Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Trần Thị Thương

III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: Hoạt động công nghiệp, thương mại - HSTL 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa: - HS nhắc lại * Hoạt động[r]

Trang 1

Lịch báo giảng Tuần 16

Thứ 2

6/12/09

HĐTT

TĐ - KC

TĐ - KC Toán

16 46 47 76

25 40 40 40

Chào cờ đầu tuần Đôi bạn

Đôi bạn

Luyện tập chung

Hoạt động công nghiệp, thương mại

Thứ 3

7/12/09

TD Mỹ thuật CT Toán

Toán

31 16 31

77 4040

Giáo viên bộ môn dạy Giáo viên bộ môn dạy

Nghe - viết: Đôi bạn

Làm quen với biểu thức

Thứ 4

8/12/09

Tập đọc Toán TN&XH LTVC

48 78 31 16

40 40 40 40

Về quê ngoại

Tính giá trị của biểu thức

Hoạt động nơng nghiệp , thương mại Mở rộng vốn từ : Thành thị- nông thôn Dấu phẩy

Thứ 5

9/12/09

Tin học Tin học TLV Toán

25 26 16 79

40 40

Giáo viên bộ môn dạy Giáo viên bộ môn dạy

Nghe – kể: Kéo cây lúa lên Nói về thành thị, nông thôn Tính giá trị biểu thức (tiếp theo)

Thứ 6

10/12/09

Chính tả Toán TH&XH HĐTT

32 80 32 31

40 40 40 35

Nhớ – viết: Về quê ngoại Luyện tập

Làng quê và đô thị

Sinh hoạt lớp

Trang 2

Tập đọc– Kể chuyện ( Tiết :46)

Đôi bạn

I/ Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc.

-Đọc đúng, rành mạch,bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân

vật

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê (những người sẵn sàng giúp

đỡ người khác, hi sinh vì người khác) và vì tính cảm thủy chung của người thành phố với

những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn.( Trả lời được các CH 1,2,3,4)

-HSK,G trả lời được CH 5

* Giáo dục HS biết yêu quí tình cảm bạn bè

B Kể Chuyện.

Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

HSK,G kể lại được toàn bộ câu chuyện

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK (nếu có), bảng lớp viết gợi ý kể chuyện

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Nhà rơng ở Tây Nguyên

2 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc mẫu bài văn

- GV đọc diễm cảm toàn bài

- GV cho HS xem tranh minh họa(nếu có)

 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- GV mời HS đọc từng câu

-GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp

-GV mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- GV mời HS giải thích từ mới: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt

vọng.

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn

+ Một HS đọc cả bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- GV cho 2 HS thi đọc đoạn 3

- GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

+ Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?

- 3 HS đọc

- HS nhắc lại

-Học sinh đọc thầm theo GV

-HS lắng nghe

-HS xem tranh minh họa

-HS đọc từng câu

-HS đọc từng đoạn trước lớp

-3 HS đọc 3 đoạn trong bài

-HS giải thích các từ khó trong bài -HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Ba nhóm đọc ĐT 3 đoạn

-Một HS đọc cả bài

-2 HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

-Ba HS thi đọc 3 đoạn của bài

-HS nhận xét

-HS đọc thầm đoạn 1

+ CNTL

Trang 3

- GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận câu hỏi:

+ Ở công viên có những trò chơi gì ?

+ Ở công viên, Mến đã có những hành động gì đáng khen ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?

+ Em hiểu lời nói của bố như thế nào?

- GV chốt lại: Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp

của những người sống ở làng quê – những người sẵn sàng

giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu

người

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình

Thành đối với những người đã giúp đỡ mình?

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- GV mở bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý:

- GV mời 1 HS kể đoạn 1

- GV cho từng cặp HS kể

- Ba HS tiếp nối nhau kể thi kể 3 đoạn cuả câu chuyện

- GV mời 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương những HS kể hay

3 Củng cố - Dặn dị:

-Dặn học sinh về nhà tập kể lại bài

- Xem: Về quê ngoại

-Nhận xét tiết học

-HS đọc đoạn 2ø

-HS thảo luận nhóm đôi.

-Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

- 1 HS đọc đoạn 3 + TL -HS theo dõi

+ CNTL

-Một HS kể đoạn 1

-Từng cặp HS kể

-HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn -1HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-HS nhận xét

- HS chú ý

Trang 4

I/ Mục tiêu:

- Biết làm tínhvà giải toán có hai phép tính

- HS làm được BT1, 2, 3 ;BT4 ( cột 1,2,4) trang 77; HSG làm cả 5 BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết bài 4, phấn màu, đồng hồ, êke * HS: Vở, bảng con, êke.

