Thiết kế bài dạy lớp 2 - Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Tuần 33

Kiểm tra: - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc 2 đoạn - 2 HS lần lượt thực hiện theo yêu cầu của bài Bóp nát quả cam và trả lời câu của GV.. hỏi về nội dung từng đoạn.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Môn: TẬP ĐỌC

I Mục tiêu:

Ở tiết học này HS:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc (trả lời được CH 1, 2, 4, 5) HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

- KNS: Tự nhận thức; Xác định giá trị bản thân; Đảm nhận trách nhiệm; Kiên định

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa trong bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra:

-Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi về

nội dung bài

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài:

- Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ ai? Người

đó đang làm gì?

- Đó chính là Trần Quốc Toản Bài tập

đọc Bóp nát quả cam sẽ cho các con hiểu

thêm về người anh hùng nhỏ tuổi này

HĐ 2 HDHS luyện đọc:

- Hát tập thể

- 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện yêu cầu của GV

- Cùng GV nhận xét, đánh giá

- HS nêu kết quả quan sát, nhận xét

- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

- HDHS luyện đọc câu kết hợp giải nghĩa

từ khó

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu - HS đọc nối tiếp theo câu

+ HDHS đọc từ khó: Yêu cầu HS tìm các

từ khó, dễ lẫn khi đọc bài GV nghe HS

nêu, GV ghi bảng và luyện đọc đúng cho

HS

- HS nêu và luyện đọc cá nhân, đồng

thanh (nếu nhiều HS đọc sai): Giả vờ

mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ điều, quát lớn, tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,

- HDHS luyện đọc đoạn, kết hợp giải

nghĩa từ

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần

1

- HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1

Trang 2

+ Gợi ý HS nêu câu dài, khó trong khi

đọc GV HDHS luyện đọc

- HS nêu và luyện đọc cá nhân, nhóm:

Đợi từ sáng đến trưa,/ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.//

Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào được giữ ta lại (giọng giận dữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên

bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ nhưng xem ta như trẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việc nước”.// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi

cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần

2

- HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2

- Yêu cầu HS đọc bài theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng

thanh, đọc cá nhân

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,

4

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

Tiết 2

HĐ 3: HDHS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, bài

Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu

hỏi:

- HS đọc thầm từng đoạn, bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

- Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với

nước ta?

- Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

- Thái độ của Trần Quốc Toản như thế

nào?

- Trần Quốc Toản vô cùng căm giận

- Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai

tiếng: Xin đánh

- Quốc Toản nóng lòng muốn gặp Vua

như thế nào? (HSKG)

- Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến

- Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện

điều gì?

- Trần Quốc Toản rất yêu nước và vô cùng căm thù giặc

- Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với

phép nước?

- Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền

- Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh”

Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?

- Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tội theo phép nước

- Vì sao Vua không những tha tội mà còn

ban cho Trần Quốc Toản cam quý?

- Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ

mà đã biết lo việc nước

- Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì - Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng

Trang 3

điều gì? cămgiận khi nghĩ đến quân giặc khiến

Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam

- Con biết gì về Trần Quốc Toản? - Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu

nước./ Trần Quốc Toản là thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./

HĐ 4 HDHS luyện đọc lại.

- GV đọc mẫu toàn bài

- Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, từng

đoạn

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân

đọc tốt

4 Củng cố, dặn dò.

- Gọi 3 học sinh đọc truyện theo hình

thức phân vai (người dẫn chuyện, vua,

Trần Quốc Toản)

- Giới thiệu truyện Lá cờ thêu 6 chữ

vàng để học sinh tìm đọc, dặn học sinh

về nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe và đọc thầm theo

- HS đọc và nêu cách đọc toàn bài, từng đoạn:

+ Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp

+ Giọng Trần Quốc Toản khi nói với lính gác cản đường: giận dữ, khi nói với nhà vua: dòng dạc

+ Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn

- HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc cá nhân, nhóm

- Lắng nghe, điều chỉnh

- HS đọc theo kiểu phân vai

- Lắng nghe và thực hiện

Môn: TOÁN

I Mục tiêu:

Ở tiết học này, HS:

- Biết đọc, viết các số có ba chữ số

- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản

- Biết so sánh các số có ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số

- Bài tập cần làm: Bài 1 (dòng 1,2,3 ); Bài 2 (a,b); Bài 4; Bài 5

- Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2

Trang 4

- Chuyển tiết.

2 Kiểm tra:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng chữa bài 4

3 Bài mới:

- Các em đã được học đến số nào?

- Trong giờ học này, các em sẽ được ôn

luyện về các số trong phạm vi 1000

HĐ 2 Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1 dòng 1,2,3 Dòng 4, 5 khuyến

khích HSKG.

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS

tự làm bài

- Yêu cầu: Tìm các số tròn chục trong

bài

- Tìm các số tròn trăm có trong bài

- Số nào trong bài là số có 3 chữ số

giống nhau?

Bài 2 a,b Ý c khuyến khích HSKG.

