Thiết kế bài dạy lớp 2 - Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Tuần 31

Giới thiệu: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày tháng 04 năm 2012

Môn: TẬP ĐỌC

I Mục tiêu:

Ở tiết học này, HS:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)

- Tích hợp giáo dục: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật, với thiếu nhi Việt Nam và tình cảm của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác

-KNS: Tự nhận thức; lắng nghe tích cực; hợp tác trong nhóm nhỏ

II Đồ dùng dạy-học:

- Tranh minh họa nội dung bài trong SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra:

- 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

Cháu nhớ Bác Hồ, trả lời câu hỏi về nội

dung bài

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên

bảng

HĐ 2 HDHS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.

- Hát tập thể

- HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn đọc

- Lắng nghe, điều chỉnh và bổ sung

- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài

- Cho HS quan sát tranh minh họa

- Giáo viên đọc mẫu cả bài

- Quan sát tranh

- Lắng nghe và đọc thầm theo

- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

khó

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu

+ HDHS đọc từ khó Gợi ý HS nêu từ khó,

dễ lẫn khi đọc

- HS đọc nối tiếp theo câu

- Nêu từ khó đọc: ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn,…

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn, kết

hợp giải nghĩa từ

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 - HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1

+ HDHS đọc cau khó kết hợp giải nghĩa

từ

Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ hơi cho

đúng trong các câu:

+ Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một

- Học sinh luyện đọc các câu dài

Trang 2

chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo nằm

trên mặt đất.//

+ Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành 1

vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa

vào 2 cái cọc,/ sau đó mới vùi 2 đầu rễ

xuống đất.//

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2 - HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2

- Thi đọc giữa cá nhan và các nhóm - cá nhân, các nhóm cử đại diện thi

đọc (đoạn)

Tiết 2

HĐ 3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm từng đoạn và cả bài

kết hợp thảo luận nhóm để trả lời các câu

hỏi

Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất,

Bác bảo chú cần vụ làm gì?

- HS đọc thầm từng đoạn và cả bài kết hợp thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi

- Bác bảo chú cần vụ cuốn chiếc rễ lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp

Câu 2: Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng

chiếc rễ đa như thế nào?

- Cuộn lại thành một vòng tròn

- Buộc tựa vào 2 cái cọc, sau đó vùi 2 đầu rễ xuống đất

Câu 3: Chiếc rễ đa ấy trở thành 1 cây đa

có hình dáng như thế nào?

- Cây đa có hình dáng vòng tròn

Câu 4: Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên

cây đa?

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua, chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa

- Câu 5 (HSKG)

- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập

từ câu chuyện trên nói một câu về tình

cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, 1 câu

về tình cảm của Bác Hồ đối với mỗi vật

xung quanh

- Học sinh khá, giỏi phát biểu

- Nhận xét

Chốt ý đúng:

+ Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác

nâng niu…

- Chốt ý: Nêu nội dung bài Bác Hồ có

tình thương bao la đối với mọi người, mọi

vật

- Giáo dục: Việc làm của Bác Hồ đã nêu

tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ

vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp

phần phục vụ cuộc sống của con người.

- Lắng nghe, ghi nhớ

Trang 3

HĐ 4 HDHS luyện đọc lại

- GV đọc mẫu toàn bài

- Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài

- Gợi ý HS nêu cách đọc từng đoạn trong

bài

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Cho HS thi đọc cá nhân, nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe và đọc thầm theo

- Nêu cách đọc toàn bài:

+ Giọng người kể chậm rãi

+ Giọng Bác: ôn tồn, dịu dàng

+ Giọng chú cần vụ: ngạc nhiên

- Nêu cách đọc từng đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

- 2, 3 nhóm đọc phân vai thi đua

4 Củng cố, dặn dò:

- Về rèn đọc thêm ở nhà Chuẩn bị tiết kể

chuyện: Chiếc rễ đa tròn

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe và thực hiện

Môn: TOÁN

I Mục tiêu

- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) Các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2 (cột 1,3); Bài 4; Bài 5

- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy - học

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

Đặt tính và tính:

3 Bài mới:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài

lên bảng

HĐ 2.Hướng dẫn luyện tập.

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp

Trang 4

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc

bài trước lớp

Bài 2 cột 1, 3:

- Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện

phép tính

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong

SGK, sau đó trả lời câu hỏi:

+ Hình nào được khoanh vào số con 1

4

vật?

+ Vì sao em biết điều đó?

