Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học thứ 1

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Ghi chú tương ứng 2 h/s đọc tiếp nối và trả SGK lêi c©u hái GV ®a tranh vµ giíi thiÖu bµi.. H/s đọc chú giải.[r]

Trang 1

Tuần : 1

Môn: Chính tả Tên bài dạy: Có công mài sắt , có ngày nên kim

Tiết số : 1

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Chép lại chính xác một đoạn của bài “ Có công mài sắt , có ngày nên kim ” Làm đúng các bài tập phân biệt : c/k ; Học thuộc 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài chép - Bảng phụ, bút dạ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I - Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra đồ dùng , vở , bút

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn tập chép

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: mài

sắt , nên kim

b) Học sinh chép bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống c hay k

…im khâu

…ậu bé

…iên nhẫn

bà …ụ

Bài tập 3 : Viết vào chỗ trống những chữ

cái còn thiếu trong bảng

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

Kiểm tra chéo

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học

GV đọc bài 2-3 h/s đọc

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài 2-3 h/s làm trên bảng lớp h/s khác làm vở BT 3-4 h/s đọc lại bài

GV chốt lại quy tắc

GV nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

H/s chữa tiếp nối trên bảng

GV chốt lại lời giải đúng

Đọc tên các chữ cái

Bảng con Phấn màu

Bảng phụ

Bảng con

Bảng phụ VBT

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

Trang 2

Tuần : 1

Môn: Chính tả Tên bài dạy: Ngày hôm qua đâu rồi ?

Tiết số : 2

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một khổ thơ của bài “ Ngày hôm qua đâu rồi ? ” Luyện đúng các bài tập phân biệt: c / k Học thuộc 10 chữ cái tiếp theo

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT3 – VBT

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài : Có công mài sắt , có ngày

nên kim

Viết chữ khó : nên người , nên kim, lên

núi , đứng lên

II- Bài mới

2- Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: vở

hồng , chăm chỉ , ngày qua

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Điền chữ thích hợp

(lịch , nịch ) : quyển …, chắc …

(làng , nàng ) : …tiên , …xóm

Bài tập 3 : Viết các chữ cái còn thiếu

trong bảng

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

- Gọi 3 em viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

- Đọc tên 9 chữ cái đã học

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học

1-2 HS đọc lại

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

2 HS đọc bài chữa

GV nêu Y/C của bài H/s làm vở BT

HS chữa bài tiếp nối

GV chốt lại bài đúng

Đọc các chữ cái vừa điền

Bảng con

Phấn màu

SGK Bảng con

VBT

………

Trang 3

Tuần : 1

Môn: đạo đức Tên bài dạy: Học tập sinh hoạt đúng giờ

Tiết số : 1

Lớp : 2

1 Mục tiêu : H/s biết : các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập đúng giờ

HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ

2 Đồ dùng dạy học:dụng cụ sắm vai , phiếu giao việc , VBT

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu :HS có ý kiến riêng và biết

bày tỏ ý kiến trước các hành động

 Cách tiến hành :

GV đưa 2 tình huống cho HS bày tỏ ý

kiến việc làm nào đúng , việc làm nào

sai ? Vì sao ?

Hoạt động 2: Xử lý tình huống

 Mục tiêu :Giúp HS biết cách ứng xử

phù hợp trong từng tình huống cụ

thể

 Cách tiến hành :

Lựa chọn cách ứng xử phù hợp với

từng tình huống và đóng vai

Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy

* Mục tiêu : Giúp HS biết công việc cụ

thể cần làm và thời gian thực hiện để

học tập và sinh hoạt đúng giờ

* Cách tiến hành : Các nhóm thảo luận

theo câu hỏi :

Nhóm 1 : Buổi sáng em làm những việc

gì ?

Nhóm 2 : Buổi trưa em làm những việc

gì ?

Nhóm 3 : Buổi chiều em làm những

việc gì ?

- GV chia nhóm , HS bày tỏ

ý kiến về từng hành động

- H/s làm việc theo nhóm

- các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

-GV kết luận

-GV giao việc cho các nhóm -Các nhóm thảo luậnvà chuẩn

bị đóng vai -Các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét -GV kết luận

- GV chia nhóm ,

- H/s làm việc theo nhóm

- Các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

-GV kết luận

Dụng cụ

đóng vai

Trang 4

Nhãm 4 : Buæi tèi em lµm nh÷ng viÖc

g× ?

