĩ năng: Viết đều nét, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách chữ với chữ

- Thái độ: Có ý thức giữ VS - CĐ

GV: Bảng lớp viết sẵn bài viết

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ:

2 Hoạt động 2 GV giới thiệu bài: nêu MĐ- YC

3 Hoạt động 3 HD luyện viết:

+ GV đọc bài viết

- Từ các lá, các đài hoa xuất hiện NTN?

- Quả trên cây ra sao?

 Chốt KT

+ HD nhận xét:

- Những câu nào có dấu phẩy?

+ Cho HS viết bảng con từ khó: run rẩy, trổ ra,

xuất hiện, chạm GVNX, sửa sai

+ HS viết bài, GV QS, uốn nắn

+ Đọc lại cho HS soát lỗi

+ Chấm bài một số em

GVNX, chữa lỗi sai phổ biến

5 Hoạt động 5.Củng cố- Dặn dò:

+NX giờ học Dặn về luyện chữ

+Theo dõi

+ HS nghe đọc, 2 em đọc lại

- Trổ ra bé tí, nở hoa…

- Lớn nhanh, da căng mịn… + Nghe chốt KT

- Câu 1,2,4

+ 2em lên,lớp viết bảng con.từ khó

+ HS viết bài

+ HS soát lỗi bằng bút chì + 2 em một kiểm tra chéo bài nhau, báo cáo

+ Nghe NX, dặn dò

Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009

Luyện tiếng việt

Trang 12

Luyện viết: Chữ hoa K

I- Mục tiêu:

Giúp HS:

* Nắm được cách viết, quy trình viết chữ hoa K

* Viết đúng chữ hoa K và cụm từ ứng dụng

*HS rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II- Đồ dùng dạy học:

* Chữ hoa K trong khung chữ

* Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng

* Bảng con

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết chữ hoa K

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- H/dẫn viết

a- H/dẫn viết chữ hoa K:

- Gọi HS nêu lại cách viết chữ K

- GV nêu lại cách viết chữ hoa K và

viết mẫu chữ K

b- H/dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- GV treo bảng phụ giới thiệu cụm từ

ứng dụng

-2 HS viết bài ở lớp, cả lớp viết bảng con

- HS nghe

- 1 HS nêu lại cách viết chữ hoa K

- HS viết vào bảng con

- HS đọc: Kề vai sát cánh

- H/s quan sát và nêu nhận xét:

Lop2.net

Trang 13

- Cho HS nhận xét độ cao các chữ cái

c- GV H/dẫn cách nối chữ và cho HS

viết chữ "Kề" vào bảng con

3- Cho HS viết vào vở

4- GV thu vở chấm bài

- Nhận xét

5 - Củng cố - tổng kết:

- Nhận xét tiết học và chữ viết của HS

+ Chữ K, h cao 2,5 li + Chữ t cao 1,5 li + Các chữ còn lại cao 1 li

-H/s viết chữ "Kề" vào bảng con Nhận xét

- HS viết vào vở từng dòng

- HS nghe dặn dò

Luyện Toán

Luyện: 33 – 5.

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Củng cố cho HS cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 33 – 5 Củng cố cách vẽ đoạn thẳng

- Kĩ năng: Làm tính, giải toán

- Thái độ: Nghiêm túc trong học tập

- HS: Vở TH toán

dạng 33 – 5

- HS lắng nghe

43 63 53 33

Trang 14

Bài 2: Tương tự bài 1.

Bài 3:

Bài 4:

5 8 6 9

38 55 47 24

- HS K,G chữa bài

mĩ thuật

( GV chuyên dạy )

Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009

Lop2.net

Trang 15

Luyện tiếng việt

I Mục đích- yêu cầu:

- KT: Được mở rộng vốn từ về tình cảm GĐ

Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các cụm từ giống nhau trong câu

- KN: Sử dụng vốn từ về tình cảm, dấu phẩy

- TĐ: áp dụng bài học vào cuộc sống

- GV: Bảng phụ ghi sẵn các BT

1- Giới thiệu bài:2- Luyện tập: Hướng dẫn

HS làm các bài tập sau:

- Bài 1: Tìm các từ ngữ nói về tình cảm

của những người trong gia đình

VD: yêu thương,…

Nhận xét, cho điểm

- Bài 2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ

trống: giúp đỡ, yêu quý, hòa thuận,

nhường nhịn

a Ngoài giờ học, hai chị em thường

………bố mẹ

b Bố mẹ rất ……… hai chị em

c Gia đình em sống rất …………

d Hai chị em em bao giờ cũng ………

lẫn nhau

Nhận xét, cho điểm

- Bài 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích

hợp trong đoạn văn sau:

Góc học tập của em ở bên cửa sổ tràn

đầy ánh sáng Trong góc học tập có bàn

ghế sách vở bút mực Đồ đạc của em

luôn luôn được xếp gọn gàng ngăn nắp

3- Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

+Thương yêu, yêu quý, yêu mến, mến yêu, quý mến

- Cả lớp làm vở

- HS chữa bài trên bảng

Thứ tự các từ cần điền: giúp đỡ, yêu quý, hòa thuận, nhường nhịn

- Cả lớp làm vở

- HS chữa bài trên bảng

Trang 16

Luyện Toán

Luyện: 53 – 15.

