Giáo án môn học lớp 2 - Tuần lễ 33 năm 2010

Hướng dẫn kể Bài 1: Sắp sếp lại 4 tranh vẽ trong sách - Một HS đọc yêu cầu - HS quan sát từng tranh minh hoạ theo thứ tự trong chuyện trong SGK - GVHDHS -Trao đổi theo cặp - Hướng dẫn HS[r]

TUẦN THỨ 33

Ngày soạn: 17 / 04 /2010 Ngày giảng: 19 / 04 / 2010 Thứ hai, ngày 19 tháng 04 năm 2010

Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2+3: Tập đọc

Tiết 97 + 98: BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu:

1 Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ khó, đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các từ dài

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong SGK, nắm được các sự kiện và các nhân vật lịch sử nói trong bài đọc

- Hiểu nghĩa truyện: Ca ngợi thanh niên anh hùng Trần Quốc Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước căm thù giặc

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ dạy học

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

1 Ổn định tổ chức

- Ổn định tổ chức lớp, HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Tiếng chổi tre

- Trả lời câu hỏi nội dung bài

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trước lớp

- HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ

c Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhóm 4

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

Tiết2:

c Tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1: Giặc nguyên có âm mưu gì đối

với nước ta

- Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

? Thấy sứ giả giặc ngang ngược thái độ

của Trần Quốc Toản như thế nào ?

- Vô cùng căm giận

Câu hỏi 2: Trần Quốc Toản xin gặp vua

để làm gì ?

- Để được nói 2 tiếng xin đánh

? Quốc Toản nóng lòng gặp vua như thế

nào?

- Đợi vua…xăm xăm xuống thuyền

Câu hỏi 3:Vì sao sau khi tâu vua xin

đánh, Quốc Toản lại đặt thanh gươm lên

gáy

- Vì cậu biết: xô lính giặc tự ý xông vào… trị tội

? Vì sao Vua không những tha tội mà ban

cho cho Quốc toản quả cam quý

- Vì … còn trẻ mà đã biết no việc nước

? Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát quả

cam ?

- Đang ấm ức … căm giận sôi sục …

vô tình đã bóp lát quả cam

d Luyện đọc lại

4 Củng cố - dặn dò:

- Câu chuyện này cho em biết điều gì ?

- Nhận xét giờ

- Trần Quốc Toản là thanh niên yêu nước… căm thù giặc

- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Tiết: 4 Toán

Tiết: 161 ÔN TẬP: VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về đọc, đếm, viết, so sánh các số có 3 chữ số

II Đồ dùng dạy hoc:

- Bộ đồ dùng học toán

- Bảng phụ; Phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập

3 Bài mới:

Bài1: viết các số - 1 HS đọc yêu cầu

- chín trăm mười lăm : 915

- Sáu trtăm chín mươi lăm : 695

- bảy trăm mười bốn :714

- Năm trăm hai mươi tư :524

- Một trăm linh một : 101

- Nhận xét

- HS làm SGK

- Gọi 3 em lên chữa 3 phần a 380,381,382,383,384,385,386,387,

388, 389,390

b 500,501,502,503,504,505,506,507, 508,509,560

c 700,710,720,730,740,750,760,770, 780,790,791

- GX nhận xét

Bài 3: Viết các số tròn trăm thích hợp vào ô

trống

- HS làm SGK

- Gọi HS lên chữa

- GVNhận xét Lời giải: 100, 200, 300, 400, 500, 600,

700, 800, 900, 1000

Bài4: > = < - 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên chữa

372 > 299

465 < 700

534 = 500 + 34

631 < 640

909 = 902 + 7

Bài 5: HS đọc yêu cầu

-HS làm vở a Viết số bé nhất có 3 chữ số

b Viết số lớn nhất có 3 chữ số

999

c Viết số liền sau 999

1000

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết: 4 Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

Tiết 33: PHÒNG CHỐNG DỊCH CÚM GIA CẦM A/H5N1 (tiết 2)

I Mục tiêu:

Cho HS biết cách phòng bệnh gia cầm ở vùng chưa có dịch, biết cách tiêm chủng gia cầm trong vùng có dịch cúm gà

Biết được 4 biện pháp khẩn cấp phòng chống dịch cúm A/H5N1 lây sang người

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh tài liệu liên quan tới nội dung bài học

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi tiết truớc

3 Bài mới:

Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giáo viên đọc tài liệu - HS thảo luận nhóm 4

- Hãy nêu cách phòng bệnh cho gia cầm ? - Không thả rông gia cầm

- Không mua gia cầm hoặc tiêu thụ sản phẩm không có nguồn gốc

Hoạt động 2: Hướng dẫn việc tiêm chủng

gia cầm trong vùng có dịch cúm gà (tài liệu

trang 17)

- Khi gia cầm có hiện tượng mắc dịch ta

phải làm gì ?