KÕt luËn chung :SGK

4 Rót kinh nghiÖm bæ sung

……….………

………

……….………

.………

Trang 5

Tuần : 1

Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: Có công mài sắt , có ngày nên kim

Tiết số : 1

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý kể lại

được từng đoạn của câu truyện “ Có công mài sắt , có ngày nên kim ” Biết kể

chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

+ Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

Thời

I/ Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập

II/ Dạy bài mới :

2- Hướng dẫn kể truyện:

a) Kể từng đoạn theo tranh

-H/d kể từng đoạn :

Trong tranh có những nhân vật nào ?

Nêu nội dung từng tranh

-Kể trong nhóm

-Kể trước lớp

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

3- Củng cố dặn dò

- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

HS kiểm tra chéo

GV nêu MĐ-YC tiết học

1 h/s nêu yêu cầu của bài H/s quan sát từng tranh và

kể nội dung tranh

4 h/s kể lại 4 đoạn

HS nhận xét

HS kể tiếp nối 4 đoạn

Đại diện các nhóm thi kể Cả lớp và GV bình chọn

4 HS kể tiếp nối 4 đoạn

3 HS kể toàn bộ câu chuyện

GV và cả lớp bình chọn

Phấn màu

Tranh vẽ

………

Trang 6

Tuần : 1

Môn: Luyện từ và câu Tên bài dạy: Từ và câu

Tiết số : 1

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu Biết tìm các từ liên

quan đến hoạt động học tập Biết dùng từ đặt được những câu đơn giản

2 Đồ dùng dạy học:Tranh , bảng phụ -VBT

Thời

I/ Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách vở môn học

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

1 Hướng dẫn h/s làm bài tập :

-Bài tập 1: Ghi các từ nêu nội dung

trong tranh ( 1.trường ; 2.học sinh ;

5.hoa hồng ; 4.cô giáo ; 3.chạy ; 6.nhà

7.xe đạp ; 8.múa )

-Bài tập 2: Tìm các từ

Chỉ đồ dùng học tập :sách , vở , bút ,

thước , bảng , phấn …

Chỉ hoạt động của HS : học , chơi , hát

múa , vẽ , đọc , viết …

Chỉ tính nết của HS :ngoan , chăm ,

hiền , lễ phép , khiêm tốn …

-Bài tập 3 : Nêu nội dung từng tranh

bằng 1 câu

Tranh 1 : Huệ cùng các bạn vào vườn

hoa / Lan và cả lớp đi chơi trong vườn

hoa / Cả lớp Tùng đi chơi trong vườn

hoa

Tranh 2 : Huệ đang ngắm nhìn một

bông hoa / Lan đang ngắm hoa hồng

HS kiểm tra chéo

GVnêu MĐ_YC

1 H/s đọc yêu cầu GVđưa tranh vẽ H/s quan sát tranh và tìm các

từ ghi đúng nội dung trong tranh

HS làm VBT

HS gắn từ vào tranh để chữa bài

GV nhận xét

H/s đọc yêu cầu H/s làm bài vào VBT Các nhóm ghi từ vào giấy khổ to và dán lên bảng

GV nhận xét , chốt lại lời giải

đúng

H/s đọc yêu cầu

HS nêu nội dung tranh

GV hướng dẫn cách đặt câu

và cách viết câu

HS làm VBT

HS đọc bài chữa tiếp nối

2 HS viết câu lên bảng

GV nhận xét và kết luận về khái niệm từ và câu

Phấn màu

Tranh vẽ VBT

Giấy khổ

to , bút dạ

Trang 7

3.Cñng cè , dÆn dß:

-NhËn xÐt tiÕt häc

-TËp gäi tªn c¸c vËt vµ viÖc b»ng tõ

thÝch hîp

4.Rót kinh nghiÖm bæ sung:

………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

…… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……

Trang 8

Tuần : 1

Môn: Tập làm văn Tên bài dạy: Tự giới thiệu Câu và bài

Tiết số : 1

1 Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nghe và nói : Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi

về bản thân Biết nghe và nói về một bạn ở trong lớp

-Rèn kỹ năng viết : Biết viết một mẩu chuyện theo tranh

1 Đồ dùng dạy học : bảng phụ viết BT1 , tranh minh hoạ BT3 ,VBT

Thời

I/Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách vở môn học

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn làm bài tập :

-Bài tập 1: Trả lời các câu hỏi sau:

+Tên em là gì ?

