Giáo án khối 1 - Năm 2007 - 2008 - Tuần 5

c Hướng dẫn học sinh viết chữ: - Gi¸o viªn viÕt mÉu lªn b¶ng líp võa viết vừa hướng dẫn quy trình, độ cao, nÐt cÊu t¹o cña ch÷.. Gi¸o viªn §Ëu ThÞ Lý.[r]

Trang 1

Tuần 5

Thứ hai ngày 8 tháng 10năm 2007

Học vần (T37+38)

A- Mục

- Học sinh đọc và viết "%& u, ' nụ,

- Đọc "% câu ứng dụng: thứ tự, bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô

B- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ các từ khoá: nụ, A

- Tranh minh hoạ từ và câu ứng dụng: thứ tự, bé hà thi vẽ

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: thủ đô

C- Các hoạt động dạy học

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc và viết: da thỏ, tổ cò, thợ nề

- Cả lớp viết bảng con

- Gọi 2 em đọc bài trong SGK

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

II- Dạy học bài mới: Tiết 1

1/ Giới thiệu bài: Gv treo tranh lên

bảng

H: Trong tranh vẽ gì?

H: Tiếng nụ có chữ nào đã học?

H: Tiếng có chữ nào đã học?

Hôm nay ta học âm và chữ mới;

- Giáo viên ghi lên bảng

- hs quan sát tranh và trả lời

-hs: nụ

- hs: âm n và dấu nặng đã học

- hs:

-hs:âm th đã học

u

nụ

2/ Dạy chữ ghi âm

+âm u:

a) Nhận diện chữ: Chữ u gồm 1 nét

- So sánh i với u giống và khác nhau

b) Phát âm và đánh vần:

+ Phát âm: Gv phát âm mẫu: u

- Hãy phân tích cho cô tiếng: nụ

- Gv nhận xét và sửa sai

- hs ghép : u

- hs đọc: u, cá nhân, bàn, cả lớp

- hs ghép : nụ

- âm n đứng 0O âm u đứng sau, dấu nặng *O âm u

-nờ-u-nu-nặng-nụ/nụ -hs đọc, cá nhân, bàn, cả lớp

Trang 2

- So sánh với u giông nhau và khác

nhau điểm nào?

ghép tiếng

+ Giáo viên phát âm mẫu:

có:

- Phân tích cho cố tiếng

tiếng:

Nghỉ giữa tiết hát vui

u-nụ-nụ (cá nhân, bàn, cả lớp)

+ Khác nhau; có thêm dấu râu

- hs giơ chữ : lên

- hs đọc; (cá nhân, bàn, cả lớp)

- hs đọc tiếng:

3U

c) Luyện viết chữ vào bảng con

- Gv viết mẫu lên bảng và nêu quy

trình viết chữ u, ' nụ, A

d) Đọc tiếng từ ứng dụng

- Giáo viên ghi lên bảng cá tiếng từ

ứng dụng

gạch chân đánh vần và phân tích

tiếng đó

Cá thu thứ tự

đu đủ cử tạ

- hs đọc: cá nhân, tổ, cả lớp

* Trò chơi: Khoanh tròn âm vừa học

- Gv ghi lân bảng các tiếng từ ứng

dụng cho học sinh 3 tổ lên tìm và

khoanh tiếng có âm vừa học

T1: chú ' củ từ, lá đa T2: cá thu, ngã ' bé hà T3: thứ tự, bé ngủ, bi ve

Tiết 2

3/ Luyện tập

a) Luyện đọc: Gv hd hs lần 2% đọc

lại bài tiết 1

Đọc câu ứng dụng: Gv treo tranh và

hỏi

H: Trong câu ứng dụng tiếng nào

chứa âm vừa học?

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng

- hs đọc: cá nhân, tổ, cả lớp

- hs quan sát tranh và trả lời:

thứ ' bé hà thi vẽ

- hs: thứ

hs phân tích tiếng mới

- hs đọc 10 em, tổ, cả lớp b) Luyện viết:

- Giáo viên cho hs xem bài viết mẫu, - hs viết bài vào vở tập viết

Trang 3

hs hs viết bài vào vở tập viết

c) Luyện nói:

-H: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

H: Trong tranh cô giáo " các bạn

đi thăm cảnh gì?

H: Chùa một cột ở đầu?

H: Hà nội "% gọi là gì?

