Giáo án môn học lớp 2 - Tuần lễ 20 - Trường TH Ân Hảo Tây

Nội dung bài giảng: Phương pháp & Nội dung Yêu cầu học ĐVTĐTHS hình thức dạy học TIẾT 1 1.Kiểm tra bài cũ: Đọc - 2 HS đọc và trả lời câu - Đọc thuộc bài thơ và trả lời thuộc lòng bài: Th[r]

Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2010

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

I Mục tiêu

- Chào cờ, sinh hoạt lớp sau khi chào cờ Yêu cầu khi chào cờ phải nghiêm trang,

đúng nghi lễ, tổng kết và triển khai các hoạt động rõ ràng, khoa học mang tính tích cực, vui

vẻ phấn khởi…

- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, nghiêm túc,đoàn kết…

- Giáo dục học sinh có ý thức kỉ luật, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước

II Nội dung thực hiện sau khi chào cờ xong

- Yêu cầu học sinh vào lớp, ổn định tổ chức lớp

- GV nhấn mạnh lại những nội dung mà trong tiết chào cờ đã đề ra và giao nhiệm vụ

cụ thể cho từng học sinh

- Giải thích những thắc mắc của học sinh

Sinh hoạt văn nghệ tập thể

TUAÀN 20

Tập đọc:

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ(Phỏng theo A- nhông, Hoàng Ánh dịch)

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ: hoành hành, giận dữ, ăn năn

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật (Ông Mạnh, Thần Gió)

Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện từng nội dung từng đoạn

2 Rèn kĩ năng đọc, hiểu

- Hiểu các từ ngữ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ

- Hiểu ý nghĩa chuyện: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, thần gió tượng trưng

cho thiên nhiên Con người chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và

lao động Nhưng con người cũng cần “kết bạn” với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với

thiên nhiên

3 Giáo dục HS: ý chí quyết tâm học tập và lao động

II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc.

- HS: Đọc và tìm hiểu trước bài tập đọc: “Ông Mạnh thắng thần Gió” ở nhà

III Nội dung bài giảng:

Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS

1.Kiểm tra bài cũ: Đọc

thuộc lòng bài: Thư Trung

thu

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ông Mạnh

thắng Thần Gió

b Luyện đọc: - Toàn bài

đọc giọng kể chuyện

- Từ khó hiểu: đồng

bằng, hoành hành, ngạo

nghễ

- Từ khó đọc: hoành

hành, giận dữ, ăn năn

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Câu 1,2,3,4,5 SGK

d Luyện đọc lại: Đọc phân

vai

3 Củng cố: Nội dung ý

nghĩa câu chuyện

4 Dặn: - Xem lại bài để

viết chính tả và kể chuyện

TIẾT 1

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi – GV ghi điểm

- Trực quan – vấn đáp

Cá nhân trả lời miệng

- Luyện tập - trực quan Gợi mở - giảng giải

GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp - Cá nhân – Đồng thanh

TIẾT 2

- Vấn đáp

Cá nhân trả lời miệng –

GV nhận xét chốt ý đúng, liên hệ giáo dục

- Cá nhân thi đọc trong nhóm và cả lớp

- Vấn đáp - Gợi mở

Cá nhân nêu miệng

- Giao việc

- Đọc thuộc bài thơ và trả lời đúng câu hỏi

- Biết được tên bài tập đọc

- Đọc đúng từng đoạn, toàn bài; đọc đúng từ khó, hiểu nghĩa từ khó

* Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu

Giải nghĩa được một số từ khó hiểu

- Trả lời đúng câu 1,2,3,4,5

* Trả lời được tất cả các câu hỏi và nêu được nội dung câu chuyện

- Đọc đúng giọng các nhân vật

* Nhắc lại được nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Ghi nhớ lời dặn GV tại lớp

Thể dục

Bài 39: ĐỨNG KIỂNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG (DANG

NGANG) – TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU.

I Mục tiêu:

- Ôn hai động tác RLTTCB Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

- Học trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được

vào trò chơi

II Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và kẻ hai vạch xuất phát

III Nội dung và phương pháp lên lớp

ĐLVĐ

Phần – Nội dung

TG SL

Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật Biện pháp tổ

chức 1/ Phần mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

2/ Phần cơ bản

Ôn đứng kiểng gót,

hai tay chống hông.

Ôn đứng kiểng gót,

hai tay dang ngang.

