Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Trường tiểu học Quỳnh Vinh A

I.Mục tiêu :-Giúp HS viết đúng các chữ hoa :H,L -Giúp HS biết trình bày bài khoa học II.HD viết : 1.HD quan sát chữ mẫu GV treo mẫu chữ ->Quan sát HD phân tích độ cao,chiều rộng của từng[r]

Tuần 15

Tập đọc

Nhà bố ở

I.Mục tiêu:-Đọc đúng trôi chảy toàn bài (Chú ý các từ khó:páo,ngọn núi,ngước lên,leo

đèo,

-Đọc đúng nhịp thơ.Thể hiện được tâm trạng ngạc nhiên của bạn nhỏ

-Hiểu:TN:Sừng sững,Thang gác,

ND:Bạn páo ở miền núi được bố đưa đi thăm thành phố,thấy gì bạn cũng ngạc nhiên thích thú nhưng không quên miền núi quê mình

-GDKNS:Biết yêu quê hương và dành tình cảm tốt đẹp nhất cho quê hương của mình

II.Các hoạt động dạy học:

A:Bài củ:

Gọi HS đọc từng đoạn của bài :hũ bạc của người cha

Trả lời các câu hỏi tương ứng

B:Bài mới:

1,Giới thiệu bài

2,Luyện đọc

a.Đọc mẫu:GV đọc toàn bài và nêu cách đọc

b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Luyện đọc câu

->Luyện đọc từ khó:

Chia đoạn:4 khổ thơ

->Luyện đọc từng khổ thơ

Giải nghĩa từ mới

->Luyện đọc từng khổ thơ lần 2

->Luyện đọc theo nhóm bàn

*Thi đoc :

3 nhóm cử 3 đại diện thi

->Nhận xét

3.Tìm hiểu bài:Gọi 1 HS đọc toàn bài

?Quê bạn páo ở đâu?câu thơ nào cho em

biết điều đó?

?Páo đi thăm bố ở đâu?

?Những điều gì ở thành phố khiến páo lạ ?

?Lân đầu được về thăm thành phố Páo

thấy nhiều điều lạ Nhưng điều mà Páo

thấy giống quê mình đó là gì ?

?Theo em,vì sao Páo có thể thấy những

điểm giống giữa quê nhà và thành phố vậy

?

Liên hệ và GDKNS cho HS

4.Học thuộc lòng bài thơ GV đọc và HD

học thuộc

-Gọi HS đọc thuôc

Cũng cố-Dặn dò

->Mỗi HS đọc một câu nối tiếp ->đọc theo HD

->Mỗi HS đọc một khổ thơ nối tiếp ->4HS đọc 4 khổ thơ

->3 HS thi đọc

->Quêbạn ở miền núi Câu thơ:Ngọn núi ở lại dốc quê nhà ->ở thành phố

->Đường rông,sông sâu,nhiều người ,nhiều xe,nhà cao

->Lên xuống thang gác Leo đèo leo dốc ở quê nhà

->Vì Páo rất yêu và nhớ quê hương của mình

->Đọc thuộc lòng

Luyện viết H - L

I.Mục tiờu :-Giỳp HS viết đỳng cỏc chữ hoa :H,L

-Giỳp HS biết trỡnh bày bài khoa học

II.HD viết :

1.HD quan sỏt chữ mẫu

GV treo mẫu chữ

HD phõn tớch độ cao,chiều rộng của từng

con chữ

GV kẻ bảng viết mẫu kết hợp phõn tớch

:H;L

->Yeu cầu HS viết bảng con

HD viết từ ứng dụng

-HD cỏch trỡnh bày bài

-Hd viết từng dũng

-Yờu cầu HS viết cả bài (GV theo dừi và

nhắc nhở

->Chấm và nhận xột

Cũng cố và dặn dũ

->Quan sỏt ->Theo dừi

->Viết bảng con :H;L

Toán

Ôn chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

I.Mục tiêu:-Tiếp tục HD cho HS cách thực hiện chia số có 2 chữ số cho số có

1 chữ số

-áp dụng giải toán

II.HDlàm bài tập

Bài 1:Đặt tính rồi tính

75:5 62:2 81:3

87:3 72:4 95:5

->Cũng cố cách đặt tính và tính

Bài 2:

Lớp 5A có 32 HS,trong đó có một nửa số

HS tham gia thi giải toán qua mạng Hỏi

còn lại bao nhiêu bạn không tham gia thi

giải toán qua mạng

Bài 3

Viết số thích hợp vào chỗ chấm

56:7=24: 42:6= :3

32:8=16: 36:4= :3

45:5=3X 36:9= :3

Bài 4:

Có 360 quyển sách xếp đều vào 3 tủ mỗi

tủ có 5 ngăn Hỏi mỗi ngăn tủ có bao nhiêu

quyển sách ?