- Tiêm chủng

- Nêu các biện pháp tiêu huỷ gia cầm - Chôn gia cầm

- Đốt gia cầm Hoạt động 3: Các biện pháp khẩn cấp chống

dịch

- Có mấy biện pháp phòng chống dịch? - Có 4 biện pháp

- Nêu các biện pháp phòng chống dịch? 1 Tăng cường vệ sinh cá nhân, vệ sinh

ăn uống

2 Hạn chế tiếp xúc với nguồn bệnh

3 Tăng cường sức khoẻ và khả năng phòng bệnh

4 Khi có biểu hiện sốt cao, ho, đau ngực, cần phải đến Sở Y tế để khám và chữa bệnh

4 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

Ngày soạn: 18 / 04 /2010 Ngày giảng: 20 / 04 / 2010 Thứ ba, ngày 20 tháng 04 năm 2010

Thể dục Chuyền cầu – trò chơi ném bóng trúng đích

I Mục tiêu:

1 KT: - Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Ôn trò chơi: ném bóng trúng đích

2 KN: - Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác

- Yêu cầu nâng cao khả năng ném trúng đích

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường

Iii Nội dung và phương pháp:

Nội dung Định lượng Phương pháp

A Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài

tập

6-7' 1'

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X 

2 Khởi động:

- Giận chân tại chỗ, xoay các khớp

cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối,

hông, vai, tay, chân, lườn, bụng

2 x 8 nhịp

b Phần cơ bản:

- Chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Trò chơi ném bóng trúng đích

8-10' X X X X X

X X X X X

8-10' X X X X X



C Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi

đều theo 2-4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh

- Hệ thống toàn bài

- Nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

1-2' 1' 1'

X X X X X

X X X X X

X X X X X 

Tiết 3: Kể chuyện

Tiết 33: BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng nói

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong chuyện

- Dựa vào các tranh đã sắp xếp lại, kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: Bóp nát quả cam; Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung, phối hợp lời kẻ với điệu bộ , nét mặt

2 Rèn kĩ năng nghe

Biết theo dõi bạn kẻ chuyện; Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn đang kể

II Đồ dùng dạy học:

- 4 tranh phóng to

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ 3 HS kể 3 đoạn chuyện quả bầu

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu

b Hướng dẫn kể

Bài 1: Sắp sếp lại 4 tranh vẽ trong sách

theo thứ tự trong chuyện

- Một HS đọc yêu cầu

- HS quan sát từng tranh minh hoạ trong SGK

- Hướng dẫn HS kể theo nội dung từng

bức tranh theo nội dung câu chuyện

- Lần lượt 4 HS kể chuyện theo từng nội dung của bức tranh

- 1 HS lên sắp xếp lại cho đúng thứ tự

Thứ tự đúng của tranh: 2-1- 4-3 Bài 2: Kể từng đoạn câu chuyện dựa theo

4 tranh đã được sắp xếp lại

- Kể chuyện trong nhóm

- Kể chuyện trước lớp (nhận xét) Bài 3: Kể toàn bộ câu chuyện - Mỗi HS kể lại toàn bộ câu chuyện

(nhận xét)

4 Củng cố – dặn dò:

Nhận xét giờ học

Tiết 3: Chính tả: (Nghe-viết)

Tiết 65: BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Bóp nát quả cam

2 Viết đúng một số tiếng có âm đầu: s/x hoặc âm chính ê/i

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng quay bài tập 2 (a)

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp - Viết : lặng ngắt, núi non, leo cây, lối đi

- Lớp viết bảng con

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)

b Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc lại chính tả 1 lần 2 HS đọc bài

? Những chữ nào trong bài chính tả viết

hoa? Vì sao phải viết hoa

- Chữ thấy viết hoa nhiều là chữ đầu câu Chữ viết hoa vì là chữ đứng đầu câu Quốc Toản tên riêng

- HS viết bảng con

- GV đọc HS viết - HS viết bài vào vở

- Chấm chữa 5- 7 bài

c Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Gọi HS nhận xét, chữa

a Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa

- … Nó múa làm sao ?