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần

a

- Điền số nào vào ô trống thứ nhất?

- Vì sao?

- Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống

còn lại của phần a, sau đó cho HS đọc

tiếp các dãy số này và giới thiệu: Đây là

dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại và

chữa bài

Bài 3 khuyến khích HSKG:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Những số ntn thì được gọi là số tròn

trăm?

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1

HS đọc bài làm của mình trước lớp

Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bà, sau đó giải thích

cách so sánh:

- 2 HS lên bảng thực hiện

- Số 1000

- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- Làm bài vào vở bài tập 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số

- Đó là 250 và 900

- Đó là số 900

- Số 555 có 3 chữ số giống nhau, cùng

là 555

- Lắng nghe và điều chỉnh

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống

- Điền 382

- Vì đếm 380, 381, sau đó đến 382

- Thực hiện theo HD của GV

- HS tự làm các phần còn lại và chữa bài

- Bài tập yêu cầu chúng viết các số tròn trăm vào chỗ trống

- Là những số có 2 chữ số tận cùng đều

là 0 (có hàng chục và hàng đơn vị cùng

là 0)

- Làm bài theo yêu cầu, sau đó theo dõi

và nhận xét bài làm của bạn

- So sánh số và điền dấu thích hợp

- Thực hiện

Trang 5

534 500 + 34

909 902 + 7

Bài 5:

-Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS

viết số vào bảng con

- Nhận xét bài làm của HS

- Tuyên dương những HS học tốt, chăm

chỉ, phê bình, nhắc nhở những HS còn

chưa tốt Chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện

a 100, b 999, c 1000

Môn: ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP

I Mục tiêu:

- Nhận biết việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm cho môi trường nhà trường thêm thân thiện, tích cực

- Rèn thói quen giữ trường lớp sạch đẹp

- GD HS chăm vệ sinh trường lớp

- KNS: Tự nhận thức; Xác định giá trị; tự phục vụ

- Dụng cụ vệ sinh trường, lớp

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch

đẹp?

- Em làm gì để giữ gìn trường lớp sạch

đẹp?

3 Bài mới:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài

lên bảng

HĐ 2 Trò chơi:" Tìm đôi"

- GV để cây hoa dân chủ lên bàn

- HD chơi: Mỗi HS bốc 1 phiếu Mỗi

phiếu là một câu hỏi hoặc câu trả lời Sau

khi bốc phiếu, mỗi HS đọc phiếu và đi

tìm bạn có phiếu tương ứng với mình

- HS nêu ý kiến cá nhân

- Cùng GV nhận xét, đánh giá, điều chỉnh hành vi thái độ của cá nhân

- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài

- Mười HS tham gia chơi: Ví dụ:

HS 1: Nếu em làm dây mực ra bàn

HS 2: Thì em sẽ lấy khăn lau sạch

Trang 6

Đôi nào tìm được nhau đung và nhanh

thì đôi đó thắng cuộc

- Gv nhận xét, đánh giá

* Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

là bổn phận của mỗi HS để các em được

sinh hoạt, học tập trong môi trường trong

lành

HĐ 3 Thực hành làm sạch đẹp lớp

học

- Lớp mình đã sach, đẹp chưa?

* Kết luận: Mỗi HS cần tham gia làm các

việc cụ thể, vừa sức mình để giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

- Vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch

đẹp?

- Thường xuyên giữ trường lớp sach đẹp

HS 1: Nếu em thấy bạn ăn quà vứt rác

ra sân…

HS 2: .Thì em nhắc bạn nhặt rác bỏ vào thùng rác

- Lắng nghe bình chọn

- Lắng nghe, ghi nhớ

- HS quan sát lớp học, nhận xét

- Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện

- HS thực hành dọn vệ sinh lớp học của mình

- HS nêu ý kiến cá nhân

Thứ ba ngày tháng năm 2012

Môn: CHÍNH TẢ

I Mục tiêu

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam

- Làm được BT(2) a / b

- KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác

- Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ

III Các hoạt động dạy - học

- Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra:

-Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp

viết bảng con các từ cần chú ý phân biệt

của tiết Chính tả trước theo lời đọc của

GV

3 Bài mới:

- Hát tập thể

- HS viết từ theo yêu cầu: Chích choè,

hít thở, lòe nhòe, quay tít.

Trang 7

lên bảng

HĐ 2 Hướng dẫn viết chính tả

a HDHS ghi nhớ nội dung bài viết.

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Gọi HS đọc lại

- Đoạn văn nói về ai?

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

- Trần Quốc Toản là người như thế nào?

b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Tìm những chữ được viết hoa trong

bài?

- Vì sao phải viết hoa?

c Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS tìm các từ khó

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

d Đọc cho HS viết chính tả.

- Lưu ý HS về tư thế ngồi viết, cách trình

bày đoạn văn xuôi…

- Đọc cho HS viết chính tả

e Đọc soát lỗi.

g Thu vở - chấm bài.