Trò chơi: Chạy đổi

chỗ, vỗ tay nhau.

3) Phần kết thúc

Thả lỏng

Củng cố

Nhận xét, dặn dò

6-7p

18-20p

7-8p

1-2l 1-2l

1-2l 4-5l 1-2l 1-2l

1-2l 1-2l 1-2l 1-2l

GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

Đứng vỗ tay và hát.

Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70-80m sau đó chuyển thành đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ.

Vừa đi vừa hít thở sâu.

Vừa đi vừa xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chân.

Ôn đứng kiểng gót hai tay chống hông L:1 GV giải thích và lầm mẫu

L: 2 CS lớp điều khiển

Ôn động tác đứng kiểng gót, hai tay dang ngang,bàn tay sấp do cán sự lớp điềukhiển.

Ôn phối hợp hai động tác trên Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau

GV nêu tên trò chơi sau đó chuyển đội hình về vị trí chuẩn bị, một đội lên làm mẫu theo chỉ dẫn của GV.

Đứng vỗ tay và hát.

Nhảy thả lỏng.

Cúi người thả lỏng.

Cúi lắc người thả lỏng.

GV và HS hệ thống lại bài học.

GV nhận xét chung tiết học và giao BTVN.

Hàng ngang.

1 hàng dọc.

ĐHVT

hàng dọc.

hàng dọc.

hàng ngang

hàng ngang.

Toán:

BẢNG NHÂN 3

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1,2,3,… 10) và học thuộc bảng nhân

- Thực hành nhân 3 giải bài toán và đếm thêm 3

- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học

II Chuẩn bị: - GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn.

- HS : Đọc và làm nháp trước BT 1,2,3 SGK

* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp,

III Nội dung bài giảng:

Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS

1 Kiểm tra bài cũ:

2 cm x 8 =

2 kg x 6 =

2 Bài mới: Hướng dẫn

HS lập bảng nhân 3

3 x 1 = 3

3 x 2 = 6

……

3 x 10 = 30

*Học thuộc lòng bảng

nhân 3

3 Thực hành:

- BT1: Rèn HS kĩ năng ghi

nhớ bảng nhân 3

- BT2: Rèn HS thực hành

giải bài toán bằng phép

nhân

- BT3: Giúp HS rèn kĩ đếm

thêm 3

4 Củng cố: Đọc thuộc

lòng bảng nhân 3

5 Dặn:

- CBB: Luyện tập về bảng

nhân 3

- Kiểm tra cá nhân

Cá nhân làm bảng lớp,

GV nhận xét, ghi điểm

- Trực quan – Làm mẩu – Giảng giải – Thực hành

GV lấy tấm bìa 3 chấm tròn, hỏi, ghi phép tính 3x 1=3 Tương tự GV hỏi

HS để lập bảng nhân 3

- Cả lớp đồng thanh – GV xóa dần bảng

- Luyện tập - Thực hành

Cá nhân xung phong nêu miệng kết quả, giải thích cách làm - Cả lớp và GV nhận xét

- Gợi mở – Thực hành

GV gợi ý - Cá nhân làm bảng lớp, cả lớp làm vở

- Trò chơi

Tổ chức các nhóm thi làm bài tiếp sức

- Cá nhân xung phong đọc, GV khen HS đọc đúng rõ ràng

- Giao việc

* Tính đúng kết quả

- Nêu được kết quả từng phép tính dựa vào hình có chấm tròn

* Lập được bảng nhân 3

- Học thuộc lòng bảng nhân 3 tại lớp

- Nêu đúng kết quả và nêu được cách tính

* Nêu đúng kết quả và nhanh hơn

- Bước đầu cách giải bài toán bằng phép

* Giải đúng, trình bày rõ ràng

- Biết đếm thêm 3

* Đếm đúng, nhanh hơn

- Học thuộc lòng bảng nhân 3

* Đọc thuộc, đúng, rõ ràng

- Ghi nhớ lời dặn GV

Thứ 3 ngày 12 tháng 01 năm 2010

Âm nhạc

ÔN TẬP BÀI HÁT:

TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG

(GV chuyên trách soạn giảng)

I Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Hát kết hợp với múa đơn giản

- Học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị TB- ĐDDH:

- GV: Nhạc cụ quen dùng

Trò chơi: Rồng rắn lên mây

- HS: Sách Âm nhạc

- Dự kiến hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm, lớp

III Nội dung, PPGD của GV, yêu cầu cần học của từng ĐTHS.

học đ/v từng ĐTHS

A/ Kiểm tra bài cũ:

Hát lại bài hát: Trên con đường

đến trường

B/ Bài mới:

1/ Hoạt động1:Ôn tập bài hát:

“Trên con đường đến trường”

2/ Hoạt động 2: Trò chơi: Rồng

rắn lên mây

C) Củng cố:

Hát và biểu diễn lại bài

D) Nhận xét, dặn dò:

VN: Ôn lại bài hát vừa học

Tập nhún chân nhịp nhàng

Kiểm tra, cá nhân thực hành hát bảng lớp, nhận xét, tuyên dương

GV chia tổ, cho HS hát theo tổ, nhóm Hát thi đua giữa các tổ, đồng thanh, cá nhân, nhận xét, tuyên dương

Cả lớp hát kết hợp gõ đệm, chia tổ, nhóm thi đua hát kết hợp gõ đệm theo

tổ, nhóm, nhận xét, tuyên dương

Hát kết hợp với múa đơn giản, nhận xét, bổ sung

GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi cho HS, cả lớp thực hành chơi thử sau đó chơi chính thức, nhận xét, tuyên dương

Cá nhân thực hành theo yêu cầu, nhận xét, tuyên dương

GV nhận xét chung tiết học

Cả lớp lắng nghe

HSNK Các ĐTHS

Các ĐTHS Các ĐTHS

Các ĐTHS Các ĐTHS

HS có NK

Các ĐTHS Các ĐTHS

HS có NK Các ĐTHS

Kể Chuyện

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I Mục tiêu:

- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện Biết kể lại được toàn

bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi

giọng kể phù hợp với nội dung Biết đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

- HS có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể

của bạn và kể tiếp được lời kể của bạn

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên và mọi

người

II Chuẩn bị: - GV: 4 Tranh minh họa câu chuyện SGK phóng to.

- HS: Đọc lại bài tập đọc “Ông Mạnh thắng Thần Gió”

* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm

III Nội dung bài học:

Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS

1 Kiểm tra bài cũ: Kể lại

câu chuyện: Chuyện bốn

mùa

2 Hướng dẫn kể chuyện

a Sắp xếp lại các tranh theo

đúng nội dung câu chuyện

b Kể toàn bộ câu chuyện

c Đặt tên khác cho câu

chuyện

3 Củng cố: - Câu chuyện

khuyên chúng ta điều gì?

4 Dặn: - Kể lại câu chuyện

cho người thân nghe, cư xử

thân ái với thiên nhiên

- CBB: Chim sơn ca và

bông cúc trắng

- Cá nhân kể trước lớp –

GV ghi điểm

- Trực quan - Thực hành

+ HS quan sát tranh GV gợi ý, HS trao đổi cặp xếp lại tranh, vài cặp nêu kết quả - Cả lớp và GV nhận xét

- Luyện tập - Thực hành

+ HS kể theo nhóm 3 HS

+ Vài nhóm xung phong

kể trước lớp - Cả lớp và

GV nhận xét

- Vấn đáp

GV hỏi – Cá nhân trả lời –

GV ghi các tên truyện đúng, hay

- Gợi mở

GV gợi ý, cá nhân nêu miệng

- Giao việc

- Kể được toàn bộ câu chuyện

- Biết sắp xếp được các tranh theo đúng nội dung câu chuyện

* Trình bày kết quả đúng, rõ ràng

- Kể đúng, đủ nội dung

* Kể có kết hợp điệu bộ, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung, thêm lời thích hợp tạo

sự hấp dẫn cho câu chuyện

- Đặt được tên khác cho câu chuyện phù hợp

* Đặt tên hay, đúng nội dung

- Nêu được ý nghĩa câu chuyện

- Ghi nhớ lời dặn của GV

Chính tả (Nghe viết).

GIÓ

I Mục tiêu: Giúp HS.

