C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv: Hoạt động của hs: I- KiÓm tra bµi cò: Gv ch÷a bµi kiÓm tra vµ nhËn xÐt.. - Gv giới thiệu: Hai chục và ba là hai mươi ba..[r]
Trang 1Tuần 26
Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2008
Tập đọc
Bàn tay mẹ
A- Mục đích yêu cầu:
1 Hs đọc trơn cả bài Chú ý phát âm đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Biết nghỉ hơi khi gặp dấu chấm.
2 Ôn các vần an, at; tìm được các tiếng có vần an, vần at.
3 Hiểu các từ ngữ trong bài: rám nắng, xương xương.
- Nói lại được ý nghĩ và tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đôi bàn tay mẹ Hiểu tấm lòng yêu quý, biết ơn mẹ của bạn.
- Trả lời được các câu hỏi theo tranh nói về sự chăm sóc của bố mẹ với em.
B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc
- Bộ chữ.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv:
I - Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài trong sgk và trả lời câu hỏi 1, 2 trong sgk.
- Gv nhận xét.
II - Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu.
2 Hướng dẫn hs luyện đọc:
a Gv đọc mẫu bài văn.
b Hs luyện đọc:
* Luỵên đọc tiếng, từ ngữ:
- Luyện đọc các tiếng, từ khó: yêu nhất, nấu cơm,
rám nắng, xương xương.
- Phân tích tiếng: yêu, nắng, xương.
- Gv giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương.
* Luyện đọc câu:
- Đọc từng câu trong bài.
- Đọc nối tiếp câu trong bài.
Hoạt động của hs:
- 2 hs đọc và trả lời.
- Hs theo dõi.
- Vài hs đọc.
- Vài hs nêu.
- Hs đọc nhẩm.
- Mỗi hs đọc 1 câu nối
Trang 2- Luyện đọc câu: Đi làm về, mẹ lại đi chợ, giặt một
chậu tã lót đầy.
* Luyện đọc đoạn bài.
- Luyện đọc nối tiếp đoạn.
- Thi đọc trước lớp cả bài.
- Nhận xét, tính điểm thi đua.
- Đọc đồng thanh toàn bài.
3 Ôn các vần an, at.
a Tìm tiếng trong bài có vần an.
- Yêu cầu hs tìm nhanh.
- Đọc từ tìm được: bàn tay.
- Phân tích tiếng bàn.
b Tìm tiếng ngoài bài có vần an, vần at.
- Đọc mẫu trong sgk.
- Gv tổ chức cho hs thi tìm đúng, nhanh những tiếng,
từ có vần an, vần at.
Tiết 2
4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói:
a Tìm hiểu bài:
- Đọc câu hỏi 1.
- Đọc nối tiếp 2 đoạn đầu.
+ Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?
- Đọc yêu cầu 2.
- Luyện đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với
đôi bàn tay mẹ.
- Thi đọc toàn bài.
b Luyện nói:
- Nhìn tranh 1 thực hành hỏi đáp theo mẫu.
- Thực hành hỏi đáp theo các tranh 2, 3, 4.
- Yêu cầu hs tự hỏi đáp.
tiếp nhau.
- Vài hs đọc.
- Hs đọc thi nhóm 3 hs.
- Hs đọc cá nhân, tập thể.
- Hs nêu.
- Cả lớp đọc.
- Hs tìm và nêu.
- Vài hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- 1 hs đọc.
- Hs thi đua theo tổ.
- 1 hs.
- 2 hs
- 1 vài hs nêu.
- 1 hs đọc.
- Vài hs đọc.
- 3 hs đại diện 3 tổ đọc.
- 2 hs thực hiện.
- 3 cặp hs thực hiện.
- Vài cặp hs.
5 Củng cố, dặn dò:
Trang 3- Đọc lại toàn bài.
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho bài
Toán
Bài 97: Các số có hai chữ số
A- Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:
- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50.
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50.
B- Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng toán.
- 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv:
I - Kiểm tra bài cũ:
Gv chữa bài kiểm tra và nhận xét.
II - Bài mới:
1 Giới thiệu các số từ 20 đến 30:
- Gv hướng dẫn hs lấy 2 chục que tính rồi lấy
thêm 3 que tính nữa.
- Gv giới thiệu: Hai chục và ba là hai mươi ba.
- Gv giới thiệu cách viết số: 23
- Gọi hs đọc.
- Tương tự gv hướng dẫn hs nhận ra số lượng, đọc,
viết các số từ 21 đến 30.
- Gv hướng dẫn hs làm bài tập 1:
+ Phần b chỉ yêu cầu hs viết các số từ 19 đến 30.
+ Gọi hs đọc các số từ 19 đến 30 và từ 30 đến 19.