H: Mỗi O có mấy thủ đô?

H: Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

- hs: thủ đô

+ Chùa một cột

- ở Hà Nội

- Thủ đô

- Mỗi O có một thủ đô

- Biết qua phim, tranh ảnh 4/ Củng cố - Dặn dò

* Trò chơi: Thi ghép tiếng, từ vừa học

- Giáo viên chỉ bảng cho cả lớp đọc

- 2 em đọc nối tiếp cả bài trong SGK

- Về học bài, viết bài , làm vở BTTV

- Xem bài 18: x-ch

Toán (T17)

Số 7

I- Mục tiêu: Giúp học sinh

- Có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, nhận biết các số

II- Đồ dùng dạy học

- Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại

- 7 miếng bìa nhỏ có viết các số 1 đến 7

III- Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ

- Đềm từ 1 đến 6 và từ 6 đến 1

- 2 em nêu cấu tạo của số 6

6 gồm 1 và 5, 5 và 1

6 gồm 2 và 4 gồm 4 và 2

6 gồm 3 và 3

Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2/ Dạy bài mới

a) Giới thiệu số 7

- Hôm nay ta học bài số 7

- Giáo viên ghi đề bài số 7

- Gọi 2 em đọc lại

Trang 4

b) Lập số 7:

+ Giáo viên treo tranh lên bảng:

H: Lúc đầu có mấy bạn chơi cầu

0%W Có thêm mấy bạn đến chơi?

H: Vậy 6 bạn thêm 1 bạn là 7 bạn

- Tất cả có 7 bạn

+ Gv cho hs lấy 6 chấm tròn, rồi lấy

thêm 1 chấm tròn hỏi: Tất cả có mấy

chấm tròn?

H: Có 6 chấm tròn thêm 1 chấm tròn

là mấy chấm tròn?

- Gv gọi học sinh nhắc lại

+ Gv treo hình vẽ 6 con tính thêm 1

con tính và hỏi:

- Hình vẽ trên cho biết những gì?

- Gv kết luận: 7 học sinh, 7 chấm

- hs: có 6 bạn -hs: có thêm 1 bạn nữa

- hs: có 7 bạn

- hs: nhắc lại: 6 bạn thêm 1 bạn tất cả

là 7 bạn

6 7 1

- hs: 6 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là

7 chấm tròn

- hs: Có tất cả 7 chấm tròn  

-hs: 6 con tính thêm 1 con tính là 7 con tính

c) Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7

viết:

7 in và số 7 viết

- Gv viết mẫu lên bảng

- Gọi vài em đọc: Bảy gv chỉ số 7 in

và 7 viết đọc là :bảy

- hs: đọc bảy

- hs viết số: 7 vào bảng con

- hs đếm 7 que tính d) Nhận biết thứ tự của số 7:

- Gọi 1 em đếm số ô vuông và viết số

theo thứ tự

H: Số 7 đứng liền sau số nào?

H: Số nào đứng liền 0O số 7?

H: Những số nào đứng 0O số 7?

- Gọi vài em đếm từ 1 đến 7 và từ 7

đến 1

1 2 3 4 5 6 7

- hs; số 6

- hs: số 6

- Hs: 1, 2, 3, 4, 5, 6

- hs đếm, cá nhân, tổ, cả lớp

3/ Luyện tập

Trang 5

Viết số 7

- Gv nêu yêu cầu của bài: Viết số vào

ô trống

H: Tất cả có mấy chiếc bàn là?

Tất cả có mấy con ,OW

Tât cả có mấy chiếc bút mực?

- Hãy nêu cấu tạo số 7

2 Số

-hs: 7 bàn là -hs: 7 con ,O

-hs: 7 chiếc bút -Hs nêu: 7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6

7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5

7 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4

* bài 3: Mời 1 em nêu yêu cầu bài

toán viết số thích hợp vào ô trống

- Hd học sinh đếm ô vuông rồi ghi

kết quả vào ô trống phía *O

H: Số nào cho em biết cột đó có

nhiều hơn? (số 7)

H: Trong các số đã học số nào lớn

nhất?

H: Số 7 lớn hơn số nào?