1 Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết chính xác bài thơ Gió Biết viết hoa chữ đầu dòng thơ Biết trình bày

theo bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ

2 Làm đúng các bài tập phân biệt x/s, iêt/iêc

3 Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ khi viết chính tả

II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẳn nội dung cần tập chép và nội dung bài tập

2,3/Tr 16

- HS: Đọc kĩ bài chính tả ở nhà, bảng con, phấn

* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm

III Nội dung bài học:

Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS

1 Kiểm tra bài cũ: Viết các

từ: Thi đỗ, xe đổ, giã gạo,

giả vờ

2 Viết chính tả:

a Hướng dẫn viết chính tả:

- Viết từ khó: khẽ, rủ, bẩy,

bưởi…

b Viết chính tả : Đoạn:

“Gió ở rất xa… lại trèo na”

c Soát lỗi bài chính tả

d Chấm chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- BT2: Phân biệt các từ có

vần s/x

- BT3: Phân biệt các từ có

iêt/iêc

4 Củng cố: Viết lại một số

từ sai chính tả phổ biến

5 Dặn: - Đọc trước bài:

“Mưa bóng mây” tiết sau

viết chính tả

Cá nhân tìm và viết trên bảng lớp

- Gợi mở - Luyện tập

GV gợi ý - Cá nhân trả lời miệng nội dung, cả lớp viết bảng con từ khó

- Luyện tập – Thực hành

Cả lớp viết trên vở

- GV đọc – Cả lớp dò bài

- Thực hành theo cặp

- Trò chơi điền đúng nhanh theo nhóm

- Luyện tập thực hành

Cá nhân làm miệng, cả lớp nhận xét

- GV đọc - Cả lớp viết bảng con

- Giao việc

- Viết đúng các từ GV đọc

- Hiểu nội dung bài chính tả, cách viết, viết đúng từ khó

* Nêu được nội dung bài, viết đúng các từ khó

- Chép được bài chính tả

* Chép đúng toàn bài chính

tả, viết đúng mẫu chữ, trình bày bài rõ ràng

- Tìm đúng chữ sai, biết sửa lại

- Tìm và ghi đúng số lỗi

- Điền đúng x/s vào chỗ trống theo yêu cầu đề

* Điền đúng và nhanh hơn

- Tìm được từ chứa tiếng có vần iêt/iêc theo yêu cầu đề

* Tìm đúng và nhanh hơn

- Viết đúng

* Viết đúng, đẹp và nhanh hơn

- Ghi nhớ lời dặn GV

Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố việc ghi bảng nhân 3 qua thực hành tính

- Giải bài toán đơn về nhân 3

- Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ khi làm toán

II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi đề BT 1, 4.

- HS: Xem trước BT 1,2,3,4,5 SGK

* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm

III Nội dung bài giảng:

Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS

1 Kiểm tra bài cũ: HTL

bảng nhân 3 và đếm thêm 3

từ 3 đến 21

2 Thực hành.

- BT1: Giúp HS củng cố

việc ghi nhớ bảng nhân 3

qua thực hành tính

- BT2: Củng cố bảng nhân

3 qua việc tìm thừa số

- BT3: Rèn HS kĩ năng giải

bài toán đơn về nhân 3

- BT4: Tiếp tục rèn cho kĩ

năng giải bài toán đơn về

nhân 3

- BT5: Giúp HS tìm các số

thích hợp của dãy số

3 Củng cố: HTL bảng

nhân 3 và đếm thêm 3

4 Dặn: Về nhà làm VBT,

ôn lại bảng nhân 2,3

- Chuẩn bị bài: Bảng nhân

- Cá nhân làm trên bảng lớp – GV ghi điểm

- Luyện tập – Thực hành

GV gợi ý - Cả lớp làm vở – Cá nhân nêu miệng kết quả – Cả lớp và GV nhận xét

- Luyện tập – Thực hành

Cá nhân làm bảng – Cả lớp làm vở – Cả lớp và

GV nhận xét

- Gợi mở - Thực hành

GV gợi ý , cá nhân nêu yêu cầu đề - Cá nhân làm bảng, cả lớp làm vở

- Luyện tập - Thực hành

Cá nhân nêu yêu cầu bài -

Cả lớp làm vở - GV chấm

1 số bài, sửa sai

- Trò chơi

3 HS đại diện 3 tổ thi

- Cá nhân xung phong đọc

- Giao việc

- Đặt tính và tính đúng kết quả

- Thuộc bảng nhân 3, điền số đúng vào ô trống

* Nêu được kết quả đúng, rõ ràng

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm đúng

* Biết cách tìm thừa số 2 qua bảng nhân

- Giải được bài toán về nhân 3

* Giải đúng và nhanh hơn

- Giải được bài toán

* Giải được bài, trình bày rõ ràng, nhanh

- Biết tham gia trò chơi và ghi đúng số thích hợp vào dãy số

* Đếm thêm 3 nhanh, chính xác

- HTL bảng nhân 3 và đếm thêm 3 thành thạo

- Ghi nhớ lời dặn GV

Đạo đức:

TRẢ LẠI CỦA RƠI(Tiết 2)

I Mục tiêu: HS tiếp tục tìm hiểu:

- Nhặt được của rơi phải trả lại cho người mất Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được

mọi người quý trọng

- HS biết trả lại của rơi khi nhặt được

- HS có thái độ: quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

II Chuẩn bị:

- GV: Câu hỏi, tình huống cho HĐ 1; phiếu BT; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng

- HS: Xem trước BT VBT

* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm

III Nội dung bài giảng:

Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cần làm gì và không nên

làm gì để giữ trật tự, vệ sinh

nơi công cộng?

2 Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Phân tích

tranh thảo luận tình huống

b Hoạt động 2: Bày tỏ thái

độ liên quan đến nhặt của

rơi

3 Củng cố: Em đã làm gì

khi nhặt của rơi?

- Đọc câu ghi nhớ cuối bài

4 Dặn:

- CBB: Biết nói lời yêu cầu

đề nghị (Tiết 1)

Kiểm tra miệng cá nhân

- Cá nhân trả lời miệng –

GV nhận xét

- Thảo luận – Đàm thoại

Cả lớp đọc BT3 – HS thảo luận theo nhóm 4 HS – Đại diện vài nhóm nêu miệng kết quả – Cả lớp nhận xét - GV kết luận

- Thảo luận

GV đưa tình huống – HS làm việc cá nhân giơ thẻ xanh, đỏ, trắng – GV nhận xét

- Vấn đáp

Cá nhân nêu miệng – GV chốt nội dung bài học

- Giao việc

- Trả lời đúng câu hỏi, rõ ràng

- Biết ra quyết định đúng khi nhặt của rơi

* Nêu được các cách trả lại đúng người mất

- HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

* HS biết bày tỏ thái độ của mình đúng, nhanh

- Trả lời đúng câu hỏi

* Trả lời đúng và đầy đủ hơn, thuộc câu ghi nhớ tại lớp

- Ghi nhớ lời dặn GV

Thứ 4 ngày 13 tháng 01 năm 2010 Thể dục

MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU.

I Mục tiêu:

- Ôn 2 động tác: Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng hai chân

rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước) hai tay đưa ra trước- sang ngang- lên

cao chếch hình chữ V Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Tiếp tục học trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau Yêu cầu biết cách chơi có kết hợp

vần điệu và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

ĐLVĐ

Phần – Nội dung

TG SL

Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật Biện pháp tổ

chức 1/ Phần mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

Trò chơi:

Ôn bài thể dục

phát triển chung

2/ Phần cơ bản

Ôn đứng đưa

một chân ra

trước 2 tay

chống hông.

Ôn đứng hai

chân rộng bằng

vai.

Học trò chơi:

Chạy đổi chỗ, vỗ

tay nhau.

3) Phần kết thúc

Đi đều

Thả lỏng

Củng cố

Nhận xét, dặn dò

4-5ph

22-25ph

4-5ph

1-2l 1-2l 1-2l 1-2l 1-2l

1-2l

1-2l

1-2l 1-2l

GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

Đứng vỗ tay và hát.

Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông vai.

Trò chơi: Có chúng em.

Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.

Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển.

Ôn đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông.

L: 1,2 GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo.

L: 3,4: Cán sự lớp điều khiển.

Ôn dứng hai chân rộng bằng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía trước) hai tay đưa ra trước- sang ngang- lên cao chếch chữ V- về TTCB.

Tiếp tục học trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau GV thổi còi cho HS đọc vần điệu và thực hiện trò chơi theo hướng dẫn.

Cúi lắc người thả lỏng.

Nhảy thả lỏng.

Đứng vỗ tay và hát.

GV và HS hệ thống lại bài học.

GV nhận xét chung tiết học và giao BTVN.

Theo đội hình

2 hàng dọc.

* *

* *

* *

* *

*

Theo đội hình vòng tròn.

Theo đội hình

2 hàng dọc.

* *

* *

* *

* *

*