Từ đó bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ về bài thơ 2.Bài tập 2: Lập dàn ý bài phát biểu Học sinh đọc bài tập 2, nêu yêu cầu bài tập cảm nghĩ về bài thơ” Ngẫu phút Thảo luận nhóm theo bàn thời gia[r]
Trang 1Ngày soạn: 8/11/10
Ngày giảng: 7a: 9/11/10
7c: 10/11/10
Ngữ văn - Bài 12 Tiết 50 Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết trỡnh bày cảm nghĩ về tỏc phẩm văn học
Tập trỡnh bày cảm nghĩ về một tỏc phẩm đó học trong chương trỡnh
2.Kĩ năng: Rốn ý thức tỡm hiểu kĩ cỏc tỏc phẩm văn học, cảm thụ sõu sắc để biểu
cảm về tỏc phẩm; khả năng biểu cảm bằng những tỡnh cảm chõn thực của mỡnh
3.Thái độ: có thái độ đúng đắn với thể loại văn phát biểu cảm nghĩ.
II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài.
1 Suy nghĩ
2 Ra quyết định
3 Giao tiếp
III.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Bảng phụ, sgk, sgv, Chuẩn kiến thức kĩ năng,
Giỏo viờn: đề
2.Học sinh: chuẩn bị bài ở nhà
IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp
V.Các bước lên lớp:
1.ổn định: (1’)
7a:
7c:
2.Kiểm tra: (2’)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động.
Khởi động (1’)
Cỏc em đó được tỡm hiểu văn biểu cảm về sự vật, con người Ngoài những thể loại
ấy, ta cũn được làm quen với kiểu “ biểu cảm về tỏc phẩm văn học “ Vậy cỏch làm bài văn biểu cảm này như thế nào? Chỳng ta cựng tỡm hiểu
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏch làm bài văn biểu
cảm về tỏc phẩm văn học
Mục tiờu: Hs biết cỏch trỡnh bày cảm nghĩ về tỏc
phẩm văn học và bố cục của bài văn phỏt biểu
cảm nghĩ
Học sinh đọc bài văn ( hai em)
? Bài văn viết về bài ca dao nào? Hóy đọc liền
mạch bài ca dao đú?
H: Đờm qua ra đứng bờ ao
20’ I Tỡm hiểu cỏch làm bài văn biểu cảm về tỏc phẩm văn học
1.Bài tập:
Bài văn: Cảm nghĩ về một bài ca dao
2.Nhận xột:
Trang 2Trông cá cá lặn, trông sao sao mờ
Buồn trông con nhện chăng tơ
Nhện ơi nhện hỡi nhện chờ mối ai
Buồn trông chênh chếch sao mai
Sao ơi sao hỡi nhớ ai sao mờ
? Mở đầu bài văn tác giả tác giả đã bày tỏ tình
cảm của mình bằng cách nào?
H: Mở đầu bài văn tác giả hồi tưởng lại cảm xúc
của mình khi đọc bài ca dao “Đêm qua ra đứng bờ
ao”
? Cảm xúc đó được gợi lên bàng những hình
ảnh nào?
H: Cảm xúc được gợi lên bắt đầu bằng hình ảnh
người đội khăn, mặc áo dài chắp tay sau lưng
quay mặt trông trời lấp lánh sao bên cái cầu ao tối
mờ
? Từ những hình ảnh đó tác giả đã liên tưởng
đến ai?
H: Liên tưởng đó là người quen
Hs theo dõi tiếp.
? Qua bài ca dao, đặc biệt qua câu 3,4? Tác giả
còn tưởng tượng cảnh gì?
H: Tác giả tưởng tượng cảnh con nhện lơ lửng
giữa khoảng không, cái mạng tơ rung rinh trước
gió, nghe thấy tiếng gió, tiếng nấc, tiếng gọi trời,
gọi sao, gọi nhện
? Tiếp đó tác giả liên tưởng tới cảnh gì?
H: Liên tưởng về sông Ngân Hà, con sông chia
cắt đối với Ngưu Lang Chức Nữ
? Cuối cùng tác giả liên tưởng tới cảnh gì?
H: Con sông Tào Khê và tưởng tượng ra nhân vật
trữ tình đang nói với sông
? Lời của nhân vật trữ tình đang nói với sông
chính là lời của ai?