+ Hình b đã khoanh vào một phần mấy

số con vật ? Vì sao em biết điều đó?

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Gợi ý HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:

+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?

+ Con sư tử nặng như thế nào so với con

gấu ? (Vì con sư tử nặng hơn con gấu

nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng

của sư tử cần vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu

diễn số cân nặng của gấu)

+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực

hiện phép tính gì?

- Yêu cầu HS viết lời giải bài toán

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5.

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán 5

- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam

giác?

- Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của

hình tam giác ABC

- Vậy chu vi của hình tam giác ABC là

- 1 HS đọc bài trước lớp Bạn nhận xét

- Lắng nghe và điều chỉnh

- HS đặt tính và thực hiện phép tính Sửa bài, bạn nhận xét

- HS quan sát hình vẽ trong SGK

+ Hình a được khoanh vào số con 1

4

vật

+ Vì hình a có tất cả 8 con voi, đã khoanh vào 2 con voi

+ Hình b đã khoanh vào một phần ba

số con vật vì hình b có tất cả 12 con thỏ, đã khoanh tròn vào 4 con thỏ

- Lắng nghe và sửa sai (nếu có)

- HS nêu đề bài

210 kg

? kg

- Thực hiện phép cộng: 210 + 18

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải

Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg

-Tính chu vi hình của tam giác

-Chu vi của một hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó

- Cạnh AB dài 300cm, cạnh BC dài 400cm, cạnh CA dài 200cm

- Chu vi của hình tam giác ABC là:

Trang 5

bao nhiêu cm?

- Nhận xét và đánh giá

- Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn

lại torgn bài Chuẩn bị bài sau

300cm + 400cm + 200cm = 900cm

Môn : ĐẠO ĐỨC

(tiết 2)

I Mục tiêu:

Ở tiết học này, HS:

- Kể được ích lợi của các loài vật quen thuộc đối với đời sống con người.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng

*HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

- Tích hợp, lồng ghép giáo dục TTHCM: Yêu quý và biết làm những công việc phù hợp khả năng để bảo vệ và chăm sóc các loài vật có ích

-KNS: Đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

- Tranh ảnh trong SGK

- các tình huống

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ bài tiết 1

3 Bài mới:

bảng

HĐ 2 Xử lí tình huống

- Chia nhóm yêu cầu HS thảo luận với

nhau để tìm cách ứng xử với tình huống

được giao, sau đó sắm vai đóng lại tình

huống và cách ứng xử được chọn trước

lớp

+ Tình huống 1: Minh đang học thì Cường

đến rủ đi bắn chim

+ Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải

giúp mẹ cho gà ăn thì 2 bạn Ngọc và Trâm

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

- 4 nhóm thực hành thảo luận, sau đó sắm vai trước lớp

- Sau mỗi nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung

+ Minh khuyên Cường không nên bắn chim, vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục ngồi học bài

+ Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn họăc từ chối đi vì còn phải

Trang 6

sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo

mới của Mai

+ Tình huống 3: Trên đường đi học về Lan

nhìn thấy một con mèo con bị ngã xuống

rãnh nước

+Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra

một đàn lợn con

* Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng

xử khác nhau nhưng luôn thể hiện được

tình yêu đối với các loài vật có ích

HĐ 3 Liên hệ thực tế.

- Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể

em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài

vật có ích

- Nhận xét: Khen ngợi những HS đã biết

bảo vệ các loài vật có ích

- Cần có ý thức bảo vệ các loài vật có ích

trong cuộc sống hàng ngày Tuyên truyền

và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện và

chăm sóc vật nuôi, bảo vệ, bảo tồn thú

hoang dã, quý hiếm…

- Chuẩn bị bài sau

cho gà ăn

+ Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ

+ Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn chóng lớn

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét về hành vi được nêu

*HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

- Lắng nghe, thực hiện

Thứ ba ngày tháng 04 năm 2012

Môn: CHÍNH TẢ

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác

- Làm được BT 2 a / b

- Tích hợp giáo dục: Tình cảm của nhân dân Việt Nam đối với Bác Hồ; Bác Hồ đối với nhân dân Việt Nam

-KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian

- GV: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ Bài tập 3 viết vào giấy to

và bút dạ

- HS: Vở

- Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra:

- Hát tập thể

Trang 7

- Gọi 5 HS lên bảng đặt câu có từ chứa

tiếng bắt đầu bằng c h/tr hoặc từ chứa tiếng

có vần êt/êch

- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của bài tập

3, SGK trang 106

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng

3 Bài mới:

- Giờ Chính tả này các con sẽ nghe đọc và

viết lại bài Việt Nam có Bác Đây là một

bài thơ rất hay về Bác Hồ của nhà thơ Lê

Anh Xuân

HĐ 2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung bài viết.