->đọc kỹ YC ->Thực hiện vào bảng con

->Đọc kỹ yêu cầu TT:

Giải

Số HS tham gia thi là:32 :2 =16(em)

Số HS không tham gia thi là : 32-16=16 (em)

ĐS:16 em

->đọc kỹ yêu cầu 56:7=24:3 42:6=21:3 32:8=16:4 36:4=27:3 45:5=3X3 36:9=12:3

->đọc kỹ đề bài TT:Có 3tủ:360 quyển

1 tủ :5 ngăn

1 ngăn : quyển?

Bài 5(dành cho HS khá ,giỏi)

Tính bằng cách thuận tiện nhất

4X25+175-50X2=?

87+33+13+67=?

Củng cố –dặn dò

Giải Một tủ có số sách là 360:3=120(quyển) Một ngăn có số sách là 120:5 =24 (quyển)

Đáp số:24 quyển

->(4X25)-(50X2)+175=175 ->(87+13)+(67+33)=200

Chiều Thửự hai, ngaứy 6 thaựng 12 naờm 2010

Taọp ủoùc

Hũ bạc của người cha

I/ Muùc tieõu :

Taọp ủoùc:- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt

-Hieồu yự nghúa caõu chuyeọn:Hai baứn tay lao ủoọng cuỷa con ngửụứi chớnh laứ nguoàn taùo neõn cuỷa caỷi

Keồ chuyeọn: -Saộp xeỏp caực tranh (sgk)theo ủuựng trỡnh tửù vaứ keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn theo tranh minh hoùa

KNS:

-Tửù nhaọn thửực baỷn thaõn

-Laộng nghe tớch cửùc

II/ Chuaồn bũ :

1 GV : tranh minh hoaù theo SGK, baỷng phuù vieỏt saỹn caõu, ủoaùn vaờn

caàn hửụựng daón,

2. HS : SGK.

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

TIẾT 11 Kiểm tra bài cũ :

- KT ủoùc thuoọc loứng: Nhụự Vieọt Baộc

- Nhận xột và cho điểm hs

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài:

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng cõu và luyện phỏt õm

từ khú, dễ lẫn

- Yờu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài, sau đú theo dừi HS đọc bài và

chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

- HS ủoùc thuoọc loứng: Nhụự Vieọt Baộc

- Theo dừi GV đọc mẫu

- HS tiếp nối nhau đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp Chỳ ý ngắt giọng

cõu khú: Cha muốn trước khi nhắm mắt / thấy con Con hóy đi làm / và mang tiền về đõy.//

- HD HS tìm hiểu nghĩa của từ trong bài.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Ông lão là người như thế nào ?

- Ông lão buồn vì điều gì ?

- Ông lão mong muốn điều gì ?

- Người cha đã làm gì với số tiền đó ?

- Vì sao người cha lại ném tiền

- Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai

- Người con dã làm lụng vất vả

- Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã

làm gì ?

- Hành động đó nói lên điều gì ?

- Ông lão có thái độ như thế nào

- Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghĩa

của câu chuyện

- Hãy nêu nd bài học

TIẾT

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó

gọi một số nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

- Bây giờ / cha

- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

- Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng đoạn

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Câu chuyện có 3 nhân vật là

- Ông là người rất siêng năng, chăm chỉ

- Ông lão buồn vì con trai rất lười biếng

- Người con tự kiếm nổi bát cơm,

- Người cha ném số tiền xuống ao

- Vì ông muốn biết

- Vì người cha phát hiện ra

- Anh vất vả xay thóc thuê,

- Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra

- Anh rất quí trọng nó

- Ông lão cười chảy cả nước mắt

- HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời :

- 2 đến 3 HS trả lời : 2

- 2 HS tạo thành một nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão

Kể chuyện

* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự

sắp xếp của các tranh

Hoạt động 5 : HD HS keå

* Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS kể đoạn cho bạn bên cạnh

nghe

* Kể trước lớp

- Yêu cầu mỗi HS kể lại nội dung của

một bức tranh

- Gọi HS xung phong kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dò

+ Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật trong

truyện ?

- Nhận xét tiết học,

- HS đọc yêu cầu

- Làm việc cá nhân

- Đáp án : 3 - 5 - 4 - 1- 2

- Kể chuyện theo cặp

- 5 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS xung phong kể (HS khá ,giỏi kể được cả

câu chuyện )

- 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em

CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO

SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ.

I MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính và tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số ( chia hết và chia cĩ dư)

- Làm tính đúng nhanh chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( Cột 1,3,4) , bài 2 , bài 3

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bảng chia 9

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu:

b Hướng dẫn phép chia

- GV viết lên bảng phép tính: 648 : 3=?

- Y/c đặt tính và tự thực hiện phép tính

- Chốt: 648 chia 3 bằng mấy?

* GV nêu phép chia: 236 : 5

- Tiến hành các tương tự như 648 : 3

c Luyện tập - thực hành:

Bài 1: ( Cột 1,3,4)

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, cho điểm HS

Bài 3:

- GV treo bảng phụ cĩ sẵn bài mẫu

- Yêu cầu HS làm theo nhóm

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Củng cố, dặn dị:

- Yêu cầu HS luyện tập thêm về phép chia số cĩ

hai chữ số cho số cĩ một chữ số

- Nhận xét tiết học

- HS đọc bảng chia 9

- HS lắng nghe

- HS đọc

- HS đặt tính và tính vào giấy nháp

+ Nêu cách thực hiện phép chia

648 : 3 = 216

- HS tự làm

- Xác định yêu cầu của bài, tự làm bài

- HS đọc yêu cầu của bài 2

- HS phân tích và tìm cách giải

- 3 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con

- 1 HS đọc

- Các nhóm làm bài rồi lên trình bày

- Nêu cách thực hiện phép chia

_

Đạo đức:

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2)

A/ Mục tiêu:

* Kiến thức:

Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng Biết được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

* Kĩ năng:

Rèn cho HS biết giúp đỡ hàng xóm láng giềng những việc phù hợp với khả năng

* Thái độ:

GDHS Biết yêu thương giúp đỡ những những cụ già em nhỏ

B/ Đồ dùng dạy - học:

- Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học

C/ Các hoạt động dạy - học:

1) Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2) Bài mới: - Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm

được về chủ đề bài học

- Yêu cầu HS trưng bày các tranh vẽ, các bài

thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm

được theo tổ

- Mời đại diện từng tổ lên trình bày trước

lớp

-Tổng kết, biếu dương những cá nhân, tổ đã

sưu được nhiều tài liệu và trình bày tốt

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

- Nêu yêu cầu BT4 - VBT

- Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm

- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- KL: Các việc a, d, e, g là những việc làm

tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ;

Các việc b, c, đ là những việc không nên

làm

- Cho HS liên hệ theo các việc làm trên

* Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng

vai

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lý 1 tình

huống rồi đóng vai (BT5 - VBT)

- Mời các nhóm lên đóng vai

- Nhận xét, KL

- Gọi HS nhắc lại phần kết luận

* Dặn dò: Về nhà thực hiện đúng những điều

đã được học

- Các tổ trưng bày các tranh vẽ, bài thơ,

- Đại diện từng tổ lên trình bày trước lớp

- Cả lớp nhận xét bình chọn tổ sưu tầm được nhiều và trình bày tốt nhất

- Các nhóm thảo luận

- Lần lượt từng đại diện lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS tự liên hệ

- Các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp nhận xét về cách ứng xử của từng nhóm

- HS đọc phần luận trên bảng

Thửự ba ngaứy 7 thaựng 12 naờm 2010

Thể dục Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

I, Mục tiêu:

- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hịên động tác nhanh chóng, trật tự, theo đúng đội hình tập luyện

- Học trò chơi “ Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Đua ngựa”

III, Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung

quanh sân tập

* Chơi trò chơi “ Chui qua hầm”.

2-Phần cơ bản.

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số.

GV hoặc cán sự lớp điều khiển lớp thực

hiện các động tác

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển

chung:

+ GV hô lớp tập liên hoàn cả 8 động

tác

+ GV chia tổ tập theo hình thức thi đua

+ GV nêu tên các động tác để HS nhớ

và tự tập (1-2 lần)

* Mỗi tổ cử 5 người lên biểu diễn

- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.