H: Lời của tác giả đối với bài ca dao đó chính là
Mở đầu bài văn tác giả hồi tưởng lại cảm xúc
Liên tưởng đó là người quen
Tác giả tưởng tượng cảnh con nhện đang nghển trông
và bóng người đang nấc lên mà gọi trời, gọi sao, gọi nhện
Liên tưởng dải Ngân Hà
và câu chuyện Ngưu Lang Chức Nữ
Cuối cùng tác giả liên tưởng tới con sông Tào Khê
Trang 3những suy ngẫm của tác giả về bài ca dao
? Để biểu thị tình cảm của mình đối với bài ca
dao, tác giả đã dùng biện pháp gì?
H: Tác giả đã dùng liên tưởng, suy ngẫm, tưởng
tượng để biểu cảm
? Bài văn trên là một bài phát biểu cảm nghĩ về
tác phẩm văn học Em hiểu thế nào là phát biểu
cảm nghĩ về tác phẩm văn học?
H: Là trình bày những cảm xúc, suy nghĩ, tưởng
tượng, hồi tưởng, liên tưởng về các hình ảnh,
nghệ thuật, nội dung của tác phẩm văn học
Gv: Bài phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học
tự do hơn nhiều so với bài phân tích, bình giảng
văn học Phân tích yêu cầu tính khoa học, còn bài
cảm nghĩ cho phép người viết tưởng tượng, liên
tưởng, suy ngẫm
? Theo em bài văn trên gồm có mấy phần?
H: 3 phần
P 1 : Nêu hai câu ca dao đầu và cảnh minh hoạ…
mờ mờ
P 2 : tiếp -> chung thuỷ của ta: những suy nghĩ
ngầm, liên tưởng, hồi tưởng liên tiếp
P 3 : còn lại : ấn tượng chung của tác giả về bài ca
dao
Gv: Ba phần trên tương ứng bố cục ba phần của
bài văn biểu cảm
? Theo em bài văn biểu cảm có bố cục như thế
nào? Nhiệm vụ của từng phần ?
H: 3 phần
Mở bài: Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp
xúc tác phẩm
Thân bài: Những cảm xúc, suy nghĩ do tác phẩm
gợi lên
Kết bài: Ấn tượng chung về tác phẩm
Sau khi tìm hiểu song bài văn chúng ta thấy phát
Những suy ngẫm của tác giả về bài ca dao
-> Tác giả đã dùng liên tưởng, suy ngẫm, tưởng tượng để biểu cảm
* Bố cục
3 phần
Mở bài: Giới thiệu tác
phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc tác phẩm
Thân bài: Những cảm
xúc, suy nghĩ do tác phẩm gợi lên
Kết bài: Ấn tượng chung
về tác phẩm
Trang 4biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học là gì Bố
cục của bài văn phát
biểu cảm nghĩ ra sao
Học sinh đọc ghi nhớ
Gv chốt
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Mục tiêu: Hs biết áp dụng những kiến thức đã
học để giải quyết các yêu cầu của bài tập
Đọc bài tập 1, nêu yêu cầu bài tập
Bài tập về nhà
Gợi ý:
Tưởng tượng hay, độc đáo: tiếng suối trong trẻo,
cảnh đêm trăng ở rừng Việt Bắc
Liên tưởng Bác Hồ thao thức không ngủ được vì
lo nỗi nước nhà Từ đó bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ
về bài thơ
Học sinh đọc bài tập 2, nêu yêu cầu bài tập
Thảo luận nhóm theo bàn thời gian 5phút
Đại diện trình bày -> nhận xét
Gv sửa chữa, bổ sung
18’
3.Ghi nhớ
Sgk T147
III.Luyện tập
1.Bài tập 1:
Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ “ cảnh khuya”
2.Bài tập 2:
Lập dàn ý bài phát biểu cảm nghĩ về bài thơ” Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới
về quê”
a.Mở bài:
Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc tác phẩm
b.Thân bài:
Những cảm xúc, suy nghĩ
do tác phẩm gợi ra Thích thú, khâm phục tình yêu quê hương tha thiết của tác giả
Xót xa trước cảnh xa lạ, lạnh lùng của mọi người ở quê với tác giả
c.Kết bài:
Ấn tượng chung về tác phẩm
Em thích tác phẩm vì nó
để lại cho em một tình cảm đẹp, tình yêu quê hương da diết, mãnh liệt của tác giả
4 Củng cố Hướng dẫn học bài: (5’)
? Biểu cảm về tác phẩm văn học là gì?
? Bố cục của bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học
Học ghi nhớ, làm bài tập 1
Trang 5Tìm đọc các bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học Viết bài tập 1 thành một bài văn hoàn chỉnh
Chuẩn bị hai tiết sau: Viết bài TLV số 3