Giáo án Toán 3 tuần 19 - Trường Tiểu học Diên Thọ

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số.. Kĩ năng: Rèn đoc số và viết số.[r]

Trang 1

Tiết 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ Ngày dạy: 10/01/2011

I – Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Nhận biết các số cĩ bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số cĩ bốn chữ số và nhận ra giá trị của nĩ ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhĩm các số cĩ bốn chứ số (trường hợp đơn giản)

b Kĩ năng: Rèn đoc số và viết số.

c Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn.

Các bài toán cần làm: Làm bài: 1, 2, 3 (a,b)/ 91, 92, 93.

II- Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa 100, 10 hoặc 1 ô vuông

III- Các hoạt động dạy - học:

A- Ổn định lớp.

B- Kiểm tra bài cũ: Sửa bài kiểm tra cuối HKI.

C- Dạy bài mới:

1 phút

10 phút

15 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.

2 Hoạt động 1: Giới thiệu số có 4 chữ số:

- Gv cho hs lấy ra 1 tấm bìa như hình vẽ sgk, quan sát

để nhận biết nó có bao nhiêu ô vuông

- Cho hs quan sát hình vẽ trong sgk , nhận xét để biết

từng nhóm có bao nhiêu ô vuông?

- Cho hs quan sát bảng các hàng

- Gv hd hs viết và đọc số

3 Hoạt động 2: Thực hành đọc viết số có 4 chữ số

Hd hs giải BT1, 2, 3 trang 91

 Bài tập 1: Giải vào vở

- Cho Hs nêu bài mẫu, lớp tự giải vào vở?

- Hs trình bày bài làm - Nhận xét, sửa sai

 Bài tập 2: Giải vào vở

Tiến hành tương tự bài 1

 Bài tập 3: Thi làm nhanh (HS khá, giỏi làm hết)

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập

- Chia lớp làm 3 đội, mỗi đội cử 3 hs đại diện lên bảng

lớp, nối tiếp nhau điền nhanh số còn thiếu

- Nhận xét , tuyên dương đội thắng

- Cả lớp làm bài vào vở

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập

- Bài sau: Luyện tập

- Hs quan sát các tấm bìa, quan sát hình vẽ, quan sát bảng các hàng nêu nhận xét

- Hs chỉ vào từng chữ số và nêu lại như hd của gv

- Hs đọc bài mẫu

-1 Hs lên bảng Cả lớp giải vào vở

- Hs thực hiện

Rút kinh nghiệm

Trang 2

Bài 92: LUYỆN TẬP

Ngày dạy: 11/01/2011

- Biết đọc, viết các số cĩ bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Biết thứ tự của các số cĩ bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số trịn nghìn ( từ 1000 đến 9000)

b Kĩ năng: Rèn đoc số và viết số

c Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn

Các bài toán cần làm: Làm bài: 1.2.3 (a,b),4/ 94

II- Đồ dùng dạy học:

A – Ổn định lớp.

B- Kiểm tra bài cũ: 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con BT 2 trang 9

1 phút

10 phút

15 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học.

2 Hoạt động 1: Luyện tập về đọc viết số có 4 chữ số:

 Bài tập 1/ 94:

- Cho hs tự đọc và viết số theo mẫu

- Gọi hs lên bảng chữa bài

 Bài tập 2/ 94:

- Hs tự làm rồi chữa bài

3 Hoạt động 2: Luyện tập về thứ tự của các số

 Bài tập 3/ 94: Bảng con (HS khá, giỏi làm hết)

- Cho hs nhận xét: Mỗi số trong các dãy số này dều

bằng số liền trước nó cộng thêm 1.

- Cho hs làm vào bảng con lần lượt từng bài

 Bài tập 4 / 94: Làm vào vở

- 1 hs lên bảng, cả lớp tự làm vào vở

- Gv nhận xét, chữa bài

- Bài sau: Các số có 4 chữ số (tiếp theo)

- Hs thực hiện

- Hs thực hiện bảng con

- Hs thực hiện rồi sửa bài

Trang 3

Bài 93: CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ ( TIẾP THEO )

Ngày dạy: 12/01/2011

- Biết đọc, viết các số cĩ bốn chữ số (trường hợp chữ số hang đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 cịn dùng để chỉ khơng cĩ đơn vị nào đĩ của số cĩ bốn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số cĩ bốn chữ số trong dãy số

Các bài toán cần làm: Làm bài : 1,2,3/ 95

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ các bảng ở bài học và BT1

A – Ổn định lớp

B- Kiểm tra bài cũ: 2 hs làm tập 1 và 2 trang 94 sgk

1 phút

10 phút

15 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học.