2 Giới thiệu các số từ 30 đến 40:
- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết,
nhận biết thứ tự các số từ 30 đến 40 tương tự như
Hoạt động của hs:
- Hs tự lấy.
- Vài hs đọc.
- Hs nêu số và đọc số.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs tự làm bài.
- 1 hs lên bảng làm.
- Vài hs đọc.
- Hs nêu và đọc số.
Trang 4với các số từ 20 đến 30.
- Gv hướng dẫn hs làm bài tập 2.
+ Yêu cầu hs viết số từ 30 đến 39.
+ Gọi hs đọc bài Lưu ý cách đọc các số: 31, 34, 35.
3 Giới thiệu các số từ 40 đến 50:
- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết,
nhận biết thứ tự các số từ 40 đến 50 tượng tự như
với các số từ 20 đến 30.
- Gv hướng dẫn hs làm bài tập 3:
+ Yêu cầu hs viết các số từ 40 đến 50.
+ Đọc các số trong bài
- Lưu ý cách đọc các số: 41, 44, 45.
+ Yêu cầu hs kiểm tra bài.
- Bài tập 4:
+ Đọc yêu cầu.
- Yêu cầu hs tự viết các số vào ô trống.
- Đọc các dãy số theo thứ tự xuôi, ngược.
- Hs tự làm bài.
- Vài hs đọc.
- Hs nêu và đọc số.
- Hs tự làm bài.
- Vài hs đọc.
- Hs đổi vở kiểm tra.
- 1 hs đọc.
- Hs làm bài tập.
- 3 hs lên bảng làm.
- Vài hs đọc.
III - Củng cố, dặn dò:
- Gv nnhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập.
Đạo đức
Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 1)
I - Mục tiêu:
1 Hs hiểu:
- Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi.
- Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng.
2 Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
3 Hs có thái độ:
Trang 5- Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp.
- Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
II - Đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng để hóa trang khi chơi sắm vai.
- Các nhị hoa và cánh hoa để chơi trò chơi Ghép hoa.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv:
1 Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1.
- Yêu cầu hs quan sát tranh ở bài tập 1, trả lời:
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Vì sao các bạn lại làm như vậy?
- Gv kết luận:
+ Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà.
+ Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn.
2 Hoạt động 2: Hs thảo luận nhóm bt 2.
- Gv chia nhóm và yêu cầu hs thảo luận bt 2.
- Trình bày nôị dung thảo luận.
- Nhận xét và bổ sung.
- Kết luận: + Tranh 1, 3 cần nói lời cảm ơn.
+ Tranh 2, 4 cần nói lời xin lỗi.
3 Hoạt động 3: Đóng vai.
- Gv giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm.
- Yêu cầu hs lên đóng vai trước lớp.
+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu
phẩm của các nhóm.
+ Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn?
+ Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi?
- Gv chốt lại: + Cần nói cảm ơn khi được người
khác quan tâm, giúp đỡ.
+ Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người
khác.
Hoạt động của hs:
- Hs quan sát tranh.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh.
- Đại diện các nhóm nêu.
- Hs nêu.
- Thảo luận và phân vai.
- Hs lên đóng vai.
- Vài hs nêu.
- 1 vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
Trang 6IV - Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs thực hiện nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần thiết.
Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2008
Toán
Bài 98: Các số có hai chữ số (Tiếp theo)
A- Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:
- Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 50 đến 69.
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69.
B- Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán.
- 6 bó, mỗi bó 1 chục que tính và 10 que tính rời.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv:
I - Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc các số từ 24 đến 36.
- Viết và đọc các số từ 35 đến 46.
- Viết và đọc các số từ 39 đến 50.
- Gv nhận xét và cho điểm.
II - Bài mới:
1 Giới thiệu các số từ 50 đến 60:
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong sgk và nêu
số chục, số đơn vị của số 54.
- Yêu cầu hs lấy 5 bó, mỗi bó 1 chục que tính và
1 que tính rời.
- Gọi hs nêu số que tính.
- Gv hướng dẫn hs đọc số 51.
- Gv làm tương tự với các số từ 52 đến 60.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 1.
+ Viết các số từ 50 đến 59.
Hoạt động của hs:
- 1hs
- 1 hs
- 1hs.
- Vài hs nêu.
- Hs tự lấy.
- 1 vài hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, tập thể.
- Hs nêu số và đọc số.
- Hs tự viết.
Trang 7+ Đọc các số trong bài.
2 Giới thiệu các số từ 61 đến 69:
- Gv hướng dẫn hs làm tương tự như giới thiệu
các số từ 50 đến 60.
- Gv yêu cầu hs làm bài tập 2.
- Đọc các số từ 60 đến 70.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 3.
+ Yêu cầu hs viết các số còn thiếu vào ô trống
theo thứ tự từ 30 đến 69.