- … Nó xoà cánh ra?

- … Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

- Nhận xét … Có xáo thì xáo nước trong…chớ

xáo nước đục… cò con

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Tiết 1: Toán

Tiết 162: ÔN TẬP: VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

I Mục tiêu:

Giúp học sinh biết :

- Củng cố về đọc, viết các số có 3 chữ số

- Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại

- Sắp xếp các số theo thứ tự xác định Tìm đặc điểm của 1 dãy số để viết tiếp các số của dãy số đó

II Đồ dùng dạy hoc:

- Bộ đồ dùng học toán

- Bảng phụ; Phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm bài tập vào bảng con; gọi 2 Hs làm bài trên bảng lớp

3 Bài mới

Bài1:Mỗi số sau ứng với cách đọc nào - 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm SGK

- 1 HS lên bảng chữa (nhận xét) Bài 2:

965 = 900 + 60 + 5

477 = 400 + 70 + 7

618 = 600 + 10 + 8

593 = 500 + 90 + 3

- Nhận xét chữa bài 404 = 400 + 4

b Viết

200 + 20 + 2 = 222

700 + 60 + 8 = 768

600 + 50 = 650

- Nhận xét chữa bài 800 + 8 = 808

Bài 3: Viết các số

b từ bé đến lớn

257, 279, 285, 297 Bài 4: Viết các số thích hợp vào chỗ

trống

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào SGK

- Gọi lên chữa, nhận xét a 462, 464, 466, 468

b 353, 357, 359

c 815, 825, 835, 845

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết 3: Thủ công

Tiết 33: LÀM CON BƯỚM (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- HS nhớ lại các bước làm con bướm bằng giấy

- HS làm được con bướm

- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

II Chuẩn bị:

- Quy trình làm con bướm

- Giấy thủ công, giấy mầu, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

1 HS nhắc lại quy trình làm con bướm

bằng giấy

Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước 4: Làm râu bướm

2 Thực hành

- GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành làm con bướm

- GV quan sát HDHS

- HS chú ý các nếp gấp phải phẳng, cách

đều, miết kĩ

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo tổ

- Nhận xét sản phẩm của HS

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần HT của

học sinh

- Về nhà làm lại hoàn chỉnh con bướm

Ngày soạn: 19 / 04 /2010 Ngày giảng: 21 / 04 / 2010 Thứ tư, ngày 21 tháng 04 năm 2010

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu : Vẽ cái bình đựng nước

I Mục tiêu:

1 KN : Nhận biết được hình dáng màu sắc của bình đựng nước

- Quan sát so sánh tỉ lệ của bình

2 KN: Vẽ được cái bình đựng nước

3 TĐ: yêu thích và cảm nhận được cái đẹp

II đồ dùng dạy học

- Hình minh hoạ cách vẽ

- Một vài bài vẽ của học sinh

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu mẫu bình đựng nước - Nắp, miệng, thân đáy và tay cầm

- Có nhiều loại bình đựng nước khác nhau

- Hình dáng có giống nhau không - Không giống nhau

HĐ2: Cách vẽ tranh

- GVHD trên hình minh hoạ - học sinh quan sát

- Vẽ phác hình đựng nước có kích

thước khác nhau

- Cho HS xem 1 số bài của năm trước

*Hoạt động 3: Thực hành

- Nêu yêu cầu bài vẽ

- Gợi ý HS làm - Vẽ hình vừa với phần giấy tìm tỷ

lệ các bộ phận

+ Vẽ màu (đậm, nhạt)

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Chọn và nhận xét bài vẽ đẹp

C Củng cố – Dặn dò:

Tiết 2: Toán

Tiết 163: ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh

+ Biết tính nhẩm và viết có nhớ trong phạm vi 1000 (không nhớ) với các số có 3 chữ số + Giải bài tập về cộng trừ