1 KTBC: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(tt).

2 BM:- GV giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Làm bài 1,2:

 Bài 1: SGK

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV hỏi: Cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân?

- GV mời 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào tập

- GV nhận xét và chốt lại

 Bài2 : SGK

- GV yêu cầu HS đặt tính và tính làm vào tập

- GV mời 4 HS lên bảng tính

- GV nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

- GV HD

- GV yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng

lớp

* Hoạt động 3: Làm bài 4 (bỏ cột cuối) GV làm mẫu 1

cột rồi cho HS làm tiếp 3 cột

- GV mời 1 HS đọc cột thứ nhất trong hàng

- GV HD

- GV yêu cầu HS làm bài tiếp sức cá nhân

* Hoạt động 4 :: Góc vuông và góc không vuông.

Bài2 :SGK ( HSG)

- GV đưa lần lượt từng đồng hồ A, B, C và yêu cầu HS

kiểm tra bằng êke

- GV nhận xét và chốt lại : A góc vuông ; B, C góc

không vuông

3 CC – DD:

- Xem lại bài, làm vở BTT

- Xem trước: Làm quen với biểu thức

- HS làm bảng con

- HS nhắc lại

HS đọc yêu cầu đề bài

Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.

2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào tập

HS đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm vào tập

4 HS lên bảng làm bài

HS nhận xét

-HS làm bài

-Một HS lên bảng làm

- HSnx -HS đọc mẫu

-Cả lớp làm bài tiếp sức cá nhân

-HS nhận xét

-HS kiểm tra bằng êke và trả lời miệng

-HS khác nhận xét

- HS chú ý

Trang 5

ND: 7/12/2010 Thể dục (Tiết 31)

Mĩ thuật (Tiết 16)

GV bộ môn soạn)

Chính tả (Tiết 32) Nghe – viết : Đôi bạn

-Nghe – viết đúng; trình bày đúng bài CT Không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm đúng BT 2b

* GDHS về tình bạn.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút

1) KTBC: Nhà rông ở Tây Nguyên.

2)Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.

 GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài viết chính tả.

- GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết

- GV hướng dẫn HS nhận xét

+ Đoạn viết có mấy câu.

+ Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa?

+ Lời của bố nói thế nào?

- GV hướng dẫn HS viết ra bảng con những chữ dễ viết

sai

 GV đọc cho HS viết bài vào vở

 GV chấm chữa bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

+ Bài tập 2: SGK

- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV chi lớp thành 3 nhóm

- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh

-Các nhómlên bảng làm

3 CC – DD:

* GD HS yêu thích cảnh sinh hoạt cộng đồng

-Dặn dị: Viết chữ sai mỗi chữ 1 dịng

- Xem: Đơi bạn

- HS viết từ khĩ bảng con

- HS nhắc lại

-HS lắng nghe

-1 – 2 HS đọc lại bài viết

-HS phát biểu

-HS viết ra bảng con

-Học sinh nêu tư thế ngồi

-Học sinh viết vào vở

*Một HS đọc yêu cầu của đề bài

-Các nhóm thi đua điền các từ vào chỗ trống

-Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức

-HS nhận xét

- HS theo dõi

Trang 6

I/ Mục tiêu:

-Làm quen với biểu thức và tính giá trị của biểu thức

-Biết tính giá tri6 của biểu thức đơn giản

- HS làm được BT1, 2trang 78

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết bài 2, phấn màu * HS: Phấn, bảng con.

1 KTBC: Luyện tập chung

* Hoạt động 1: Giới thiệu về biểu thức.

a) Giới thiệu về biểu thức.

- GV viết lên bảng: 126 + 51 GV giới thiệu: 126 + 51

được gọi là một biểu thức Biểu thức 126 cộng 51

- GV viết lên bảng: 62 – 11 GV giới thiệu: 62 – 11 được

gọi là một biểu thức Biểu thức 62 trừ 11

- GV kết luận: Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính

viết xen kẽ với nhau

b) Giới thiệu về giá trị của biểu thức.

- GV yêu cầu HS tính 126 + 51

- GV: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trị của

biểu thức 126 + 51

- GV hỏi: Giá trị của biểu thức 126 + 51 là bao nhiêu?

- GV yêu cầu HS tính 125 + 10 - 4

- GV giới thiệu: 131 được gọi là giá trị của biểu thức

125 + 10 – 4

- GV viết lên bảng: 284 + 10 và yêu vầu HS đọc biểu thức

đó, sau đó tính 284 + 10

- Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 = là bao nhiêu?