+Quê em ở đâu ?

+Em học lớp nào ? trường nào ?

+Em thích những môn học nào ?

+Em thích làm những công việc gì ?

-Bài tập 2: Viết lại nội dung mỗi tranh

bằng 1, 2 câu để tạo thành một câu

chuyện

Tranh 1 : Huệ cùng các bạn vào vườn

hoa

Tranh 2 : Thấy một khóm hồng đang

nở hoa , Huệ giơ tay định hái một bông

hoa

Tranh 3 : Tuấn thấy vậy khuyên bạn

không nên ngắt hoa trong vườn

Tranh 4 : Huệ biết lỗi hứa sẽ không

như thế nữa

3.Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học

HS kiểm tra chéo

GV nêu MĐ -YC

H/s đọc yêu cầu H/s thực hành hỏi đáp tiếp nối

GV nhận xét và chốt lại cách hỏi và trả lời

1 h/s đọc yêu cầu

GV hướng dẫn h/s kể : nêu nội dung của mỗi bức tranh bằng 1 , 2 câu

HS thực hành kể từng tranh

1 HS kể 4 tranh

GV hướng dẫn viết bài vào

vở H/s viết bài vào VBT 4-5 HS đọc lại bài

GV nhận xét và chấm điểm

Phấn màu VBT

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

Trang 9

Tuần : 1

Môn: Tập viết Tên bài dạy: A-A nh em thuận hoà

Tiết số : 1

Lớp : 2

1.Mục tiêu : - Rèn luyện kỹ năng viết chữ

- Viết chữ Atheo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết câu ứng dụng: A nh em thuận hoàđúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy

định

2.Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ A , bảng phụ

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi

chú

I/ Kiểm tra bài cũ.

- Giáo viên kiểm tra vở đồ dùng môn học

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài

2- HD viết chữ hoa

a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ A:

- độ cao= 5 ly

- số nét = 3nét

- Cách viết = Nét 1 : ĐB : ĐK3

DB : ĐK6

Nét 2 là nét móc ngược trái

Nét 3 : Lia bút ngang thân chữ

- GV viết mẫu

b)GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ

chữ A

c) Hướng dẫn h/s viết trên bảng con chữ A

3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng

b) Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:

- Độ cao các chữ cái

- Khoảng cách giữa các chữ

-GV viết mẫu chữ A nh

GV nêu MĐ-YC

GV hỏi h/s trả lời

GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

H/s viết bảng con

H/s đọc cụm từ ứng dụng:

A nh em thuận hoà

GV giải nghĩa

Phấn màu

Chữ mẫu

Bảng con

Trang 10

c) Hướng dẫn h/s viết chữ A nh vào bảng

4- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết:

5- Chấm chữa bài

6- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

h/s viết phần bài tập Chấm 5 - 7 bài

Bảng con

Vở TV

4.Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

Trang 11

Tuần :1

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Có công mài sắt có ngày nên kim

Tiết số : 1 + 2

Lớp : 2

1.Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nhịp hợp

lý Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới nguệch ngoạc , nắn nót

mải miết, ngáp ngắn ngáp dài Hiểu nội dung bài theo nghiã đen và nghĩa bóng

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , Bảng phụ

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

Kiểm tra sách vở và ĐDHT môn học

1- Giới thiệu chủ điểm và bài học

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

c) + Đọc từng câu

d) + Đọc từ khó: nắn nót , ôn tồn ,

nguệch ngoạc , giảng giải ,

e) + Đọc từng đoạn trước lớp

f) + Đọc câu dài :

g) Mỗi khi cầm quyển sách , / cậu chỉ đọc

vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài ,/ rồi bỏ

dở //

h) Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí ,/

sẽ có ngày / nó thành kim.//

+Đọc câu hỏi và câu cảm :

Bà ơi , bà làm gì thế ?

+G +Giải nghĩa từ : ngáp ngắn ngáp dài ,

nắn nót , mải miết , nguệch ngoạc, ôn tồn

, thành tài

i) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

j) d) Thi đọc giữa các nhóm

k) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành như thế

nào ?

Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ làm gì ?

Câu 3: Bà cụ giảng giải như thế nào ?

Câu 4:Câu chuyện này khuyên em điều gì ?

HS kiểm tra chéo

GV giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

GV đọc mẫu

HS nêu cách đọc H/s đọc chú giải

GV treo tranh Giới thiệu từng nhân vật trong tranh

HS đọc thầm từng đoạn

Phấn màu SGK

Bảng phụ

Tranh vẽ

Trang 12

Câu hỏi phụ : Đến lúc này cậu bé có tin lời

bà cụ không ? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó

4-Thi đọc truyện theo vai

Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?

-Về nhà tập kể lại truyện

3-4 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm 3 HS )

GV chốt ý

………

Trang 13

Tuần : 1

Tiết số : 3

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt giọng hợp lý Biết đọc với giọng rõ ràng , rành mạch

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : tự thuật , quê quán Hiểu các

thông tin chính , các từ chỉ các đơn vị hành chính , bước đầu biết tự thuật

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tự thuật

Thời

tương ứng Ghi chú

Bài “Có công mài sắt , có ngày nên kim ”

3- Giới thiệu bài học

4- Luyện đọc

l) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Giọng đọc rõ ràng , rành mạch

m) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

n) + Đọc từng câu

o) + Đọc từ khó: tự thuật , quê quán , nơi

sinh , huyện

p) + Đọc từng đoạn trước lớp

q) + Hướng dẫn cách ngắt hơi:

r) Họ và tên : // Bùi Thanh Hà

s) Nam , nữ : // Nữ

t) Ngày sinh :// 23- 4 - 1996

u) +Giải nghĩa từ : tự thuật , quê quán

v) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

w) d) Thi đọc giữa các nhóm

x)

y) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1:Em biết những gì về bạn Thanh Hà ?

Câu 2 : Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh

Hà ?

Câu 3: Em hãy cho biết họ và tên em , ngày

tháng năm sinh , … ?

4-Luyện đọc laị

2 h/s đọc tiếp nối và trả

lời câu hỏi

GV đưa tranh và giới thiệu bài

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần

H/s đọc tiếp nối H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

H/s đọc chú giải

Đưa bảng phụ

GV hướng dẫn làm mẫu

HS tự nêu

GV nhận xét

5-7 h/s thi đọc cả bài

HS tự nhận xét

SGK

Tranh vẽ Phấn màu SGK

Bảng phụ

Trang 14

-Ghi nhớ cách tự thuật

-Về nhà đọc lại bài

………

Trang 15

Tuần : 1

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Ngày hôm qua đâu rồi

Tiết số : 4

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Nghỉ hơi đúng chỗ Đọc đúng các từ khó

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : tờ lịch , toả hương , ước mong

Hiểu được ý nghĩa của bài thơ

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , 1 quyển lịch có lốc , Bảng phụ

Thời

tương ứng

Ghi chú

Bài “Tự thuật ”

1- Giới thiệu bài học :

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

c) +Luyện đọc từng câu

d) +Đọc từ khó : xoa , hoa , lớn lên , toả

hương , tờ lịch , ước mong

e) + Luyện đọc tiếp nối theo từng khổ thơ

f) + Giải nghĩa từ : tờ lịch , toả hương ,

ước mong

g) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

h) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Bạn nhỏ hỏi bố điều gì ?

Câu 2: Nói tiếp ý của mỗi khổ thơ :

Ngày hôm qua …

Câu 3: Em cần làm gì để không phí thời

gian ? Bài thơ muốn nói với em điều gì ?

4-Học thuộc lòng bài thơ :

2 h/s đọc cả bài và trả lời câu hỏi

GV đưa tranh và nêu tên bài

Đọc tiếp nối

GV ghi từ

3 h/s đọc - ĐT 1lần

Đọc tiếp nối

1 h/s đọc chú giải

GV chia nhóm 2nhóm thi đọc

GV đưa tranh và giới thiệu từng nhân vật trong tranh

GV đưa quyển lịch giới thiệu

GV hỏi H/s trả lời

GV giải thích thêm về ý nghĩa từng khổ thơ

GV xoá dần để hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ và cả bài Thi đọc thuộc đoạn và bài

SGK

Tranh vẽ

SGK

Tranh vẽ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	217,91 KB