3 Viết số thích hợp vào ô trống

1 2 3 4 5 6 7

- hs: số 7 -hs: số: 1, 2, 3, 4, 5, 6

* Bài 4: Điền dấu >, <, = vào ô trống

- Hãy so sánh các số và điền dấu

- Gv cho cả lớp làm vào sgk

- Gọi 1 em lên bảng làm bài

- Gọi vài em nêu miệng kết quả của

mình

4

> 7>6 2<5 7>2

< 7>3 5<7 7>4

= 6<7 7=7 7=7

4/ Củng cố:

- Giáo viên:

- Hs:

5/ Dặn dò:

- Về học bài và tập đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1

- Làm vở BTT

- Xem bài; Số 8

Trang 6

Tự nhiên - Xã hội: (T5) Vệ sinh thân thể

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hiểu rằng thân thể sạch sẽ, giúp cho chúng ta khoẻ mạnh tự nhiên

- Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

- Các hình vẽ trong SGk

- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay

1/ Kiểm tra bài cũ:

H: Ăn mặc gòn gàng sạch sẽ là thế nào?

- Giáo viên gọi 3 em trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét và đánh giá

2/ Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Cả lớp hát bài:" Khám tay"

- Từng cặp khám tay bạn xem tay ai sạch sẽ, bàn tay ai sạch

Vậy bài học hôm nay là : Vệ sinh cơ thể

b) Hoạt động 1: Suy nghĩ và làm việc

theo cặp

+ Mục tiêu: hs tự liên hệ những việc

làm để giữ vệ sinh cá nhân Nhớ lại

mình đã làm gì hàng ngày để giữ

sạch thân thể, quần áo

- Đại diện từng nhóm xung phong

nói 0O lớp

- hs làm việc theo cặp -hs1: Hàng ngày bạn làm những việc gì?

Hs2: Học bài, quét nhà, đá bóng, tắm gội và rửa tay chân

c) Hoạt động 2: Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: Nhận ra các việc nên làm

và không nên làm để giữ da sạch sẽ

- Quan sát các hình ở trang 12 và 13

sgk hãy chỉ và nói về việc làm của

bạn trong từng hình

- Nêu rõ việc làm nào đúng, việc làm

nào sai?

- Giáo viên đánh ố hình:1, 2, 3, 4, 5,6

- Gv gọi đại diện từng em lên trình

bày 0O lớp

- hs làm việc theo sgk Cặp 2 em H1: hai bạn | bò, tắm ở ao là sai Vì O rất bẩn

H2: Bạn đang gội đầu bằng O sạch là đúng Để cho cơ thể sạch sẽ H3: Thay quần áo hàng ngày là đúng H4: Tập bơi ở hồ O sạch là đúng H5: Quần áo bẩn "% giặt sạch phơi khô là đúng

H6: Tắm gội hàng ngày là đúng Để cho cơ thể sạch sẽ mát mẻ

* Kết luận: Tắm gội bằng O sạch và xà phòng, thay quần áo nhất là quần lót, rửa chân, rửa tay, cắt móng tay, móng chân Những việc không nên làm & Tắm ở ao hồ hoặc bơi ở O không sạch

Trang 7

d) Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh & tắm, rửa tay, chân và biết nên làm những việc đó lúc nào?

- Giáo viên nêu câu hỏi để cả lớp thảo luận và trả lời

H: Hãy nêu các việc cần làm khi tắm?

Hs: Mỗi em nêu một ý kiến, giáo viên ghi các ý kiến lên bảng

+ Chuẩn bị O tắm, xà phòng, khăn tắm sạch sẽ

+ Khi tắm: Dội O' sát xà phòng, kì cọ, dội O lại tắm sạch xà phòng

+ Mặc áo sạch sẽ

- Giáo viên hỏi tiếp

H: Nên rửa tay khi nào? (hs: 0O khi cầm thức ăn)

H: Nêu rửa chân khi nào? (hs: sau khi đi đại, tiểu tiện, 0O khi đi ngủ)

- Giáo viên ghi những câu trả lời của học sinh lên bảng

- Sau khi đi đại, tiểu tiện

- 0O khi ăn cơm

- Sau khi đi chơi thể thao về

- Học sinh kể những việc không nên làm & Ăn bốc, cắn móng tay, đi chân đất

- Học sinh tự liên hệ lại bản thân

* Kết luận: Qua bài học các em cần chú ý đến việc giữ gìn vệ sinh thân thể : Hàng ngày phải tắm gội, thay quần áo, cắt móng tay, chân

* Trò chơi: Đóng vai

- hs1: Đóng vai : Sơn đang nghịch đất

-hs2: Đóng vai: Lan đang nhắc nhở Sơn

IV- Dặn dò:

- Về thực hiện những việc tốt nên làm để giữ sạch cơ thể

- Xem bài: Chăm sóc và bảo vệ răng

Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2007

Học vần (T39+40) x-ch

A- Mục đích - Yêu cầu

- Học sinh đọc và viết "%& x, ch, xe, chó

- Đọc "% câu ứng dụng: xe ô tô chở cả về thị xã

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

B- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ: xe, chó

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói

Trang 8

- Học sinh: Bộ chữ học vần lớp 1.