- Thu 7-8 vở chấm điểm, nhận xét, đánh

giá, chữa lỗi cho HS

HĐ 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập

lên bảng

- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2

nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS

chỉ điền vào một chỗ trống Nhóm nào

xong trước và đúng là nhóm thắng cuộc

- Gọi HS đọc lại bài làm

- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

- Đọc thầm theo

- 2 HS đọc lại bài chính tả

- Nói về Trần Quốc Toản

- Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho một quả cam Quốc Toản ấm ức bóp nát quả cam

- Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà

có chí lớn, có lòng yêu nước

- Đoạn văn có 3 câu

- Thấy, Quốc Toản, Vua

- Quốc Toản là danh từ riêng Các từ còn lại là từ đứng đầu câu

- HS nêu: âm mưu, Quốc Toản, nghiến

răng, xiết chặt, quả cam,…

- 2 HS lên viết bảng lớp HS dưới lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe và viết chính tả

- HS lắng nghe và soát lỗi, ghi các lỗi

ra lề bằng bút chì

- Lắng nghe và chữa lỗi chính tả

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc thầm lại bài

- Làm bài theo hình thức nối tiếp

- 4 HS tiếp nối đọc lại bài làm của

Trang 8

- Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương

nhóm thắng cuộc

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả

Chuẩn bị bài sau

nhóm mình

- Lời giải

a Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa Con công hay múa

Nó múa làm sao?

Nó rụt cổ vào

Nó xoè cánh ra

- Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ông ơi, ông vớt tôi nao

Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng

Có xáo thì xáo nước trong Chớ xáo nước đục đau lòng cò con

b chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến

Môn: KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

Ở tiết học này HS:

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn câu chuyện (bài tập 1, 2)

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (bài tập 3)

- KNS: Tự nhận thức; Xác định giá trị; Kiên định

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi 3 HS lên kể lại chuyện Chuyện quả

bầu

3 Bài mới:

lên bảng

b Hướng dẫn kể chuyện

* Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự.

- Treo tranh lên bảng

- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Quan sát tranh

Trang 9

- Yêu cầu thảo luận nhóm.

- Yêu cầu sắp xếp lại theo đúng thứ tự

nội dung

* Kể lại từng đoạn

- Kể trong nhóm

- Kể trước lớp

- Câu hỏi gợi ý:

+ Đoạn 1

+ Đoạn 2

+ Đoạn 3

+ Đoạn 4

* Kể từng đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS kể theo vai

- Nhận xét đánh giá

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

- Thảo luận nhóm 4 sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung

- 1 HS lên sắp xếp lại các bức tranh

- Kể nhóm 4

- Đại diện nhóm kể trước lớp

+ Bức tranh vẽ những ai?

+ Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao? + Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ như vậy

+ Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh?

+ Trần Quốc Toản gặp vua để làm gì? +Khi bị quân lính vây kín Trần Quốc Toản đã làm gì? nói gì?

+ Tranh vẽ những ai? họ đang làm gì? nói gì?

Trần Quốc Toản nói gì với vua

+ Vua nói gì? làm gì với Trần Quốc Toản?

+ Vì sao mọi người trong tranh lại tròn xoe mắt ngạc nhiên?

+ Lý do gì mà Trần Quốc Toản lại bóp nát quả cam?

- 3 HS kể theo vai

- 1 HS khá giỏi kể toàn câu chuyện.

- Nhận xét, bình chọn

- Trần Quốc Toản tuy còn nhỏ tuổi nhưng có lòng yêu nước, căm thù giặc

Môn: TOÁN

(Tiếp theo)

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết các số có ba chữ số

- Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại

- Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại

Trang 10

- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3

- Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 4, 5 tiết

trước

3 Bài mới:

- Nêu yêu cầu tiết học và ghi tên bài lên

bảng

HĐ 2 Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS

tự làm bài

-Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842

gồm mấy trăm, mấy chục và mấy, đơn vị

- Hãy viết số này thành tổng trăm, chục,

đơn vị

- Nhận xét và rút ra kết luận: 842 = 800 +

40 + 2

- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại

của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS

đọc bài làm của mình trước lớp, chữa bài

và cho điểm HS

Bài 4: Khuyến khích HSKG.

- Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466,

và hỏi: 462 và 464 hơn kém nhau mấy

đơn vị?

- 464 và 466 hơn kém nhau mấy đơn vị?

-Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số

này hơn kém nhau mấy đơn vị?

- Đây là dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số

đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm

2

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của

bài

- HS làm bài, bạn nhận xét

- Làm bài vào vở bài tập HS báo cáo kết quả thực hiện

- Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị

- 2 HS lên bảng viết số, cả lớp làm bài

ra nháp

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS tự làm bài, chữa bài

- HS thực hiện, sau đó báo cáo kết quả

- 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị

- 464 và 466 hơn kém nhau 2 đơn vị

- 2 đơn vị

- HS lên bảng điền số: 248, 250 …

- HS thực hiện

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	241,02 KB