2 Hoạt động 1: G thiệu số có 4 chữ số, các trường hợp

có chữ số 0:

- Cho hs quan sát, nhận xét các bảng trong sgk, rồi tự

đọc số, viết số

- Treo bảng phụ, cho hs lần lượt lên bảng thực hiện

- Cả lớp nhận xét, sửa sai

3 Hoạt động 2: Thực hành đọc viết số có 4 chữ số, các

trường hợp có chữ số 0:

 Bài tập 1/ 95: Làm miệng

- Cho Hs nêu bài mẫu, làm miệng bài làm

- Nhận xét, sửa sai

 Bài tập 2/ 95: Bảng con

Hd hs thực hiện trên bảng con lần lượt từng bài

 Bài tập 3/ 95: Thi làm nhanh

- Chia lớp làm 3 đội, mỗi đội cử 3 hs đại diện lên bảng

lớp, nối tiếp nhau điền nhanh số còn thiếu

- Nhận xét, tuyên dương đội thắng

- Cả lớp làm bài vào vở

- Bài sau: Các số có 4 chữ số (tiếp theo)

- Hs quan sát bảng, nhận xét, đọc , viết số

- Hs trình bày bài làm

- Hs đọc bài mẫu

- Hs trình bày

- Lần lượt 3 hs lên bảng , lớp làm trên bảng con

- Hs thi làm nhanh theo đội

Trang 4

Bài 94: CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ (TIẾP THEO)

Ngày dạy:

- Biết cấu tạo thập phân số cĩ bốn chữ số

- Biết viết số cĩ bốn chứ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

Các bài toán cần làm: Làm bài: 1,2 (cột 1 câu a,b),3 /96

II- Đồ dùng dạy học:

A – Ổn định lớp.

B- Kiểm tra bài cũ: Gv đọc các số ở BT1 cho hs cả lớp viết số vào bảng con.

1 phút

10 phút

15 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.

2 Hoạt động 1: Hd hs viết số có 4 chữ số thành tổng

của các nghìn, trăm, chục, đơn vị:

- Cho hs quan sát số 5247 để trả lời các câu hỏi: Số

5247 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?

- Gv hd hs viết số 5247 thành tổng:

5247= 5000 + 200 + 40 + 7

- Tương tự cho hs làm các số còn lại trên bảng con

3 Hoạt động 2: Thực hành viết số có 4 chữ số thành

các tổng:

 Bài tập 1/ 96:

Bài tập 1a: Bảng con

Bài tập 1b: Làm vào vở

 Bài tập 2/ 96: Làm vào vở ( HS khá, giỏi làm hết)

- Hd hs tìm hiểu bài mẫu

- Cho hs tự làm bài vào vở, rồi chữa bài

 Bài tập 3/ 96 : Bảng con

Gv đọc cho hs viết từng số

Kiểm tra, sửa sai

 Bài tập 4/ 96: Làm vào vở (HS khá, giỏi làm)

Cho hs nêu yêu cầu bài tập

Gọi hs giỏi nêu mẫu 1 số

Tương tự hs cả lớp làm vào vở Nhận xét, sửa sai

- Bài sau : Số 10000 – Luyện tập

- Hs quan sát trả lời

- Hs theo dõi

- Lần lượt từng hs lên bảng, lớp làm bảng con

- Lần lượt từng hs lên bảng , lớp làm trên bảng con

- Hs tự làm vào vở

- Hs nêu yêu cầu bài tập , quan sát bài mẫu, làm bài vào vở

- Lần lượt từng hs lên bảng, lớp làm trên bảng con

Hs nêu yêu cầu bài tập

Hs làm bài vào vở

Trang 5

Bài 95: SỐ 10 000 – LUYỆN TẬP Ngày dạy: 13/01/2011

- Biết số 10 000 ( mười nghìn hoặc một vạn)

- Biết về các số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục và thứ tự các số cĩ bốn chữ sơ

Các bài toán cần làm: Làm bài: 1,2,3,4 / 97

II- Đồ dùng dạy học : 10 tấm bìa viết số 10000 (như sgk)

A – Ổn định lớp

B- Kiểm tra bài cũ : 4 hs lên bảng làm bài tập 1a trang 96 sgk

C- Dạy bài mới :

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

5 phút

20 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10000 :

Theo cách giới thiệu trong sgv trang 169

3 Hoạt động 2 : Luyện tập :

 Bài tập 1 / 97 : Giải vào vở

- Cho Hs nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1 hs làm mẫu, lớp tự giải vào vở

- Nhận xét, sửa sai

 Bài tập 5 / 97 : Giải vào vở (Hs khá, giỏi làm)

- Cho hs nêu tính chất của số liền trước, số liền sau,

rồi tự làm bài - Cả lớp nhận xét , chữa bài

 Bài tập 6 / 97 : Giải vào vở (Hs khá, giỏi làm)

- Chia lớp làm 2 đội , mỗi đội cử 7 hs đại diện lên bảng

lớp , nối tiếp nhau điền nhanh số còn thiếu

- Nhận xét , tuyên dương - Cả lớp làm bài vào vở

4 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :

- Bài sau : Điểm ở giữa , trung điểm của đoạn thẳng

- Hs thực hiện

- Hs nêu yêu cầu bài tập Lớp đọc thầm 1 Hs làm mẫu Lớp theo dõi rút kinh nghiệm

- Cả lớp giải vào vở Hs trình bày miệng bài làm

- Hs thực hiện

- Lần lượt từng hs lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Hs thi giải nhanh theo đội

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	159,92 KB