C- Các hoạt động dạy học

I- Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 em đọc và viết: u, ' nụ,

- 2 em đọc SGK câu ứng dụng

II- Dạy bài mới: Tiết 1

1/ Giới thiệu bài:

- Gv treo tranh vẽ

H: Tranh vẽ gì?

H: Tiếng xe có âm nào đã học

H: Bức tranh vẽ gì?

H: Tiếng chó có âm nào đã học?

Hôm nay ta học chữ và âm mới

x-ch giáo viên viết lên bảng

- Gv đọc mẫu, hs đọc theo

x-xe, ch-chó

- hs quan sát tranh và trả lời +hs: xe

+ hs: e +hs: chó hs: âm o và dấu sắc

x ch

xe chó

2/ Dạy chữ ghi âm: âm x

a) Nhận diện chữ: Chữ x gồm nét

cong hở trái và nét cong hở phải

- So sánh x với c giống nhau và khác

nhau điểm nào?

- Giáo viên cho học sinh tìm chữ x

trong bộ chữ

+ Giống nhau: Đều có nét cong hở phải

+ Khác nhau: x có thêm nét cong hở trái

- Học sinh: giơ chữ : x

b) Phát âm, ghép tiếng và đánh vần:

+ Phát âm: Gv phát âm mẫu: x (xờ)

+ Đánh vần tiếng khoá: xe

H: Tiếng xe có âm nào đứng 0O'

âm nào đứng sau?

- Gọi hs đọc trơn tiếng xe gv viết lên

bảng tiếng xe thứ 2

- Nhận diện chữ ch; là chữ ghép từ c

và h ghép lại

- So sánh Ch với th giống và khác

nhau điểm nào?

- Hs đọc:x (xờ) cá nhân, tổ, cả lớp xờ-e-xe/xe

-hs: âm x đứng 0O âm e đứng sau

- hs ghép tiếng: xe

- hs đọc 10 em, tổ, cả lớp

- x-xe-xe -hs đọc cá nhân, tổ, cả lớp

+Giống nhau: Đều có h + Khác nhau: ch bắt đầu bằng c, th bắt đầu bằng t

- chờ-co-cho-sắc-chó/chó

Trang 9

đọc trơn tiếng chó.

- Phân tích cho cô tiếng: chó

-hs đọc cá nhân, bàn, cả lớp

- âm ch đứng 0O' âm o đứng sau, dấu sắc trên o

ch-chó-chó

- Giáo viên viết mẫu lên bảng lớp vừa

nét cấu tạo của chữ

con từng chữ: x, xe, ch, chó

- Giáo viên nhận xét và sửa sai cho - hs viết lên không trung.- hs viết vào bảng con

d) Dạy tiếng, từ ứng dụng:

- Gv viết lên bảng các từ ứng dụng

học

- Đánh vần và phân tích tiếng

- Gv kết hợp giả nghĩa từ

- Gv đọc mẫu các từ ngữ ứng dụng

* Trò chơi: Khoanh tròn âm vừa học

Thợ xẻ chì đỏ

Xa xa chả cá

- hs đọc và phân tích tiếng mới

10 em đọc tổ, cả lớp

- 2 em khá đọc lại

- th, b, h, x, c, l, ch

- 3 tổ lên thi, ai tìm đúng nhanh là thắng

Tiết 2

3/ Luyện tập

a) Luyện đọc:

+ Đọc câu ứng dụng:

- Gv treo tranh hỏi

H: Xe ô tô chở gì?

- Gv ghi câu ứng dụng lên bảng:

- Gọi vài em đọc và tìm tiếng có âm

vừa học, phân tích, đánh vần đọc trơn

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng

- hs đọc lại bài tiết 1

15 em , tổ, cả lớp

- Học sinh quan sát và trả lời + Hs xe ô tô

+ Hs: chở cá

- Xe ô tô chở cá về thị xã

- hs đọc: 10 em, tổ, cả lớp đọc đồng thanh

- 2 em đọc lại câu ứng dụng b) Luyện viết:

c) Luyện nói:

H: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+Em hãy chỉ từng loại xe?