- GV đọc toàn bài thơ

- Gọi 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về ai?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với

gì?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác

Hồ ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài thơ có mấy dòng thơ?

- Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết ?

- Các chữ đầu dòng được viết như thế nào?

- Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài

chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết

- Yêu cầu HS viết các từ này

- Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai

chính tả

d) Đọc cho HS viết chính tả.

- Lưu ý HS về tư thế ngồi viết, cách trình

bày, quy tắc viết hoa,…

- GV đọc bài cho HS viết

e) Đọc cho HS soát lỗi.

g) Chấm bài - nhận xét.

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về Bác Hồ

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác

- Bài thơ có 6 dòng thơ

- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có

6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng

- Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô, chữ ở dòng 8 tiếng viết sát lề

- Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác

để thể hiện sự kính trọng với Bác

- Tìm và đọc các từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe và sửa sai

- HS nghe và viết bài

- Nghe và soát lỗi

Trang 8

- Thu vở chấm bài.

- Nhận xét, sửa sai

HĐ 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1

đoạn thơ

- Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho

điểm HS

- Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả

Chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

……

Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê

……

Có bốn mùa rau tươi tốt lá Như những ngày cháo bẹ măng tre…

……

Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi sơn Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối…

- Nhận xét, điều chỉnh và bổ sung

- Lắng gnhe và thực hiện

Môn: KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

Ở tiết học này, HS:

- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (bài tập 1, bài tập 2)

- Học sinh khá giỏi: Biết kể lại toàn bộ câu chuyện (bài tập 3)

-KNS: Thể hiện sự tự tin; giao tiếp; hợp tác

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi 3 HS lên kể lại chuyện Ai ngoan sẽ

được thưởng

3 Bài mới:

- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

Trang 9

bảng

HĐ 2 Hướng dẫn kể chuyện

* Sắp xếp lại tranh: Gắn các tranh

không theo thứ tự.

- Yêu cầu nêu nội dung từng tranh

- Yêu cầu sắp xếp lại các tranh theo trình

tự câu chuyện

b Kể lại từng đoạn.

- Kể theo nhóm 4

- Kể trước lớp

- Câu hỏi gợi ý:

* Kể từng đoạn câu chuyện.

- Yêu cầu kể

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

- Nhận xét giờ học

- Quan sát các bức tranh

+ T1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần

vụ cách trồng rễ đa

+ T2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn xanh tốt của cây đa non + T3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ

- Các nhóm thảo luận sắp xếp các tranh theo đúng trình tự: 3,2,1

- Kể trong nhóm

- Đại diện nhóm thi kể

- 3 nhóm mỗi nhóm 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn

- Đoạn 1

+ Bác Hồ nhìn thấy gì trên mặt đất? + Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ?

- Đoạn 2

+ Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào?

+ Theo Bác thì phải trồng như thế nào?

- Đoạn3

+ Kết quả của việc trồng rễ đa như thế nào?

+ Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc

rễ đa thành vòng tròn để làm gì?

- 3 HS kể nối tiếp câu chuyện

- 1 HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn

- Tình thương yêu của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi

Môn: TOÁN

Tiết 152 Bài: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000

Trang 10

I Mục tiêu

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) Các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết giải bài toán về ít hơn

- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2); Bài 2 (phép tính đầu và phép tính cuối); Bài 3; Bài 4

-KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác

- GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

- HS: Vở

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

Đặt tính và tính:

a) 456 + 124 673 + 216

b) 542 + 157 214 + 585

c) 693 + 104 120 + 805

3 Bài mới:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài

lên bảng

HĐ 2 Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ

số (không nhớ).

a Giới thiệu phép trừ:

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

- Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi

214 hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu

hình vuông?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình

vuông, ta làm thế nào?

- Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214

hình vuông như phần bài học

b) Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn

phép trừ và hỏi:

- Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy

chục và mấy hình vuông?

- 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao

nhiêu hình vuông?

- Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?

- 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp

- Theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép trừ 635 - 214

- Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông

- Là 421 hình vuông

- 635 - 214 = 421

- 2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	251,07 KB