I Mục tiêu:

- Kiến thức: HS biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 53 – 15

Củng cố về SBT, SH chưa biết

- Kĩ năng: Đặt tính rồi tính

- Thái độ: Yêu thích môn toán

- HS: Vở TH toán

dạng 53 – 15

Bài 2: Tương tự bài 1

Bài 3:

Bài 4:

- HS lắng nghe

63 73 53 93

15 27 46 69

48 46 7 24

x + 37 = 63 x - 39 = 16

x = 63 - 37 x = 16 + 39

x = 26 x = 55

55 + x = 73

x = 73 - 55

x = 18

Lop2.net

Trang 17

- Yêu cầu HS tự làm vào vở.

- HS K,G chữa bài

+ Đề toán: Một đàn vịt có 83 con, trong đó có 25 con đang ở trên bờ,

số vịt còn lại đang ở dưới ruộng Hỏi dưới ruộng có bao nhiêu con vịt? + Bài giải:

Số con vịt dưới ruộng có là:

83 – 25 = 58 ( con ) Đ/S: 58 con

Trang 18

Luyện chữ

Luyện viết: Mẹ

I Mục tiêu:

- Kiến thức: HS luyện viết một đoạn trong bài “ Mẹ”

- Kĩ năng: Trình bày đúng, đẹp

- Thái độ: Có ý thức tự giác rèn chữ

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn bài viết.

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.Hoạt động 1 GV giới thiệu bài: nêu MĐ-

YC

2 Hoạt động 2 HD nghe viết:

+ GV đọc bài viết

- Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?

 Chốt KT

+ HD nhận xét:

- Em có NX gì về các dòng thơ viết trong bài?

- Nêu cách trình bày BT?

+ Cho HS viết bảng con từ khó

GVNX, sửa sai

+ Cho HS viết bài, GV QS, uốn nắn

+ Đọc lại cho HS soát lỗi

+ Chấm bài lớp.1

3

GVNX, chữa lỗi sai phổ biến

3 Hoạt động 3 Củng cố- Dặn dò:

+ NX giờ học Dặn về luyện chữ

+Theo dõi

+ HS nghe đọc, 2 em đọc lại

- Vừa đưa võng hát ru, vừa quạt mát cho con ngủ

+ Nghe chốt KT

- Đây là BT lục bát trên 6,dưới 8

- Dòng 6 thụt vào 1 ô, dòng 8 viết sát lề

+ 2em lên,lớp viết bảng con.từ khó

+ HS viết bài

+ HS soát lỗi bằng bút chì

+ 2 em một kiểm tra chéo bài nhau, báo cáo

- Cùng GV sửa lỗi sai

+ Nghe NX, dặn dò

Lop2.net

Trang 19

Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010

Luyện: tập làm văn

Luyện : Gọi điện.

I Mục đích- yêu cầu:

- KT: + Giúp HS nắm được 1 số thao tác khi gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại…

- KN: Rèn cho HS KN nghe, nói , viết

- TĐ: Lịch sự khi gọi điện thoại

- Bảng phụ viết sẵn đề bài

III - Hoạt động dạy và học:

1- Giới thiệu bài

2- Luyện tập:

Bài tập: Viết 4 – 5 câu trao đổi qua

điện thoại theo nội dung : hẹn mẹ đến

đón muộn hơn vì em phải tập văn nghệ

- Hướng dẫn HS làm:

- Cho HS viết bài GVQS, lưu ý HSY

- Gọi 1 số em đọc bài mình

- GVNX, cho điểm

Bài tập 2: Viết lại trình tự các việc phải

làm khi gọi điện thoại

.3 Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:

- NX giờ học

-VN làm lại bài cho nhớ

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu -HS làm bài A lô , con chào mẹ ! Mẹ ơi , hôm nay lớp con phải tập văn nghệ .Con về muộn hơn mọi ngày Mẹ đón con mẹ nhé !

- HS lắng nghe

- HS suy nghĩ sau đó viết vào vở

- 3- 5 HS đọc bài viết của mình

- HS đọc yêu cầu của bài Làm vở

VD:

Tìm số máy của bạn trong sổ Nhấc ống nghe lên

Nhấn số

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	156,74 KB