II Đồ dùng dạy hoc:

- Bộ đồ dùng học toán

- Bảng phụ; Phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

- Nêu yêu cầu của bài tập sau đó cho HS

tự làm

- HS tự nhẩm rồi ghi kết quả vào sgk

- HS nối tiếp nhau đọc (nhận xét)

3 HS lên bảng Lưu ý cách đặt tính và tính

- Nêu kế hoạch giải - Số HS trường tiểu học có là:

1 em giải Đ/ S: 499 (HS)

Yêu cầu HS tóm tắt và giải - HS giải vào vở

Nêu kế hoạch giải

- 1 em tóm tắt

Số lít nước trong bể thứ 2 là:

865 – 200 = 665 (lít)

- Nhận xét, chữa bài Đ/S: 665lít

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị cho tiết học sau

Ngày soạn: 20 / 04 /2010 Ngày giảng: 22 / 04 / 2010 Thứ năm, ngày 22 tháng 04 năm 2010

Thể dục:

Chuyền cầu Trò chơi : Con cóc là cậu ông trời

I Mục tiêu:

1 KT: Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Ôn trò chơi con cóc là cậu ông trời

2 KN: Nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác

- Tham gia chơi tương đối chủ động

3.TĐ: Tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm – phương tiện:

- Trên sân trường, kẻ vạch sẵn, còi.

III Nội dung - phương pháp:

lượng

Phương pháp

A phần Mở đầu:

1, Nhận lớp: Lớp trưởng tập chung

báo cáo sĩ số GV phổ biến nội dung

bài tập

6-7'

1 X X X X X

X X X X X

X X X X X



2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ

xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối,

hông…

2'

Ôn các động tác tay, chân, lườn,

bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC 2x8 nhịp

B Phần cơ bản:

- Chia tổ tập luyện

- Chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Trò chơi : Con cóc là cậu ông trời

8-10'

c Phần kết thúc:

- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng 2'

- 1 trò chơi hồi tĩnh 1'

Tiết 3: Tập viết

Tiết 33: CHỮ HOA : V (kiểu 2)

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chữ

1, Biết viết chữ V hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ

2, Biết viết ứng dụng cụm từ : Việt Nam thân yêu theo cỡ nhỏ viết đúng mẫu , đều nét

và mẫu chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ V hoa (kiểu2)

- Bảng phụ viết sẵn mẫu câu ứng dụng

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp viết bảng con chữ hoa Q

(kiểu2)

Cả lớp viết bảng con

Nêu lại cụm từ đã học ? Quân dân một lòng

- Cả lớp viết bảng con chữ Quân

3 Bài mới

a Giới thiệu bài (m/đ, yêu cầu)

b HD viết chữ hoa HS quan sát nhận xét

Nêu cấu tạo của chữ ? + Chữ V (kiểu2) cao 5 li gồm 1nét viết

liền là kết hợp của 3 nét cơ bản 1 nét

móc 2 đầu 1 nét cong phải và1 nét cong dưới nhỏ

- GV viết mẫu vừa nêu cách viết - HS viết bảng con

c, Viết cụm từ ứng dụng

Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng như

thế nào?

- VN là tổ quốc thân yêu của chúng ta

- HD HS quan sát nhận xét

Độ cao của các chữ cái ? - Các chữ N, v, h, y cao 2,5 li

- Chữ t cao 1,5 li 1

- Các chữ còn lại cao Cách nối nét giữa các chữ ? - Nối nét 1 của chữ y vào sườn chữ v

* HS viết bảng con: Việt

* Hướng dẫn học sinh viết bảng con

Hướng dẫn HS viết vở

Chấm chữa bài : Chấm 1 số bài

lớp viết bảng con

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

Tiết 2: Tập đọc

Tiết 99: LƯỢM

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ khó: Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ 4 chữ

- Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi nhí nhảnh hồn nhiên

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ khó trong bài: Loắt choắt , cái sắc, ca lô, thượng khẩn

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh đáng yêu, dũng cảm

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Trả lời câu hỏi nội dung bài?

3.Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu

* Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ

* Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trước lớp

- Hướng dẫn cách ngắt nghỉ Bảng phụ

* Đọc từng đoạn trong nhóm