+ Xe bò dùng làm gì? ở quê em còn

Xe bò, xe lu, xe ô tô

- hs lên chỉ và nêu tên loại xe

- Dùng bò kéo chỏ lúa ngô, còn gọi

Trang 10

gọi là xe gì?

+ Xe lu dùng làm gì?

+ Xe ô tô ở trong tranh gọi là xe gì?

+ Em còn biết mấy loại xe nào nữa?

* Trò chơi: Thi ghép tiếng có âm vừa

học

là xe cộ

- Xe tắc xi

- Xe ca, xe tải, xe cần cẩu

- 3 tổ lên tham gia xì, xu, xử, chi, chú, cha 4/ Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên chỉ bảng cho cả lớp đọc

- Gọi 2 em mở sgk đọc nối tiếp bài học

- Về học bài, viết bài, làm vở BTTV

- Xem bài 19: s-r

Toán (T18) Số 8

I- Mục tiêu: Giúp học sinh

- Có khái niệm ban đầu về số 8

- Biết đọc, viết số 8vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

- Giáo viên: 8 chấm tròn, bìa, bút dạ, que tính

- Học sinh: Chấm tròn, quy eính, bộ đồ dùng học toán

1/ Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 em đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1 và nêu cấu tạo số 7

7 gồm 1 và 6, 6 và 1

7 gồm 5 và 2 gồm 2 và 5

7 gồm 4 và 3

Giáo viên nhận xét và ghi điểm

- 3 em lên làm bài điền dấu: > , <, =

6<7 7=7 2<4

7>5 3<6 7>1

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2/ Dạy bài mới

a) Giới thiệu số 8

- Hôm nay ta học bài số 7

- Giáo viên ghi đề bài số 8

- Gọi 2 em đọc lại

b) Lập số 8:

+ Giáo viên cho hs đếm số hs trong

hình vẽ sgk

H: Lúc đầu có mấy bạn chơi nhảy

dây?

Có thêm mấy bạn muốn chơi?

- hs: có 7 bạn -hs: có thêm 1 bạn nữa

- hs: có 8 bạn

- hs: nhắc lại:76 bạn thêm 1 bạn tất

Trang 11

- 7 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn?

- Gv cho hs nêu lại

+ Gv đính tiếp lên bảng 7 chấm tròn

H: Trên bảng có mấy chấm tròn?

- Gv đính thêm 1 chấm tròn nữa và

hỏi

Thêm 1 chấm tròn nữa tất cả có mấy

chấm tròn?

- Gv cho hs nhắc lại

+ Gv cho hs đếm số con tính và cũng

trả lời trên

H: 7 con tính thêm 1 con tính tất cả

là mấy con tính?

- Gv cho hs nhắc lại toàn bộ bài

Vậy: 8 bạn, 8 chấm tròn, 8 con tính

cả là 8 bạn

7 8 1

- hs: 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là

8 chấm tròn

- hs: Có tất cả 8 chấm tròn

  -hs: 7 con tính thêm 1 con tính là 8 con tính

-hs cho nhắc lại toàn bài

c) Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8

viết:

d) Nhận biết thứ tự của số 8:

- Gv cho hs lấy que tính và lần 2%

đếm từ 1 đến 8

H: Số 8 đứng liền sau số nào?

H: Số nào đứng liền 0O số 8?

H: Những số nào đứng 0O số 8?

- Gọi vài em đếm từ 1 đến 8 và từ 8

đến 1

1 2 3 4 5 6 7 8

- hs; số 7

- hs: số 7

- Hs: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

- hs đếm, cá nhân, tổ, cả lớp

3/ Luyện tập

Viết số 8

* Bài 2: Đếm số chấm tròn ở hai vế

rồi ghi kết quả vào ô trống:

H: 8 gồm 1 và mấy?

8 gồm 2 và mấy?

1 viết số 8

2 Số

-Hs nêu: 8 gồm 1 và 7 hay 7 và 1

8 gồm 2 và 6 hay 6 và 2

8 gồm 3 và 5 hay 5 và 3

8 gồm 4 và 4

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	132,8 KB