Kế hoach bài dạy các môn học khối 1 - Tuần 15 - Trường Tiểu học Đông Thắng

Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi “ * -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ô[r]

Trang 1

2

Chào cờ

Học vần

Toán

Om-am Luyện tập

35’

Học vần Học vần Toán

HĐTT

3

Toán

Học vần

Mĩ thuật

Phép cộng trong phạm vi 10 Aêm-âm

35’

Toán Học vần Học vần

Mĩ thuật 4

Học vần

Toán

Đạo đức

Om-ơm

Luyện tập

Đi học đều& đúng giờ(tiết 2)

35’

TD Toán Học vần HĐTT 5

Hát

Học vần

Thủ công

Em-êm Gấp cái quạt(tiết 1)

35’

6

Toán

Tập viết

TN&XH

Phép trừ trong phạm vi 10 T13:nhà trường,buôn làng,

T14:đỏ thắm,mầm non,…

Lớp học

35’

Học vần Toán Thủ công SHTT

Trang 3

Ngày dạy : Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2009

Bài 60: om - am

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh đọc viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm

2.Kĩ năng :Đọc được từ& câu ứng dụng :” Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo nội dung : Nói lời cảm ơn

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: làng xóm, rừng tràm

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể1’

2.Kiểm tra bài cũ :5’

-Đọc và viết bảng con : bình minh, nhà rông, nắng chang chang( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Trên trời mây trắng như bông

Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây

Mấy cô má đỏ hây hây

Đội bông như thể đội mây về làng “

*

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1’

25’

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:om, am –

Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

a.Dạy vần: om

- Hãy phân tích vần om?

-Muốn có tiếng xóm ta lấy thêm âm gì?dấu gì?

-Tranh vẽ gì?

-Đọc lại sơ đồ:

om

xóm

làng xóm

b.Dạy vần am: ( Qui trình tương tự)

am

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài:om Đánh vần đọc trơn ( c nh - đth) Phân tích và ghép bìa cài: xóm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Trang 4

1’

15’

10’

5’

4’

tràm

rừng tràm

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

- Hỏi: So sánh om vàam?

 Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét

nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

Đom đóm là con vật thế nào?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng”

c.Đọc SGK:

 Giải lao d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Nói lời cảm ơn”.

Hỏi:-Bức tranh vẽ gì?

-Tại sao em bé lại cảm ơn chị?

-Em đã bao giờ nói: “ Em xin cảm ơn” chưa?

-Khi nào ta phải cảm ơn?

Trò chơi :Nối ô chữ tiếp sức

( cá nhân - đồng thanh)

Giống: kết thúc bằng m Khác : o &a đầu vần

Theo dõi qui trình Viết b.con: om, am, làng xóm, rừng tràm

* Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh) Con vật rất nhỏ,có thể phát sáng vào ban đêm

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

*

Quan sát tranh và trả lời

Trang 5

TIẾT 57 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Thực hiện được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9

-Kĩ năng :Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

-Thái độ : Thích học Toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, 3 bảng phụ ghi BT 1, 2, 3

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi 9) - 1HS trả lời

Làm bài tập 2/79:(Tính)

( HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (Đội a: làm cột 1, 2 Đội b: làm cột 3, 4)

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

*

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

*Bài tập1/80:( cột 1,2) HS làm vở Toán

Hướng dẫn HS HS tính nhẩm rồi ghi kết quả phép

tính, có thể cho HS nhận xét tính chất của phép cộng

8 + 1 = 1 + 8, và mối quan hệ giữa phép cộng và phép

trừ 1 + 8 = 9 , 9 – 1 = 8 , 9 – 8 = 1…

GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/80: Cả lớp làm phiếu học tập

HD HS cách làm ( chẳng hạn: 5 + … = 9, vì 5 + 4 = 9

nên ta điền số 4 vào chỗ chấm.)