- Đọc lại các số trong bài.
3 Gv hướng dẫn hs làm bài tập 4:
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài rồi điền đ, s vào ô
trống cho phù hợp.
- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài.
- 1 hs lên bảng viết.
- Vài hs đọc.
- Hs nêu số và đọc số.
- Hs tự làm bài.
- 1 hs lên bảng làm.
- Vài hs đọc.
- Hs tự làm bài.
- 1 hs lên bảng làm.
- Vài hs đọc.
- 1 hs đọc.
- Hs tự làm bài.
- 1 hs lên bảng làm.
- Hs kiểm tra chéo.
III- Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập.
Chính tả
Bàn tay mẹ
A- Mục đích yêu cầu:
- Hs chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ.
- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần an hoặc at, điền chữ g hoặc gh? B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép.
- Bảng phụ viết các bài tập 2, 3.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv:
Trang 8- Điền n hay l?
ụ hoa ; Con cò bay ả bay a
- Gọi Hs đọc lại các từ trên bảng.
- Gv nhận xét, cho điểm.
II - Bài mới:
1 Hướng dẫn hs tập chép:
- Đọc đoạn văn cần chép.
- Tìm và viết những tiếng dễ sai trong bài.
- Tập chép đoạn văn vào vở.
- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi.
- Gv chấm 6 bài, nhận xét.
2 Hướng dẫn hs làm bài tập:
a Điền vần: an hay at?
- đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs tự làm bài.
(kéo đàn, tát nước )
- Nhận xét, chữa bài.
b Điền chữ: g hay gh?
- Yêu cầu hs tự làm bài.
(nhà ga, các ghế )
- Đọc lại các tiếng trong bài.
- 2 hs lên bảng làm.
- Vài hs đọc.
- Vài hs đọc.
- Hs viết bảng con.
- Hs tự viết.
- Hs tự chữa lỗi.
- 1 hs đọc.
- Hs làm bài tập.
- 4 hs lên bảng làm.
- Hs nêu.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Hs làm bài tập.
- 4 hs lên bảng làm.
- Vài hs đọc.
3 Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Yêu cầu hs về nhà chép lại bài.
Tập viết
Tô chữ hoa C
A- Mục tiêu:
- Hs biết tô chữ hoa C.
- Viết đúng các vần an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc- chữ thường, cỡ vừa
đúng kiểu; đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ.
B- Đồ dùng dạy học:
Trang 9- Chữ mẫu.
- Bảng con.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv:
I - Kiểm tra bài cũ:
- Gv đọc cho hs viết: sao sáng, mai sau.
- Gv nhận xét, cho điểm.
II - Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu.
2 Hướng dẫn hs tô chữ hoa:
- Gv giới thiệu mẫu chữ hoa C.
- Nhận xét số lượng nét và kiểu nét.
- Luyện viết bảng con.
- Gv nhận xét, sửa lỗi.
3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng.
- Đọc các vần và từ ngữ ứng dụng.
- Luyện viết các vần và từ ngữ trong bài.
- Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs.
4 Hướng dẫn hs viết vở tập viết.
- Yêu cầu hs tô chữ hoa C.
- Tập viết các vần và từ ngữ: an, at, bàn tay,
hạt thóc.
- Gv chấm, chữa bài.
Hoạt động của hs:
- 2hs lên bảng viết.
- Hs quan sát.
- Vài hs nêu.
- Hs viết.
- Vài hs đọc.
- Hs viết bảng con.
- Hs tự tô.
- Hs tự viết bài.
5 Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét giừ học.
- Dặn hs về nhà viết bài.
Thể dục
I - Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục Yêu cầu thuộc bài.
- Ôn trò chơi Tâng cầu Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động.
II - Chuẩn bị: Như bài 25.
Trang 10III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv:
1 Họat động 1:
- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
* Chạy nhẹ nhàng trên sân trường.
* Đi thường và hít thở sâu.
- Cho hs khởi động xoay các khớp.
2 Hoạt động 2:
- Ôn bài thể dục- Gv điều khiển.
- Tâng cầu: 10- 12 phút.
+ Cho hs luyện tập cá nhân.
+ Gv tổ chức cho hs thi đua tâng cầu.
+ Bình chọn người tâng cầu giỏi.
3 Hoạt động 3:
- Đi thường và hát.
* Tập động tác điều hòa của bài thể dục.
- Gv cùng hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài về nhà.
Hoạt động của hs:
- Hs tập hợp 3 hàng ngang.
- Hs chạy theo 1 hàng dọc.
- Hs đi theo vòng tròn.
- Cả lớp thực hiện.
- Hs tập 2- 3 lần.
- Hs tập theo tổ.
- Hs các tổ thi đua.
- Hs nêu.