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con

+ Yêu cầu 4 HS lên bảng làm

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV hướng dẫn HS tìm giá trị của biểu thức, sau đó tìm số

chỉ giá trị của biểu thức đó nối với biểu thức

* Hoạt động 4: Củng cố

- 1 tổ chọn 5 em HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu trong thời gian 5 phút nhóm nào tính đúng,

nhanh sẽ chiến thắng

- GV chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc

3 CC – DD:

- Xem lại bài, làm vở BTT

- Xem trước: Làm quen với biểu thức

- HS nhắc lại

-HS nhắc lại

-HS tính: 126 + 51 = 177

-HS tính : 125 + 10 – 4 = 131

- CN nhắc lại

* HS đọc yêu cầu đề bài

-HS đọc và tính giá trị biểu thức

-Cả lớp làm bài vào bảng con

-4 HS lên bảng làm

-HS nhận xét

*HS đọc yêu cầu đề bài

-HS lắng nghe

-HS lên bảng làm bài tiếp sức.

-HS cả lớp làm bài sgk

- HS lên bảng làm

-HS nhận xét

- HS chú ý

Trang 7

ND: 8/12/2010 Tập đọc Tiết 48)

Về quê ngoại

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

-Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm ngoại,thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người

nông dân đã làm ra lúa, gạo.( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)

* GDHS yêu quê hương

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK * HS: Xem trước bài học, SGK

1.KTBC: Đơi bạn

2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

-GV đọc diễm cảm toàn bài

- GV cho HS xem tranh

-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- GV mời đọc từng câu thơ

- GV mời HS đọc từng khổ thơ trước lớp

GV cho HS giải thích từ : hương trời, chân đất.

- GV cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ Và hỏi:

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào cho em biết điều

đó?

+ Quê ngoại bạn ở đâu?

+ Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?

- GV yêu cầu HS đọc các đoạn 2 Trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm nên hạt gạo?

- Cả lớp trao đổi nhóm

- GV chốt lại: Bạn ăn gạo đã lâu, nay mới gặp những

người làm ra hạt gạo Họ rất thật thà Bạn thương họ

như những người ruột thịt, thương bà ngoại mình

- GV hỏi tiếp:

+ Chuyến về thăm ngoại đã làm cho bạn nhỏ có gì thay

đổi ?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- GV mời một số HS đọc lại toàn bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ mình thích

- HS thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ

- GV mời 2 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

3 Củng cố - Dặn dị:

-Dặn học sinh về nhà tập kể lại bài

- Xem: Mồ coi xử kiện

- 3 HS đọc

- HS nhắc lại

-Học sinh lắng nghe

-HS xem tranh

-1 HS tiếp nối nhau đọc 8 câu thơ

-HS đọc từng khổ thơ trước lớp

-HS giải thích từ

-HS đọc từng câu thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-HS đọc thầm bài thơ:

-HS trả lời

-HSđọc đoạn 2

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm lên trình bày

-HS nhận xét

+ CNTL

-HS đọc lại toàn bài thơ

-HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

-HS nhận xét

- HS theo dõi

Trang 8

I/ Mục tiêu:

-Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng , phép trừ hoặc chỉ có phép nhân,

phép chia

-Aùp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>”

- HS làm được BT1, 2, 3trang 79; HSG làm BT4

II/ Chuẩn bị: * GV: Phấn màu * HS: Phấn, bảng con

1 KTBC: Làm quen với biểu thức

* Hoạt động 1: Giới thiệu về biểu thức.

a) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép

tính, cộng trừ.

- GV viết lên bảng: 60 + 20 - 5 GV yêu cầu HS đọc

biểu thức này

- GV yêu cầu HS suy nghĩ để tính biểu thức:

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc

b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép

tính nhân, chia.

GV viết lên bảng: 49 : 7 x 5 GV yêu cầu HS đọc biểu

thức này

- GV yêu cầu HS suy nghĩ để tính biểu thức:

- GV mời 1 HS nhắc lại quy tắc

* Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1: SGK

- GV mời 1 HS lên bảng làm mẫu biểu thức :

a) 205 + 60 + 3

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách làm của mình

- GV yêu cầu HS làm vào tập

- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm

 Bài 2: SGK

- GV yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, HS thi làm bài

trên bảng lớp

 Bài 3: SGK

- GV HD mẫu

- GV yêu cầu HS làm các phần còn lại

* Hoạt động 4: Giải tốn cĩ lời văn(bài 4) HSG làm

- GV HD Phân tích BT

- GV yêu cầu HS làm vào tập Một em lên bảng làm

- HS nhắc lại

-HS đọc biểu thức

-HS tính

-HS nêu qui tắc

-HS đọc biểu thức

-HS tính

-HS nêu qui tắc

-HS tính

-HS cả lớp làm bài vào tập

-3 HS lên bảng làm

-HS nhận xét

-HS làm bài vào tập -S lên bảng thi làm bài

- HS theo dõi -HS làm bài vào tập -HS chữa bài đúng vào tập

-HS làm vào tập Một em lên bảng làm -HS cả lớp nhận xét

Trang 9

Tự nhiên xã hội (Tiết31 )