+ GV cho HS khởi động kỹ các khớp

+ GV hướng dẫn và cho HS tập lại cách

cầm ngựa, phi ngựa, cách quay vòng Cho

thi đua giữa các tổ với nhau

3-Phần kết thúc

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo

- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi

- HS ôn tập dưới sự điều khiển của

GV hoặc cán sự

- Cán sự lớp hô cho các bạn tập

HS chú ý tập luyện để thuần thục các động tác

- HS chú ý khởi động kỹ và tham gia chơi

- Một số em thay nhau làm trọng tài cho trò chơi

- HS vỗ tay theo nhịp và hát

- HS chú ý lắng nghe Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra

Tập đọc:

NHÀ RƠNG Ở TÂY NGUYÊN

I/ Mục tiêu :

-Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà

rông Tây Nguyên

-Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông

II/ Chuẩn bị :

1. GV : tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

2. HS : SGK.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS tiếp nối kể 3 đoạn ( đoạn 3, 4, 5)

của câu chuyện Hũ bạc của người cha và

TLCH: Câu chuyện cĩ ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm tồn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu GV

sửa sai cho các em

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp

- Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và

kết hợp giải nghĩa thêm các từ như : rơng

chiêng , nơng cụ …

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh tồn bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

+ Vì sao nhà rơng phải chắc cao ?

- 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

+ Gian đầu của nhà rơng được trang trí

- 3 HS kể lại 3 đoạn của câu chuyện và TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của bài văn miêu tả

- nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp Luyện đọc các từ ở mục A

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài

Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhĩm

- Cả lớp đọc đồng thanh lại cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 của bài + Vì để dùng lâu dài, chịu được giĩ bão, chứa được nhiều người, để voi đi khơng đụng , ngọn giáo khơng vướng mái …

- Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

như thế nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và 4

+ Vì sao nĩi gian giữa là trung tâm của nhà

rơng ?

+ Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?

+ Em nghĩ gì về nhà rơng Tây Nguyên sau

khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà

rơng?

- Giáo viên tổng kết nội dung bài

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diến cảm bài văn

- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của

bài

- Mời 2HS thi đọc lại cả bài

- Nhận xét, bình chọn em đọc hay nhất

đ) Củng cố - Dặn dị:

- Sau khi học bài này em cĩ suy nghĩ gì?

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Dặn dị học sinh về nhà đọc lại bài

+ Gian đầu thờ thần làng nên trang trí rất nghiêm trang

- Lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 + Vì gian giữa là nơi cĩ bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn,

+ Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buơn làng

- Rất độc đáo, lạ mắt / Rất tiện lợi với người Tây Nguyên …

- Lớp lắng nghe GV đọc bài

- 4 em lên thi đọc 4 đoạn của bài

- 2 em thi đọc cả bài

- Lớp lắng nghe, bình chọn bạn đọc hay nhất

to¸n

CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CHO

SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo).

I/ Mục tiêu :

-Biết đặt tính và tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số với trường hợp thương

cĩ chữ số 0 ở hàng đơn vị

-Bài tập càn làm: bài 1(cột 1,2,4),bài 2,bài 3

II/ Chuẩn bị :

GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập

HS : vở bài tập Toán 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY - häc

1 Kiểm tra bài cũ

- ViÕt 2 phÐp chia sè cã ba cs cho sè cã 1 cs

- GV nhận xét, chữa bài cho điểm HS

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Nêu phép chia và viết lên bảng 560:8= ?

- Yêu cầu HS dặt tính theo cột dọc thực hiện phép

- 2 HS lên bảng, c¶ lãp lµm giÊy nh¸p

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực

* Nêu phép chia 632 : 7

- Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 560

: 8

c Luyện tập- thực hành

Bài 1:

- Xác định yêu cầu của bài,sau đĩ cho HS tự làm

- YC các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước

chia của mình

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài

* L­u ý c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i cđa HS

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:

- YC HS làm theo nhóm

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Củng cố dặn dị

- Yêu cầu HS luyện tập thêm

- Nhận xét tiết học

hiện đặt tính vào giấy nháp

- HS theo dõi và làm bài

- 6 HS lần lược lên bảng làm, lớp làm vào bảng con

- 6 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét

- 1 HS đọc

- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào

vở

- HS đọc yêu cầu của bài

- Các nhóm thi làm đúng và nhanh

_

Chính tả

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA.

I/ Mục tiêu :

-Nghe-viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

-Làm đúng BTđiền tiếng cĩ vần ui/uơi (BT2)

II/ Chuẩn bị :

- GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1, 2

- HS : VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY - häc

A.Bài cũ

- Kiểm tra viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm

bệnh, tiền bạc.

-Nhận xét bài cũ

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.HD hs nghe- viết

a.Hd hs chuẩn bị

-GV đọc đoạn chính tả

-Gọi 1,2 hs đọc lại

+Những chữ nào trong đoạn văn dễ sai chính tả?

- YC HS tìm từ khó và viết bảng con

- 2,3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

-Hs chú ý lắng nghe

-2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi SGK -Hs phát biểu, ví dụ: sưởi lửa, thọc tay, chảy nước mắt, ơng lão…

- 2HS lên viết, lớp viết bảng con