- Hs đi theo 3 hàng dọc.
- Hs tập đồng loạt.
Thứ tư ngày 12 tháng 3 năm 2008
Tập đọc
Cái bống
A- Mục đích, yêu cầu:
1 Hs đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng: sảy, cho, trơn, bang, gánh; các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng.
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.
2 Ôn các vần anh, ach; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần anh, vần ach.
3 Hiểu các từ ngữ trong bài: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng.
Trang 11- Hiểu được tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống, một cô bé ngoan ngõa, chăm chỉ, luôn biết giúp đỡ mẹ.
- Biết kể đơn giản về những việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý bằng tranh vẽ.
- Học thuộc lòng bài đồng dao.
B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài học.
- Bộ chữ học vần.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv:
I - Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1, 2 trong
sgk.
- Gv nhận xét, cho điểm.
II - Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu.
2 Hướng dẫn hs luyện đọc:
a Gv đọc mẫu toàn bài.
b Hs luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- Luyện đọc các từ ngữ: bống bang, khéo sảy, khéo
sàng, mưa ròng.
- Gv giải nghĩa các từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa
ròng.
* Luyện đọc câu:
- Đọc từng câu.
- Gv nhận xét, sửa sai.
* Luyện đọc cả bài:
- Thi đọc cả bài.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Đọc đồng thanh toàn bài.
3 Ôn vần anh, ach:
Hoạt động của hs:
- 3 hs đọc và trả lời câu hỏi
- Hs theo dõi.
- Vài hs đọc.
- Hs đọc nhẩm từng câu.
- Hs đọc nối tiếp câu.
- Hs đọc cá nhân, tập thể.
- Cả lớp đọc.
Trang 12a Tìm tiếng trong bài có vần anh:
- Yêu cầu hs tìm nhanh tiếng trong bài có vần
anh.
- Đọc lại các tiếng vừa tìm.
b Nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach.
- Đọc câu mẫu trong sgk.
- Thi nói đúng nhanh câu chứa tiếng có vần anh,
vần ach.
- Nhận xét, sửa sai cho hs.
Tiết 2
4 Tìm hiểu bài và luyện đọc:
a Tìm hiểu bài:
- Đọc 2 dòng thơ đầu.
+ Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm?
- Đọc 2 dòng thơ cuối.
+ Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?
- Gv đọc diễn cảm bài thơ.
- Đọc lại toàn bài.
b Học thuộc lòng bài Cái Bống.
- Luyện đọc thuộc lòng bài đồng dao.
- Thi đọc thuộc lòng.
- Nhận xét, cho điểm.
c Luyện nói:
- Yêu cầu hs quan sát 4 tranh minh họa.
- Yêu cầu hs thực hành hỏi đáp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs tìm và nêu.
- Vài hs đọc.
- 2 hs
- Hs nêu.
- 1 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- 1 hs.
- Vài hs nêu.
- Hs theo dõi.
- 3 hs.
- Hs đọc cá nhân, tập thể.
- Hs đại diện 3 tổ đọc.
- Hs quan sát.
- Vài cặp hs thực hiện.
- Hs nêu.
5 Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học thuộc lòng bài đồng dao.
Trang 13Tự nhiên và xã hội
Bài 26: Con gà
A- Mục tiêu: Giúp hs biết:
- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà; phân biệt gà trống, gà mái, gà con.
- Nêu ích lợi của việc nuôi gà.
- Thịt gà và trứng gà là những thức ăn bổ dưỡng.
- Hs có ý thức chăm sóc gà (nếu nhà nuôi gà).
B- Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong bài 26 sgk.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên 1 số loại cá và nơi sống của chúng.
- Chỉ và nói tên các bp của con cá.
- Gv nhận xét.
II - Bài mới:
1 Hoạt động 1: Làm việc với sgk
- Yêu cầu hs quan sát tranh, đọc và trả lời câu hỏi
trong sgk.
- Gọi hs trả lời câu hỏi:
+ Mô tả con gà ở hình thứ nhất trang 54 sgk Đó
là gà trống hay gà mái?
+ Mô tả gà con ở hình trang 55 sgk.
+ Gà trống, gà mái, gà con giống và khác nhau ở
điểm nào?
+ Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì?
+ Gà di chuyển như thế nào? Nó có bay được
không?
+ Nuôi gà để làm gì?
+ Ai thích ăn thịt gà, trứng gà? Ăn thịt gà,
trứng gà có lợi gì?
Hoạt động của hs:
- 2 hs nêu.
- 2 hs thực hiện
- Hs làm việc theo cặp.
- 1 và hs nêu.
- 1 và hs nêu.
- Vài hs nêu.
- 1 vài hs nêu.
- 1 và hs nêu
- Vài hs nêu.
- Và hs nêu.