Hoạt động công nghiệp, thương mại

I/ Mục tiêu:

-Kể tên một số hoạt động công nghiệp và thương mại mà em biết

- Nêu lợi ích của hoạt động công nghiệp và thương mại

-Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại( HSK,G)

*GDHS : Có thái độ biết yêu thích các hoạt động công nghiệp, thương mại

* GV: Hình trong SGK trang 60, 61

* HS: HS có thể sưu tầm 1 số tranh ảnh về bài học SGK, vở

1.KTBC: Hoạt động nơng nghiệp

2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.

- Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh,

nơi các em đang sống

- GV yêu cầu từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động

công nghiệp ở nơi các em đang sống

- GV mời một số HS lên kể trước lớp

- GV nhận xét

=> GV giới thiệu thêm một số hoạt động như: khai thác

quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy,

……đều gọi là động công nghiệp

* Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm.

- Mục tiêu: Biết được các hoạt động công nghiệp và ích lợi

của hoạt động đó

Các bước tiến hành.

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2,3 ở SGK trang 60

Mỗi HS nêu tên một HĐ đã quan sát được trong hình

-Một số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp

- GV nhận xét và giới thiệu , phân tích về các hoạt động và

sản phẩm từ các hoạt động đó

=> Các hoạt động như : khai thác than, dầu khí, dệt ……… gọi

là hoạt động công nghiệp

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.

- Mục tiêu: Kể tên được một số chợ, siêu thị, cửa hàng và

một số mặt hàng được mua bán ở đó

- GV yêu cầu thảo luận nhóm Câu hỏi:

+ Những hoạt động mua bán như trong hình 4, 5 trang 61

SGK thường gọi là hoạt động gì?

+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu?

+ Hãy kể tên một số chợ, siêu thị ở quê em?

- GV nhận xét

=> Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương

mại

3 Củng cố- dặn dị:

- GDHS: Có thái độ biết yêu thích các hoạt động công

nghiệp, thương mại

- GV nx tiết học

- Xem: Làng quê và đơ thị

- 3 HSTL

- HS nhắc lại

-HS thảo luận theo từng cặp

-Một số HS lên trình bày câu trả lời trước lớp

-HS cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS quan sát hình

-HS nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình

-HS nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp

-HS thảo luận nhóm 4

-Một số nhóm lên trình bày kết quả Các nhóm khác bổ sung

-HS nhận xét

- HS chú ý

Trang 10

Dấu phẩy

-Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT 1, BT 2)

-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT 3)

* GDHS yêu cảnh đẹp quê hương

* GV: Bảng đồ Việt Nam các tỉnh huyện, thị Bảng lớp viết BT3

* HS: Xem trước bài học, chép sẵn BT3

1.KTBC: Các dân tộc Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh.

2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

 Bài tập 1: SGK

- GV phát giấy cho HS làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Sau đó GV mời

đại diện các bàn kể, kết hợp với xem bản đồ Việt Nam

- GV chốt lại: GV treo bản đồ , kết hợp chỉ tên từng thành

phố

+ Các thành phố lớn tương đương một tỉnh : Hà Nội, Hải

Phòng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ.

+ Các thành phố thuộc tỉnh tương đương với quận huyện:

Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dương,

Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh, Quy NHơn, Nha Trang, Đà

Lạt.

 Bài tập 2: SGK

- GV làm bài cá nhân vào tập

- GV chia bảng 4 phần, GV mời 1 tổ 7 HS lên bảng làm

bài tiếp sức

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

* Hoạt động 2: Thảo luận

 Bài tập 3: SGK

-GV yêu cầu HS làm vào tập GV vài HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

3 CC – DD:

- Xem bài:Làng quê và đơ thị

- GVnx tiết học

- HSTL

- HS nhắc lại

-HS đọc yêu cầu của đề bài

-Các em trao đổi viết nhanh tên các dân tộc tiểu số

-Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả

-HS nhận xét

-HS chữa bài đúng vào tập

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS làm bài cá nhân vào tập

-1 tổ 7 HS lên bảng làm bài tiếp sức

-HS còn lại chú ý nhận xét

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS điền vào tập vài HS lên bảng làm.HS nhận xét

-Bốn HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

- HS chú ý

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	234,47 KB