* Bài 3/80: Cả lớp làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn:5 + 4 = … 9,

ta lấy 5 + 4 = 9, lấy 9 so sánh với 9, vì 9 = 9 nên ta

viết dấu = vào chỗ chấm, ta có: 5 + 4 = 9)

GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 5 phút)

Làm bài tập 4/80: HS ghép bìa cài

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả Đổi vở để chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính

-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”

3 HS lên bảng làm, cả lớp làm PHT, rồi đổi phiếu chữa bài, đọc kết quả vừa làm được

Trang 6

HD HS nêu cách làm bài:

Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính

ứng với bài toán, đội đó thắng

GV nhận xét thi đua của hai đội

Bài 5/80: Làm bảng con

Mỗi đội cử 1 HS lên bảng chỉ hình vuông Đội nào chỉ

đúng đội đó thắng

4 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

Thi đọc thuộc phép +,- trong phạm vi 9

-1 HS đọc yêu cầu bài 3:” Điền dấu <,>,=” 3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu, rồi đổi phiếu

để chữa bài

HS nghỉ giải lao 5’

HS đọc yêu cầu bài 4/80:” Viết phép tính thích hợp”

HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi ghép kết quả : 9 - 3 = 6

(hoặc 6 + 3 = 9)

1HS đọc yêu cầu bài 5:”Hình bên có mấy hình vuông?”

-Trả lời có 5 hình vuông

Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2009

Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Làm được phép tính cộng trong phạm vi10

-Kĩ năng : Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

-Thái độ : Thích học toán

-GV: Hình vẽ như SGK, phiếu học tập BT 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.Vở Toán

2 Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì? (Luyện tập ) - 1HS trả lời

Trang 7

Làm bài tập 2/80:(Điền số) (3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)

GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 10

a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 9 + 1 = 10 ;

1 + 9 =10 ; 8 + 2 = 10 ; 2 + 8 = 10 ; 7 + 3 = 10;

3 + 7 =10 ; 6 + 4 = 10 ; 4 + 6 = 10 ; 5 + 5 = 10.

-Hướng dẫn HS quan sát số hình tròn ở hàng thứ

nhất trên bảng: Khuyến khích HS tự nêu bài toán,

tự nêu phép tính.

Gọi HS trả lời:

-GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 9 thêm 1 là mấy?

-Ta viết:” 9 thêm 1 là 10” như sau: 9 + 1 = 10

*Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 9= ?

*(Tương tự như trên)

*Tổ chức cho HS học thuộc

HOẠT ĐỘNG III:Thực hành cộng trong PV 10 ( 8’)

*Bài 1/81: Cả lớp làm b.c(Bài1a và1b/82)

a, Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc

b, KL: nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng:

“ Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kq không

thay đổi” GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/81: Làm phiếu học tập

HD HS cách làm:

GV chấm một số vở và nhận xét

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 4 phút)

*Bài 3/81 : HS ghép bìa cài

GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự

nêu nhiều phép tính thích hợp với bài toán

GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội

4 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

Thi đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10

-Quan sát hình để tự nêu bài toán:” Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn nữa Hỏi có tất cả mấy hình tròn ?” -HS tự nêu câu trả lời:”Có 9 hình tròn thêm 1hình tròn là10 hình tròn”

Trả lời:” 9 thêm 1là 10 “

HS ghép 9+1=10 Nhiều HS đọc:” 9 cộng 1 bằng 10”

HS nêu 1 + 9 =10

HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)

HS nghỉ giải lao 5’

HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

3 HS lần lượt lên bảng làm bài,

HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”

1HS làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập, rồi đổi phiếu để chữa bài:

1HS nêu yêu cầu bài tập 3: “ Viết phép tính thích hợp”

HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự ghép phép tính : VD: 6 + 4 = 10 ; Hoặc : 4 + 6 = 10

Trang 8

Học vần: ăm - âm

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh đọc viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

2.Kĩ năng :Đọc được từ & câu ứng dụng :” Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo nội dung :Thứ ,ngày, tháng ,năm

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nuôi tằm, hái nấm

-Đọc và viết bảng con : chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng “

*

3.Bài mới :

1’

25’

Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ăm, âm –

Ghi bảng

a.Dạy vần: ăm

- Hãy phân tích vần ăm?

-Muốn có tiếng tằm ta lấy thêm âm gì?dấu gì?

-Tranh vẽ gì?

ăm

tằm

nuôi tằm

b.Dạy vần âm: ( Qui trình tương tự)

âm

nấm

hái nấm

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài:ăm Đánh vần đọc trơn ( c nh - đth) Phân tích và ghép bìa cài: tằm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Trang 9

1’

15’

10’

5’

4’

Hỏi: So sánh ăm và âm?

 Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét

nối)

tăm tre mầm non

đỏ thắm đường hầm

Đường hầm:con đường dưới lòng đất

Tiết 2:

2 Hoạt động 2:

b Đọc câu ứng dụng:

“ Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm

cúi gặm cỏ bên sườn đồi”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

“Thứ ,ngày, tháng ,năm”.

-Những con vật trong tranh nói lên điều chung gì?

-Em hãy đọc thời khoá biểu của em?

-Em thường làm gì vào ngày chủ nhật?

-Khi nào đến Tết?

-Em thích ngày nào nhất trong tuần? Vì sao?

Trò chơi;điền ăm hay âm?

Giống: kết thúc bằng m Khác : ăm bát đầu bằng ă Theo dõi qui trình.Viết b.con: ăm, âm, nuôi tằm,hái nấm

*

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đthanh)

Nhận xét tranh

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết

*

Quan sát tranh và trả lời Sử dụng thời gian

Ngày dạy : Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2009

Học vần: ôm - ơm

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh đọcđviết được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm

Trang 10

2.Kĩ năng :Đọc được từ& câu ứng dụng :” Vàng mơ như trái chín

………

Đường tới trường xôn xao”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo nội dung : Bữa cơm

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con tôm, đống rơm

-Đọc và viết bảng con : tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi “

*

3.Bài mới :

1’

25’

Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ôm, ơm –

Ghi bảng

a.Dạy vần:ôm

- Hãy phân tích vần ôm?

-Muốn có tiếng tôm ta lấy thêm âm gì?

-Tranh vẽ gì?

ôm

tôm

con tôm

b.Dạy vần ơm: ( Qui trình tương tự)

ơm

rơm

đống rơm

Hỏi: So sánh ôm và om?

-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: ôm Đánh vần đọc trơn ( cnh - đ th) Phân tích và ghép bìa cài: tôm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Giống: kết thúc bằng m Khác : ôm bát đầu bằng ô

Trang 11

1’

15’

10’

5’

4’

 Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)

chó đốm sáng sớm

chôm chôm mùi thơm

Chó đốm:con chó có bộ lông đốm

Tiết 2:

2 Hoạt động 2:

b.Đọc câu ứng dụng:

“Vàng mơ như trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

“Bữa cơm”.

+Cách tiến hành :

-Trong bữa cơm em thấy có mấy người ?

-Nhà em ăn mấy bữa cơm một ngày ?

-Mỗi bữa thường có những món gì?

-Nhà em ai nấu cơm? Ai đi chợ? Ai rửa bát?

-Em thích ăn những món gì? Mỗi bữa ăn mấy

bát?

Trò chơi:Điền ôm hay ơm

Theo dõi qui trình.Viết b.con: ôm,

ơm, con tôm,ống rơm

* Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết

*

Quan sát tranh và trả lời Sử dụng thời gian

Trang 12

Toán: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10

-Kĩ năng : Làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

-Thái độ: Thích học Toán

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,4

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) Bài cũ học bài gì? (Phép cộng trong phạm vi 10) - 1HS trả lời Làm bài tập 1b/81:(Tính)

4 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (Đội a: làm cột 1, 2 Đội b: làm cột 3, 4)

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

*

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

*Bài tập1/82: HS làm vở Toán

Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả phép tính,

có thể cho HS nhận xét tính chất của phép cộng

9 + 1 = 1 + 9… KL:

*Bài 2/82: Cả lớp làm vở Toán

HD HS viết thẳng cột dọc, nhất là với kết quả là 10

4

5

8 2

7

2

6



* Bài 3/82: Cả lớp làm phiếu học tập

Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm,

chẳng hạn: 3 cộng 7 bằng 10 nên viết được 7 vào chỗ

chấm (3 + 7 =10)

KL : Gọi HS nêâu cấu tạo số 10:(10 gồm 3 và 7, 4 và

6…)

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả Đổi vở để chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính

Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi.

-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở Toán , rồi đổi vở để chữa bài, đọc kết

quả vừa làm được

1 HS đọc yêu cầu bài 3:” Điền số” 3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu, rồi đổi phiếu để chữa bài

HS nêu cấu tạo số 10…

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	192,72 KB